Santiago de Compostela, 14 de octubre de 2026

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, subrayó hoy que las nuevas medidas en materia de convivencia escolar que va a poner en marcha la Xunta de Galicia tienen como principal objetivo "prevenir, intervenir y proteger" tanto al alumnado como al profesorado ante conductas contrarias a la convivencia.

El titular de Educación del Gobierno gallego se reunió hoy con representantes de la comunidad educativa, entre ellos los integrantes de la Junta Autonómica de Directores así como directores de distintos centros educativos de toda Galicia, para darles cuenta de este paquete de acciones enfocadas a fortalecer el clima de respeto, responsabilidad y convivencia en las aulas. En la reunión también participaron la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, y el director general de Centros y Recursos Humanos, Jesús Álvarez.

En estas nuevas medidas se incluye la intensificación de las sanciones para el alumnado que cometa faltas de carácter muy grave como el acoso y el ciberacoso, y también se tipifican, por primera vez, las agresiones a los docentes, una medida pionera en toda España.

A este respecto, y dado que el clima escolar en Galicia es bueno, tal y como confirman los datos de las últimas encuestas, el conselleiro insistió en  que la inmensa mayoría de los alumnos y de las familias "pueden estar absolutamente tranquilos", pero que aquellas personas que, de manera muy excepcional, puedan llegar a agredir "sepan que no les va a salir gratis".

Tras explicar que las modificaciones de la normativa actual se van a hacer a través de la Ley de Acompañamiento a los Presupuestos 2027, Román Rodríguez hizo hincapié también en el refuerzo de la autoridad del docente a la hora del ejercicio de sus funciones y en el acompañamiento -tanto a nivel psicológico como jurídico- que van a tener a través de la nueva Oficina de apoyo al profesorado.

Respecto a las normas y responsabilidad

Asimismo, destacó la prevención como un ámbito fundamental de actuación, que se canalizará a través del Plan de coeducación, cuya finalidad es educar en el respeto y también en la responsabilidad por parte de las personas que practican conductas contrarias a la convivencia y en la reparación del daño causado.

Precisamente, en lo que alcanza a las consecuencias ante conductas contrarias a la convivencia, se va a llevar a cabo la modificación de la Ley 4/2011 de Convivencia y participación de la comunidad educativa a través de la cuál se va a actualizar el marco para responder a las nuevas formas de conflictividad, mejorar la graduación y eficacia de las medidas e incrementar la protección del alumnado y del profesorado. Las conductas contrarias a la convivencia se van a escalonar en tres niveles de gravedad, en vez de los dos actuales: conductas leves, graves y muy graves, con su correspondiente intensidad de respuesta educativa.

En cuanto a las medidas correctoras previstas, para el caso de conductas de mayor gravedad se establece la suspensión de la asistencia al centro por períodos más amplios o el cambio definitivo de grupo, por ejemplo. En el caso concreto de situaciones de acoso y ciberacoso, tipificadas como muy graves, se establece, con carácter general, el cambio de centro en las enseñanzas obligatorias o la pérdida del derecho a continuar escolarizado en el centro en las restantes enseñanzas, para quien cometa esta conducta. En estos supuestos, la medida podrá extender sus efectos a la imposibilidad de una nueva matrícula en el centro.

Protección al profesorado

Asimismo, a través de esta reforma legislativa se establecerá un nuevo régimen administrativo de infracciones y sanciones para proteger al profesorado de los centros docentes públicos. Esto es, que ante agresiones a los profesionales docentes, se fijan consecuencias administrativas proporcionales a la gravedad de los hechos, que serán compatibles con las posibles responsabilidades civiles o penitenciarias correspondientes. Este nuevo régimen establece sanciones económicas que van desde los 300 euros de las infracciones leves hasta los 15.000 euros de las muy graves. En definitiva, se incorpora una vía administrativa propia de protección, prevención inmediata y reparación del daño causado, por lo que la protección del profesorado deja de depender únicamente de la respuesta interna del centro o, en casos extremos, de la vía penitenciaria.

En este contexto nace también la Oficina de apoyo al profesorado, cuya puesta en funcionamiento se está ultimando, para reforzar la protección del docente y el reconocimiento legal como autoridad pública.

Nuevo Marco gallego de impulso educativo: cambios curriculares

Todas estas medidas se insieren, a su vez, en el nuevo Marco gallego de impulso educativo, el paraguas bajo el cual se arman las diferentes iniciativas y actuaciones del Gobierno gallego para reforzar los aprendizajes, apoyar al profesorado, avanzar en la igualdad de oportunidades y dar respuesta a los nuevos retos que afrontan los centros, y que fue aprobado el pasado mes de septiembre en el Consello de la Xunta.

Precisamente esta mañana, tras el encuentro para presentar las nuevas medidas de convivencia, Román Rodríguez se reunió con los directores de los centros públicos de Primaria para abordar los cambios curriculares que se llevarán a cabo dentro de este Marco, centrado sobre todo en el refuerzo de la lectura (Avanza Lectura) y las matemáticas (Avanza Matemáticas), en el apoyo docente y la mejora continua.

A este respecto, el conselleiro expuso que la Consellería está trabajando en la actualización de los currículos de Primaria, dentro del margen que tienen las comunidades autónomas, de manera que la competencia lectora tenga un carácter transversal en todas las materias y no exclusivamente en la lingüística. Asimismo, también se establecerán unas orientaciones curriculares para delimitar los aprendizajes mínimos que debe adquirir un alumno en las áreas de Lengua Gallega y Literatura, Lengua Castellana y Literatura y matemáticas.

Por otra parte, se ha constituido el grupo de trabajo para el diseño del nuevo programa Avanza Matemáticas para el refuerzo de esta competencia en aquellos centros que más lo precisen.