Santiago de Compostela, 11 de septiembre de 2025

La Xunta dio hoy la bienvenida a los nuevos miembros de la Red de Formación Permanente del Profesorado, ámbito en el que acaba de entrar en vigor un nuevo decreto aprobado el pasado verano. El director general de Centros y Recursos Humanos, Jesús Álvarez, se reunió esta mañana con los nuevos asesores y directores de los Centros de Formación y Recursos, responsables de organizar y planificar la formación a lo largo del año. En concreto, se estrenan como directores Miguel de Castro (Ferrol), Carlos Carballo (Lugo), Nuria Diéguez (Ourense) y Rafael Sánchez (Vigo).

El representante de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP destacó que el Plan de formación del profesorado crece este año en casi un 10%, con un total de 6.381 actividades, 135.299 horas y 133.699 plazas. “Estáis ante un gran reto: reforzar las competencias que los docentes necesitan para dar respuesta a los nuevos desafíos de la enseñanza del siglo XXI en ámbitos como el modelo híbrido o la inteligencia artificial, y estamos seguros de que daréis lo mejor de vosotros en esta tarea”, afirmó el director general.

Por su parte, la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, se reunió también hoy con los coordinadores de los Equipos de Orientación Específicos para la puesta en marcha del proceso de agilización del procedimiento que regula su intervención. Este trámite acaba de digitalizarse, a través del Plan para la simplificación de las tareas burocráticas en los centros educativos aprobado este verano.

Tal como explicó, “esto permitirá que los centros soliciten la intervención de los equipos de orientación provinciales de un modo más ágil y rápido, reduciendo la burocracia”. Mañana mismo se remitirá una comunicación a los centros informando de la puesta en funcionamiento de este nuevo sistema, una de las primeras medidas del nuevo plan.

Apoyo a las condiciones del profesorado

De este modo, el Gobierno gallego continúa avanzando en el proceso de mejora de las condiciones del profesorado, tanto en lo que respecta a la mejora de sus competencias docentes, como a la simplificación de las tareas administrativas que desarrollan.