El Real decreto 1368/2007, de 19 de octubre, estableció, entre otras, la cualificación profesional de nivel 1 de limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales, perteneciente a la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad, así como los módulos formativos asociados a las unidades de competencia de las que se compone.
La Orden de 13 de mayo de 2008 por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la Comunidad Autónoma de Galicia establece en su artículo 8 que los currículos de los módulos específicos de los perfiles profesionales que se establezcan se desarrollarán por medio de resolución de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, y que deberán tomar como referencia los módulos formativos asociados a las unidades de competencia que incluya el perfil.
En su virtud, esta dirección general
RESUELVE:
Primero.-Objeto.
La presente resolución tiene por objeto el establecimiento del perfil profesional del programa de cualificación profesional inicial de limpieza de edificios, locales y mobiliario en Galicia.
Segundo.-Identificación.
El programa de cualificación profesional inicial de limpieza de edificios, locales y mobiliario queda identificado por los siguientes elementos:
-Denominación: limpieza de edificios, locales y mobiliario.
-Nivel: programa de cualificación profesional inicial.
-Duración: 580 horas.
-Familia profesional: servicios socioculturales y a la comunidad.
Tercero.-Competencia general.
Realizar las tareas de limpieza y mantenimiento de superficies y mobiliario en edificios y locales, seleccionando las técnicas, el utillaje, los productos y las máquinas para garantizar la higienización, la conservación y el mantenimiento, en su caso, bajo la supervisión del profesional competente, cumpliendo la normativa aplicable en materia de seguridad y salud.
Cuarto.-Competencias profesionales, personales y sociales.
Las competencias profesionales, personales y sociales de este programa de cualificación profesional inicial son las que se relacionan a continuación:
a) Identificar el entorno, las características y las dificultades que evidencia el centro de trabajo, el tipo de limpieza y los riesgos en su aplicación.
b) Reunir, teniendo en cuenta el tipo de intervención, el utillaje y los productos de limpieza necesarios para acometer la ejecución.
c) Disponer los medios de protección personales y materiales acordes a los procedimientos de seguridad establecidos.
d) Aplicar las técnicas y los procedimientos adecuados teniendo en cuenta las características de las superficies objeto de la limpieza.
e) Realizar las tareas de limpieza en las condiciones de seguridad establecidas, siguiendo las indicaciones dadas.
f) Identificar, seleccionar y clasificar los residuos para tratarlos con arreglo a la normativa medioambiental.
g) Aplicar los protocolos de calidad y seguridad ambiental en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones.
h) Cumplir las especificaciones establecidas en el plan de prevención de riesgos laborales, para detectar y prevenir los riesgos asociados al puesto de trabajo.
i) Participar activamente en el grupo de trabajo, contribuyendo al buen desarrollo de las relaciones personales y profesionales, para fomentar el trabajo en equipo.
j) Mantener hábitos de orden, puntualidad, responsabilidad y pulcritud a lo largo de la actividad.
Quinto.-Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo nacional de las cualificaciones profesionales incluidas en el perfil profesional.
Cualificaciones profesionales completas incluidas en el perfil:
Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales, SSC319_1 (Real decreto 1368/2007), que incluye las siguientes unidades de competencia:
-UC0972_1: realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
-UC0996_1: llevar a cabo la limpieza del mobiliario situado en el interior de los espacios a intervenir.
-UC1087_1: realizar la limpieza de cristales en edificios y locales.
-UC1088_1: realizar la limpieza y el tratamiento de superficies en edificios y locales utilizando maquinaria.
Sexto.-Entorno profesional.
1. Ámbito profesional. Desarrolla su actividad profesional en el sector de la limpieza e higienización de toda clase de edificios, locales, centros o instituciones sanitarias y de salud, públicos o privados, industrias, elementos de transporte (terrestre, aéreo y marítimo), máquinas, espacios e instalaciones, soportes publicitarios y mobiliario urbano.
2. Sectores productivos. Se ubica en el ámbito público y privado, en diferentes centros e instalaciones y sus respectivos equipos, desarrollando funciones de limpieza.
3. Ocupaciones y puestos de trabajo más destacables.
-Limpiador/ora.
-Peón especialista de limpieza.
-Especialista de limpieza.
-Limpiador/ora de cristales.
Séptimo.-Módulos específicos.
1. Los módulos específicos de este perfil profesional, que toman como referentes los módulos formativos asociados a las unidades de competencia de las que se compone, quedan desarrollados en el anexo I de la presente resolución.
2. Son los que se relacionan a continuación:
-ME0099. Limpieza, tratamiento y mantenimiento de suelos, paredes y techos.
-ME0100. Limpieza del mobiliario interior.
-ME0101. Limpieza de cristales.
-ME0102. Limpieza con maquinaria.
-ME0103. Formación en centros de trabajo.
Octavo.-Espacios y equipamientos.
1. Los espacios y los equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este perfil profesional son los establecidos en el anexo II de esta resolución.
2. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado.
3. No es preciso que los espacios formativos identificados se diferencien mediante cerramientos.
Noveno.-Profesorado y personas formadoras.
1. La atribución docente de los módulos específicos que constituyen las enseñanzas de este perfil profesional en los programas de cualificación profesional inicial impartidos en centros de enseñanza públicos dependientes de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria se establece en el anexo III A) de la presente resolución.
2. Las titulaciones requeridas para la impartición de los módulos específicos que conforman el perfil profesional en los programas de cualificación profesional inicial para los centros de titularidad privada o de otras administraciones distintas de la educativa se establecen en el anexo III B) de la presente resolución.
3. El perfil de las personas formadoras que impartan los módulos específicos en entornos productivos se establece en el anexo IV de la presente resolución.
Décimo.-Relación de módulos específicos con las unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales que incluye el programa.
La relación de los módulos específicos con las unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales que incluye el programa es la que figura en la tabla que se incluye como anexo V de la presente resolución.
Undécimo.-Distribución horaria de los módulos específicos.
La distribución horaria de los módulos específicos cursados en entornos no productivos se especifica en el anexo VI de esta resolución.
Disposición final
Entrada en vigor.
La presente resolución entrará en vigor a los veinte días de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
Santiago de Compostela, 30 de septiembre de 2009.
José Luis Mira Lema
Director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa
ANEXO I
Módulos específicos
1. Módulo específico: limpieza, tratamiento y mantenimiento de suelos, paredes y techos:
-Código: ME0099.
-Duración: 93 horas.
1.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
-RA1. Define y establece las tareas de limpieza vinculadas a los tipos de intervención, teniendo en cuenta el valor de la higiene y reconociendo los riesgos derivados de la actuación, para ajustarla al centro de trabajo.
* CE1.1. Se han descrito los tipos de residuos y basuras que se generan y acumulan en los paramentos, suelos y techos, asociándolos a los tipos de suciedad, en relación con su retirada y su clasificación en la recogida selectiva de basuras.
* CE1.2. Se han examinado los tipos de limpieza atendiendo al tipo de intervención que requieren.
* CE1.3. Se han diferenciado los tipos de limpieza atendiendo al criterio de periodicidad.
* CE1.4. En un supuesto práctico de limpieza:
-Se han definido los conceptos de suciedad, limpieza, desinfección e higiene en relación con las tareas de limpieza en función del contexto de actuación.
-Se han definido las actuaciones preventivas en la ejecución de cada procedimiento de limpieza y se han reconocido los riesgos derivados de la actuación.
-RA2. Identifica los materiales que revisten los paramentos, los suelos y los techos en relación con su limpieza.
* CE2.1. Se han reconocido y se han diferenciado los tipos de materiales atendiendo a su consistencia, a partir de la presentación de muestras: duros (terrazo, granito, mármol, etc.) y blandos (plásticos, madera, textiles, etc.).
* CE2.2. Se han inferido las características físicas de los paramentos, suelos y techos y se han valorado los materiales constituyentes.
* CE2.3. Se han establecido las ventajas y los inconvenientes que cada material comporta para su atención, su tratamiento y su limpieza.
-RA3. Selecciona y aplica productos de limpieza con arreglo a sus especificaciones y comprueba su eficacia y su utilidad.
* CE3.1. Se han identificado productos de limpieza para suelos, paredes y techos para evitar que dañen el medio ambiente.
* CE3.2. Se han clasificado los productos de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones y se han explicado sus propiedades, sus ventajas y los modos de uso.
* CE3.3. Se ha interpretado el etiquetado y la ficha de seguridad de los productos de limpieza y se ha valorado su utilidad y su necesidad.
* CE3.4. Se ha seleccionado el producto más adecuado según la tarea a realizar y se ha justificado su elección.
* CE3.5. En un supuesto práctico, se ha efectuado la manipulación y la dosificación del producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones.
* CE3.6. Se han descrito las condiciones para el almacenamiento de los productos teniendo en cuenta sus características.
-RA4. Elige útiles de limpieza específicos para los paramentos, suelos y techos capaces de lograr el efecto de limpieza que se desea o se espera, determina su utilización y explica la forma de conservarlos en condiciones de uso.
* CE4.1. En un supuesto práctico, se han descrito útiles de limpieza y se han explicado sus funciones, las normas de utilización, los riesgos asociados a su manipulación y el mantenimiento de uso necesario.
* CE4.2. Se ha justificado la selección de útiles en función del tipo de material a limpiar, de manera que se garantice el respeto a los procedimientos de aplicación.
* CE4.3. Se han explicado los procedimientos de conservación del utillaje de limpieza y se ha valorado su necesidad.
-RA5. Identifica los procedimientos para limpiar los materiales que revisten los paramentos, suelos y techos y se han determinado los más adecuados al contexto y a la actuación.
* CE5.1. Se han explicado las técnicas de limpieza (barrido, barrido húmedo, aspirado, fregado, desempolvado, etc.) en relación con el tipo de material al que se apliquen.
* CE5.2. Se han elegido las técnicas con arreglo a las características de los materiales que revisten los paramentos.
* CE5.3. Se ha seleccionado la técnica de limpieza en función de la tarea y de la superficie que se trate.
* CE5.4. En un supuesto práctico, se han explicado las pautas de actuación ante el tránsito de personas en el área de trabajo y se ha valorado su seguridad.
* CE5.5. Se han establecido las funciones de los profesionales en relación con la aplicación de cada técnica de limpieza.
-RA6. Describe los pasos para acondicionar previamente los espacios que se vayan a limpiar, teniendo en cuenta la ubicación de enseres, objetos, puertas, ventanas y aberturas, para facilitar la ventilación y la preparación del entorno.
* CE6.1. Se ha descrito la forma de llevar a cabo la ventilación de espacios, teniendo en cuenta la seguridad en la actuación.
* CE6.2. Se han reconocido y se han valorado los protocolos de seguridad del inmueble para realizar la ventilación y se ha establecido la actuación con arreglo a ellos.
* CE6.3. Se han expresado las condiciones previas establecidas por el centro de trabajo referidas a la apertura y el cierre de puertas, ventanas y aberturas.
* CE6.4. En un supuesto práctico de acondicionamiento de espacios a limpiar:
-Se ha regenerado el aire del entorno de trabajo abriendo puertas, ventanas o cualquier otra abertura en los paramentos.
-Se han desplazado los objetos situados dentro del espacio de intervención y que interfieran la acción de barrido, aspirado o fregado.
-Se ha verificado la clausura de las puertas, ventana y aberturas que se haya alterado por la intervención.
-RA7. Define el procedimiento de limpieza de los materiales que revisten los paramentos, suelos y techos, determina los útiles y los productos para conseguir el efecto deseado y verifica su logro.
* CE7.1. Se ha identificado el espacio de actuación para organizar una limpieza y se ha determinado el procedimiento y las técnicas a emplear.
* CE7.2. Se ha valorado la accesibilidad a la parte superior de paredes y techos para determinar las acciones previas.
* CE7.3. En un supuesto práctico, se ha verificado una intervención y se ha comprobado si se ha producido la retirada de suciedad de las superficies.
* CE7.4. En un supuesto práctico de limpieza de materiales que revistan los parámetros, los suelos y los techos:
-Se ha extraído la información útil o relevante para llevar a cabo la limpieza teniendo en cuenta el contexto de actuación.
-Se ha definido la secuencia de la tarea y el tiempo estimado de ejecución para lograr los resultados esperados.
-Se ha identificado el tipo de material que revista el paramento y se ha seleccionado la técnica de limpieza con arreglo al mismo.
-Se ha elegido el utillaje y el producto, en caso necesario, evitando que sean dañinos para el medio ambiente.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación, teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
-Se han mantenido en perfecto uso los útiles empleados y se ha reconocido su necesidad.
-Se ha aplicado la técnica, el utillaje y el producto y se ha verificado la consecución de los resultados esperados.
1.2. Contenidos básicos:
Elementos que intervienen en un proceso de limpieza:
-Limpieza, suciedad, desinfección e higiene.
-Residuos: clasificación y tratamientos.
-Materiales que revisten los paramentos, los suelos y los techos: tipos y tratamiento requerido.
-Útiles y herramientas de limpieza: tipos y modo de utilización.
-Aparatos electromecánicos de fácil manejo: aspiradores o similares.
-Productos de limpieza: tipos, manipulación, dosificación, almacenado y etiquetado.
Procedimientos y técnicas de limpieza:
-Barrido.
-Barrido húmedo.
-Aspirado.
-Fregado.
-Desempolvado.
Organización del trabajo de limpieza en edificios y locales:
-Funciones.
-Tiempo.
-Espacio.
-Riesgos: tipos y prevención. Equipos de protección individual.
-Retirada y recogida selectiva de residuos y basuras
1.3. Orientaciones pedagógicas:
Este módulo contiene la formación necesaria para desempeñar la función de realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
La definición de esta función abarca aspectos como:
-Establecimiento de las tareas de limpieza.
-Identificación de los materiales.
-Selección y aplicación de los productos de limpieza.
-Elección de útiles específicos.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permitan alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
-Determinación de los elementos que intervienen en el proceso de limpieza.
-Aplicación de procedimientos y técnicas de limpieza.
-Organización del trabajo de limpieza.
2. Módulo específico: limpieza del mobiliario interior:
-Código: ME0100.
-Duración: 93 horas.
2.1. Resultados del aprendizaje y criterios de evaluación:
-RA1. Determina el tipo de mobiliario ubicado en el interior de los espacios a limpiar y reconoce los materiales que lo configuran.
* CE1.1. Se han identificado los materiales que configuran el mobiliario de los espacios a limpiar en relación con sus procedimientos de limpieza.
* CE1.2. Se han reconocido los tipos de residuos que se depositan en el mobiliario y se han identificado las manchas que se producen y la suciedad que acumulan.
* CE1.3. Se ha descrito la asociación que se produce entre los materiales que constituyen el mobiliario y los requisitos para su limpieza.
* CE1.4. Se han descrito las acciones para que una papelera recupere las condiciones higiénicas y pueda volver a ser utilizada.
-RA2. Clasifica herramientas o útiles de limpieza de acuerdo con el tipo de mobiliario a limpiar.
* CE2.1. Se han descrito herramientas o útiles de limpieza y se han explicado sus funciones, las normas de utilización, los riesgos asociados a su manipulación y su mantenimiento de uso necesario.
* CE2.2. Se ha justificado la utilización de herramientas o útiles en función del tipo de mobiliario a limpiar y del método de trabajo.
* CE2.3. Se han explicado los procedimientos de mantenimiento de útiles de limpieza para garantizar su conservación.
-RA3. Selecciona productos de limpieza de acuerdo con el mobiliario a tratar y describe propiedades, funciones y modos de aplicación.
* CE3.1. Se han clasificado los productos de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones y se han explicado propiedades, ventajas, inconvenientes y modos de aplicación.
* CE3.2. Se han identificado productos de limpieza para limpiar el mobiliario teniendo en cuenta que no dañen al medio ambiente.
* CE3.3. Se ha interpretado el etiquetado y la ficha técnica de los productos de limpieza del mobiliario y se ha actuado durante su manipulación con arreglo a lo establecido en fábrica.
* CE3.4. En un supuesto práctico se ha seleccionado el producto de limpieza en función del mobiliario y se ha justificado su elección según la tarea a realizar.
* CE3.5. Se han argumentado los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos atendiendo a la normativa de protección medioambiental.
* CE3.6. Se han descrito las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía teniendo en cuenta un uso responsable.
-RA4. Determina la limpieza de un supuesto mobiliario y establece los procedimientos, el utillaje y los productos en cada caso específico.
* CE4.1. Se han clasificado los procedimientos de limpieza en relación con las características de cada material utilizado para la fabricación del mobiliario.
* CE4.2. En un supuesto práctico de limpieza de mobiliario:
-Se ha extraído la información útil o relevante para llevar a cabo la limpieza, previa valoración del mobiliario.
-Se ha identificado el tipo de material del mobiliario y se ha seleccionado el procedimiento de limpieza adecuado.
-Se ha determinado la secuencia lógica de la tarea y el tiempo estimado de ejecución que permitan alcanzar los resultados previstos.
-Se han realizado las tareas previas a la limpieza para preparar las condiciones necesarias que permitan la ejecución.
-Se ha elegido el útil y el producto (en caso necesario) que no dañen al medio ambiente, con arreglo a las instrucciones de uso y dosificación.
-Se ha reconocido la incidencia de la presencia de personas en el área de trabajo y se ha determinado la actuación ante ellas.
-Se ha aplicado procedimiento, el utillaje y el producto para lograr los resultados deseados y se ha verificado su consecución.
-Se han mantenido en uso los útiles empleados.
* CE4.3. Se han identificado los riesgos laborales que se pueden identificar según las tareas a realizar y se ha prevenido sobre ellos.
* CE4.4. Se ha establecido la forma de inspeccionar con posterioridad el lugar sobre el que se haya intervenido para detectar restos de suciedad no retirados.
* CE4.5. Se han argumentado los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos atendiendo a la normativa de protección medioambiental.
* CE4.6. Se han descrito las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía teniendo en cuenta un uso responsable.
-RA5. Estima las acciones para la eliminación de residuos depositados en el interior de las papeleras de manera que se garantice su higienización.
* CE5.1. Se han diferenciado las papeleras por su función y por su contenido en relación con la actuación que sobre ellas se vaya a llevar a cabo.
* CE5.2. Se ha determinado la manera de retirar los residuos y de limpiar posteriormente el recipiente.
* CE5.3. En un supuesto práctico de eliminación de residuos:
-Se han determinado las precauciones para la manipulación de la bolsa con garantía de seguridad del personal.
-Se han retirado los residuos de la papelera garantizando la higienización de ésta.
-Se ha repuesto la bolsa, en su caso, y se ha verificado su colocación.
-Se ha controlado el estado posterior de la papelera y se ha comprobado que quede lista para su utilización.
-RA6. Describe el proceso de higienización y desinfección de los aseos, y determina los procedimientos, el utillaje y los productos a utilizar.
* CE6.1. Se ha señalado la importancia de la higienización y la desinfección de los aseos como procedimiento para salvaguardar la sanidad pública, teniendo en cuenta el óptimo aprovechamiento del agua.
* CE6.2. Se ha elaborado un documento que compare los productos específicos para la limpieza de los aseos en función de sus características y sus utilidades.
* CE6.3. Se ha establecido el tiempo y los medios de seguridad que haya que seguir para emplear los productos de limpieza.
* CE6.4. Se han reconocido los dispensadores de los aseos y se ha comprobado su funcionamiento.
* CE6.5. En un supuesto práctico, se han adecuado las técnicas de limpieza y los utensilios a cada elemento integrado en la limpieza de un aseo.
* CE6.6. En un supuesto práctico de higienización y desinfección de aseos:
-Se ha determinado la secuencia lógica de la tarea y el tiempo estimado de ejecución, de manera que se garantice la consecución de los resultados esperados.
-Se han realizado las tareas previas (ventilación, eliminación de residuos sólidos en el entorno, etc.) para permitir la posterior limpieza.
-Se ha elegido el útil exclusivo para cada tipo de sanitario y producto teniendo en cuenta que no dañe al medio ambiente.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación, con arreglo a los principios básicos de seguridad.
-Se han aplicado en los sanitarios productos desinfectantes con garantía de que actúen en el tiempo estimado por fábrica y utilizando el utillaje exclusivo para cada tipo de sanitario.
* CE6.7. En un supuesto práctico de limpieza de aseos:
-Se han seleccionado adecuadamente los procedimientos, el utillaje y los productos para limpiar accesorios, espejos y paramentos.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación, teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
-Se han llevado a cabo los procedimientos y la aplicación de los útiles y productos para limpiar accesorios, espejos y paramentos, de manera que se garantice su higienización.
-Se han revisado y se han repuesto los dispensadores del papel higiénico, papel de manos, jabón y otro tipo de material.
-Se ha fregado el suelo aplicando el producto adecuado para su higiene y desinfección.
-Se han mantenido en perfecto uso los útiles empleados.
-Se han cumplimentado las hojas de registro de tareas.
* CE6.8. Se han identificado los riesgos laborales en las tareas que se realizan, así como su prevención, atendiendo a las normas que rigen en ese lugar y para esa intervención, y se han reconocido los criterios que permitan la valoración de la higiene y la desinfección de los aseos.
2.2. Contenidos básicos:
Limpieza del mobiliario:
-Tipos de mobiliario.
-Procedimientos de limpieza.
-Limpieza de aseos: procedimientos de higienización y desinfección.
-Hojas de registro de tareas.
Material consumible en el ámbito de la limpieza de mobiliario:
-Herramientas o útiles de limpieza.
-Máquinas y útiles de limpieza.
-Equipos de protección individual.
-Productos de limpieza de mobiliario: manipulación, dosificación y almacenamiento.
Técnicas para limpiar el mobiliario:
-Organización del trabajo.
-Funciones.
-Tiempo.
-Espacio.
2.3. Orientaciones pedagógicas:
Este módulo contiene la formación necesaria para desempeñar la función de realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
La definición de esta función abarca aspectos como:
-Determinación del tipo de mobiliario y selección de los útiles de limpieza a utilizar.
-Eliminación de residuos en las papeleras e higienización de éstas.
-Limpieza, higienización y desinfección de aseos.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permitan alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
-Limpieza del mobiliario.
-Uso y racionalización del consumo de productos de limpieza.
-Realización de técnicas de limpieza de mobiliario.
3. Módulo específico: limpieza de cristales:
-Código: ME0101.
-Duración: 47 horas.
3.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
-RA1. Identifica y explica las características de los tipos de superficies acristaladas en relación con su limpieza.
* CE1.1. Se han reconocido las condiciones especiales de riesgo, desde el punto de vista de la altura, y se han determinado actuaciones para su prevención.
* CE1.2. Se han descrito los tipos de manchas o residuos que se generan y se acumulan en los cristales, en relación con los procedimientos, los útiles, los accesorios y los productos que requieran para su limpieza.
* CE1.3. Se han expuesto las ventajas y los inconvenientes que comporta cada tipo de superficie acristalada para su atención y limpieza.
* CE1.4. Se ha justificado la utilización de máquinas o útiles en función del tipo de cristal, la ubicación (interior o exterior) y el método de trabajo.
* CE1.5. En un supuesto práctico relativo a superficies acristaladas:
-Se han determinado las características de la superficie, las dificultades de acceso y el riesgo del entorno, y se han seleccionado productos, máquinas y útiles adecuados.
-Se ha retirado el mobiliario del área de trabajo y se ha explicado la reubicación.
* CE1.6. Se han reconocido las herramientas para eliminar restos de pintura y residuos, y se han determinado los casos en que sea necesaria su utilización.
-RA2. Selecciona y describe el equipamiento en función de sus aplicaciones (máquinas, accesorios, útiles y productos de limpieza de cristales), y se ha comprobado su eficacia y su utilidad.
* CE2.1. Se han descrito máquinas o útiles de limpieza, y se han explicado sus funciones, las normas de uso, los riesgos asociados a su manipulación, la revisión visual y la limpieza.
* CE2.2. Se han reconocido productos de limpieza de cristales teniendo en cuenta que no dañen al medio ambiente.
* CE2.3. Se han clasificado los productos de limpieza en función de sus aplicaciones, y se han explicado sus propiedades, sus ventajas y los modos de utilización.
* CE2.4. En un supuesto práctico relativo a productos de limpieza de cristales:
-Se ha explicado el etiquetado y la ficha de seguridad de los productos de limpieza, de manera que se garantice su interpretación.
-Se ha seleccionado el producto según tarea que se realice, y se ha justificado su elección.
-Se ha efectuado la manipulación y la dosificación del producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones.
* CE2.5. Se han explicado los procedimientos de conservación y mantenimiento del equipo necesario para la limpieza de cristales, de manera que se garantice su disponibilidad de uso en el momento necesario.
* CE2.6. Se han descrito las condiciones para el almacenamiento de utillaje, máquinas, accesorios y productos de limpieza, teniendo en cuenta sus características y la normativa en materia de seguridad.
* CE2.7. Se han argumentado los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos atendiendo a la normativa de protección medioambiental.
* CE2.8. Se han descrito las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía, teniendo en cuenta un uso responsable.
-RA3. Determina los procedimientos de limpieza de cristales y contrasta su especificidad.
* CE3.1. Se han descrito los métodos de limpieza de cristales interiores y exteriores siguiendo criterios de transparencia.
* CE3.2. Se han clasificado los procedimientos de limpieza de acuerdo con las características de las superficies acristaladas y con los protocolos de seguridad del inmueble.
* CE3.3. En un supuesto práctico, se ha elegido el procedimiento de limpieza según el tipo de cristal, el riesgo, la localización y los protocolos de seguridad, y se ha justificado la elección.
-RA4. Se ha determinado y se ha realizado la limpieza de cristales, estableciendo los métodos, el equipamiento y los productos en función del rendimiento esperado.
* CE4.1. En un supuesto práctico de limpieza de cristales:
-Se ha extraído la información relevante para llevar a cabo la limpieza de cristales, marcando la secuencia de la tarea y el tiempo estimado de ejecución.
-Se ha elegido el equipo para llevar a cabo el procedimiento de limpieza previamente determinado, con productos que no dañen el medio ambiente.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación de fábrica.
-Se ha aplicado el procedimiento utilizando máquinas, accesorios, útiles y productos, con arreglo a la normativa de seguridad.
* CE4.2. Se ha descrito la forma de revisar el cristal para detectar e identificar restos de suciedad que hayan podido quedar tras la limpieza, y se ha explicado el procedimiento para corregir errores en la operación.
* CE4.3. Se han identificado riesgos laborales en las tareas de limpieza de cristales, con arreglo a los procedimientos de prevención.
3.2. Contenidos básicos:
Equipamiento y técnicas de limpieza de cristales de edificios y locales:
-Superficies acristaladas: tipos y características de los cristales.
-Tipos de suciedad.
-Técnicas: interior y exterior; limpieza de cristales especiales.
-Equipamiento: máquinas, accesorios, utillaje, productos y revisión del material.
Organización del trabajo en lo relativo a la actividad de limpieza de cristales de edificios y locales:
-Funciones.
-Tiempo.
-Espacio.
-Prevención de riesgos y protocolos de seguridad. Equipos de protección individual.
3.3. Orientaciones pedagógicas:
Este módulo contiene la formación necesaria para desempeñar la función de realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
La definición de esta función abarca aspectos como:
-Identificación de los tipos de superficies acristaladas.
-Descripción del equipamiento específico de limpieza de cristales.
-Procedimientos de limpieza de cristales.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permitan alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
-Técnicas de limpieza de cristales y selección del equipo preciso para ello.
-Organización del trabajo de limpieza de cristales.
4. Módulo específico: limpieza con maquinaria:
-Código: ME0102.
-Duración: 187 horas.
4.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
-RA1. Identifica y selecciona las máquinas, los accesorios y los productos de limpieza y tratamiento de superficies, en función de los procedimientos de limpieza y del tratamiento de los materiales que revistan las superficies.
* CE1.1. Se han enunciado los conceptos de suciedad, limpieza, desinfección e higiene previos a la diferenciación de acciones con máquinas, y se han identificado los tipos de suciedad que se generan y se acumulan según el tipo de materiales que revistan las superficies, dando origen a intervenciones diferenciadas.
* CE1.2. Se han identificado las características físicas y la naturaleza de los materiales constituyentes de las superficies, para determinar su tratamiento y su limpieza.
* CE1.3. Se han explicado los procedimientos de limpieza y tratamiento de suelos (barrido, fregado, decapado, encerado, abrillantado-cristalizado, aspirado, peinado, etc.) en relación con los tipos de superficie en los que se apliquen.
* CE1.4. Se han descrito máquinas, accesorios y útiles de limpieza, y se han reconocido sus funciones, las normas de utilización, el proceso de aplicación y los riesgos específicos provenientes del uso de cada máquina.
* CE1.5. En un supuesto práctico de limpieza de superficie con maquinaria:
-Se ha valorado la presencia de personas en la zona de trabajo del profesional y se ha determinado la actuación en función de la situación.
-Se ha seleccionado la máquina a utilizar en función de la tarea que se desarrolle.
* CE1.6. En un supuesto práctico de selección y aplicación de productos de limpieza:
-Se han identificado productos de limpieza para suelos y mobiliario textil, teniendo en cuenta que no dañen al medio ambiente.
-Se han clasificado los productos de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones y se han explicado las propiedades, las ventajas y los modos de utilización.
-Se ha interpretado el etiquetado y la ficha de seguridad de los productos de limpieza y se ha descrito la actuación adecuada.
-Se ha seleccionado el producto a utilizar según el tipo de superficie y de suciedad, y se ha justificado su elección.
-Se ha manipulado y se ha dosificado el producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones, para obtener el resultado esperado.
* CE1.7. Se han descrito las condiciones para el almacenamiento de los productos de limpieza, teniendo en cuenta sus características.
* CE1.8. Se han reconocido los riesgos derivados de la limpieza con máquinas y se ha determinado la actuación para prevenirlos y para identificar los equipos de protección individual.
-RA2: Identifica, selecciona y maneja los tipos de barredoras para la limpieza de suelos en función de las superficies que se limpien.
* CE2.1. Se han descrito los tipos de barredoras, accesorios y útiles de limpieza y se han señalado sus posibilidades, la manera de utilización y el proceso de aplicación.
* CE2.2. Se han señalado los riesgos específicos asociados al uso de una barredora y se ha indicado la forma de prevenirlos.
* CE2.3. Se han comparado los tipos de barredoras y se han analizado las ventajas y los inconvenientes de cada una en función del tipo de superficie y del espacio que se limpie.
* CE2.4. Se han enunciado los pasos para la revisión y la verificación del estado de una máquina barredora.
* CE2.5. En un supuesto práctico de limpieza con barredoras:
-Se han identificado las características físicas de los materiales constituyentes de la superficie que se limpie para seleccionar la barredora adecuada en función de la tarea que se desarrolle.
-Se ha manejado la máquina siguiendo las indicaciones de fábrica.
-RA3. Identifica y maneja la máquina fregadora, los accesorios y el utillaje para la limpieza y el tratamiento de cada superficie en función de las acciones que se desarrollen.
* CE3.1. Se han descrito fregadoras, accesorios y útiles de limpieza, y se han reconocido sus funciones, las normas de utilización y el proceso de aplicación.
* CE3.2. Se han examinado las máquinas fregadoras para analizar las ventajas y los inconvenientes de cada una en función del tipo de superficie, de los soportes y de los sistemas de colocación de los materiales, que pueden determinar el procedimiento para realizar la limpieza del espacio.
* CE3.3. Se han reconocido los riesgos que ocasiona el uso de maquinas fregadoras, y se ha señalado la forma de prevenirlos.
* CE3.4. Se han enunciado los pasos para la supervisión y la verificación del estado de la máquina fregadora antes de su utilización.
* CE3.5. En un supuesto práctico, utilizando maquinaria:
-Se han analizado las características físicas de los materiales constituyentes de la superficie que se limpie, para seleccionar la máquina fregadora, los accesorios y los útiles necesarios en función de la tarea que se desarrolle.
-Se ha delimitado el perímetro de suelo para evitar caídas o accidentes.
-Se han verificado los resultados obtenidos tras el manejo de la máquina.
-RA4. Analiza y aplica el procedimiento de decapado para eliminar los restos de cera o la suciedad excesiva del suelo.
* CE4.1. Se ha explicado el procedimiento de decapado considerando los restos de productos y de suciedad adherida a la superficie.
* CE4.2. Se han seleccionado los productos de limpieza y se ha efectuado la manipulación y la dosificación de los productos de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones para obtener el resultado esperado, interpretando el etiquetado y la ficha de seguridad proporcionada por el fabricante del producto.
* CE4.3. Se han descrito máquinas, accesorios y útiles para realizar el decapado y se han evidenciado sus utilidades y su uso.
* CE4.4. Se han valorado los potenciales riesgos derivados del uso de productos decapantes y de máquinas que realizan esa función y se ha indicado la forma de prevenirlos.
* CE4.5. En un supuesto práctico de limpieza de suelo con maquinaria utilizando los EPI correspondientes:
-Se ha determinado y se ha delimitado el perímetro de suelo para evitar caídas o accidentes.
-Se ha elegido la maquinaria, los accesorios y los productos y se ha justificado su selección.
-Se ha realizado el decapado garantizando los resultados esperados.
-Se han realizado las tareas para mantener la máquina en condiciones de ser utilizada con posterioridad.
-RA5. Describe el procedimiento de encerado para proteger y abrillantar el suelo con garantía de los resultados esperados.
* CE5.1. Se ha definido el procedimiento del encerado con una secuencia lógica de pasos.
* CE5.2. Se ha reconocido el estado del suelo para verificar si requiere sellado previo.
* CE5.3. En un supuesto práctico de encerado del suelo:
-Se ha delimitado el perímetro de suelo para evitar caídas o accidentes.
-Se han identificado las características físicas de los materiales constituyentes de la superficie.
-Se han seleccionado los útiles, las máquinas y los accesorios que intervienen en la preparación y la aplicación de la técnica y se ha justificado la elección.
-Se han determinado los productos de limpieza y se han manipulado y dosificado en función de sus aplicaciones, de la información del etiquetado y de la ficha de seguridad.
* CE5.4. Se han argumentado los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos atendiendo a la normativa de protección medioambiental.
* CE5.5. Se han descrito las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía teniendo en cuenta un uso responsable.
-RA6. Selecciona y aplica el procedimiento de abrillantado y cristalizado del suelo atendiendo a los resultados esperados tras la consecución del trabajo.
* CE6.1. Se han identificado las máquinas, los accesorios, el utillaje y los productos para abrillantar-cristalizar en relación con el tipo de suelo en que se apliquen.
* CE6.2. Se ha explicado el procedimiento de abrillantado-cristalizado del suelo que garantice la consecución de los resultados previstos.
* CE6.3. Se han descrito los tipos de máquinas, accesorios y útiles de limpieza para el abrillantado-cristalizado del suelo, y se han reconocido sus funciones, las normas de uso y los riesgos asociados a su manipulación.
* CE6.4. En un supuesto práctico de abrillantado-cristalizado de suelo:
-Se han seleccionado útiles, productos, accesorios y máquinas acordes a la superficie.
-Se ha delimitado el perímetro para llevar a cabo la aplicación de la máquina.
-Se ha efectuado el seguimiento, la supervisión y la limpieza de la máquina y de los accesorios como acción previa a su almacenamiento.
-RA7. Determina procedimientos de limpieza y protección de superficies y mobiliario, para lo que selecciona máquinas, utillaje y productos.
* CE7.1. Se han señalado los procedimientos de limpieza de superficies textiles y se ha justificado la selección.
* CE7.2. Se han reconocido las máquinas, las herramientas y los productos que se utilizan en mobiliario y superficies textiles, y se han explicado sus posibilidades de limpieza según la aplicación.
* CE7.3. En un supuesto práctico de limpieza y protección de superficies y mobiliario textiles:
-Se ha extraído la información relevante que permita seleccionar el procedimiento de limpieza acorde a la superficie.
Se ha descrito el proceso de aplicación y los criterios de elección de la máquina, los accesorios, el utillaje y los productos adecuados.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
-Se ha manejado la máquina con precisión y se ha controlado su funcionamiento, con los productos y los materiales que requiera.
-Se han mantenido en perfecto uso las máquinas, los accesorios y los útiles empleados, para garantizar su utilización cuando se requiera.
* CE7.4. Se ha indicado la forma de valorar los resultados obtenidos tras la ejecución del trabajo, y se ha determinado el modo y las circunstancias en que sea necesario corregir errores.
* CE7.5. Se han argumentado los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos atendiendo a la normativa de protección medioambiental.
* CE7.6. Se han descrito las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía teniendo en cuenta un uso responsable.
-RA8. Describe las tareas de revisión de las máquinas de limpieza para garantizar su funcionamiento de acuerdo con sus características técnicas.
* CE8.1. Se han explicado las operaciones de revisión visual y limpieza que requiera cada tipo de máquina, de acuerdo con el programa establecido.
* CE8.2. Se han explicado las ventajas de poner en práctica un plan de mantenimiento preventivo, de seguimiento y supervisión de la maquinaria, y se ha establecido la forma de desarrollarlo.
* CE8.3. Se han enunciado las tareas para mantenerse en perfecto uso de operación.
4.2. Contenidos básicos:
Organización de los trabajos de limpieza con maquinaria:
-Organización y rendimiento con máquinas de limpieza.
-Procedimiento.
-Tiempos.
-Espacios.
Maquinaria de limpieza:
-Intervenciones.
-Tipos: barredora, fregadora, aspiradores, rotativas y máquinas para moquetas, hidrolimpiadora, máquina de inyección/extracción, etc.
-Componentes y accesorios para la utilización.
-Revisión visual y limpieza de máquina y accesorios.
-Seguimiento y almacenamiento de la maquinaria.
Limpieza y tratamiento de suelos:
-Tipos: duros (terrazo, granito, mármol, etc.) y blandos (plásticos, madera, textiles, etc.).
-Tratamientos de suelos cristalizables (decapado y cristalizado), plásticos (decapado, lustrado y mantenimiento) y textiles (aspirado y lavado).
Tratamientos de limpieza con maquinaria:
-Útiles o herramientas de limpieza para superficies.
-Productos de limpieza: manipulación, dosificación y almacenamiento.
Prevención de riesgos en la utilización de maquinaria de limpieza:
-Ley de riesgos laborales. Medidas de prevención. Equipos de protección individual.
-Protección medioambiental.
4.3. Orientaciones pedagógicas:
Este módulo contiene la formación necesaria para desempeñar la función de realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
La definición de esta función abarca aspectos como:
-Identificación y selección de la maquinaria de limpieza.
-Aplicación de procedimientos de decapado.
-Encerado y abrillantado de superficies.
-Mantenimiento básico de la maquinaria de limpieza.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permitan alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
-Organización del trabajo de limpieza con maquinaria.
-Uso de la maquinaria de limpieza.
-Respeto por las normas de seguridad y salud en el uso de maquinaria de limpieza.
5. Módulo específico: formación en centros de trabajo:
-Código: ME0103.
-Duración: 160 horas.
5.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
-RA1. Limpia los suelos, las paredes y los techos en edificios y locales con arreglo a las especificaciones recibidas.
* CE1.1. Se han definido los conceptos de suciedad, limpieza, desinfección e higiene en relación con las tareas de limpieza y con el contexto de actuación.
* CE1.2. Se han definido las actuaciones preventivas en la ejecución de cada procedimiento de limpieza, teniendo en cuenta los riesgos derivados de la actuación.
* CE1.3. Se ha efectuado la manipulación y la dosificación del producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones.
* CE1.4. Se han descrito útiles de limpieza y se han explicado sus funciones, las normas de utilización, los riesgos asociados a su manipulación y el mantenimiento de uso necesario.
* CE1.5. Se han explicado las pautas de actuación ante el tránsito de personas en el área de trabajo, y se ha valorado su seguridad.
* CE1.6. Se ha regenerado el aire del entorno de trabajo abriendo puertas, ventanas o cualquier otra abertura en los paramentos.
* CE1.7. Se han desplazado los objetos situados dentro del espacio de intervención y que interfieran la acción de barrido, aspirado y fregado.
* CE1.8. Se ha verificado la clausura de puertas, ventanas y aberturas que se hayan alterado por la intervención.
* CE1.9. Se ha verificado una intervención con la comprobación de que se haya retirado la suciedad de las superficies.
* CE1.10. Se ha extraído la información útil o relevante para llevar a cabo la limpieza teniendo en cuenta el contexto de actuación.
* CE1.11. Se ha definido la secuencia de la tarea y el tiempo estimado de ejecución para lograr los resultados esperados.
* CE1.12. Se ha identificado el tipo de material que revista el paramento para adecuar a él la técnica de limpieza.
* CE1.13. Se ha elegido el útil y el producto, en caso necesario, evitando que dañe al medio ambiente.
* CE1.14. Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
* CE1.15. Se han mantenido en perfecto uso los útiles empleados.
-RA2. Realiza la limpieza de mobiliario de interior siguiendo las indicaciones recibidas.
* CE2.1. Se han descrito herramientas y útiles de limpieza, y se han explicado las funciones, las normas de uso, los riesgos asociados a su manipulación y el mantenimiento de uso necesario.
* CE2.2. En un supuesto práctico, se ha seleccionado el producto de limpieza, en función del mobiliario, y se ha justificado su elección según la tarea que se realice.
* CE2.3. En un supuesto de limpieza de mobiliario:
-Se ha extraído la información útil o relevante para llevar a cabo la limpieza, previa valoración del mobiliario.
-Se ha identificado el tipo de material de que se compone el mobiliario y se ha seleccionado el procedimiento de limpieza adecuado.
-Se ha determinado la secuencia lógica de la tarea y el tiempo estimado de ejecución que permitan alcanzar los resultados previstos.
-Se han realizado las tareas previas a la limpieza.
-Se ha elegido el útil y el producto (en caso necesario) que no dañe al medio ambiente, y se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación.
-Se ha reconocido la incidencia que tiene la presencia de personas en el área de trabajo y se ha determinado la actuación ante ellas.
-Se ha aplicado el procedimiento, el utillaje y el producto para lograr los resultados deseados, y se ha verificado su consecución.
-Se han mantenido en uso los útiles empleados.
* CE2.4. En un supuesto de eliminación de residuos:
-Se han determinado las precauciones en la manipulación de la bolsa para garantizar la seguridad del personal.
-Se han retirado los residuos de la papelera para garantizar su higienización.
-Se ha repuesto la bolsa, en su caso, y se ha verificado su colocación.
-Se ha controlado el estado posterior de la papelera, de manera que quede lista para su uso.
* CE2.5. Se han adecuado las técnicas de limpieza y los utensilios a los elementos que se integran en la limpieza de un aseo.
* CE2.6. En un supuesto de higienización y desinfección de aseos:
-Se ha determinado la secuencia lógica de la tarea y el tiempo estimado de ejecución, con garantía de la consecución de los resultados esperados.
-Se han realizado las tareas previas que permitan la posterior limpieza (ventilación, eliminación de residuos sólidos en el entorno, etc.).
-Se ha elegido el utillaje exclusivo para cada tipo de sanitario y de producto que no dañe al medio ambiente.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
-Se han aplicado en los sanitarios productos desinfectantes que actúen según el tiempo estimado por fábrica utilizando el utillaje exclusivo para cada tipo de sanitario.
* CE2.7. En un supuesto de limpieza de aseos:
-Se han seleccionado adecuadamente los procedimientos, el utillaje y los productos para limpiar los accesorios, los espejos y los paramentos.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación, teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
-Se han llevado a cabo los procedimientos y la aplicación de los útiles y los productos para limpiar los accesorios, espejos y paramentos, con garantía de su higienización.
-Se han revisado y se han repuesto los dispensadores del papel higiénico, papel de manos, jabón y otro tipo de material, de manera que se permita su uso posterior.
-Se ha fregado el suelo aplicando el producto adecuado para su higiene y desinfección.
-Se han mantenido en perfecto uso los útiles empleados.
-Se han cumplimentado las hojas de registro de tareas.
-RA3. Limpia cristales en edificios y locales siguiendo las indicaciones recibidas.
* CE3.1. En un supuesto de superficies acristaladas:
-Se han determinado las características de la superficie acristalada, las dificultades de acceso y el riesgo del entorno, y se han seleccionado los productos, las máquinas y los útiles adecuados.
-Se ha retirado el mobiliario del área de trabajo y se ha explicado su reubicación.
* CE3.2. En un supuesto de limpieza de cristales:
-Se ha explicado adecuadamente el etiquetado y la ficha de seguridad de los productos de limpieza.
-Se ha justificado la selección del producto en función de la tarea.
-Se ha efectuado la manipulación y la dosificación del producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones.
* CE3.3. Se ha elegido justificadamente el procedimiento de limpieza según EL tipo de cristal, el riesgo, la ubicación y los protocolos de seguridad.
* CE3.4. En un supuesto de limpieza de cristales:
-Se ha extraído la información relevante para llevar a cabo la limpieza de cristales y se ha marcado la secuencia de la tarea y el tiempo estimado de ejecución.
-Se ha elegido el equipamiento para llevar a cabo el procedimiento de limpieza previamente determinado, de manera que no se dañe el medio ambiente.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación de fábrica.
-Se ha aplicado el procedimiento utilizando máquinas, accesorios, útiles y productos, con arreglo a la normativa de seguridad.
-RA4. Utiliza maquinaria para realizar la limpieza y el tratamiento de superficies en edificios y locales.
* CE4.1. En un supuesto de selección y aplicación de productos de limpieza:
-Se han identificado productos de limpieza para suelos y mobiliario textil teniendo en cuenta que no dañen al medio ambiente.
-Se han clasificado los productos de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones y se han explicado las propiedades, las ventajas y los modos de utilización.
-Se ha interpretado el etiquetado y la ficha de seguridad de los productos de limpieza y se ha descrito la actuación acorde.
-Se ha justificado la selección del producto según el tipo de superficie y de suciedad.
-Se ha manipulado y se ha dosificado el producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones para obtener el resultado esperado.
* CE4.2. Se han descrito las condiciones para el almacenamiento de los productos de limpieza teniendo en cuenta sus características.
* CE4.3. En un supuesto de limpieza con escobas:
-Se han identificado las características físicas de los materiales constituyentes de la superficie para seleccionar la escoba adecuada a la tarea que se desarrolle.
-Se ha manejado la máquina siguiendo las indicaciones de fábrica.
* CE4.4. En un supuesto utilizando maquinaria:
-Se han analizado las características físicas de los materiales constituyentes de la superficie para seleccionar la máquina fregadora, los accesorios y los útiles necesarios según la tarea que se desarrolle.
-Se ha delimitado el perímetro de suelo para evitar caídas o accidentes.
-Se han verificado los resultados obtenidos tras el manejo de la máquina.
* CE4.5. En un supuesto de limpieza de suelo con maquinaria utilizando los EPI correspondientes:
-Se ha determinado y se ha delimitado el perímetro de suelo para evitar caídas o accidentes.
-Se ha elegido la maquinaria, los accesorios y los productos y se ha justificado su selección.
-Se ha realizado el decapado con garantía de los resultados esperados.
-Se han realizado las tareas para mantener la máquina en condiciones de ser usada con posterioridad.
* CE4.5. En un supuesto del encerado del suelo:
-Se ha delimitado el perímetro de suelo para evitar caídas o accidentes.
-Se han identificado las características físicas de los materiales constituyentes de la superficie.
-Se han seleccionado los útiles, las máquinas y los accesorios que intervienen en la ejecución de las operaciones de preparación y aplicación de la técnica, y se ha justificado su elección.
-Se han determinado los productos de limpieza y se han manipulado y dosificado con arreglo a sus aplicaciones para obtener el resultado esperado, de acuerdo con el etiquetado y la ficha de seguridad.
* CE4.6. En un supuesto de procedimiento de abrillantado-cristalizado de suelo:
-Se han seleccionado útiles, productos, accesorios y máquinas adecuados para la superficie.
-Se ha delimitado el perímetro que permita llevar a cabo la aplicación de la máquina.
-Se ha efectuado el seguimiento, la supervisión y la limpieza de la máquina y de los accesorios, como acción previa a su almacenamiento.
* CE4.7. En un supuesto de procedimiento de limpieza y protección de superficies y mobiliario textiles:
-Se ha extraído la información relevante que permita seleccionar el procedimiento de limpieza adecuado para la superficie.
-Se ha descrito el proceso de aplicación y se ha elegido la máquina, los accesorios, los útiles y los productos adecuados.
-Se ha preparado el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación teniendo en cuenta los principios básicos de seguridad.
-Se ha manejado la máquina con precisión y se ha controlando su funcionamiento y los productos o materiales que requiere.
-Se han mantenido en perfecto uso las máquinas, los accesorios y los útiles empleados.
-RA5. Actúa responsablemente y se integra en el sistema de relaciones técnico-sociales de la empresa.
* CA5.1. Se han ejecutado con diligencia las instrucciones recibidas.
* CA5.2. Se ha responsabilizado del trabajo desarrollado y se ha comunicado eficazmente con la persona adecuada en cada momento.
* CA5.3. Se han cumplido los requisitos y las normas técnicas y se ha finalizado la tarea en el tiempo asignado.
* CA5.4. Se ha mostrado una actitud de respeto hacia los procedimientos y las técnicas establecidas.
* CA5.5. Se ha coordinado la actividad con el resto del personal y se ha informado de las incidencias.
* CA5.6. Se ha incorporado puntualmente al puesto de trabajo, se han realizado los descansos instituidos y no se ha abandonado el centro de trabajo antes del tiempo establecido sin motivo justificado.
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b) NOMBRAMIENTOS CONSELLERÍA DE MEDIO AMBIENTE, TERRITORIO
E INFRAESTRUCTURAS
