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DOG - Xunta de Galicia -

Diario Oficial de Galicia
DOG Núm. 230 Quinta-feira, 1 de dezembro de 2016 Páx. 53185

I. Disposições gerais

Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária

ORDEM de 21 de novembro de 2016 pela que se regula a ordenação dos ensinos artísticos superiores de Desenho em desenvolvimento do Decreto 172/2015, de 29 de outubro, pelo que se estabelece o plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza.

O plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza foi estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro, em desenvolvimento do Real decreto 633/2010, de 14 de maio, pelo que se regula o conteúdo básico dos ensinos artísticos superiores de grau de Desenho estabelecidas na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, modificada pela Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa.

O dito plano de estudos regula a estrutura dos ensinos, assim como as condições de acesso, matrícula, organização e avaliação, em consonancia com o disposto no Real decreto 1614/2009, de 26 de outubro, modificado pelo Real decreto 21/2015, de 23 de janeiro, pelo que se estabelece a ordenação dos ensinos artísticos superiores.

Assim mesmo, o citado plano de estudos prevê o reconhecimento e transferência de créditos nos ensinos superiores de Desenho, e o Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro, sobre reconhecimento de estudos no âmbito da Educação Superior, estabelece o regime de reconhecimento entre os diferentes ensinos que constituem a educação superior.

Por outra parte, o Decreto 61/2011, de 24 de março, estabelece o Regulamento orgânico das escolas de arte e superiores de desenho da Comunidade Autónoma da Galiza, e a Ordem de 8 de agosto de 2011 que o desenvolve.

Em consequência, procede estabelecer os procedimentos que desenvolvam o previsto no citado Decreto 172/2015, de 29 de outubro, com o objecto de uma correcta organização académica nos centros que dão estes ensinos.

De conformidade com o exposto, e de acordo com a disposição derradeira primeira do citado Decreto 172/2015, de 29 de outubro,

DISPONHO:

CAPÍTULO I
Objecto e âmbito de aplicação

Artigo 1. Objecto

A presente ordem tem por objecto regular a ordenação dos ensinos artísticos superiores de Desenho em desenvolvimento do estabelecido no Decreto 172/2015, de 29 de outubro, pelo que se estabelece o plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza.

Artigo 2. Âmbito de aplicação

A presente ordem será de aplicação nos centros públicos e privados autorizados do âmbito territorial de competência da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária em que se dêem os ensinos superiores de Desenho, em qualquer das suas especialidades.

CAPÍTULO II
Acesso e admissão

Artigo 3. Requisitos gerais para o acesso

1. De acordo com o estabelecido no artigo 5.1 do Decreto 172/2015, de 29 de outubro, para o acesso aos ensinos oficiais conducentes ao título superior de Desenho, em qualquer das suas especialidades, requererá estar em posse do título de Bacharel, ou ter superado a prova de acesso à universidade para maiores de 25 anos, assim como a superação da correspondente prova específica a que se refere o artigo 57.2 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação.

2. De acordo com o estabelecido no artigo 5.2 do Decreto 172/2015, de 29 de outubro, para os maiores de dezoito anos de idade que não cumpram os requisitos gerais para o acesso aos ensinos superiores de Desenho, a direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores convocará, ao menos uma vez ao ano, a prova estabelecida no artigo 69.5 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação. Para a realização desta prova que substitui o requisito de título, será necessário fazer, ou ter factos, os dezoito anos no ano em que se realize esta.

Artigo 4. Prova específica de acesso

1. A prova específica de acesso aos ensinos superiores de Desenho terá por objecto demonstrar que o/a aspirante possui a maturidade, os conhecimentos e as aptidões para cursar com aproveitamento estes estudos.

2. A prova específica de acesso será única para as diferentes especialidades destes ensinos, e terá carácter unificado para todos/as os/as aspirantes.

3. Poderá aceder aos ensinos superiores de Desenho sem necessidade de realizar a prova específica de acesso quem esteja em posse de um título de técnico superior de Artes Plásticas e Desenho. Corresponde à direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores estabelecer a percentagem de vagas sobre o total das oferecidas em cada especialidade dos ensinos superiores de Desenho que se reservarão para esta modalidade de acesso, assim como os critérios de prelación na sua atribuição.

4. A superação da prova específica de acesso aos ensinos superiores de Desenho faculta, unicamente, para matricular no ano académico para o que a prova específica fosse convocada e realizada, em qualquer dos centros do Estado em que se cursem estes ensinos, sem prejuízo da disponibilidade de vagas.

5. O resultado da avaliação da prova específica de acesso aos ensinos superiores de Desenho expressar-se-á em ter-mos numéricos numa escala de 0 ao 10, com dois decimais, resultado da média aritmética das qualificações emitidas pelos membros do tribunal correspondente. Considerar-se-á a prova como superada para as qualificações iguais ou superiores a cinco.

Artigo 5. Características da prova específica de acesso

1. A prova específica de acesso aos ensinos superiores em Desenho constará de duas partes:

a) Primeira parte:

Durante um máximo de duas horas, a partir de um texto, imagem e/ou material audiovisual proporcionado pelo tribunal, os/as aspirantes deverão fazer por escrito um comentário crítico e razoado e responder à/s questão/s que o tribunal lhes formule ao respeito.

Nesta parte da prova, o tribunal valorará:

– A compreensão dos conceitos, a utilização da linguagem, a capacidade de análise e síntese e o nível expresivo e expositivo mostrados.

– A capacidade para desenvolver razoadamente ideias e argumentos.

– O conhecimento dos valores significativos do desenho em geral no contexto histórico, cultural e socioeconómico.

– A identificação e valoração dos movimentos artísticos e intelectuais mais representativos em relação com o desenho.

b) Segunda parte. Os/as aspirantes realizarão dois exercícios de debuxo durante um máximo de quatro horas:

– 1º exercício: debuxo mimético a mão alçada, do natural ou a partir da documentação facilitada, de um modelo proposto pelo tribunal, realizado a lapis de grafito sobre papel tamanho DIZEM A3.

– 2º exercício: debuxo a mão alçada, utilizando os sistemas e técnicas de representação mais apropriadas, que serão definidos pelo tribunal, do modelo do exercício anterior.

Nesta parte da prova o tribunal valorará a fidelidade representativa, os conhecimentos mostrados e a exactidão e limpeza da execução.

2. Qualificação da prova específica de acesso. Cada uma das partes da prova qualificar-se-ão numa escala de 0 a 10, com dois decimais. A qualificação final da prova específica de acesso será o resultado da média aritmética das qualificações obtidas por o/a aspirante em cada uma das suas partes, expressada com dois decimais. Considerar-se-á superada a prova a partir da qualificação de 5,00 (cinco).

Artigo 6. Prova que substitui o requisito de título

1. As pessoas que queiram optar à prova de acesso e que, sendo maiores de dezoito anos não cumpram os requisitos gerais de título, deverão acreditar que possuem os conhecimentos, habilidades e aptidões necessárias para cursar com aproveitamento os correspondentes ensinos mediante a realização de uma prova. A superação da dita prova, que substitui o requisito de título, terá validade permanente para o acesso aos ensinos superiores de Desenho em todo o Estado.

2. O resultado da avaliação da prova a que se refere o ponto anterior expressar-se-á em termos de apto/a ou não apto/a.

3. A superação da dita experimenta será condição indispensável para concorrer à prova específica de acesso assinalada no artigo 4.

4. A direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores determinará a estrutura e conteúdos da provas que substitui o requisito de título.

Artigo 7. Convocação das provas de acesso

1. A direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores convocará, quando menos uma vez ao ano, a prova específica e a prova de acesso que substitui o requisito de título.

2. A prova ordinária realizará nos meses de junho e/ou julho, e a extraordinária, de ser o caso, no mês de setembro.

3. Para a organização, realização, avaliação e qualificação da prova específica de acesso, tanto para os centros sustidos com fundos públicos como para os centros privados autorizados, constituir-se-á um tribunal nomeado pela direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores, integrado, quando menos, por cinco membros, em número impar em qualquer caso, dos corpos de catedráticos/as, professores/as ou mestres/as de oficina de artes plásticas e desenho, com destino nas escolas de arte e superiores de desenho da Comunidade Autónoma da Galiza, e dentre os seus membros um/uma presidente/a e um/uma secretário/a.

Artigo 8. Acesso para aspirantes com deficiência

1. De acordo com o estabelecido na disposição adicional primeira do Decreto 172/2015, de 29 de outubro, os/as aspirantes ao acesso de admissão aos ensinos superiores de Desenho que apresentem alguma deficiência poderão requerer a adaptação que corresponda para a realização das provas de acesso aos ditos ensinos.

2. Para tal efeito, os/as aspirantes com alguma deficiência deverão apresentar, junto com a sua inscrição no procedimento de acesso e admissão aos ensinos superiores de Desenho, a documentação que acredite oficialmente a sua deficiência e uma solicitude de adaptação dos médios e condições de realização da prova de acesso que corresponda.

3. Corresponde ao tribunal encarregado da organização, realização e qualificação de cada prova adoptar as medidas precisas e adaptar os meios e as condições de realização da prova, com o objecto de permitir que os/as aspirantes com deficiência possam realizar a prova correspondente em condições de igualdade com o resto de aspirantes.

Artigo 9. Acesso para desportistas de alto rendimento e/ou nível

De acordo com o estabelecido nos artigos 34 e 36.d) da Lei 3/2012, de 2 de abril, do desporto da Galiza, em cada centro da Comunidade Autónoma da Galiza em que se dê alguma das especialidades dos ensinos superiores de Desenho, reservar-se-ão adicionalmente as vagas necessárias em cada especialidade dada para o acesso a estas de os/das aspirantes com a condição de desportista galego de alto nível e/ou rendimento, e que reúna os requisitos académicos estabelecidos.

CAPÍTULO III
Matrícula, promoção e permanência

Artigo 10. Matrícula

1. O estudantado somente poderá realizar matrícula com carácter presencial nos ensinos superiores de Desenho, em qualquer das suas especialidades.

2. A matrícula no primeiro curso dos ensinos superiores de Desenho será de curso completo. Excepcionalmente, a direcção do centro poderá autorizar a matrícula para o primeiro curso de um mínimo de trinta créditos ECTS, sempre por causas justificadas como compatibilidade laboral, doença grave, conciliación familiar ou outras análogas.

3. Para o segundo, terceiro e quarto curso dos ensinos superiores de Desenho, o estudantado poderá formalizar a matrícula, sempre com um mínimo de trinta créditos ECTS, ata um máximo de setenta e cinco. Para estes efeitos, não se terão em conta os créditos das disciplinas em que o estudantado tenha solicitado o reconhecimento de créditos.

4. O estudantado deverá matricular-se, obrigatoriamente, naquelas disciplinas que tenham o carácter de formação básica, e naquelas disciplinas que não tenham superadas, de ser o caso, no curso académico anterior, sem prejuízo do cumprimento dos critérios de promoção estabelecidos nesta ordem.

5. O estudantado matriculará nas práticas externas (PE) ao começo do ano académico correspondente, e disporá de duas convocações, ordinária e extraordinária, respectivamente, para a superação desta disciplina. Excepcionalmente, o/a chefe/a de estudos do centro poderá autorizar a realização das PE ao estudantado com disciplinas pendentes, sempre que a soma dos créditos associados a estas não seja superior a 18.

6. O estudantado matriculará no Trabalho Fim de Estudos (TFE) ao começo do ano académico correspondente, e disporá de duas convocações, ordinária e extraordinária respectivamente, para a superação desta disciplina. A avaliação e qualificação correspondente à convocação ordinária realizar-se-á ao remate do segundo quadrimestre de cada ano académico, e a correspondente à convocação extraordinária realizará no mês de julho. De ser o caso, o estudantado que não supere ou não presente o trabalho fim de estudos (TFE) no curso escolar em que finaliza os estudos, terá direito a utilizar as convocações correspondentes durante o primeiro quadrimestre do seguinte ano académico.

7. Excepcionalmente, o/a chefe/a de estudos do centro poderá autorizar a matrícula no trabalho fim de estudos (TFE) ao estudantado com disciplinas pendentes, excepto que as disciplinas pendentes pertençam à matéria de Projectos de Desenho Gráfico, Projectos de Desenho de Interiores, Projectos de Desenho de Moda e Indumentaria e Projectos de Produtos e de Sistemas, e sempre que a soma dos créditos associados a estas não seja superior a 18.

Artigo 11. Renúncia de matrícula

1. O estudantado dos ensinos superiores de Desenho poderá renunciar à matricula unicamente da totalidade das disciplinas em que se encontre matriculado. A dita renuncia realizar-se-á por escrito dirigida à direcção do centro e apresentada com registro de entrada na secretaria deste, e suporá a perda da condição de aluno/a do dito centro a partir do dia seguinte da sua apresentação.

2. A perda da condição de aluno/a por renúncia à totalidade da matrícula implicará a perda do largo obtido no centro, e deverá concorrer a um novo processo de admissão para continuar os seus estudos no mesmo ou diferente centro da Comunidade Autónoma da Galiza.

3. A perda da condição de aluno/a do centro pela renúncia à matrícula na totalidade das disciplinas em que se encontre matriculado/a não implicará a devolução dos preços públicos abonados.

Artigo 12. Promoção

1. O estudantado dos ensinos superiores de Desenho disporá, com carácter geral, de quatro convocações para a superação das diferentes disciplinas integradas nestes estudos, excepto nas disciplinas de práticas externas (PE) e no trabalho fim de estudos (TFE), nas cales somente disporá de duas convocações.

2. As convocações estabelecidas no número anterior computaranse de modo sucessivo e perceber-se-ão esgotadas tanto em caso que o estudantado não supere a disciplina como em caso que não se presente às provas programadas para a dita convocação.

3. O estudantado que esgotasse as convocações estabelecidas no número anterior, sem superar a disciplina correspondente, poderá solicitar por escrito, ante a direcção do centro no que esteja matriculado, uma convocação adicional, de carácter extraordinário, por circunstâncias especiais que deverá alegar e justificar documentalmente, sem que se possa alegar como circunstância especial a falta de rendimento académico.

4. O prazo para a apresentação da solicitude assinalada no número anterior abrangerá os cinco dias lectivos seguintes à data de comunicação da qualificação da derradeira convocação.

5. A direcção do centro, uma vez recebida a solicitude de convocação assinalada no número anterior, poderá solicitar um relatório da xefatura do departamento da especialidade correspondente, em que constem quantas circunstâncias se considerem relevantes para a resolução da solicitude, sem que entre estas possa figurar a falta de rendimento académico de o/a aluno/a solicitante. Resolverá num prazo não superior a dez dias hábeis.

6. O estudantado que obtenha autorização de uma convocação adicional deverá fazer uso dela na convocação imediatamente seguinte à data em que fosse concedida, sem prejuízo da solicitude da anulação de convocação estabelecida na presente ordem, da que o estudantado possa fazer uso.

7. O estudantado poderá solicitar a anulação de uma convocação numa ou várias disciplinas por causa justificada e acreditada documentalmente, mediante escrito dirigido à direcção do centro, até dez dias lectivos antes da sessão de avaliação correspondente à convocação, sem que entre as ditas causas possa figurar a falta de rendimento académico. A direcção do centro, depois do relatório da xefatura de estudos, resolverá o que proceda, nos cinco dias lectivos seguintes ao da apresentação da solicitude.

8. A apresentação de uma solicitude de anulação de convocação fora do prazo estabelecido no número anterior só poderá ser admitida por causa de acidente ou doença de o/da solicitante, ou causa de força maior, que será, em qualquer caso, justificada documentalmente, e valorada pela direcção do centro.

9. A concessão de anulação de convocação pela direcção do centro implicará que a dita convocação se considere como não consumida por o/a solicitante, sem prejuízo dos critérios da permanência nos ensinos superiores de Desenho estabelecidos nesta ordem. Na acta de qualificação correspondente figurará a anotación AC (anulação de convocação).

10. A solicitude e obtenção de uma convocação adicional ou de uma anulação de convocação por parte do estudantado não afectará o direito de assistência às actividades lectivas periódicas programadas na disciplina correspondente.

11. Contra a decisão da direcção do centro em relação com a não concessão de convocação adicional ou de anulação de convocação, o estudantado poderá, no prazo de cinco dias, interpor recurso de alçada perante a xefatura territorial correspondente, que resolverá segundo proceda.

Artigo 13. Permanência

Não se poderá realizar matrícula na mesma especialidade durante mais de oito anos académicos num centro oficial dependente da conselharia competente em matéria de ensinos artísticos superiores da Comunidade Autónoma da Galiza, sem prejuízo das convocações adicionais ou anulações de convocação que lhe fossem concedidas. Para estes efeitos computaranse todos os anos académicos em que o estudantado tenha realizado matrícula, com independência da eventual renúncia a esta, do número de disciplinas em que se tenha matriculado e do número de créditos ECTS associados a estas.

CAPÍTULO IV
Reconhecimento de créditos ECTS

Artigo 14. Critérios gerais para o reconhecimento de créditos ECTS nos ensinos superiores de Desenho

1. Para o reconhecimento e transferência de créditos observar-se-á o disposto no artigo 10 do Decreto 172/2015, de 29 de outubro.

2. O reconhecimento de créditos efectuar-se-á, em qualquer caso, tendo em conta a adequação dos contidos e competências associados às disciplinas cursadas por o/a estudante e aos previstos no plano de estudos do centro de destino.

3. O reconhecimento da totalidade dos créditos ECTS associados a uma disciplina dos ensinos superiores de Desenho suporá a aceitação dos créditos obtidos noutros ensinos superiores para os efeitos da obtenção do título superior de Desenho na especialidade que corresponda.

4. O dito reconhecimento suporá a validación ou isenção de cursar a/s disciplina/s correspondente/s, para os efeitos da obtenção do título superior de Desenho na especialidade que corresponda.

5. No caso do reconhecimento parcial dos créditos ECTS associados a uma determinada disciplina dos ensinos superiores de Desenho, para a superação da totalidade desta o estudantado deverá cursar e superar a parte da programação docente dessa disciplina que lhe assinale o/a professor/a correspondente, e a qualificação da disciplina reconhecida parcialmente será a resultante da média ponderada em função do número de créditos reconhecidos entre a qualificação obtida e a qualificação que o estudantado obtenha na parte não reconhecida da disciplina.

6. A experiência laboral e profissional acreditada pelo estudantado dos ensinos superiores de Desenho poderá ser também objecto de reconhecimento em forma de créditos ECTS, que se computarán para os efeitos da obtenção de um título oficial, sempre que a dita competência esteja relacionada com as competências associadas ao dito título. Os créditos ECTS reconhecidos pela experiência laboral e profissional acreditada pelo estudantado ficarão associados às práticas externas curriculares, e o seu número não poderá ser superior, no seu conjunto, a 15 % do total de créditos ECTS que constituem o plano de ensinos cursado. O reconhecimento destes créditos ECTS não implicará a sua qualificação, pelo que não se computarán para os efeitos de ponderación da qualificação média do expediente académico do estudantado. No caso de reconhecimento parcial dos créditos ECTS associados às práticas externas, o estudantado deverá superar o total destes com a realização das horas de práticas externas curriculares, a razão 25 horas por cada crédito ECTS não reconhecido.

7. Em nenhum caso serão objecto de reconhecimento os créditos ECTS associados ao trabalho de fim de estudos ou a mestrados.

8. Nas disciplinas em que se reconheça a totalidade dos créditos ECTS associados a estas, computarase a qualificação obtida no centro de procedência.

9. No caso do reconhecimento da totalidade dos créditos ECTS associados a uma disciplina por ter cursado mais de uma disciplina, a qualificação da disciplina objecto de reconhecimento será a resultante da média aritmética das qualificações nas disciplinas consideradas para o reconhecimento.

10. No caso do reconhecimento de créditos ECTS a partir de módulos ou disciplinas cursadas pelo estudantado em que a qualificação seja literal e numérica, respeitar-se-á a qualificação numérica.

11. No caso do reconhecimento de créditos ECTS a partir de módulos ou disciplinas cursadas pelo estudantado em que a qualificação seja unicamente literal, considerar-se-á a qualificação numérica segundo a seguinte equivalência:

a) Aprovado/suficiente: 5,5.

b) Ben: 6,5.

c) Notável: 8,0.

d) Sobresaliente/matrícula de honra: 9,5.

12. No caso do reconhecimento de créditos ECTS a partir de módulos ou disciplinas cursadas pelo estudantado em que não exista qualificação, ou bem figurem como exento/a, validada, reconhecida ou adaptada, na disciplina cujos créditos ECTS associados se reconheçam não existirá qualificação, figurará como REC (reconhecida), e não computará para os efeitos de ponderación da qualificação média do expediente académico do estudantado.

Artigo 15. Critérios específicos para o reconhecimento de créditos ECTS em função dos estudos cursados e superados

1. Estudos cursados em ensinos oficiais, em centros de ensinos artísticas superiores ou noutro centro do Espaço Europeu da Educação Superior: com carácter geral, os créditos obtidos pelo estudantado dos ensinos superiores de Desenho, em ensinos oficiais, em centros de ensinos artísticas superiores ou noutro centro do Espaço Europeu da Educação Superior poderão ser objecto de reconhecimento tendo em conta a concordancia entre as competências, os conteúdos e o número de créditos ECTS associados às disciplinas cursadas e às competências, aos contidos e ao número de créditos ECTS associados às disciplinas integradas no plano de estudos que o estudantado se encontre cursando.

2. Estudos cursados e superados noutra especialidade dos mesmos ensinos artísticos superiores de Desenho: ao estudantado que aceda a uma nova especialidade dos ensinos superiores de Desenho reconhecer-se-lhe-á a totalidade dos créditos ECTS obtidos associados às disciplinas com carácter de formação básica que esteja cursando. Para o resto das disciplinas serão de aplicação os critérios gerais recolhidos nesta ordem.

3. Estudos cursados e superados em ensinos artísticas superiores de Desenho, segundo planos de estudos prévios, e declarados equivalentes para todos os efeitos à diplomatura universitária: ao estudantado que aceda aos ensinos superiores de Desenho tendo iniciado ou rematado os ensinos superiores de Desenho cursados segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 233/2005, de 14 de julho, ser-lhe-ão reconhecidos os créditos ECTS associados às diferentes disciplinas que cursam, segundo o anexo à desta ordem. Ao estudantado que aceda aos ensinos superiores de Desenho tendo iniciado ou rematado os estudos superiores de Desenho cursados segundo planos de estudos estabelecidos pelas administrações educativas de outras comunidades autónomas, ao abeiro do Real decreto 1496/1999, de 24 de setembro, ser-lhe-ão reconhecidos os créditos ECTS associados às diferentes disciplinas que cursam, segundo o disposto no artigo 14 desta ordem.

4. Estudos cursados e superados em títulos universitárias segundo planos de estudos anteriores ao estabelecimento do Espaço Europeu da Educação Superior: ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho e esteja em posse de um título universitário oficial ou tenha cursado e superado períodos formativos conducentes a títulos universitários oficiais dentro do Estado espanhol, segundo planos de estudos regulados com anterioridade ao estabelecimento do Espaço Europeu da Educação Superior, poder-se-lhe-ão reconhecer créditos ECTS associados às disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho que cursam, de acordo com o estabelecido no artigo 14 desta ordem.

5. Reconhecimento de créditos ECTS pela participação do estudantado em actividades culturais, desportivas, de representação estudantil, solidárias ou de cooperação: de acordo com o estabelecido no número cinco do Real decreto 21/2015, de 23 de janeiro, ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho poder-se-lhe-ão reconhecer créditos ECTS associados a uma disciplina de carácter optativo pela sua participação em actividades em actividades culturais, desportivas, de representação estudantil, solidárias ou de cooperação, ata um máximo de seis créditos ECTS no total do plano de estudos, sempre que a natureza da actividade se relacione directamente com as competências transversais, gerais ou específicas do título.

6. Estudos cursados e superados em títulos universitárias de grau: o estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho poderá obter o reconhecimento de créditos ECTS associados às disciplinas que os integram, por ter superado períodos de estudo conducentes a títulos oficiais espanholas de ensinos universitárias, sempre que se acreditem em créditos ECTS. Ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho e esteja em posse de um título de grau universitário, integrado numa rama de conhecimento directamente relacionada com os ensinos superiores de Desenho, segundo o estabelecido no anexo 2.a) do Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro, ser-lhe-á reconhecido um mínimo de 36 créditos ECTS associados às disciplinas que integram os ensinos que cursa, segundo o estabelecido no anexo 1 do citado Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro. Ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho, e tenha superado as práticas externas curriculares de um título integrado numa rama de conhecimento de ensinos universitárias directamente relacionada com os ensinos superiores de Desenho, segundo o estabelecido no anexo 2.a) do Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro, ser-lhe-ão reconhecidos total ou parcialmente, créditos ECTS associados à disciplina de Práticas Externas, segundo o número de horas realizadas nas práticas curriculares superadas e aplicando a proporção de um crédito ECTS por cada 25 horas realizadas. Para o reconhecimento da totalidade dos créditos ECTS associados às Práticas Externas, o estudantado deverá completar as horas asignadas a estas, se for o caso, sem prejuízo da entrega da documentação que corresponda. A qualificação obtida pelo estudantado nas práticas curriculares não se terá em conta para os efeitos da qualificação nas Práticas Externas. Se o reconhecimento de créditos ECTS é total, manter-se-á a qualificação obtida pelo estudantado nas práticas curriculares superadas.

7. Estudos cursados e superados conducentes ao título de técnico/a superior de Artes Plásticas e Desenho: ao estudantado de ensinos superiores de Desenho que esteja em posse de um título de técnico superior em Artes Plásticas e Desenho, ou título declarado equivalente, ser-lhe-ão reconhecidos um mínimo de 30 créditos ECTS asignados às disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho que está cursando, em função da relação directa entre a especialidade dos ensinos superiores de Desenho que esteja cursando e os ensinos de artes plásticas e desenho que tenha cursadas, segundo o estabelecido no anexo 2.c) do citado Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro. Ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho e tenha superado o módulo profissional de Formação prática em empresas, estudos ou oficinas, integrado num ciclo formativo de grau superior de Artes Plásticas e Desenho, ser-lhe-ão reconhecidos parcialmente créditos ECTS associados à disciplina de Práticas Externas, segundo o número de horas realizadas no módulo superado e aplicando a proporção de um crédito ECTS por cada 25 horas realizadas. Para o reconhecimento da totalidade dos créditos ECTS associados às Práticas Externas, o estudantado deverá completar as horas asignadas a estas, sem prejuízo da entrega da documentação, que corresponda. A qualificação obtida pelo estudantado no módulo de Formação em empresas, estudos ou oficinas não se terá em conta para nenhum efeito de reconhecimento de créditos ECTS, e no seu expediente académico figurará com a notación REC (reconhecida).

8. Estudos cursados e superados conducentes ao título de técnico superior de Formação Profissional: ao estudantado dos ensinos superiores de Desenho que esteja em posse de um título de técnico superior em Formação Profissional, ou título declarado equivalente, ser-lhe-ão reconhecidos um mínimo de 30 créditos ECTS, asignados às disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho que está cursando, em função da relação directa entre a especialidade dos ensinos superiores de Desenho que esteja cursando e os ensinos de Formação Profissional que tenha cursadas, segundo o estabelecido no anexo 2.e) do citado Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro. Ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho e tenha superado o módulo profissional de Formação em centros de trabalho dos ensinos de Formação Profissional de Grau Superior, relacionado directamente com a especialidade dos estudos superiores que está cursando, segundo o estabelecido no anexo 2.e) do Real decreto 1618/2011, de 14 de novembro, ser-lhe-ão reconhecidos parcialmente créditos ECTS associados à disciplina de Práticas Externas, segundo o número de horas realizadas no módulo superado e aplicando a proporção de um crédito ECTS por cada 25 horas realizadas. Para o reconhecimento da totalidade dos créditos ECTS associados às Práticas Externas, o estudantado deverá completar as horas asignadas a estas, sem prejuízo da entrega da documentação, que corresponda. A qualificação obtida pelo estudantado no módulo de Formação em centros de trabalho, não se terá em conta para nenhum efeito de reconhecimento de créditos ECTS, e no seu expediente académico figurará com a notación REC (reconhecida). Também se poderão reconhecer créditos ECTS associados a disciplinas dos ensinos superiores de Desenho ao estudantado que tenha superado cursos de especialização referidos a um título oficial de técnico superior de Formação Profissional sempre que se acreditem oficialmente em créditos ECTS.

9. Estudos cursados e superados conducentes ao título de técnico superior em Ensinos Desportivas: ao estudantado dos ensinos superiores de Desenho que esteja em posse de um título de técnico superior desportivo, ou equivalente, ser-lhe-á reconhecido um mínimo de 27 créditos ECTS asignados às disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho que está cursando. Em caso que o estudantado solicite o reconhecimento dos créditos obtidos na realização da fase ou módulo de Formação prática dos ensinos desportivos de grau superior, aplicar-se-á o critério estabelecido no número 7 deste artigo. Também se poderão reconhecer créditos ECTS associados a disciplinas dos ensinos superiores de Desenho ao estudantado que tenha superado cursos de especialização referidos a um título oficial de técnico superior em Ensinos Desportivas, sempre que se acreditem oficialmente em créditos ECTS.

10. Reconhecimento total ou parcial dos créditos ECTS associados à disciplina de Práticas Externas: de acordo com o estabelecido no número dois do Real decreto 21/2015, de 23 de janeiro, ao estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho poder-se-lhe-ão reconhecer créditos ECTS associados à disciplina de Práticas Externas pela experiência laboral ou profissional acreditada, sempre que a dita experiência laboral ou profissional esteja directamente relacionada com as competências inherentes ao título a que conduz os estudos que cursa. O número de créditos ECTS que se lhe reconheçam, associados à disciplina de Práticas Externas, não poderá exceder o 15 % da totalidade dos créditos ECTS associados ao plano de estudos. O reconhecimento da totalidade destes créditos ECTS não incorporará qualificação, deverá figurar como qualificação a notación REC (reconhecida), e não contando para os efeitos da baremación do expediente académico do estudantado. No caso do reconhecimento parcial dos créditos ECTS associados à disciplina de Práticas Externas, o estudantado deverá cursar a dita disciplina realizando as horas que correspondam, a razão de 25 horas por cada crédito ECTS não reconhecido, sem prejuízo do cumprimento das disposições relativas à realização e superação da dita disciplina e, em particular, à sua qualificação.

Artigo 16. Limites ao reconhecimento de créditos ECTS nos ensinos superiores de Desenho

1. O procedimento de reconhecimento de créditos ECTS associados a disciplinas dos ensinos superiores de Desenho em nenhum caso comportará a obtenção do título superior de Desenho.

2. Em nenhum caso poderá ser objecto de reconhecimento de créditos ECTS associados a disciplinas dos ensinos superiores de Desenho:

a) Os trabalhos de fim de grau de ensinos universitárias.

b) Os trabalhos fim de estudos dos ensinos artísticos superiores.

c) Os módulos de Obra ou Projecto final ou de Projecto integrado dos ensinos profissionais de artes plásticas e desenho.

d) Os módulos profissionais de Projecto dos ensinos de Formação Profissional.

e) Os módulos de Projecto final dos ensinos desportivos.

3. Os estudos reconhecidos não poderão superar o 60 % dos créditos ECTS do plano de estudos que cursa o estudantado.

4. Quando o reconhecimento de créditos ECTS se solicite para cursar estudos que conduzam à obtenção de um título que permita o acesso a uma profissão regulada, deverá comprovar-se que os estudos alegados respondem às condições exixidas aos currículos e planos de estudos cuja superação garantirá a qualificação profissional necessária.

Artigo 17. Órgão competente na resolução de reconhecimento de créditos ECTS nos ensinos superiores de Desenho

Ao abeiro do disposto no artigo 10 do Decreto 172/2015, de 29 de outubro, o órgão competente para a resolução das solicitudes de reconhecimento de créditos ECTS associados a disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza é a direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores, que poderá estar asesorada por uma comissão específica, integrada por inspectores de educação e/ou docentes dos corpos de catedráticos/as, de professores/as de artes plásticas e desenho ou de mestres/as de oficina da Comunidade Autónoma da Galiza.

Artigo 18. Procedimento para o reconhecimento de créditos ECTS associados às disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho

1. Solicitude, prazos e documentação acreditativa.

a) O estudantado poderá solicitar o reconhecimento total ou parcial dos créditos ECTS associados às disciplinas integradas nos ensinos superiores de Desenho no centro no que esteja cursando os ditos estudos. A solicitude deverá realizar no momento da formalización da matrícula, segundo o modelo de solicitude que se estabeleça para tal fim.

b) Junto com a solicitude, o estudantado achegará a seguinte documentação:

– Uma certificação académica oficial dos estudos cursados que sustentam a solicitude de reconhecimento de créditos.

– Em caso que os estudos superados pelo estudantado solicitante fossem cursados segundo planos de estudos estabelecidos por outras administrações educativas autonómicas do Estado Espanhol, pelas universidades, ou por autoridades educativas de outros estar, o estudantado achegará os programas oficiais seguidos nas disciplinas ou módulos que sustentam a solicitude, vistos pelos centros oficiais em que se têm superado.

c) Rematado o prazo de matrícula, a direcção do centro remeterá à direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores, num prazo não superior a dez dias, todas as solicitudes apresentadas junto com a documentação relativa a estas, e, de ser o caso, os relatórios correspondentes.

2. Resolução, prazos e notificação.

A direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores resolverá e notificará aos centros, sobre as solicitudes de reconhecimento de créditos ECTS recebidas no prazo máximo de três meses contado a partir do dia seguinte ao de entrada das solicitudes na supracitada direcção geral.

Artigo 19. Matrícula do estudantado nas disciplinas em que se lhe reconhecem créditos ECTS associados

O estudantado ao qual se tenha reconhecido a totalidade dos créditos ECTS associados a uma disciplina poderá alargar a sua matrícula noutras disciplinas que somem o mesmo ou inferior número de créditos ECTS associados que os reconhecidos, sem prejuízo do cumprimento do estabelecido com carácter geral na presente ordem no que diz respeito a matrícula e promoção.

Artigo 20. Consignação dos créditos ECTS no expediente académico do estudantado

As disciplinas dos ensinos superiores de Desenho nas que o estudantado obtenha o reconhecimento da totalidade dos créditos ECTS associados figurarão no seu expediente com a qualificação numérica que corresponda segundo o estabelecido na presente ordem, seguida da notación REC (reconhecida).

CAPÍTULO V
Mobilidade académica do estudantado

Artigo 21. Âmbitos de aplicação

De acordo com o estabelecido no artigo 6 do Real decreto 1614/2009, de 26 de outubro, modificado pelo Real decreto 21/2015, de 23 de janeiro, o crédito ECTS como medida do haver académico do estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza, garante a sua mobilidade académica entre centros de ensinos artísticas superiores da própria comunidade autónoma, entre centros de ensinos artísticas superiores de outras comunidades autónomas do Estado espanhol e entre centros de ensinos artísticas superiores no Espaço Europeu da Educação Superior.

Artigo 22. Deslocações de expediente entre centros de ensinos artísticas superiores de Desenho da Comunidade Autónoma da Galiza

1. As deslocações de expediente, dentro da Comunidade Autónoma da Galiza, estarão sujeitos à existência de vagas vacantes no centro de destino. A junta da escola de cada centro será competente para resolver a sua admissão de acordo com os critérios que esta estabeleça, e não estarão sujeitos ao processo de reconhecimento de créditos ECTS, sempre que o estudantado que se transfere continue cursando a mesma especialidade dos ensinos superiores de Desenho.

2. A solicitude de deslocação de expediente apresentar-se-á por escrito, dirigida à direcção do centro de acolhida. Achegar-se-á certificação do expediente académico do estudantado solicitante, antes dos quinze dias naturais anteriores ao assinalado como começo do curso segundo o calendário escolar. No caso de ser admitida a solicitude de deslocação, a direcção do centro de acolhida solicitará ao centro de origem do estudantado a deslocação de quanta documentação integre o seu expediente académico.

3. Em caso que a deslocação de expediente se produza uma vez iniciado o curso académico, a direcção do centro de acolhida solicitará ao centro de origem relatório completo das qualificações obtidas pelo estudantado solicitante ata o momento da deslocação.

4. O estudantado transferido que tenha iniciada numa disciplina de carácter optativo no centro de origem, que não figure no plano de estudos do centro de destino, deverá eleger entre as optativas oferecidas pelo centro de destino, segundo o estabelecido nesta ordem.

Artigo 23. Mobilidade académica no Espaço Europeu da Educação Superior

1. As deslocações de expediente do estudantado que cursa os ensinos superiores de Desenho num centro oficial dependente de outra Administração educativa do Estado espanhol ou num centro oficial de ensinos artísticas superiores integrado no Espaço Europeu da Educação Superior estarão sujeitos à existência de vagas vacantes no centro de destino. A junta da escola de cada centro será competente para resolver a sua admissão de acordo com os critérios que esta estabeleça, e estarão sujeitos ao processo de reconhecimento de créditos ECTS, estabelecidos no capítulo IV desta ordem.

2. A solicitude de deslocação de expediente apresentar-se-á por escrito, segundo o modelo que se estabeleça para tal fim, dirigida à direcção do centro de acolhida, antes dos quinze dias naturais anteriores ao assinalado como começo do curso segundo o calendário escolar, achegando para isso certificação académica dos estudos cursados em que conste a norma que estabelece o plano de estudos cursado e as qualificações obtidas, em idioma castelhano.

3. Em caso que a deslocação de expediente se produza uma vez iniciado o curso académico, será competência da direcção do centro a valoração e admissão da solicitude. O/a interessado/a deverá achegar relatório completo das suas qualificações ata o momento da deslocação.

4. No caso de estudantado que supere estudos parciais como resultado da sua participação num programa de intercâmbio, o reconhecimento dos estudos cursados no país de destino por créditos ECTS corresponderá à direcção do centro em que esteja matriculado, ao abeiro do acordo estabelecido previamente entre os dois centros no marco da normativa européia de educação superior.

CAPÍTULO VI
Planeamento académico

Artigo 24. Planeamento académico anual

1. O planeamento académico anual em cada centro ajustar-se-á ao disposto no plano de estudos recolhido no Decreto 172/2015, de 29 de outubro, atendendo ao calendário oficial estabelecido para cada ano académico, e no regulamento orgânico estabelecido no Decreto 61/2011, de 24 de março.

2. No primeiro, segundo e terceiro cursos dos ensinos superiores de Desenho, as actividades lectivas estender-se-ão ao longo do todo o ano académico, segundo o calendário escolar. A docencia nas disciplinas integradas no quarto curso dar-se-á ao longo do primeiro quadrimestre de cada ano académico, excepto no caso das disciplinas de práticas externas (PE) e o trabalho de fim de estudos (TFE), que se realizarão ao longo do segundo quadrimestre de cada ano académico.

Artigo 25. Guias docentes

1. A guia docente geral é o documento de carácter público em que se especificam os aspectos básicos de cada uma das disciplinas que integram o plano de estudos:

a) Identificação da matéria e da disciplina.

b) Objectivos.

c) Competências.

d) Conteúdos.

e) Metodoloxías, actividades e temporalización.

f) Sistema de avaliação.

2. As guias docentes, tanto das disciplinas com carácter de formação básica (FB), como as de carácter obrigatória de especialidade (OUVE) e as de carácter de optativas (OP) com igual denominación, serão únicas para cada especialidade dos ensinos superiores de Desenho, com independência do centro, público ou privado, em que se dêem.

3. As guias docentes ajustarão ao modelo estabelecido pelo sistema de qualidade implantado no centro educativo.

Artigo 26. Programação anual das disciplinas

A programação anual de cada disciplina basear-se-á no estabelecido na guia docente da disciplina correspondente, e ajustará ao modelo estabelecido pelo sistema de qualidade implantado no centro.

A programação da disciplina recolherá para cada ano académico, ademais dos pontos estabelecidos com carácter geral na correspondente guia didáctica:

a) Identificação completa e contextualización.

b) Docente responsável.

c) Organização dos contidos próprios e temporalización da sua docencia.

d) Procedimento e instrumentos de avaliação ordinária e extraordinária. Sistema de qualificação e sistema de recuperação.

e) Metodoloxía, materiais e recursos didácticos e actividades complementares.

f) Critérios e pautas para o estudantado com necessidades educativas especiais.

A programação de cada disciplina fará parte do projecto funcional da escola, e será acessível ao estudantado pelo meio que determine a direcção do centro.

Artigo 27. Disciplinas optativas

1. As disciplinas de carácter optativo serão oferecidas pelos centros, atendendo aos requirimentos de formação específica do estudantado em relação com as necessidades detectadas no mercado laboral da especialidade correspondente, às necessidades de actualização derivadas da evolução das tecnologias da informação e a comunicação, às necessidades impostas pela evolução da normativa relacionada com a profissão correspondente, ou as necessidades relacionadas com a incorporação de novas técnicas ou procedimentos na matéria própria da especialidade.

2. O catálogo de disciplinas optativas nos ensinos superiores de Desenho é o que figura no anexo a esta ordem.

3. Ademais das disciplinas optativas indicadas no ponto anterior, os centros poderão solicitar à direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores a correspondente autorização para incluir novas disciplinas optativas, achegando junto com a solicitude uma memória xustificativa da necessidade da sua incorporação, a correspondente guia docente e a programação da disciplina. Não se poderão dar disciplinas optativas com menos de sete alunos/as, excepto situações académicas excepcionais, que requererão de uma autorização especial por parte do serviço de inspecção educativa. A incorporação de uma disciplina à oferta dos centros manter-se-á ao menos durante dois anos académicos consecutivos.

Artigo 28. Sistema de gestão qualidade

1. Para os efeitos do estabelecido no artigo 2.3 do Decreto 172/2015, de 29 de outubro, a direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores, no âmbito das suas competências, estabelecerá quantas normas considere oportunas para o desenvolvimento dos sistemas de garantia interna e externa da qualidade dos centros de ensinos artísticas superiores, que incluirão a supervisão através dos serviços de inspecção educativa, e a avaliação e o seguimento do plano de estudos por parte da agência para a qualidade que se determine.

2. Sem prejuízo do estabelecido no apartado anterior, cada centro superior estabelecerá um sistema de garantia interna da qualidade com a finalidade de potenciar a melhora das suas actividades docentes e de gestão, que seguirá as normativas estabelecidas pela Administração educativa em relação com os processos de gestão e auditorías de qualidade.

CAPÍTULO VII
Avaliação e qualificação do estudantado

Artigo 29. Características gerais da avaliação

1. A avaliação do processo de aprendizagem do estudantado será contínua e diferenciada por disciplinas, considerando os conteúdos, as competências e os critérios de avaliação estabelecidos no currículo de cada uma das suas especialidades e cursos.

2. A avaliação será realizada pelo professor ou professora de cada disciplina, em sessão de avaliação coordenada por o/a titor/a de cada curso, conforme ao Decreto 61/2011, de 24 de março.

3. As disciplinas com carácter progressivo são aquelas que na sua denominación incluem números romanos. Igualmente, consideram-se disciplinas progressivas as que figuram no anexo desta ordem.

Artigo 30. Convocações

Em cada curso académico o estudantado disporá de duas convocações: uma convocação de carácter ordinário e uma convocação de carácter extraordinário, que se farão públicas para o estudantado com a suficiente antecedência.

Artigo 31. Sistema de qualificação

1. Os resultados da avaliação de cada disciplina expressar-se-ão em termos de qualificação numérica numa escala de 0 a 10, com expressão de um decimal, acrescentando-lhe a correspondente qualificação cualitativa segundo a seguinte correlación:

a) 0-4,9: suspenso/a (SS).

b) 5,0-6,9: aprovado/a (AP).

c) 7,0-8,9: notável (NT).

d) 9,0-10: sobresaliente (SB).

Considerar-se-ão positivas as qualificações iguais ou superiores a cinco e negativas as restantes. Quando o estudantado deva ser avaliado unicamente através da realização de uma prova, e não se presente à sua realização, a qualificação será a de «não apresentado/a» (NP).

2. Qualificação média do expediente académico do estudantado.

Segundo o disposto no artigo 5.3 do Real decreto 1614/2009, de 26 de outubro, modificado pelo Real decreto 21/2015, a média do expediente académico de cada aluno/a será o resultado da aplicação da seguinte fórmula: soma dos créditos obtidos por o/a aluno/a multiplicados cada um deles pelo valor das qualificações que correspondam e dividida pelo número de créditos ECTS totais obtidos por o/a aluno/a.

3. Matrícula de honra.

A menção de matrícula de honra poderá ser outorgada a os/às estudantes que obtenham uma qualificação igual ou superior a 9,0. O seu número não poderá exceder do 5 % de os/das estudantes matriculados/as numa disciplina no correspondente curso académico, excepto que o número de estudantes matriculados/as seja inferior a 20, em cujo caso poder-se-á conceder uma só matrícula de honra.

4. Nota média da promoção.

Para os efeitos do cálculo da nota média da promoção, observar-se-á o disposto no ponto terceiro da Resolução de 15 de setembro de 2011, da Secretaria-Geral Técnica da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, pela que se dispõe a publicação do Protocolo de colaboração subscrito entre a conselharia e as universidades de Santiago de Compostela, A Corunha e Vigo para a valoração dos expedientes académicos.

Artigo 32. Reclamação contra as qualificações

1. Com o fim de garantir o direito do estudantado a que o seu rendimento seja avaliado conforme critérios objectivos, o interessado ou interessada poderá reclamar ante a direcção do centro, num prazo de 2 dias, contados a partir do dia seguinte ao da comunicação da qualificação, contra as seguintes qualificações:

a) Provas de acesso.

b) Provas finais ordinárias e extraordinárias.

c) Práticas externas (PE).

d) Trabalho fim de estudos (TFE).

2. A reclamação podê-la-ão apresentar quando considerem que a qualificação se outorgou sem a obxectividade requerida devido a:

a) Inadecuación da prova proposta ou dos instrumentos de avaliação aplicados em relação com os objectivos e conteúdos da disciplina.

b) Incorrecta aplicação dos critérios de avaliação estabelecidos na programação didáctica.

3. No suposto de reclamação contra as qualificações finais, o director ou directora do centro submeterá ao departamento correspondente. Depois de recebido o relatório do departamento, o director ou directora do centro emitirá resolução motivada ao respeito no prazo de cinco dias, contados a partir da sua recepção.

4. No suposto de reclamação contra as qualificações das provas de acesso e do TFE, o director ou directora do centro submeterá ao tribunal avaliador correspondente. Depois de recebido o relatório do tribunal, o director ou directora do centro emitirá resolução motivada ao respeito no prazo de cinco dias, contados a partir da sua recepção. Para as experimentas de acesso, o prazo será de dois dias.

5. Contra a resolução do director ou directora do centro, o/a interessado/a poderá apresentar recurso de alçada perante a xefatura territorial da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária correspondente no prazo máximo de um mês a partir da sua notificação. Em caso que o recurso se presente através do centro, a direcção tramitá-lo-á junto com a documentação correspondente num prazo não superior a 48 horas. A resolução da xefatura territorial porá fim à via administrativa.

Artigo 33. Prêmios extraordinários

1. Os centros poderão outorgar um único prêmio extraordinário por especialidade e itinerario, de ser o caso, ao finalizar o quarto curso destes ensinos.

2. Para optar ao dito prêmio será requisito indispensável ter obtido a qualificação média de 8,5 no último curso, incluída a qualificação do trabalho fim de estudos (TFE), e exclusivamente na convocação ordinária.

3. No suposto de que haja mais de um/de uma candidato/a que cumpra os requisitos para a obtenção do prêmio extraordinário, aplicar-se-ão os seguintes critérios:

a) Maior qualificação média do quarto curso.

b) Maior qualificação no TFE.

c) Maior qualificação média de todo o expediente.

4. Para os efeitos do cálculo da nota média, tanto se esta se refere a um curso como se se refere a todo o expediente académico do estudantado, observar-se-á o disposto no artigo 31.2 desta ordem.

Artigo 34. Documentos de avaliação

A documentação de avaliação dever-se-á ajustar aos modelos e processos de qualidade que a direcção geral competente em matéria de ensinos artísticos superiores determine.

CAPÍTULO VIII
Trabalho de fim de estudos (TFE)

Artigo 35. Aspectos gerais do TFE

1. O estudantado do TFE deverá propor ao departamento da família profissional correspondente que esteja cursando, nos prazos que para cada curso escolar se determinem desde a Área de Formação da escola, e achegando a documentação necessária, o trabalho ou tema concreto que pretende desenvolver. O departamento, vistas as propostas do estudantado, proporá a xefatura de estudos a atribuição de titor/a, e determinará a idoneidade do projecto apresentado em função dos requisitos exixibles. De não considerar-se idónea a proposta formulada, o/a aluno/a deverá aceitar as mudanças propostas por o/a titor/a, ou formular uma nova proposta, no prazo assinalado pelo departamento.

2. Durante a realização do TFE, o estudantado poderá dispor dos espaços, instalações e meios precisos existentes no centro, com a tutela de o/da docente que exerça a função de titor/a, e em horário e calendário que a xefatura de estudos determine.

3. Como parte integrante do TFE, o estudantado apresentará uma memória xustificativa do trabalho realizado, que deverá conter um resumo desta num idioma estrangeiro.

4. A apresentação e defesa do TFE poderá ser recolhido em suporte digital. Em qualquer caso, as gravações obtidas ficarão perfeitamente identificadas, catalogadas e arquivadas para os efeitos de atender qualquer reclamação.

Artigo 36. Desenvolvimento do TFE

1. O TFE consistirá no desenvolvimento completo de um projecto original e inédito da especialidade dos ensinos superiores de Desenho correspondente, com a execução material daquelas partes dele que o tribunal encarregado da sua organização, desenvolvimento e avaliação determine, com os condicionantes prévios, de informação, de redacção, de execução e de viabilidade técnica e económica o mais semelhantes possível às do âmbito laboral, social, económico, cultural e produtivo real.

2. O tribunal encarregado da organização, desenvolvimento e avaliação do TFE, atendendo às instruções ao respeito acordadas pelo departamento da família profissional da especialidade correspondente informará por escrito ao estudantado das partes que integram o TFE, especificando a documentação que faz parte de cada uma delas, sejam documentos gráficos, digitais, desenvolvimentos volumétricos digitais ou reais, e o tipo de suporte em que devam ser apresentados e o seu formato, incluída a memória xustificativa assinalada no artigo 35.3 desta ordem, e do calendário, horário e forma de entrega do TFE.

3. O estudantado do TFE deverá expor o seu TFE perante o tribunal em sessão pública, durante um máximo de vinte minutos, utilizando para isso os meios que julgue oportunos, e o tribunal poderá formular ao estudantado perguntas ou solicitar esclarecimentos sobre o seu TFE durante um tempo máximo de dez minutos.

4. A avaliação do TFE consistirá na constatación dos conhecimentos que o estudantado mostre dos contidos próprios da especialidade, e da valoração do nível atingido nas de competências transversais, gerais e específicas estabelecidas para esta disciplina no anexo I do Decreto 172/2015, de 29 de outubro.

Artigo 37. Organização, supervisão, tutela e qualificação

1. Para a organização, avaliação e qualificação do TFE, constituir-se-á um tribunal integrado, preferentemente, por docentes da especialidade correspondente, nomeado pela direcção do centro, por proposta da xefatura de estudos deste, que estará integrado, quando menos, por um/uma presidente/a, um/há secretário/a e um/há vogal. Assim mesmo, a direcção do centro nomeará um tribunal suplente. Sempre que a disponibilidade do professorado do centro o permita, os/as docentes que desempenhem a tutela do estudantado no TFE não poderão fazer parte do tribunal cualificador deste.

2. A Área de Formação da escola estabelecerá, no capítulo III do Plano anual, os critérios para o desenvolvimento do TFE em cada curso escolar, que se integrará no Plano anual, e que conterá, quando menos, os seguintes aspectos:

a) Prazo/s, condições e documentação precisa para a apresentação e defesa das propostas de trabalho por parte do estudantado, calendário e horário de defesa das propostas.

b) Atribuição de titor/a do TFE a cada aluno/a, e horário semanal de atenção por parte de o/da titor/a, segundo disponibilidade do professorado.

c) Calendário de realização, prazo e forma de entrega do TFE, calendário e horário de exposição e defesa destes.

3. O estudantado do TFE contará com a tutela de um/de uma professor/a da especialidade durante quatro horas à semana durante o quadrimestre correspondente, em horário que será determinado pela xefatura de estudos, ouvido a equipa docente da especialidade e em função das suas necessidades de organização geral.

4. Previamente, em data que determine o tribunal cualificador do TFE, os/as titores/as do estudantado que apresente o TFE para a sua avaliação e qualificação, deverão achegar relatório individualizado para cada aluno/a tutelado/a, em relação com o da tutela realizada, com indicação da assistência de o/da aluno/a aos horários de tutela estabelecidos, grau do seguimento das indicações dadas e quantas outras circunstâncias considerem significativas ou relevantes para a correcta avaliação do TFE.

5. A qualificação do TFE será a média aritmética das qualificações emitidas por os/as integrantes do tribunal presentes na sessão de qualificação. Quando entre as pontuações outorgadas exista uma diferença de três ou mais inteiros, serão automaticamente excluídas as qualificações máxima e mínima e calcular-se-á a pontuação média entre as qualificações restantes. No caso de empate entre qualificações máximas ou mínimas, unicamente será excluída uma delas.

6. A qualificação no TFE expressar-se-á em termos numéricos segundo a escala de 0 a 10 com um decimal. Em caso que a qualificação obtida pelo estudantado resulte com mais de dois decimais, redondearase aos dois decimais por excesso. À qualificação numérica acrescentar-se-lhe-á a qualificação cualitativa segundo a relação estabelecida no artigo 31.1 desta ordem. Considerar-se-ão positivas as qualificações iguais ou superiores a cinco e negativas as restantes. A acta incluirá um relatório do tribunal elaborado para tais efeitos.

CAPÍTULO IX
As práticas externas (PE)

Artigo 38. Características e modalidades das PE

1. As práticas académicas externas constituem uma actividade de natureza formativa e carácter prático que o estudantado deve realizar, supervisionada pelo centro em que cursa os estudos, tendo como objectivo permitir-lhe aplicar e complementar os conhecimentos atingidos na sua formação académica, favorecer a aquisição das competências asignadas à dita disciplina, preparar para o exercício de actividades profissionais, facilitar a sua empregabilidade e fomentar a sua capacidade de emprendemento.

2. As PE poder-se-ão realizar em entidades colaboradoras, tais como empresas, instituições, entidades públicas ou privadas de âmbito nacional ou internacional. Dado o carácter formativo das PE, da sua realização não se derivarão, em nenhum caso, obrigas próprias de uma relação laboral, nem suporá para o estudantado em práticas a prestação laboral própria de um posto de trabalho.

3. As PE poderão ser curriculares e extracurriculares:

a) As PE curriculares configuram-se como actividades académicas integrantes do plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro.

b) As práticas extracurriculares são aquelas que o estudantado poderá realizar com carácter voluntário durante o seu período de formação e que, ainda tendo os mesmos objectivos que as práticas curriculares, não fazem parte do plano de estudos, e serão recolhidas no suplemento europeu ao título (SET) segundo o estabelecido nesta ordem.

Artigo 39. Objectivos das PE

Com a realização das PE pretendesse atingir os seguintes objectivos:

a) Contribuir à formação integral do estudantado complementando a sua formação teórica e prática.

b) Facilitar o conhecimento da metodoloxía de trabalho adequada à realidade profissional em que o estudantado deverá operar, contrastando e aplicando os conhecimentos atingidos.

c) Favorecer o desenvolvimento de competências gerais, transversais e específicas asignadas à disciplina e as competências metodolóxicas, pessoais e participativas.

d) Obter a experiência prática que lhe facilite a inserção no mercado laboral.

e) Favorecer os valores da inovação, a criatividade e o emprendemento.

Artigo 40. Programação das PE

A programação em que se concretizará a realização das PE deverá fixar os objectivos formativos, as actividades a desenvolver e os critérios de avaliação acordados pelo departamento da família artística profissional correspondente aos quais facer alusão o artigo 42.5 desta ordem. Os objectivos estabelecer-se-ão considerando as competências gerais, transversais e específicas asignadas a esta disciplina, e os conteúdos definir-se-ão de modo que assegurem a relação directa das competências a atingir nos estudos cursados. Em qualquer caso, procurar-se-á que a programação se conforme seguindo os princípios de inclusão, igualdade de oportunidades, não discriminação e acessibilidade universal.

Artigo 41. Realização, duração e horários das PE

1. As PE serão realizadas pelo estudantado em empresas, instituições, estudos ou oficinas em que a actividade principal se desenvolva no âmbito profissional da especialidade correspondente, em tarefas directamente relacionadas com as competências específicas atingidas pelo estudantado ao longo dos seus estudos. O estudantado redigirá e entregará a o/à seu/sua titor/a académico/a uma memória final segundo o formato disposto pelo centro, ao remate das práticas, em que deverão figurar, entre outros, os seguintes aspectos:

a) Dados pessoais de o/da aluno/a.

b) Dados da entidade colaboradora em que realizou as PE e lugar de localização.

c) Descrição concreta e detalhada das tarefas, trabalhos desenvolvidos e departamentos da entidade aos quais esteve asignado/a, temporalización, circunstâncias, calendário e horário destas.

d) Valoração das tarefas desenvolvidas segundo os seguintes parâmetros: adequação das tarefas aos conhecimentos e competências atingidos na sua formação académica e grau de imersão de o/da aluno/a nos processos produtivos e laborais da instituição ou empresa.

e) Valoração dos problemas formulados e o procedimento seguido para a sua resolução.

f) Identificação das achegas que, em matéria de aprendizagem, supuseram as práticas realizadas.

g) Valoração da titoría efectiva desenvolvida por o/a responsável pelas PE por parte da entidade, e sugestões de melhora.

2. As PE terão uma duração presencial mínima de 250 horas, distribuídas em horários estabelecidos de acordo com as suas características e as disponibilidades da entidade colaboradora. Procurar-se-á que os horários sejam compatíveis com a actividade académica formativa e de representação e participação desenvolvida pelo estudantado no centro no que cursa os ensinos superiores de Desenho.

Artigo 42. Organização das PE

1. As PE serão organizadas, supervisionadas e qualificadas segundo o disposto no artigo 12.4 do Decreto 61/2011, de 24 de março, pelo que se estabelece o regulamento orgânico das escolas de arte e superiores de Desenho da Comunidade Autónoma da Galiza.

2. Os centros em que o estudantado cursa os ensinos superiores de Desenho e as entidades colaboradoras na realização das PE assinarão um acordo de colaboração no que constará, quando menos, os seguintes dados:

a) Nome, razão social da empresa ou instituição na que se realizarão as práticas externas, e pessoa responsável da realização das PE por parte da empresa ou instituição.

b) Centro, direcção e localidade na que terão lugar.

c) Datas de começo e remate das PE, e a sua duração em horas.

d) Número de horas diárias de dedicação ou jornada e horário/s asignado/s.

e) Programação das actividades e competências a desenvolver.

f) Horário e calendário individualizado para cada aluno/a, e definição das tarefas nas que o estudantado terá que participar.

g) Modelo de relatório de valoração da actividade desenvolta pelo estudantado na realização das PE, a formalizar por o/a responsável pelas PE por parte da empresa ou instituição.

3. Atribuição do estudantado a empresas e instituições para a realização das PE.

O/a titor/a académico/a do quarto curso de cada especialidade dos ensinos superiores de Desenho asignará ao estudantado que reúna as condições estabelecidas na presente ordem para a realização das PE, a empresa ou instituição para o efeito, segundo os seguintes critérios:

a) Os centros estabelecerão a oferta, difusão, solicitude e atribuição de empresas ou instituições para a realização das PE de cada especialidade, garantindo, em qualquer caso, os princípios de transparência, publicidade, acessibilidade universal e igualdade de oportunidades.

b) Outorgar-se-á prioridade ao estudantado que solicite realizar práticas curriculares face ao estudantado que solicite realizar práticas extracurriculares. Assim mesmo, outorgar-se-á prioridade na eleição e atribuição de empresas e/ou entidades ao estudantado com deficiência, com o objecto de que possam optar a empresas ou instituições em que estejam asseguradas todas as medidas de acessibilidade universal, incluídas as referidas ao transporte para a sua deslocação e o acesso a estas.

4. Funções de o/da titor/a das PE.

O/a titor/a académico/a do quarto curso dos ensinos superiores de Desenho terá, em relação com o desenvolvimento das PE, as seguintes funções:

a) Formalizar na documentação estabelecida para o efeito, os acordos com as pessoas responsáveis das empresas ou instituições que colaborem com o centro na realização das PE, de acordo com as directrizes aprovadas pelo departamento de relação com empresas, estudos ou oficinas.

b) Asignar ao estudantado às empresas ou instituições para a realização das PE, informando do calendário, horário e condições de realização destas.

c) Cobrir e custodiar a documentação relacionada com a realização das PE do estudantado, e que fará integrante do seu expediente académico.

d) Informar e asesorar o estudantado em quantas questões se apresentem na realização das PE.

e) Qualificar o estudantado, tendo em conta o relatório de o/da responsável pelas PE por parte da empresa ou instituição, de acordo com os critérios fixados pelo departamento correspondente e com o estabelecido nesta ordem.

5. Qualificação das PE.

As PE serão avaliadas e qualificadas por o/a titor/a correspondente, segundo o estabelecido no artigo 37 do citado Decreto 61/2011, e tendo em conta o relatório individualizado sobre cada aluno/a redigido por o/a responsável pela empresa, instituição, estudo ou oficina no que o/a aluno/a tenha realizadas as PE.

Na avaliação das PE ter-se-ão em conta os critérios que acordem o departamento da família profissional artística correspondente e o relatório individualizado de o/da titor/a das PE.

A qualificação das PE expressar-se-á em ter-mos numéricos numa escala de 0 ao 10, com expressão de um decimal.

No caso que, por causa devidamente justificada, o estudantado que está realizando as PE interrompa a sua realização, o tempo efectivo de realização ser-lhe-á computado sempre que se reincorpore à sua realização, no mesmo ou diferente ano académico.

Quando o estudantado realize esta disciplina noutro centro de ensinos artísticas superiores integrado no Espaço Europeu da Educação Superior, conforme a um programa de mobilidade do estudantado, a realização, organização e qualificação das PE realizar-se-á conforme o estabelecido no dito programa de mobilidade.

CAPÍTULO X
Tramitação da documentação dos centros privados autorizados

Artigo 43. Expediente académico

O trâmite de abertura do expediente académico do estudantado deverá realizá-lo o centro privado autorizado, que dará deslocação ao centro público ao qual esteja adscrito de toda a documentação que integra o dito expediente.

A abertura do expediente dever-se-á realizar uma vez que o/a estudante tenha formalizado a matrícula de primeiro curso e dentro dos três primeiros meses do curso académico.

O expediente de o/da estudante que o centro privado deverá achegar ao centro público conterá a seguinte documentação:

a) Fotocópia do DNI, NIE ou passaporte.

b) Original e cópia da documentação acreditativa do cumprimento dos requisitos académicos de acesso, segundo proceda:

1º. Título de Bacharel ou título equivalente.

2º. Certificado de superação da prova de acesso à universidade para maiores de 25 anos.

3º. Certificado da superação da prova que substitui o requisito de título para o acesso aos ensinos artísticos superiores.

4º. Título de técnico superior de Artes Plásticas e Desenho no caso de acesso directo.

c) Certificado de superação da prova específica de acesso.

d) Xustificante de ter abonado o preço público estabelecido para estes ensinos, ou de estar exento do seu pagamento.

e) Xustificante de ter realizada a matrícula no centro privado. Neste xustificante dever-se-ão consignar as matérias objecto de matriculación por curso académico, incluídas as que o/a estudante solicite reconhecimento de créditos. Nos casos em que os/as estudantes tenham sido admitidos/as por deslocação de expediente ou bem solicitem reconhecimento de créditos, dever-se-á incluir uma certificação académica dos estudos oficiais cursados anteriormente.

Artigo 44. Actualização do expediente académico e entrega de actas

A informação contida no expediente académico deverá ser actualizada cada curso académico nas datas que os centros públicos determinem.

A informação que deverá ser actualizada será a seguinte:

a) Para cada curso académico, dever-se-ão fazer constar tanto as matérias cursadas como as reconhecidas.

b) Originais das resoluções de reconhecimento de créditos, renúncias de matrícula, anulações de convocação, convocações extraordinárias e deslocações de expediente, que foram concedidas ao longo do curso.

c) Xustificante de ter abonado o preço público estabelecido para estes ensinos, ou de estar exento do seu pagamento.

d) Original e cópia das actas correspondentes a cada uma das convocações.

Artigo 45. Encerramento e arquivamento do expediente académico

Uma vez que o/a estudante finalize os seus estudos no centro privado ou bem não continue os seus estudos por decisão própria ou por não cumprimento da normativa de permanência e matriculación, o centro público procederá ao encerramento e arquivamento do expediente académico pessoal.

Artigo 46. Expedição de certificações académicas oficiais

A expedição de certificações académicas oficiais só poderá ser realizada pelo centro público de adscrición.

O/a estudante apresentará a solicitude no centro privado em que esteja matriculado/a, que deverá remeter coberta ao centro público a certificação académica, para a sua comprobação e assinatura pelo centro público. Uma vez assinada, o centro público remeterá ao centro privado a certificação académica para a entrega a o/à interessado/a.

Artigo 47. Proposta de títulos

O centro privado será o encarregado de recopilar a documentação necessária para a elaboração da proposta de títulos por parte do centro público de todos/as os/as estudantes do centro privado que finalizaram os seus estudos.

Os prazos para a remisión das propostas de títulos desde os centros privados serão estabelecidos pelos centros públicos aos que estejam adscritos.

A documentação que se deverá entregar ao centro público será a seguinte:

a) Em caso que não fosse depositada com anterioridade à solicitude de título, a documentação recolhida nos artigos 43 e 44 desta ordem.

b) Naqueles casos em que se tenha produzido alguma modificação na documentação acreditativa da identidade de o/da estudante dever-se-á achegar o documento de identidade devidamente actualizado.

c) Xustificante acreditativo de ter abonadas as taxas legalmente estabelecidas para os efeitos da expedição de cada um/uma de os/das estudantes.

Disposição derrogatoria

Ficam derrogados os artigos e disposições da Ordem de 30 de setembro de 2010 pela que estabeleceu o plano dos ensinos artísticos superiores de grau em Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza que não foram derrogados pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro. Igualmente, ficam derrogadas quantas disposições de igual ou inferior rango se oponham ao estabelecido nesta ordem.

Disposição derradeira primeira. Habilitação normativa

Ficam autorizados/as os/as titulares das direcções gerais de Centros e Recursos Humanos e de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa para adoptar todos os actos e medidas que sejam precisas para o desenvolvimento e execução do disposto nesta ordem.

Disposição derradeira segunda. Vigorada

Esta ordem vigorará o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 21 de novembro de 2016

Román Rodríguez González
Conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária

ANEXO I
Relação de disciplinas de conteúdo progressivo
nos ensinos superiores de Desenho

1º curso

2º curso

3º curso

4º curso

Especialidade: Gráfico

Projectos de Desenho Gráfico I

Projectos de Desenho Gráfico II

Projecto Interdisciplinario

Tecnologia Digital

Tecnologia Digital Aplicada I

Tecnologia Digital Aplicada II

Laboratório de Imagem

Fotografia

Especialidade: Interiores

Projectos de Desenho de Interiores I

Projectos de Desenho de Interiores II

Projectos de Desenho de Interiores III

Tecnologia Digital

Tecnologia Digital Aplicada I

Tecnologia Digital Aplicada II

Construção I

Construção II

Materiais

Instalações I

Instalações II

Especialidade: Moda

Tecnologia Digital

Desenho Gráfico Aplicado à Moda

Volume

Estruturas

Desenho Básico

Desenho de Moda I

Desenho de Moda II

Patronaxe básica

Patronaxe I

Patronaxe II

Modelismo e Protótipos

Projectos de Desenho de Moda

Tecnologia Têxtil I

Tecnologia Têxtil II

Materiais Têxtiles I

Materiais Têxtiles II

Especialidade: Produto

Tecnologia Digital

Tecnologia Digital Aplicada

Volume

Modelos e Protótipos I

História das Artes e o Desenho

História do Desenho Industrial

Desenho Básico

Projectos de Desenho de Produto I

Projectos de Desenho de Produto II

Fundamentos do Desenho

Ciência Aplicada ao Desenho

Materiais I

Materiais II

Desenho Gráfico Aplicado aos Produtos

Envases e Embalagens

ANEXO II
Créditos ECTS associados a matérias dos estudos superiores de Desenho
que se reconhecerão ao estudantado que iniciasse ou rematado os ensinos superiores de Desenho segundo o plano de estudos estabelecido por o
Decreto 233/2005, de 14 de julho

1º curso dos estudos superiores de Desenho Gráfico, cursado segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

1º curso dos ensinos superiores de Desenho Gráfico, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria
reconhecida Carácter

Debuxo Artístico e Cor

10/Debuxo Artístico/FB

Volume

8/Volume/FB

Teoria da Imagem

4/Fundamentos do Desenho/FB

Projectos Básicos

8/Desenho Básico/FB

História da Arte

6/História das Artes e o Desenho/FB

Fundamentos Científicos do Desenho

6/Ciência Aplicada ao Desenho/FB

Xeometría Descritiva

6/Sistemas de Representação/FB

Oficina de Tecnologia Digital

6/Tecnologia Digital/FB

6/Laboratório de Imagem/OUVE

Total créditos ECTS

60

2º curso dos estudos superiores de Desenho Gráfico, cursado segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

2º curso dos ensinos superiores de Desenho Gráfico, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

História e Teoria do Desenho

6/Cultura do Desenho/FB

6/História do Desenho Gráfico/OUVE

Fotografia

6/Fotografia/OUVE

Oficina de Tecnologia Digital Aplicada ao Desenho Gráfico

12/Tecnologia Digital Aplicada I/OUVE

Tecnologia das Artes Gráficas

6/Produção Gráfica/OUVE

Tipografía

6/Tipografía/OUVE

Projectos de Desenho Gráfico I

12/Projectos de Desenho Gráfico I/OUVE

Técnicas de Expressão Gráfica

6/Uma matéria optativa/OP

Total créditos ECTS

60

3º curso dos estudos superiores de Desenho Gráfico, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

3º curso dos ensinos superiores de Desenho Gráfico, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria
reconhecida Carácter

Audiovisuais

16/Técnicas Audiovisuais e de Animação/OUVE

Oficina de Tecnologia Digital Aplicada ao Desenho Gráfico II

6/Tecnologia Digital Aplicada II/OUVE

Projectos de Desenho Gráfico II

16/Projectos de Desenho Gráfico II/OUVE

Organização e Legislação Aplicada ao Desenho Gráfico

4/Organização e Legislação/FB

6/Teoria da Comunicação Visual da Publicidade

6/História e Teoria do Desenho Gráfico

6/Uma matéria optativa/OP

6/Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

6/Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

Total créditos ECTS

60

1º curso dos estudos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

1º curso dos ensinos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria
reconhecida Carácter

Debuxo Artístico e Cor

10/Debuxo Artístico/FB

Volume

8/Volume/FB

Teoria da Imagem

4/Fundamentos do Desenho/FB

História da Arte

6/História das Artes e o Desenho/FB

Fundamentos Científicos do Desenho

6/Ciência Aplicada ao Desenho/FB

Xeometría Descritiva

6/Sistemas de Representação/FB

Projectos Básicos

6/Debuxo Técnico Aplicado ao Desenho de Interiores/OUVE

8/Desenho Básico/FB

12/Oficina de Tecnologia Digital

6/Tecnologia Digital/FB

Total créditos ECTS

60

2º curso dos estudos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

2º curso dos ensinos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Atribuição

reconhecida Carácter

História e Teoria do Desenho

6/Cultura do Desenho/FB

Ciências Sociais Aplicadas ao Desenho de Interiores

Construção I

8/Construção I/OUVE

Instalações I

8/Instalações I/OUVE

Estruturas

6/Materiais/OUVE

Oficina de Tecnologia Digital Aplicada ao Desenho de Interiores

6/Tecnologia Digital Aplicada/OUVE

Prática Profissional e Legislação Aplicada

4/Organização e Legislação/FB

Projectos de Desenho de Interiores I

16/Projectos de Desenho de Interiores/OUVE

Teoria do Interiorismo

6/Uma matéria optativa/OP

Total créditos ECTS

60

3º curso dos estudos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

3º curso dos ensinos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria
reconhecida Carácter

História e Teoria da Arte e o Desenho

4/História do Desenho de Interiores/OUVE

Acondicionamento e Reabilitação de Edifícios

10/Construção II/OUVE

Construção II

Instalações II

8/Instalações II/OUVE

Projectos de Desenho de Interiores II

16/Projectos de Desenho de Interiores II/OUVE

6/Tecnologia Digital Aplicada II/OUVE

Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

Total créditos ECTS

56

3º curso dos estudos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

4º curso dos ensinos superiores de Desenho de Interiores, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

Medicións, Orçamentos e Planeamento de Obra

6/Medicións/OUVE

Total créditos ECTS

6

1º curso dos estudos superiores de Desenho de moda, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

1º curso dos ensinos superiores de Desenho de moda, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

Debuxo Artístico e Cor

10/Debuxo Artístico/FB

Volume

8/Volume/FB

Xeometría Descritiva

6/Sistemas de Representação/FB

Oficina de Tecnologia Digital

6/Tecnologia Digital/FB

Projectos Básicos

4/Fundamentos do Desenho/FB

6/Patronaxe Básico/OUVE

Teoria da Imagem

8/Desenho Básico/FB

História da Arte

6/História das Artes e o Desenho/FB

Fundamentos Científicos do Desenho

6/Ciência Aplicada ao Desenho/FB

Total créditos ECTS

60

2º curso dos estudos superiores de Desenho de moda, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

2º curso dos ensinos superiores de Desenho de moda, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

Desenho de Moda I

8/Desenho de Moda I/OUVE

6/Desenho Gráfico Aplicado à Moda/OUVE

Tecnologia da Confecção I

4/Técnicas Criativas/OUVE

Modelismo e Protótipos

12/Modelismo e Protótipos/OUVE

Oficina de Tecnologia Digital Aplicada ao Desenho de Moda

Tecnologia Têxtil I

4/Tecnologia Têxtil I/OUVE

Materiais Têxtiles

6/Materiais Têxtiles I/OUVE

Patronaxe

6/Patronaxe I/OUVE

4/Estruturas/OUVE

História e Teoria do Desenho

6/História da Moda/OUVE

História e Teoria do Desenho de Moda

Ciências Sociais Aplicadas ao Desenho de Moda

4/Mercadotecnia da Moda/OUVE

Total créditos ECTS

60

3º curso dos estudos superiores de Desenho de moda, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

3º curso dos ensinos superiores de Desenho de moda, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

Tecnologia Têxtil II

4/Tecnologia Têxtil II/OUVE

Tecnologia da Confecção II

6/Materiais Têxtiles II/OUVE

Moda e Fotografia

6/Fotografia e Moda/OUVE

Mercadotecnia e Gestão da Qualidade

6/Cultura do Desenho/FB

Organização e Legislação Aplicada ao Desenho de Moda

4/Organização e Legislação/FB

Desenho de Moda II: Análise de Tendências

8/Desenho de Moda II/OUVE

6/Complementos e Estilismo/OUVE

Projectos de Desenho de Moda

12/Projectos de Desenho de Moda/OUVE

8/Patronaxe II/OUVE

Total créditos ECTS

60

2º e 3º curso dos estudos superiores de Desenho de moda, cursados segundo o Decreto 233/2005, de 14 de julho

4º curso dos ensinos superiores

de Desenho de moda, cursado segundo

o plano de estudos estabelecido por o

Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Curso

Créditos ECTS associados Matéria reconhecida Carácter

Oficina de Tecnologia Digital Aplicada ao Desenho

de Moda

6/Patronaxe Cad/OP

OPativa I: Estilismo Cénico

6/Estilismo cénico/OP

OPativa II: Audiovisuais e Moda

6/Comunicação audiovisual/OP

OPativa III: Desenho Gráfico Aplicado à Moda

6/Patronaxe Cad/OP

Total créditos ECTS

18

1º curso dos estudos superiores de Desenho de Produto, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

1º curso dos ensinos superiores de Desenho de Produtos, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

Debuxo Artístico e Cor

10/Debuxo Artístico/FB

Volume

8/Volume/FB

Oficina de Tecnologia Digital

6/Tecnologia Digital/FB

Xeometría Descritiva

6/Sistemas de Representação/FB

6/Debuxo Técnico Aplicado ao Desenho

de Produto/OUVE

Teoria da Imagem

4/Fundamentos do Desenho/FB

Projectos Básicos

8/Desenho Básico/FB

História da Arte

6/História das Artes e o Desenho/FB

Fundamentos Científicos do Desenho

6/Ciência Aplicada ao Desenho/FB

Total créditos ECTS

60

2º curso dos estudos superiores de Desenho de Produto, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

2º curso dos ensinos superiores de Desenho de Produtos, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

História e Teoria do Desenho

4/História do Desenho Industrial/OUVE

Materiais e Tecnologia

4/Materiais I/OUVE

Ergonomía e Antropometría

4/Ergonomía e Antropometría/OUVE

Ciências Sociais Aplicadas ao Desenho de Produtos

Oficina de Tecnologia Digital Aplicada ao Desenho

de Produto

8/Tecnologia Digital Aplicada/OUVE

Envases e Embalagens I

6/Desenho Gráfico Aplicado aos Produtos/OUVE

Mercadotecnia

4/Mercadotecnia/OUVE

Modelos e Protótipos I

8/Modelos e Protótipos I/OUVE

Projectos de Desenho de Produtos I

16/Projectos de Desenho de Produto I/OUVE

Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

Total créditos ECTS

60

3º curso dos estudos superiores de Desenho de Produto, cursado segundo o Decreto 233/2005,

de 14 de julho

3º curso dos ensinos superiores de Desenho de Produtos, cursado segundo o plano de estudos estabelecido pelo Decreto 172/2015, de 29 de outubro

Matéria superada

Créditos ECTS associados Matéria

reconhecida Carácter

História e Teoria do Desenho Industrial

6/Cultura do Desenho/FB

Técnicas de Produção e Montagem

4/Escritório técnico: Organização Industrial

e Qualidade/OUVE

Materiais e Tecnologia

4/Materiais II/OUVE

Envases e Embalagens II

8/Envases e Embalagens/OUVE

Organização e Legislação do Desenho de Produtos

4/Organização e Legislação/FB

Projectos de Desenho de Produtos II

16/Projectos de Desenho de Produtos II/OUVE

Modelos e Protótipos II

6/Uma matéria optativa/OP

Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

Uma matéria optativa

6/Uma matéria optativa/OP

Total créditos ECTS

60

ANEXO III
Relação de disciplinas autorizadas de carácter optativo (OP) integradas no plano de estudos das especialidades dos estudos superiores de Desenho nas diferentes escolas de arte e superiores de Desenho da Comunidade Autónoma da Galiza

Especialidade dos estudos superiores de Desenho: Gráfico

Disciplina de carácter optativo: (OP)

Créditos

ECTS

associados

Curso

EASD na que se autoriza

1

Gestão da Cor

6

EASD Antonio Faílde

2

Maquetas e Protótipos

6

EASD Antonio Faílde

3

Desenho Editorial

6

EASD Antonio Faílde

4

Oficina 3D e Interacção

6

EASD Antonio Faílde

5

Ilustração

6

EASD Antonio Faílde

6

Luz e Matéria na Fotografia do Objecto

6

EASD Antonio Faílde

7

Projecto Experimental

6

EASD Antonio Faílde

8

Gráfica Corporativa

6

EASD Antonio Faílde

9

Tipografía II

6

EASD Antonio Faílde

10

Fotografia Publicitária

6

EASD Antonio Faílde

11

Técnicas de Expressão Gráfica

6

EASD Pablo Picasso

12

Narração Gráfica

6

EASD Pablo Picasso

13

Edição Editorial

6

EASD Pablo Picasso

14

Packaging

6

EASD Pablo Picasso

15

A Fotografia do Objecto

6

EASD Pablo Picasso

16

Novos Comportamentos do Desenho Gráfico

6

EASD Pablo Picasso

17

Oficina de Modelos Tridimensionais

6

EASD Pablo Picasso

18

Infografía

6

EASD Pablo Picasso

19

Imagem Global (Branding)

6

EASD Pablo Picasso

20

Edição Avançada de Web

6

EASD Pablo Picasso

21

Desenho de Estampación

6

EASD Pablo Picasso

22

Laboratório da Cor

6

EASD Ramón Falcón

23

Ilustração

6

EASD Ramón Falcón

24

Desenho Editorial

6

EASD Ramón Falcón

25

Fotografia II

6

EASD Ramón Falcón

26

Animação Digital

6

EASD Ramón Falcón

27

Técnicas de Expressão Gráfica

6

EASD Ramón Falcón

28

Teoria da Imagem

6

EASD Ramón Falcón

29

Publicação Digital

6

EASD Ramón Falcón

30

Gráfica Aplicada aos Espaços

6

EASD Ramón Falcón

31

Infografía

6

EASD Ramón Falcón

32

Processos e Inovação no Desenho Gráfico

6

EASD Ramón Falcón

Especialidade dos estudos superiores de Desenho: Interiores

Disciplina de carácter optativo: (OP)

Créditos

ECTS

associados

Curso

EASD na que se autoriza

33

Desenho de Espaços e Arquitectura Efémera

6

EASD Antonio Faílde

34

Maquetas e Protótipos

6

EASD Antonio Faílde

35

Fotografia da Arquitectura

6

EASD Antonio Faílde

36

Reabilitação de Espaços e Sustentabilidade

6

EASD Antonio Faílde

37

Desenho de Mobiliario

6

EASD Antonio Faílde

38

Desenho de Contornas Exteriores e Espaços de Escala Urbana

6

EASD Antonio Faílde

39

Aplicações Digitais à Apresentação do Projecto

6

EASD Antonio Faílde

40

Desenho de Espaços Termais

6

EASD Antonio Faílde

41

Direcção de Obras de Interiores

6

EASD Antonio Faílde

42

Cor e Forma no Espaço Tridimensional

6

EASD Pablo Picasso

43

Oficina de Volume

6

EASD Pablo Picasso

44

Desenho de Interior e Comunicação

6

EASD Pablo Picasso

45

Jardinagem

6

EASD Pablo Picasso

46

O Espaço Fotografado

6

EASD Pablo Picasso

47

Oficina de Tnstalacións

6

EASD Pablo Picasso

48

Desenho do Moble

6

EASD Pablo Picasso

49

Arquitectura Efémera

6

EASD Pablo Picasso

50

Reabilitação

6

EASD Pablo Picasso

51

Laboratório da Cor

6

EASD Ramón Falcón

52

Técnicas de Expressão Gráfica

6

EASD Ramón Falcón

53

Luminotecnia

6

EASD Ramón Falcón

54

Desenho do Mobiliario

6

EASD Ramón Falcón

55

Laboratório de Construção Tradicional

6

EASD Ramón Falcón

56

Cenografia

6

EASD Ramón Falcón

57

Têxtiles

6

EASD Ramón Falcón

58

Desenvolvimento de Produtos de Carpintaría e Moble

6

EASD Ramón Falcón

59

Gráfica Aplicada aos Espaços

6

EASD Ramón Falcón

Especialidade dos estudos superiores de Desenho: Moda

Disciplina de carácter optativo: (OP)

Créditos

ECTS

associados

Curso

EASD na que se autoriza

60

Estilismo Cénico

6

EASD Mestre Mateo

61

Comunicação Audiovisual

6

EASD Mestre Mateo

62

Patronaxe CAD

6

EASD Mestre Mateo

63

Ilustração Criativa

6

EASD Mestre Mateo

64

Desenho de Moda Infantil

6

EASD Mestre Mateo

65

Comunicação Profissional

6

EASD Mestre Mateo

66

Géneros de Ponto, Tecedura e Confecção

6

EASD Mestre Mateo

Especialidade dos estudos superiores de Desenho: Produto

Disciplina de carácter optativo: (OP)

Créditos

ECTS

associados

Curso

EASD na que se autoriza

67

Técnicas da Cor Aplicadas ao Desenho de Produto

6

EASD Mestre Mateo

68

Debuxo Técnico II

6

EASD Mestre Mateo

69

Design Lab.

6

EASD Mestre Mateo

70

Estruturas e Cálculo para Desenhadores

6

EASD Mestre Mateo

71

Biodeseño

6

EASD Mestre Mateo

72

Inglês Técnico

6

EASD Mestre Mateo

73

Projecto Emprendedor

6

EASD Mestre Mateo

74

Modelos e Protótipos II

6

EASD Mestre Mateo

75

Equipamento de Espaços

6

EASD Mestre Mateo

76

Desenho de Equipas e Interface

6

EASD Mestre Mateo

77

Equipamento Pessoal

6

EASD Mestre Mateo

78

Estratégias e Sistemas

6

EASD Mestre Mateo