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DOG - Xunta de Galicia -

Diario Oficial de Galicia
DOG Núm. 113 Segunda-feira, 16 de junho de 2014 Páx. 27133

III. Outras disposições

Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária

RESOLUÇÃO de 20 de maio de 2014, da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa, pela que se regula o plano Projecta e se estabelecem as bases para a participação dos centros docentes sustidos com fundos públicos dependentes desta conselharia, durante o curso escolar 2014/15.

O artigo 105 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, estabelece que as administrações educativas favorecerão o reconhecimento do labor do professorado dos centros educativos que mostre uma especial dedicação ao centro e à implantação de planos que suponham inovação educativa.

A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária está a colaborar de modo continuado com diferentes organismos para facilitar a integração de determinados programas educativos nos centros de ensino não universitário.

As diferentes estruturas que apresentam estes programas, os diversos protocolos de desenvolvimento, as variadas metodoloxías que os sustentam e os diferentes calendários que regem a sua posta em prática fã imprescindível a adopção de um sistema de coordenação eficaz que permita optimizar a utilização destes recursos educativos.

Trata-se, portanto, de estabelecer um marco geral de colaboração entre as diferentes entidades que dispõem de programas dirigidos aos centros educativos, de fixar uns critérios metodolóxicos e organizativos comuns, de integrar estes programas no planeamento anual dos centros, nas programações didácticas do professorado participante e, ao mesmo tempo, criar uma rede de trabalho cooperativo e reconhecer ao professorado a sua participação nos projectos de inovação educativa que se estejam a desenvolver no âmbito deste plano. Este marco geral busca, em soma, ser uma referência para o fomento da inovação educativa mediante a metodoloxía centrada na realização de projectos nos centros de ensino não universitário.

Esta resolução pretende regular mediante o plano Projecta estes programas e estabelecer as bases para a participação nele dos centros docentes sustidos com fundos públicos dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

De acordo com o anteriormente exposto, esta direcção geral

DISPÕE:

Secção 1ª. Disposições gerais

Artigo 1. Objecto

Esta resolução tem por objecto regular o plano Projecta e estabelecer as bases para a participação dos centros docentes sustidos com fundos públicos dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária durante o curso escolar 2014/15.

Artigo 2. Âmbito de aplicação

Poderão participar nesta convocação os centros educativos sustidos com fundos públicos dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

Secção 2ª. O plano Projecta

Artigo 3. Definição do plano

O plano Projecta é uma iniciativa da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária em colaboração com diferentes organismos dirigida a fomentar a inovação educativa nos centros através de programas educativos que desenvolvam de modo paralelo as competências e a educação em valores.

Trata-se de um plano que busca um avanço nas dinâmicas de melhora da qualidade educativa favorecendo a inovação nos próprios centros através de programas externos que levem à motivação e ao trabalho activo e cooperativo do estudantado e do professorado implicado. Para isso, um dos principais objectivos deste plano é promover a realização de projectos interdisciplinarios que tenham um alto potencial de transferibilidade tanto no próprio centro no que se originam coma no resto da comunidade educativa galega.

Artigo 4. Objectivos gerais

Com este plano pretendem-se alcançar os seguintes objectivos:

1. Oferecer à comunidade educativa galega programas educativos de diferentes âmbitos que fomentem a inovação educativa. Estes programas descrevem-se no anexo I desta resolução.

2. Estabelecer um marco geral de colaboração para apresentar todos os programas implicados de um modo estruturado.

3. Fixar uns critérios metodolóxicos e organizativos comuns dirigidos à realização nos centros de projectos educativos de inovação que desenvolvam as competências e os valores.

4. Estabelecer umas pautas comuns em relação com o reconhecimento do trabalho do professorado nestes projectos educativos.

5. Oferecer aos centros a possibilidade de integrar dentro da seu planeamento anual e ao professorado a possibilidade de incluir dentro das suas programações aqueles programas que melhor se adaptem às suas características específicas.

6. Criar uma rede de trabalho cooperativo e interdisciplinario que consiga transformar e melhorar a prática educativa, transferindo eficazmente as iniciativas inovadoras. Priorizarase que a criação desta rede e as interacções entre o professorado participante se levem a cabo no grupo do plano Projecta em Redeiras (https://www.edu.xunta.es/redeiras/groups/profile/129626/plano-projecta), rede social do professorado.

Artigo 5. Eixos e acções do plano

Os eixos do plano são três:

1. Organização.

Este eixo está marcado por três acções centrais:

a) Sistematizar e actualizar os programas educativos dos diferentes organismos (anexo I).

b) Difundir o plano a toda a comunidade educativa.

c) Utilizar ferramentas eficazes de gestão do plano.

2. Apoio.

As principais acções deste eixo são:

a) Oferecer ao professorado um marco para o desenvolvimento de acções nas salas de aulas que fomentem a inovação mediante actividades formativas, propostas materiais e outras iniciativas que levem à melhora da qualidade do ensino.

b) Estabelecer um sistema de asesoramento e seguimento através das estruturas de formação permanente do professorado, da inspecção educativa, das equipas responsáveis de cada um dos programas e da assessoria de inovação educativa da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa.

3. Avaliação, reconhecimento e transferibilidade.

Neste caso as acções que é preciso seguir são:

a) Reconhecer a participação dos centros, das pessoas coordenadoras e do professorado no plano como actividade de inovação educativa trás uma avaliação da memória do trabalho realizado.

b) Realizar, se é o caso, uma convocação de prêmios de inovação educativa aos melhores projectos pelo trabalho levado a cabo pelo professorado e os centros participantes nos diferentes programas.

c) Difundir os melhores projectos através dos canais digitais da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária e, mais especificamente, mediante a publicação das melhores experiências de cada programa na secção específica do plano Projecta na Revista Galega de Educação, EDUGA (http://www.edu.xunta.es/eduga/revista/plan%20Projecta).

Artigo 6. Linhas estratégicas do plano

Este plano organiza-se em torno de três grandes linhas estratégicas:

1. Desenvolvimento transversal dos valores sociais e cívicos.

Os programas incluídos neste plano têm em comum o objectivo de desenvolver de modo transversal a educação em valores: a igualdade, a solidariedade, a tolerância, a vida saudável, o respeito pelo meio ambiente, o desenvolvimento sustentável, a não discriminação, a resolução pacífica de conflitos ou o consumo responsável, entre outros muitos valores que é preciso tratar nas salas de aulas.

2. Desenvolvimento das competências.

O desenvolvimento das competências é fundamental na organização curricular tanto do ensino obrigatório coma da educação infantil, do bacharelato e da formação profissional. De modo destacado, a educação infantil, a primária e a secundária obrigatória fã do desenvolvimento das competências uma das linhas centrais de acção. As competências chave são:

1. Comunicação linguística.

2. Competência matemática e competências básicas em ciência e tecnologia.

3. Competência digital.

4. Aprender a aprender.

5. Competências sociais e cívicas.

6. Sentido de iniciativa e espírito emprendedor.

7. Consciência e expressões cultural.

3. Utilização de estratégias metodolóxicas comuns.

A terceira linha estratégica é o fomento de estratégias metodolóxicas comuns a todos aqueles programas educativos que participem no plano Projecta. Uma proposta metodolóxica de aprendizagem por projectos que se baseia em dinâmicas activas, cooperativas e centradas na experiência próxima do estudantado e que leva ao desenvolvimento de valores desde uma crescente posição crítica e autónoma, partindo dos seus interesses, das suas experiências e dos seus conhecimentos prévios. Deste modo, as actividades levadas a cabo por cada programa no centro organizar-se-ão conformando um projecto interdisciplinario que inclua conteúdos e objectivos de diversas matérias, áreas, âmbitos ou módulos e que se integrará nas programações especificas do professorado participante e na programação geral anual dos centros.

Artigo 7. Professorado participante

1. Nos projectos interdisciplinarios realizados nos centros deverão tomar parte, no mínimo, uma pessoa coordenadora e um professor ou uma professora. A participação máxima estará delimitada pelo estabelecido especificamente por cada programa educativo.

2. O professorado coordenador e participante deverá ter destino no centro solicitante durante o curso escolar completo.

3. A coordenação e/ou participação em vários projectos de modo simultâneo estará limitada a dois por curso.

4. Será possível realizar projectos em que participem vários centros. Neste caso cada centro deve fazer por separado uma solicitude na aplicação de gestão, contar com uma pessoa coordenadora e com o número de professorado mínimo e máximo estabelecido no ponto anterior. Para os efeitos de avaliação ter-se-á em conta o projecto de cada centro por separado, mas valorar-se-á especialmente o esforço de colaboração intercentros.

Secção 3ª. Processo de solicitude e selecção dos projectos

Artigo 8. Processo e prazo de solicitude

1. Para participar nesta convocação as pessoas responsáveis da direcção dos centros educativos (director/a ou secretário/a) deverão solicitar os programas listados no anexo I mediante o formulario acessível na secção plano Projecta da aplicação programas educativos (http://www.edu.xunta.es/programaseducativos), aloxada na epígrafe Serviços do portal educativo da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária (http://www.edu.xunta.es/web/services). As pessoas responsáveis da direcção do centro consignarão no formulario de solicitude os dados da pessoa coordenadora do projecto que, a partir desse momento, poderá cobrir o resto de informação solicitada (professorado participante, número de estudantado participante desagregado por curso e breve descrição do projecto que se porá em marcha no centro). No final deste mesmo formulario, a pessoa responsável da equipa directiva confirmará o compromisso do centro de levar a cabo o projecto correspondente a cada programa, rematará o processo e enviará a solicitude pulsando no botão correspondente da aplicação.

2. No caso dos programas com modalidades, e se o programa não o especifica de outro modo, os centros podem participar com projectos que integrem as diferentes modalidades, numa combinação de algumas delas ou numa modalidade única, dependendo das condições específicas de cada programa educativo (http://www.edu.xunta.es/web/node/6180). De qualquer jeito, só se receberá uma única certificação.

3. Uma vez rematada e enviada a solicitude, a aplicação enviará um xustificante ao buzón de relatórios da pessoa responsável da equipa directiva que a cubra na aplicação de gestão. Uma vez revistos e comprovados os dados e assinado e selado este xustificante, a direcção do centro apresentá-lo-á no portelo único da Administração da Comunidade Autónoma da Galiza, Edifício Administrativo de São Caetano, s/n, 15781 Santiago de Compostela, ou noutro registo próprio ou concertado conforme o Decreto 164/2005, de 16 de junho, assim como por qualquer dos médios previstos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum. O xustificante deve remeter-se ao seguinte endereço:

Plano Projecta.

Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa.

Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

Edifício Administrativo São Caetano, s/n, bq. II-2º andar.

15781 Santiago de Compostela.

Não serão válidas as solicitudes geridas exclusivamente mediante o registo do próprio centro.

4. O prazo para cobrir e enviar a solicitude vai desde o dia seguinte ao da publicação desta resolução no Diário Oficial da Galiza ata o dia 30 de setembro de 2014, ambos incluídos.

5. Uma vez fechado o prazo, as instituições responsáveis dos diferentes programas educativos que fazem parte do plano Projecta farão a selecção dos centros educativos participantes segundo os critérios de selecção publicados na sua ficha informativa da aplicação de gestão ou na secção de programas da página web do plano Projecta
(http://www.edu.xunta.es/web/node/6180).

6. A comissão de selecção, atendendo ao disposto no artigo 9, valorará e validará a selecção de centros realizada pelas instituições correspondentes. As listagens provisorias de centros seleccionados resultantes serão publicadas no portal educativo http://www.edu.xunta.es/web e notificadas às pessoas responsáveis da direcção dos centros através da aplicação telemática do plano Projecta.

Artigo 9. Comissão de selecção

1. Baixo a presidência da pessoa titular da Subdirecção Geral de Ordenação, Inovação Educativa e Formação do Professorado constituir-se-á uma comissão de selecção que se encarregará de valorar as solicitudes.

2. A comissão estará integrada pela pessoa titular da xefatura do Serviço de Ordenação, Inovação e Orientação Educativa, por uma pessoa assessora da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa, que realizará as funções de secretaria, e pelas pessoas responsáveis de cada um dos programas que participam no plano Projecta.

3. A comissão poderá dispor a constituição de comissões técnicas, compostas por pessoas assessoras da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa e das outras instituições participantes, para os efeitos de elaboração de relatórios sobre os projectos apresentados.

4. Para os efeitos previstos no artigo 26.2º do Decreto 144/2001, de 7 de junho, esta comissão considerar-se-á incluída na categoria 3ª.

Artigo 10. Resolução

1. Uma vez rematado o processo de selecção das solicitudes, a comissão fará pública a resolução provisoria, que se difundirá no portal educativo http://www.edu.xunta.es/web

2. A exposição abrirá um prazo de dez dias naturais para efectuar reclamações ou renúncias. Transcorrido este prazo, uma vez estudadas e, se é o caso, atendidas as mencionadas reclamações e renúncias, a comissão seleccionadora elevará a proposta definitiva à pessoa titular da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa, que resolverá a relação final dos centros seleccionados.

3. A resolução definitiva dos centros seleccionados publicará no portal educativo http://www.edu.xunta.es/web. Transcorrido o prazo de seis meses sem que se lhe notificasse a resolução expressa, o solicitante poderá perceber desestimada a sua solicitude, nos termos previstos na Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum.

4. Contra esta resolução poderão interpor recurso de alçada ante a pessoa titular da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no prazo de um mês contado a partir do dia seguinte ao da publicação no Diário Oficial da Galiza, de acordo com o disposto nos artigos 107.1, 114 e 115 da Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum ou, directamente, recurso contencioso-administrativo, no prazo de dois meses, ante o Tribunal Superior de Justiça da Galiza conforme os artigos 10, 14 e 46.1º da Lei 29/1998, de 13 de julho, reguladora da xurisdición contencioso-administrativa.

Secção 4ª. Seguimento, avaliação e certificação

Artigo 11. Seguimento e avaliação dos projectos

1. A equipa directiva do centro supervisionará o desenvolvimento dos projectos e dará conta aos órgãos de participação e governo, aos pais, às mães ou aos titores/as legais, assim como às instituições que participam em o/s programa s.

2. A inspecção educativa realizará, ao longo de cada curso académico, o seguimento e a avaliação das diferentes actuações previstas nos programas, e informará periodicamente a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

3. A avaliação de o/s projecto/s realizada pelo pela/s pessoa/s coordenadora/s e pelo professorado participante incorporará à memória anual do centro.

4. A pessoa coordenadora de cada projecto elaborará uma memória final do trabalho realizado na secção correspondente da aplicação de gestão do plano segundo o anexo II desta resolução. A valoração positiva desta memória será indispensável para atingir a certificação correspondente.

Artigo 12. Certificação de participação

A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária certificará, segundo a normativa vigente, a participação do professorado no plano Projecta como actividade de inovação educativa e reconhecerá e difundirá, se procede, as boas práticas derivadas da aplicação dos programas em função dos resultados do seu seguimento e da sua avaliação.

Dependendo da duração do projecto realizado, a equivalência em horas de formação permanente do professorado destas certificações será a seguinte:

a) Curso completo: 20 horas para o professorado participante e 30 horas para a pessoa coordenadora.

b) Médio curso: 12 horas para o professorado participante e 15 horas para a pessoa coordenadora.

Só se receberá uma certificação por curso académico, independentemente do número de programas nos que se participe.

Disposição derradeira única. Vigorada

Esta resolução vigorará o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 20 de maio de 2014

Manuel Corredoira López
Director geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa

ANEXO I
Dados básicos dos programas participantes no plano Projecta durante o curso escolar 2014/15

Instituição

Nome do Programa

Definição

Temporización

Estudantado ao que vai dirigido

Centros aos que vai dirigido

Presidência da Xunta da Galiza

(Secretaria-Geral para o Deporte)

Jogai

Fomento e consolidação de hábitos físico-desportivos saudáveis mediante a participação em actividades desportivas

Curso completo

Primária e ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Desportivo de centro

Criação de unidades de promoção de actividade física saudável nos centros educativos

Curso completo

Primária, ESO e adultos

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Mais e melhor actividade física

Desenvolvimento de uma hora lectiva semanal de Conhecimento do Meio em colaboração com o professorado de Educação Física num contexto de actividade física e movimento fora da sala de aulas

Curso completo

2º, 4º e 6º de primária

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Move-te mais

Participação em actividades de carácter lúdico e transversal para o fomento da actividade física.

Curso completo

Infantil, primária, ESO, bacharelato, FP e adultos

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Vice-presidência e Conselharia de Presidência, Administrações Públicas e Justiça

(Direcção-Geral de Relações Exteriores e com a União Europeia)

Cooperação galega: O mundo que queremos

Fomento da educação para o desenvolvimento, a solidariedade e a luta contra a pobreza

Curso completo

ESO

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Vice-presidência e Conselharia de Presidência, Administrações Públicas e Justiça

(Secretaria-Geral da Igualdade)

Por 365 dias de respeito e igualdade

Prevenção da violência de género dentro do âmbito educativo

Curso completo

ESO, bacharelato, FP e adultos

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Donas de sim

Visibilización das mulheres como peças fundamentais do desenvolvimento da sociedade galega

Curso completo

ESO e bacharelato

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Meninas Emprendedoras nas TIC

Fomento do emprendemento entre as alunas de secundária através das Tecnologias da Informação e da Comunicação

Curso completo

1º e 2º de ESO

Dependentes da Conselharia (públicos)

Conselharia de Médio Ambiente, Território e Infra-estruturas

Paisagem e Sustentabilidade

Formar o estudantado na cultura da valoração da paisagem próxima e da sustentabilidade

Curso completo

Infantil, primária, ESO, bacharelato e FP

Dependentes da Conselharia

(públicos)

MeteoEscolas

Conhecimento do clima da escola e do seu arredor

Curso completo

Primária, ESO, bacharelato e FP

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Protege o teu meio

Formação de uma comunidade escolar investigadora que busque a melhora da qualidade do ar e das águas

Curso completo

Bacharelato e FP

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Terra

Conhecimento dos espaços que habita o estudantado. Projecto para o curso 2014/15: «O lugar onde vivemos: Os nossos bairros e as nossas freguesias»

Curso completo

Primária, ESO, bacharelato e FP

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Recíclate com Sogama

Fomento da recolhida selectiva de resíduos

Curso completo

ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Rios

Fomento da conservação dos ecossistemas fluviais

Curso completo

Infantil, primária, ESO, bacharelato, FP e adultos

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Conselharia de Economia e Indústria (IGC)

Consumópolis

Melhora das pautas de consumo responsável pelo estudantado mediante a participação num concurso com fases autonómica e estatal

Médio curso

5º e 6º de primária e ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Galicons-net

Investigação do estudantado através de uma das três temáticas propostas:

• Consumo e género

• Publicidade

• Comércio electrónico

Curso completo

Tudo

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Conselharia de Sanidade

Classes sem fumo

Prevenção do tabaquismo

Médio curso

1º e 2º de ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Salvavidas

Fomento de atitudes favoráveis nos escolares para a doação e aos transplantes

Curso completo

Primária, ESO, bacharelato, FP e adultos

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Conselharia de Trabalho e Bem-estar

Quero-te+

Asesoramento, formação e informação em temas de autoestima, educação afectivo-sexual e convivência nas salas de aulas, nas redes sociais e nos espaços de ocio. 2 modalidades:

a) Socializando

b) Conhecendo-nos

Curso completo

3º ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Parlamento Xove

Fomento do diálogo e da argumentação razoada das ideias próprias como ferramenta para o consenso

Médio curso

3º e 4º de ESO e bacharelato

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Rede de Centros Escolares Solidários

Fomentar que os escolares se comprometam como voluntários/as com uma entidade

Curso completo

ESO, bacharelato e FP

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Correspondentes juvenis 3.0

Promocionar e difundir informação de interesse para a mocidade através da criação de uma rede de correspondentes juvenis nos institutos.

Curso completo

2º ciclo de ESO, bacharelato e FP

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Conselharia do Meio Rural e do Mar

Alimenta-te bem

Melhora dos hábitos alimenticios do estudantado. 3 modalidades:

a) Fruta na escola

b) Lácteos na escola

c) Põem-lhe as pilhas ao teu bocata (conservas do mar)

d) O sabor da aventura está no mar

Curso completo

a) 2º ciclo de infantil, primária, ESO

b) 2º ciclo de infantil, primária, ESO, bacharelato e FP

c) Primária

d) Primária

a) e b) Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

c) e d) Dependentes da Conselharia

(públicos)

O monte vivo

Participação dos escolares na protecção do meio natural face aos incêndios florestais

Curso completo

Primária e ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Montentérate

Fomento do conhecimento da multifuncionalidade do monte, da sua gestão sustentável e da importância dos montes vicinais na Galiza

Curso completo

Primária e ESO

Sustidos com fundos públicos (públicos e concertados)

Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária (Secretaria-Geral de Política Linguística)

Nós também acreditemos!

Promoção da língua galega através da criatividade e a incorporação das TIC nas salas de aulas, criando curta-metragens em galego

Curso completo

2º ciclo de infantil e 1º e 2º ciclo de primária

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária (CGAI)

Cine em curso

Exploração da potencialidade pedagógica da criação cinematográfica

Curso completo

Primária, ESO e bacharelato

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Fotografia em curso

Difusão e pedagogia da criação fotográfica nos centros educativos

Curso completo

Primária, ESO e bacharelato

Dependentes da Conselharia

(públicos)

Para mais uma informação detalhada sobre os programas deve consultar-se o endereço http://www.edu.xunta.es/web/node/6180

ANEXO II
Estrutura da memória final dos projectos

1. Título do projecto.

2. Introdução (sinopse do projecto) [2.000 caracteres no máximo].

3. Grau de consecução dos objectivos [3.000 caracteres no máximo].

4. Organização, desenvolvimento e metodoloxía [8.000 caracteres no máximo].

5. Avaliação (instrumentos utilizados e resultados obtidos) [3.000 caracteres no máximo].

6. Bibliografía e ligazón utilizadas [3.000 caracteres no máximo].

7. Listagem do professorado participante e tarefas realizar por cadaquén [10.000 caracteres no máximo].