Santiago de Compostela, 24 de septiembre de 2026

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, acompañado de altos cargos de su departamento, se reunió hoy con la Xunta Autonómica de Directores para presentarles el nuevo Marco gallego para el impulso educativo, que abarca medidas para el refuerzo de las competencias básicas de lectura y matemáticas, el impulso de la igualdad de oportunidades y el apoyo al profesorado en su labor docente, entre otras. Precisamente, en este último eje se incluye el refuerzo del liderazgo pedagógico y el acompañamiento a los directores de los centros para impulsar el desempeño de sus funciones. Además, avanzó que se organizarán grupos de trabajo para concretar el desarrollo de las diferentes medidas del Marco.

Román Rodríguez explicó que se busca avanzar hacia una mayor profesionalización de la función directiva en los centros escolares con el objetivo de que los directores puedan ejercer un mejor desempeño de sus tareas con un mayor impulso, lo que redundará en un beneficio “para el conjunto del sistema educativo”.

Modelo de desarrollo profesional continuo

Para ello se propone una evolución del actual modelo de mentorización de las personas que acceden a la dirección, que camine hacia el desarrollo profesional continuo de los equipos directivos. El nuevo modelo se apoyará en la mentorización por parte de direcciones de referencia junto con la formación especializada, el intercambio de prácticas y el acompañamiento a lo largo del ejercicio de la función directiva.

También se potenciará, especialmente, su liderazgo pedagógico y su capacidad para identificar necesidades, establecer prioridades, impulsar la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y movilizar los equipos docentes en torno a objetivos compartidos.

Eje específico de impulso al profesorado

El Marco gallego para el impulso educativo incluye cinco líneas estratégicas de actuación que se centran en el refuerzo de las competencias básicas, la mejora continua, la igualdad de oportunidades, los nuevos retos tecnológicos y de digitalización y la figura del profesorado. Dentro de este último se incluyen acciones concretas para el refuerzo de la carrera profesional docente en el marco de la capacidad de actuación de la Xunta. En todo caso, se sigue reclamando una actualización ambiciosa por parte del Gobierno central sobre la carrera docente, tanto en el ámbito de la formación como de acceso a la profesión. En Galicia, desde el punto de vista formativo, se incidirá en una mejor conexión entre la formación inicial que reciben durante su etapa universitaria y las exigencias de la práctica docente en el aula, para lo cual se trabajará de la mano de las universidades en este ámbito, como se viene haciendo en los últimos años.

Por otra parte, también se prestará especial atención a los profesores en prácticas y a los noveles. En el caso de los docentes en prácticas, después de superar el proceso selectivo, la Consellería reforzará el acompañamiento por parte de profesorado experimentado y se tendrán en cuenta aspectos como la observación de la práctica en el aula, la capacidad de planificar labores o la atención al alumnado con necesidades.

En lo que respecta a los docentes noveles, se les diseñará un itinerario específico durante los primeros años de ejercicio. Se trata de que este profesorado disponga, desde el inicio, de las herramientas necesarias para consolidar una práctica docente eficaz, con especial atención a la enseñanza de las competencias básicas, la evaluación, la atención a la diversidad y la gestión en el aula. Este programa combinará formación específica, mentorización por parte de profesorado experimentado, observación e intercambio de prácticas y reflexión sobre la propia actividad docente.

Por otra parte, está a punto de entrar en funcionamiento la Oficina de apoyo al profesorado, un servicio de nueva creación que centrará la atención integral a los profesionales docentes, como acompañamiento, asesoramiento, orientación, apoyo y asistencia jurídica, cuando sea necesario.