A Coruña, 25 de septiembre de 2025

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, situó hoy la inclusión educativa como "prioridad número uno de la Xunta". Así lo remarcó en el balance del Curso de Formación de Profesorado en relación con el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención y Hiperactividad (TDAH), una iniciativa de la Fundación María José Jove y del Instituto Gallego del TDAH y Trastornos Asociados (INGADA) que cuenta con el apoyo del Gobierno gallego.

El titular del departamento educativo de la Xunta puso en valor la labor de estas dos entidades en pro de la escuela inclusiva y, por lo tanto, de la igualdad de oportunidades para todo el alumnado. "La unión de fuerzas entre la administración educativa y las entidades especializadas es fundamental en este camino, en el que queremos avanzar en los próximos años con la nueva Estrategia gallega de inclusión EduInclúe 2030".

En este sentido, el conselleiro señaló que esta nueva estrategia incluye entre sus medidas, precisamente, la colaboración con diferentes agentes que conocen de primera mano las diferentes necesidades del alumnado para dar formación especializada a los docentes. "Las aulas son espacios fundamentales para el crecimiento personal del alumnado, más allá de la transmisión de conocimientos. Es clave que los docentes dispongan de la formación necesaria para identificar y apoyar situaciones específicas, como se hace en este curso del que hoy hacemos balance", destacó el conselleiro.

Román Rodríguez quiso agradecer también a los docentes participantes, 160 en esta última edición, su compromiso "para dar la mejor atención la cada estudiante y, de este modo, conseguir que consiga todos los logros posibles". "La Xunta tiene la inclusión educativa como principal prioridad, pero si Galicia es líder, con un 93,3% en alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros comunes, es gracias al trabajo conjunto de todos vosotros", incidió.

En el acto participaron también la presidenta de la Fundación María José Jove, Felipa Jove, y el presidente y vicepresidenta de INGADA, el doctor Ángel Carracedo y Elvira Ferrer.

Teatro para la inclusión

En el transcurso del acto se hizo entrega de la XI Beca INGADA-Fundación María José Jove, que recayó en Paula Antía Rey, profesora del Instituto Mestre Landín de Marín (Pontevedra). El reconocimiento supone una dotación de 3.000€ para la implantación del proyecto ganador, Club de teatro para el desarrollo personal y social de alumnado con TDAH, que ya se aplicó el pasado curso en el anterior centro de destino de la docente, el IES Macías O Namorado de Padrón.

El jurado valoró la aportación de la iniciativa para fomentar la atención del alumnado, su participación activa y su desarrollo integral, mejorar el clima del aula y fortalecer la convivencia escolar.

Junto a la premiada, resultaron finalistas los proyectos de Patricia Suevia (que impartió clase en los CEIP Areal y Ponte do Porto, de Camariñas), centrado en la mejora de la convivencia escolar, y el de José Ramón Pérez, docente en el Centro Integrado de FP A Granxa de Ponteareas, basado en la combinación de actividades formativas, apoyo psicológico y estrategias de autorregulación.

Formación docente especializada

En estos 11 años más de 3.150 docentes de Primaria, ESO, Bachillerato y FP de toda Galicia recibieron ya preparación específica al amparo del Curso de Formación de Profesorado en relación con el alumnado con TDAH, impartido por profesionales de la neuropsicología, la medicina, la pedagogía y el trabajo social.

La última edición se celebró en las siete ciudades gallegas con un total de 160 profesores asistentes, consolidando una red de profesorado capacitado para mejorar la inclusión desde las aulas y reforzar el acompañamiento al alumnado con TDAH.