La Xunta ponen fin a la tramitación ambiental del instrumento urbanístico que permite la construcción del nuevo colegio público de Porto do Son

La Consellería de Medio Ambiente acaba de emitir el informe del Plan especial de infraestructuras y dotaciones, en el que indica que no es necesario someterlo la evaluación ambiental estratégica

La Consellería de Cultura y Educación impulsa una equipación educativa con espacios más amplios, polivalentes y saludables
 

Santiago de Compostela, 16 de julio de 2021

La Xunta de Galicia ponen fin a la tramitación ambiental del instrumento urbanístico que permite la construcción de un nuevo colegio público en Portosín (Porto do Son), después de que la Consellería de Medio Ambiente, Territorio y Vivienda emitiera el informe ambiental estratégico relativo al Plan especial de infraestructuras y dotaciones.

Este Plan, impulsado por el Ayuntamiento, tiene por objetivo establecer una ordenación detallada para este ámbito en el que se instalará la nueva equipación educativa, que vendrá a sustituir al situado en la playa de Coira, un centro que ocupa dominio público marítimo-terrestre y está afectado por la servidumbre de espaldas.

Así, tal y como se indica en el informe emitido por la Dirección General de Calidad Ambiental, Sostenibilidad y Cambio Climático, no se esperan efectos ambientales significativos, por lo que no es necesario someterlo la evaluación ambiental estratégica. No obstante, se indica que el Plan especial deberá incluir las determinaciones normativas necesarias para garantizar el cumplimiento de la legislación vigente en materia de prevención y defensa contra incendios forestales.

La Consellería de Cultura, Educación y Universidad está trabajando en colaboración con el Ayuntamiento para que las familias de Portosín cuenten con una infraestructura educativa idónea a las necesidades de futuro, en línea con el establecido en el Plan de nueva arquitectura pedagógica tanto en el ámbito sanitario como en el académico y tecnológico.

Así pues, la nueva infraestructura que se diseñe tendrá una orientación estrictamente educativa, con espacios más amplios y polivalentes, más saludables, ambientalmente sostenibles y con un refuerzo de la dotación tecnológica para afrontar el futuro digital.