Santiago de Compostela, 16 de septiembre de 2026

La directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, compareció hoy en el Parlamento para hablar de las políticas de convivencia e igualdad del sistema educativo. Lo hizo poniendo el foco en el ámbito digital, destacando que la Xunta está trabajando en la extensión de los principios básicos para seguir teniendo una buena convivencia escolar, atendiendo especialmente al ámbito de las nuevas tecnologías.

En este sentido, la representante de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP, hizo hincapié en la corresponsabilidad de las familias y en la colaboración con ellas para blindar el bienestar digital del alumnado. “Una parte importante de la vida digital de los menores se produce fuera del recinto escolar, pero afecta a la convivencia en los centros”, señaló.

Para avanzar en esta responsabilidad compartida, la Xunta puso en marcha el Contrato de Vida Digital, una herramienta voluntaria de corresponsabilidad entre alumnado, familia y centro educativo que tiene como objetivo crear un marco compartido para hablar de hábitos, límites, privacidad, respeto, uso responsable de la tecnología y petición de ayuda cuando aparece un problema.

Esta medida forma parte del Plan Integral de Benestar Digital de la Xunta, que incorpora la prevención, el uso responsable de la tecnología y la implicación de las familias como elementos fundamentales; siempre respetando el espacio privado de los hogares, pero poniendo en marcha iniciativas —como actividades de formación para madres y padres en este ámbito— y ofreciéndoles instrumentos —como el mencionado contrato— que faciliten el acompañamiento educativo de los menores.

Tal y como explicó la directora general, el bienestar digital implica “convivencia, igualdad y protección”. Esto es, no se trata solo de reducir tiempos delante de las pantallas, sino que es necesario que el alumnado aprenda a relacionarse con la tecnología de una manera segura y equilibrada y a convivir con los demás en el espacio digital. Para ello, la Consellería de Educación trabaja a través de este plan para dotar a los jóvenes de las competencias necesarias para identificar conductas que puedan vulnerar tanto sus derechos como los de sus compañeros.

La Estrategia Gallega de Convivencia Escolar ya incorporó esta dimensión, situando la prevención y la intervención ante el ciberacoso y las nuevas formas de violencia digital dentro de la respuesta del sistema educativo; y el Plan Integral de Benestar Digital crea las condiciones para prevenirlo, formando al alumnado y acompañando a los centros y a las familias.

Ley de educación digital

La directora general se refirió a la nueva ley de educación digital como un paso más para regular, establecer derechos, garantías y reglas claras ante los desafíos que las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial suponen ya en el día a día de los centros educativos, teniendo en cuenta además la opinión de las familias, que demandan un uso equilibrado.

Para su elaboración, la Xunta contó con la participación de personas expertas, profesorado y colectivos profesionales, familias, dirección de los centros, inspección educativa, organizaciones sindicales, universidades y Consello Escolar de Galicia. Además, en el proceso de consulta pública previa se recibieron 660 aportaciones y opiniones que sirvieron para enriquecer el texto.

“Queremos que Galicia siga avanzando en la transformación digital de la enseñanza, pero queremos hacerlo con un criterio inequívoco, el de que la tecnología debe estar al servicio de la educación y nunca la educación al servicio de la tecnología”, señaló la representante de la Xunta, indicando que la convivencia, la seguridad y el derecho del alumnado a convivir en igualdad deben guiar siempre las decisiones educativas en este ámbito.