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DOG - Xunta de Galicia -

Diario Oficial de Galicia
DOG Núm. 53 Quarta-feira, 18 de março de 2015 Páx. 11036

IV. Oposições e concursos

Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária

ORDEM de 11 de março de 2015 pela que se convocam os procedimentos selectivos de ingresso e acesso ao corpo de inspectores de educação e de mestres e de aquisição de novas especialidades pelo pessoal funcionário de carreira do corpo de mestres da Comunidade Autónoma da Galiza.

A disposição adicional décimo segunda, ponto 1 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e o Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, pelo que se aprova o Regulamento de ingresso, acessos e aquisição de novas especialidades nos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e se regula o regime transitorio de ingresso a que se refere a disposição transitoria décimo sétima da citada lei, estabelecem que o sistema de ingresso na função pública docente será o de concurso-oposição convocado pelas respectivas administrações educativas.

O título III do citado Real decreto 276/2007, regula o sistema de ingresso. O capítulo III do título IV regula o acesso ao corpo de inspectores de educação e o título V o procedimento de aquisição de novas especialidades.

Aprovada pelo Decreto 35/2015, de 5 de março (DOG de 10 de março), a oferta de emprego público correspondente a vagas de pessoal funcionário dos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, esta conselharia acorda anunciar as seguintes convocações e as correspondentes bases:

– Convocação do procedimento selectivo para acesso ao corpo de inspectores de educação.

– Convocação de procedimento selectivo para ingresso no corpo de mestres.

– Convocação do procedimento para a aquisição de novas especialidades no corpo de mestres.

Índice

Acto de apresentação: 8.6

Acreditación do conhecimento do castelhano: 6.1

Acreditación do conhecimento do galego: 7.1

Adaptação de tempo e médios: 5.11

Admissão de aspirantes: 4

Aquisição de outra especialidade: 20

Aprazamento da fase de práticas: 16.4

Citación dos aspirantes: 8.3

Começo do procedimento selectivo: 8.1

Concurso, fase de: 9.3

Acesso à fase de concurso: 12

Pontuação provisória: 9.3.2

Prazo de reclamação contra a pontuação provisória: 9.3.2

Pontuação definitiva: 9.3.3.

Recurso contra a pontuação definitiva: 9.3.4

Critérios de distribuição do pessoal aspirante entre os tribunais: 1.4

Qualificação da fase de oposição: 11.7

Qualificação do tribunal: 11.8

Direitos de exame: 3.8

Documentação acreditador: 3.2

Exclusão dos aspirantes: 8.5

Isenção da realização da fase de práticas: 16.5 e 16.6

Identificação dos aspirantes: 8.4

Indemnizações por razão do serviço: 5.9

Listas de aprovados: 14.7

– Listas de interinos:

Títulos: 21

Lista provisoria de pessoal admitido e excluído: 4.1

Lista definitiva de pessoal admitido e excluído: 4.3

Nomeação de pessoal funcionário de carreira: 19

Nomeação de pessoal funcionário em práticas: 16

Normativa aplicável: 1.2

Obriga de participação: 3.3

Oposição corpo de inspectores: 10

Oposição corpo de mestres: 11

Primeira prova: 11.3

Segunda prova: 11.4 e 11.5

Ordem de actuação: 8.2

Pagamento dos direitos de exame: 3.9

Práticas, fase de: 17 e 18

Vagas: 1.1

Atribuição aos tribunais: 1.5

Vagas convocadas: 1.1

Vagas de reserva, forma de cobrir: 13

Prazo em que se devem reunir os requisitos: 2.4

Apresentação de documentos: 15

Apresentação de méritos ante o tribunal: 9.3.1

• Provas:

– Começo: 8.1

– De conhecimento do castelhano: 6.2

– Lugares de realização para o corpo de mestres. 1.3

Provas nos idiomas modernos: 11.1

• Turno:

imposibilidade de concorrer a mais de uma: 2.5

Reclamação contra a lista provisoria de admitidos e excluído: 4.2

Reclamação contra a pontuação provisória da fase de concurso: 9.3.2

Recurso contra a lista definitiva de pessoal admitido e excluído: 4.4

Recurso contra a pontuação definitiva da fase de concurso: 9.3.4

Reintegro dos direitos de exame: 4.5

• Requisitos específicos :

Para o corpo de inspectores de educação: 2.2.1

Para o corpo de mestres: 2.2.2

Requisitos específicos no turno para pessoas com reconhecimento legal de deficiente: 2.3

Requisitos gerais: 2.1

Solicitudes: 3.1

Cursadas no estrangeiro: 3.6

Instruções para cobrir a solicitude: 3.4

Lugar de apresentação das solicitudes: 3.5

Prazo de apresentação de solicitudes: 3.7

Superação do procedimento selectivo: 14

Temarios: 9.2

Tribunais:

Abstenção e recusación: 5.7

Categoria: 5.8

Composição: 5.3

Constituição: 5.6

Funções: 5.10

Nomeação: 5.2

Sorteio: 5.5

Tribunais suplentes: 5.4

Tribunal de valoração da prova de conhecimento do castelhano: 6.3

Tribunal de valoração da prova de conhecimento do galego: 7.3

Valoração da prova de conhecimento do castelhano: 6.4

Valoração da prova do conhecimento do galego: 7.4

Título I

Procedimentos de ingresso e acesso

Base primeira. Normas gerais

1.1. Vagas convocadas.

Convocam-se procedimentos selectivos, mediante o sistema de concurso-oposição, para cobrir 446 vagas, 14 para o corpo de inspectores de educação e 432 para o corpo de mestres, situadas no âmbito de gestão da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária da Xunta de Galicia, com a desagregação por corpos, especialidades e turnos que a seguir se indicam:

Corpo: inspectores de educação.

Reserva de deficientes

Livre

Total

1

13

14

Corpo: mestre.

Código/especialidade

Reserva deficientes

Livre

Total

031

Educação Infantil

12

163

175

032

Língua estrangeira: Inglês

3

47

50

034

Educação Física

3

32

35

035

Música

3

34

37

036

Pedagogia Terapêutica

3

47

50

037

Audição e Linguagem

4

51

55

038

Educação Primária

2

28

30

Total

30

402

432

1.2. Normativa aplicável.

A estes procedimentos selectivos ser-lhe-ão de aplicação: a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, modificada pela Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, de melhora da qualidade educativa; a Lei 7/2007, de 12 de abril, do Estatuto básico do empregado público; a Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum, modificada pela Lei 4/1999, de 13 de janeiro; a Lei 17/1993, de 23 de dezembro, sobre o acesso a determinados sectores da função pública dos nacionais dos demais Estados membros da União Europeia; o Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, pelo que se aprova o Regulamento de ingresso, acesso e aquisição de outras especialidades nos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e se regula o regime transitorio a que se refere a disposição transitoria décimo sétima da citada lei; o Decreto 35/2015, de 5 de março, pelo que se aprova a oferta de emprego público correspondente a vagas de pessoal funcionário dos corpos docentes que dão ensinos reguladas na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, da Comunidade Autónoma da Galiza; o Decreto legislativo 1/2008, de 13 de março, pelo que se aprova o texto refundido da Lei da função pública da Galiza, modificado pelas leis 2/2009, de 23 de junho, 15/2010, de 28 de dezembro, 1/2012, de 29 de fevereiro, e a Lei 26/2011, de 1 de agosto, de adaptação da normativa à Convenção internacional sobre os direitos das pessoas com deficiência e demais disposições de aplicação geral, assim como o disposto nesta convocação.

1.3. Lugares de realização das provas para o corpo de mestres.

As provas selectivas que se convocam terão lugar na Corunha, Lugo, Ourense, Pontevedra, Santiago de Compostela e Vigo, sem prejuízo de que não se realizem provas de alguma especialidade em alguma das localidades citadas, em função do número de solicitantes. Na resolução pela qual se nomeiem os tribunais assinalar-se-á a localidade ou localidades em que se deverão realizar as provas.

O facto de matricular numa província determinada e superar o processo selectivo não lhe atribui ao pessoal aspirante um direito a ser destinado nela, senão que, uma vez ingressado e chamado a exercer, a Administração educativa podê-lo-á destinar, dentro da Comunidade Autónoma, a qualquer província, de acordo com o procedimento de adjudicação de destinos de carácter provisório e as normas que regulam o concurso de deslocações.

1.4. Critérios de distribuição do pessoal aspirante aos tribunais.

A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos realizará a distribuição do pessoal aspirante de cada especialidade, quando seja o caso, em proporção ao número de tribunais, respeitando, no caso de mestres e sempre que seja possível, a localidade que o citado pessoal consigne na sua solicitude de participação.

Quando não seja possível a localidade solicitada serão atribuídos a outra localidade os aspirantes cujo primeiro apelido se inicie pela letra «S» e de ser necessário pelas letras imediatamente seguintes.

O pessoal aspirante pelo turno de reserva de deficiência e pelo procedimento de aquisição de outra especialidade será atribuído ao tribunal número 1 da especialidade, quando seja o caso, correspondente.

1.5. Atribuição de vagas aos tribunais.

Nas especialidades em que se nomeie mais de um tribunal, ou no corpo de inspectores de educação, se é o caso, as vagas serão atribuídas a cada tribunal por resolução do director geral de Centros e Recursos Humanos em proporção ao número de aspirantes do turno livre que acudiram ao acto de apresentação estabelecido na base 8.6 da presente ordem e, se é o caso, aspirantes do turno de reserva de deficientes que superaram a fase de oposição e não entraram na lista de aprovados do concurso-oposição por este turno. Do mesmo modo distribuir-se-ão as vagas que, se é o caso, fiquem vaga do turno de reserva de deficientes. De existir empate no resto dos cocientes a adjudicação das vagas iniciá-la-á o tribunal que resulte do sorteio que realizará a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos e, se for necessário, os seguintes.

Base segunda. Requisitos que deve reunir o pessoal aspirante

Para ser admitido aos processos selectivos convocados nesta ordem, o pessoal aspirante deverá reunir os seguintes requisitos:

2.1. Requisitos gerais.

a) Ser espanhol ou ter a nacionalidade de outro país membro da União Europeia ou de qualquer outro dos Estados aos cales, em virtude dos tratados internacionais realizados pela União Europeia e ratificados por Espanha, seja de aplicação a livre circulação de trabalhadores e trabalhadoras.

Também poderão participar o cónxuxe, os descendentes e os descendentes do cónxuxe, tanto dos cidadãos espanhóis como dos nacionais de outros Estados membros da União Europeia ou de Estados em que, em virtude de tratados internacionais subscritos pela União Europeia e ratificados pelo Estado espanhol, seja de aplicação a livre circulação de trabalhadores quando assim o preveja o correspondente tratado, seja qual seja a sua nacionalidade, sempre que os cónxuxes não estejam separados de direito e, com respeito aos descendentes, sejam menores de vinte e um anos ou maiores desta idade mas vivam a cargo dos seus progenitores.

b) Ter cumpridos os dezasseis anos e não ter alcançado a idade estabelecida, com carácter geral, para a xubilación.

c) Estar em posse dos títulos que se especificam nesta base. Em caso que os ditos títulos se obtivessem no estrangeiro, deverá ter-se concedida a correspondente credencial de homologação, segundo o Real decreto 967/2014, de 21 de novembro (BOE núm. 283, de 22 de novembro), e o Real decreto 1837/2008, de 8 de novembro, pelo que se incorporam ao ordenamento jurídico espanhol a Directiva 2005/36/CE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 7 de setembro, e a Directiva 2006/100/CE do Conselho, de 20 de novembro, relativa ao reconhecimento de qualificações profissionais, assim como a determinados aspectos da profissão de advogado (BOE de 20 de novembro).

d) Não padecer doença nem estar afectado por limitação física ou psíquica incompatível com o desempenho das funções correspondentes ao corpo e especialidade a que se opta.

e) Não ter sido separado, mediante expediente disciplinario, do serviço de qualquer das administrações públicas, nem estar inabilitar para o desempenho de funções públicas.

Os aspirantes a que se refere a alínea a) desta base, com uma nacionalidade que não seja a espanhola, deverão acreditar, igualmente, não estar submetidos a sanção disciplinaria ou condenação penal que impeça, no seu Estado, o acesso à função pública.

f) Não ser pessoal funcionário de carreira, em práticas ou estar pendente da correspondente nomeação do mesmo corpo a que se aspira a ingressar, excepto que se concorra ao procedimento para a aquisição de nova especialidade a qual se refere o título II desta ordem, no que o pessoal funcionário de carreira poderá participar.

g) Acreditar o conhecimento do galego.

h) Acreditar, se é o caso, o conhecimento do castelhano.

2.2. Requisitos específicos para participar pelo procedimento de acesso e ingresso livre.

Para participar pelo procedimento de acesso e ingresso livre, o pessoal aspirante deverá reunir:

2.2.1. Para o corpo de inspectores de educação.

a) Ser funcionária ou funcionário de carreira de algum dos seguintes corpos: catedráticos de ensino secundário; catedráticos de escolas oficiais de idiomas; catedráticos de artes plásticas e desenho; catedráticos de música e artes cénicas; professores de ensino secundário; professores técnicos de formação profissional; professores de escolas oficiais de idiomas; professores de artes plásticas e desenho; mestres de oficina de artes plásticas e desenho; professores de música e artes cénicas e mestre.

b) Estar em posse do título de doutor, licenciado, engenheiro, arquitecto ou grau correspondente ou título equivalente.

c) Acreditar uma antigüidade mínima de seis anos, como funcionária ou funcionário em algum dos corpos que integram a função pública docente e uma experiência docente de igual duração.

2.2.2. Para o corpo de mestres.

Estar em posse ou ter superado todos os estudos conducentes para a sua obtenção e ter satisfeitos os direitos de expedição de algum dos seguintes títulos:

– Título de mestre ou o título de grau correspondente.

– Título de professor de educação geral básica.

– Título de mestre de ensino primário.

2.3. Requisitos específicos para participar pelo turno para pessoas com reconhecimento legal de deficiente.

2.3.1. De conformidade com o estabelecido na disposição adicional sétima do Decreto legislativo 1/2008, de 13 de março, pelo que se aprova o texto refundido da Lei da função pública da Galiza, e o Decreto 35/2015, de 5 de fevereiro, pelo que se aprova a oferta de emprego público correspondente a vagas de pessoal funcionário dos corpos docentes, reserva-se o 7 % das vagas a que poderão concorrer as pessoas que tenham a condição legal de deficiente, sempre que reúnam as condições gerais estabelecidas nesta convocação e, no seu momento, acreditem um grau de diminuição de, ao menos, o 33 % e a compatibilidade entre a diminuição e o desenvolvimento das tarefas e funções docentes próprias do corpo a que acedam, na correspondente especialidade, mediante certificação dos órgãos competente da Comunidade Autónoma da Galiza, de outras comunidades autónomas ou, se é o caso, da Administração central do Estado.

2.3.2. Os procedimentos selectivos realizar-se-ão em condições de igualdade com os aspirantes de livre acesso, sem prejuízo das adaptações previstas no ponto 11 da base 5 desta convocação.

2.3.3. Se na realização das provas se lhe apresentam dúvidas ao tribunal a respeito da capacidade do aspirante para o desempenho das actividades habitualmente desenvolvidas pelo pessoal funcionário do corpo ou escala a que se opta, poderá pedir o correspondente ditame do órgão competente conforme o previsto no ponto 2.3.1 desta base.

O pessoal aspirante que concorra por esta reserva não se poderá apresentar à mesma especialidade pelo turno livre; só poderá participar numa única especialidade por este procedimento.

2.4. Prazo em que se devem reunir os requisitos.

Todas as condições e requisitos relacionados nesta base deverão possuir no dia em que remate o prazo de apresentação de solicitudes e manter até o momento da tomada de posse como pessoal funcionário de carreira.

2.5. Imposibilidade de concorrer a mais de um turno.

Nenhum aspirante poderá apresentar-se, dentro desta convocação ou outras dentro da mesma oferta de emprego, a vagas de um mesmo corpo e especialidade correspondentes a diferentes turnos de ingresso ou acesso entre corpos de funcionários docentes.

Base terceira. Solicitudes e pagamento dos direito

3.1. Solicitudes.

A solicitude deverá efectuar pela internet através da página web da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, no seguinte endereço http://www.edu.xunta.és/oposicions e deve imprimir a instância que se apresentará, junto com a documentação acreditador, em algum dos lugares previsto no ponto 3.5 desta convocação.

Na instância consignar-se-ão os códigos do corpo e, no caso de mestres, as disciplinas que figuram nas bases desta convocação.

Não poderá apresentar-se mais de uma solicitude de participação para um mesmo corpo, salvo que se opte por mais de uma especialidade. Não obstante, a apresentação de mais de uma solicitude não garante que o pessoal aspirante possa assistir ao acto de apresentação e/ou à realização da prova de mais de uma especialidade.

3.2. Documentação acreditador.

a) Fotocópia do documento nacional de identidade, excepto o pessoal aspirante que autorize na instância a consulta de dados do serviço de verificação de identidade.

b) Fotocópia compulsado do título exixido para o ingresso no correspondente corpo ou certificação académica que acredite que realizou todos os estudos para a obtenção do título, junto com a fotocópia compulsado do recebo acreditador conforme se efectuou o pagamento correspondente dos direitos de expedição. No caso de títulos obtidas no estrangeiro, deverá apresentar-se a credencial da sua homologação ou bem a credencial de reconhecimento do título para exercer a profissão de mestre.

Pessoal aspirante que não tenha a nacionalidade espanhola.

O pessoal aspirante incluído no primeiro parágrafo do ponto 2.1.a) que resida em Espanha, deverá apresentar uma fotocópia do documento de identidade ou passaporte e do cartão de residente comunitário ou de familiar de residente comunitário ou, se é o caso, de cartão temporário de residente comunitário ou de pessoal trabalhador comunitário fronteiriço, em vigor.

O pessoal aspirante incluído no segundo parágrafo do ponto 2.1.a) deverá apresentar uma fotocópia do passaporte ou do visado e, se é o caso, do comprovativo de ter solicitado o cartão ou a isenção do visado e da dita cartão. No caso contrário, deverá apresentar os documentos expedidos pelas autoridades competente que acreditem o vínculo de parentesco e uma declaração jurada ou promessa da pessoa com a qual existe este vínculo, de que não está separada de direito do seu cónxuxe e, se é o caso, de que o pessoal aspirante vive às suas expensas ou está ao seu cargo.

3.3. Obriga de participação.

De conformidade com o previsto no ponto décimo segundo da Resolução de 31 de julho de 2013, da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, pela que se dá publicidade ao texto refundido do Acordo de 20 de junho de 1995 pelo que se regulam o acesso e as condições de trabalho do pessoal docente interino e substituto, o pessoal interino ou substituto que presta serviços em qualquer especialidade na Comunidade Autónoma da Galiza estará obrigado a participar no procedimento selectivo para ingresso em algum corpo da função pública docente que se convoque neste ano por qualquer das especialidades oferecidas, excepto que não se convoquem vagas de nenhuma da ou das suas especialidades nesta convocação. No suposto de que o dito pessoal se presente a procedimentos selectivos convocados por outras administrações educativas, deverá remeter à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos certificação de ter realizado a prova ou provas, com anterioridade ao 20 de julho de 2015.

De não participar no procedimento selectivo decaerá dos seus direitos unicamente na lista da especialidade convocada.

3.4. Instruções para cobrir a solicitude.

3.4.1. O pessoal aspirante deverá especificar com um X o corpo e o turno pela qual participa, assim como o nome e, se é o caso, o código da especialidade.

O pessoal aspirante que alegue estar exento de realizar a prova de conhecimento de língua galega, apresentará o correspondente documento justificativo devidamente cotexado.

Assim mesmo, o pessoal aspirante que não possua a nacionalidade espanhola e, de conformidade com o disposto no ponto 6.1.1 desta ordem, esteja exento da realização da prova prévia de acreditación do conhecimento do castelhano, deverá achegar para tal efeito o diploma superior do espanhol como língua estrangeira ou certificado de aptidão em espanhol para estrangeiros expedido pelas escolas oficiais de idiomas ou título de licenciado em Filoloxía Hispânica ou Románica, ou certificação académica em que conste que se realizaram no Estado espanhol estudos conducentes ao título alegado para ingresso no corpo.

3.4.2. As pessoas com deficiência deverão indicar, no escrito que apresentem com a solicitude, a deficiência que padecem e solicitar as possíveis adaptações de tempo e médios para realizar os exercícios nos casos em que estas adaptações sejam necessárias.

3.5. Lugar de apresentação das solicitudes.

As instâncias dirigir-se-ão à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária e poderão ser apresentadas:

a) No Registro Geral da Xunta de Galicia.

b) Nos registros provinciais dos departamentos territoriais da Xunta de Galicia.

c) Em qualquer dos lugares previstos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum, de acordo com as condições estabelecidas no citado preceito. Em caso que se opte por apresentar a solicitude num escritório de Correios, fá-se-á em sobre aberto, para que a instância seja datada e selada pelo funcionário de Correios antes de ser certificar.

O requerimento estabelecido para emendar defeitos, conforme o previsto no artigo 71 da Lei 30/1992, de 26 de novembro, efectuará mediante a resolução provisória pela que se publica a relação de pessoal aspirante admitido e excluído para participar no procedimento selectivo.

3.6. Solicitudes cursadas no estrangeiro.

As solicitudes subscritas pelas pessoas que residam no estrangeiro deverão cursar no prazo assinalado no ponto seguinte através das representações diplomáticas ou escritórios consulares espanholas, que as remeterão seguidamente à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos. O pagamento dos direitos de exame realizar-se-á de acordo com o estabelecido no ponto 3.8 desta convocação.

3.7. Prazo de apresentação de solicitudes.

O prazo de apresentação de solicitudes será de vinte dias naturais contados a partir do seguinte ao da publicação desta convocação no Diário Oficial da Galiza.

3.8. Montante e pagamento dos direitos de exame.

Os direitos de exame serão os seguintes:

– Corpo:

Inspectores de educação: 40,74 euros.

Mestre: 35,08 euros.

Estarão exentos do pagamento dos direitos de exame, depois de justificação documentário:

a) Pessoas com minusvalidez igual ou superior ao 33 %.

b) Pessoas que sejam membros de famílias numerosas classificadas na categoria especial.

Aplicar-se-lhe-á uma bonificación do 50 % à inscrição solicitada por:

Pessoas que sejam membros de famílias numerosas de categoria geral.

Pessoas que figurassem como candidatas de emprego desde, ao menos, seis meses antes da data da convocação de provas selectivas na qual solicite a sua participação e não estejam a perceber prestação ou subsídio por desemprego.

O montante dos direitos de exame e, se é o caso, os gastos de transferência correspondentes fá-se-ão utilizando o impresso de autoliquidación assinalado no anexo VI da presente convocação. O dito impresso deve-se cobrir com os códigos que figuram no referido anexo.

A não apresentação deste anexo, dentro de prazo, em que figure o ser da entidade bancária, determinará a exclusão do aspirante. Em nenhum caso a apresentação deste anexo suporá substituição do trâmite de apresentação em tempo e forma da solicitude.

Também poderá efectuar-se o pagamento de forma electrónica acedendo ao Escritório Virtual Tributário através da seguinte ligazón: http://www.conselleriadefacenda.es

Neste caso é obrigatório enviar o comprovativo que se imprimir ao efectuar o pagamento.

Base quarta. Admissão de aspirantes

4.1. Lista provisoria de pessoal admitido e excluído.

Transcorrido o prazo de apresentação de instâncias, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos fará pública no Diário Oficial da Galiza a lista provisoria de admitidos e excluído, por corpos, reserva e, no caso de mestres, especialidades. Nesta lista aparecerão, quando menos, apelidos, nome e número de documento nacional de identidade dos aspirantes, e se estão exentos ou não da realização da prova de conhecimentos de língua galega e de língua castelhana. No caso dos aspirantes excluído, especificar-se-á a causa de exclusão.

4.2. Reclamação contra a lista provisoria.

Contra a lista provisoria, o pessoal interessado poderá interpor, no prazo máximo de 10 dias naturais, contados a partir do seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza, e ante a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, as reclamações que cuidem oportunas, de acordo com o disposto no artigo 71 da Lei 30/1992, de 26 de novembro.

4.3. Lista definitiva do pessoal admitido e excluído.

As reclamações apresentadas serão aceites ou rejeitadas na resolução pela que se aprove a lista definitiva de admitidos e excluído, que igualmente se publicará no Diário Oficial da Galiza, assim como no endereço da internet http://www.edu.xunta.és/.

O facto de figurar na relação de admitidos não prexulga que se lhe reconheça ao pessoal interessado a posse dos requisitos exixidos nos procedimentos que se convocam mediante esta ordem. Quando, da documentação que deve apresentar no caso de serem aprovados, se desprenda que não possui algum dos requisitos, o pessoal interessado decaerá de todos os direitos que possam derivar da sua participação nestes procedimentos.

4.4. Recurso contra a lista definitiva.

Contra a resolução que aprove a lista definitiva de admitidos e excluídos o pessoal interessado poderá interpor recurso de alçada perante o conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no prazo de um mês, a partir do dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza, segundo o disposto no artigo 115 da citada Lei 30/1992, de 26 de novembro, segundo a redacção dada pela Lei 4/1999.

4.5. Reintegro dos direitos de exame.

Os direitos de exame ser-lhes-ão reintegrado, por pedido do pessoal interessado, ao pessoal aspirante que seja excluído definitivamente da realização dos procedimentos selectivos, por falta de algum dos requisitos para tomar parte nas supracitadas provas.

Base quinta. Órgãos de selecção

5.1. Tribunais.

A selecção do pessoal aspirante será realizada pelos tribunais nomeados para o efeito, sem prejuízo do previsto nos pontos 6.3 e 7.3 desta ordem a respeito dos tribunais de valoração das provas prévias de conhecimento do castelhano e da língua galega.

5.2. Nomeação.

A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária procederá à nomeação dos tribunais que julgarão o processo selectivo , e fará pública a sua composição no Diário Oficial da Galiza.

Poder-se-ão nomear todos os tribunais que se julguem necessários.

5.3. Composição dos tribunais.

Os tribunais estarão constituídos, de acordo com o disposto no artigo 7 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, por funcionários de carreira em activo dos corpos docentes correspondentes ou dos corpos de inspectores de Educação ou de inspectores ao serviço da Administração educativa que se vai extinguir.

Na sua designação velará pelo cumprimento do princípio de especialidade, pelo que, quando seja possível, a maioria dos seus membros deverão ser titulares da especialidade objecto do processo selectivo e tenderá à paridade entre professoras e professores. Não obstante, quando a percentagem de mulheres seja superior à de homens manter-se-á essa percentagem na composição dos tribunais.

Em todo o caso, os membros dos tribunais pertencerão a corpos de igual ou superior grupo ao do corpo ao qual optam os aspirantes.

Com carácter geral, os tribunais estarão compostos por:

Vagas do corpo de inspectores de educação.

– Uma presidência, designada directamente pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, entre pessoal funcionário de carreira do corpo de inspectores de educação ou do corpo de inspectores ao serviço da Administração educativa.

– Quatro vogais, designados por sorteio público mediante aplicação informática entre los funcionários y funcionárias de carreira dos corpos de inspectores de educação ou do corpo de inspectores ao serviço da Administração educativa em situação de serviço activo.

Vagas do corpo de mestres.

– Uma presidência, designada directamente pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

– Quatro vogais, designados por sorteio público mediante aplicação informática entre os funcionários e funcionárias de carreira do corpo e especialidade correspondente, e que estejam dando esta.

Se com posterioridade se tem que substituir alguma pessoa titular ou suplente do tribunal, o titular será substituído pelo correspondente suplente ou, no seu defeito, pela pessoa que o siga segundo a ordem em que figurem na disposição que os nomeou. Se não pode actuar o suplente número quatro passar-se-ia ao suplente número 1.

De não poder actuar também não os suplentes, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos designará a seguinte pessoa segundo a relação alfabética da especialidade ou, no caso de inspectores, dos corpos de inspectores de educação ou inspectores ao serviço da Administração educativa, começando pela letra «A» que faz menção no número 2.b da base oitava desta convocação.

Ficarão exentos da participação no sorteio aqueles mestres que prestem serviços na Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária ou nas suas chefatura territoriais.

5.4. Tribunais suplentes.

Para cada tribunal designar-se-á pelo mesmo procedimento um tribunal suplente.

5.5. Sorteio público.

O sorteio público terá lugar o dia 7 de maio de 2015, às nove horas, na sala de juntas da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, sita em Santiago de Compostela, São Caetano, s/n.

5.6. Constituição dos tribunais.

5.6.1. Depois da convocação do presidente ou presidenta constituir-se-ão os tribunais no prazo máximo de quinze dias desde a sua publicação no Diário Oficial da Galiza, e será precisa a assistência do presidente ou presidenta titular ou, se é o caso, do ou da suplente, e de, ao menos, três vogais, titulares ou suplentes.

Na citada sessão acordarão todas as decisões que lhes correspondam para o correcto desenvolvimento dos procedimentos selectivos.

Actuará como secretário ou secretária o ou a vogal com menor antigüidade no corpo, excepto que o tribunal acorde determinar de outra maneira.

5.6.2. Salvo que concorram circunstâncias excepcionais, que serão apreciadas pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, uma vez constituídos os tribunais só poderão actuar os membros presentes no acto de constituição e abondará com a assistência de três deles para a validade das sessões. Não obstante, se chegado o momento da actuação dos tribunais, estes não podem actuar ao menos com três membros, a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos adoptará as medidas oportunas necessárias com o fim de garantir o direito dos aspirantes à participação no processo selectivo.

5.6.3. A suplencia do presidente ou presidenta será autorizada pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, segundo corresponda; a dos vogais, pelo presidente ou presidenta que vá actuar, tendo em conta que deverá recaer no vogal suplente respectivo ou, no seu defeito, nos que o sigam, segundo a ordem em que figurem na disposição que os nomeou.

5.6.4. A participação nos órgãos de selecção tem carácter obrigatório, de conformidade com o disposto no artigo 8.3 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro. Sem prejuízo do anterior, as presidências dos tribunais concederão a suplencia, ademais de nos supostos previstos na Lei 30/1992, de 26 de novembro, a aquelas pessoas que a solicitem e que actuassem como membros de um tribunal de oposições durante o ano 2011 ou seguintes ou sejam directores ou directoras de um centro ou as que tenham permissão sindical a tempo total.

5.7. Abstenção e recusación dos tribunais.

Os membros dos tribunais abster-se-ão de intervir se se dão as circunstâncias assinaladas no artigo 28 da Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum. Do mesmo modo, de acordo com o artigo 8.4 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, deverão abster-se de actuar aqueles membros que realizassem tarefas de preparação de aspirantes aos procedimentos selectivos para o mesmo corpo e especialidade, nos cinco anos anteriores a esta publicação.

Assim mesmo, o pessoal aspirante poderá recusar os membros do tribunal quando concorram as circunstâncias previstas no parágrafo anterior, de acordo com o artigo 29 da Lei 30/1992, de 26 de novembro.

5.8. Categoria dos tribunais e comissões de avaliação da fase de práticas.

Para os efeitos previstos no artigo 26.2 do Decreto 144/2001, de 7 de junho (DOG de 25 de junho), estes tribunais consideram-se incluídos na categoria primeira.

5.9. Indemnizações por razão do serviço.

Os tribunais terão direito às indemnizações por razão do serviço previstas na normativa vigente.

5.10. Funções dos tribunais.

Os tribunais, com plena autonomia funcional, serão responsáveis pela objectividade do procedimento e garantirão o cumprimento das bases da convocação.

Corresponde aos tribunais:

a) A elaboração dos exercícios a que se referem as bases décima e décimo primeira.

b) A determinação dos critérios de actuação.

c) A determinação e publicidade dos critérios de avaliação, antes do início da primeira parte da prova ou da primeira parte da primeira prova.

d) A valoração dos méritos da fase de concurso.

e) A qualificação das diferentes provas da fase de oposição.

f) A agregación das pontuações da fase de concurso às adjudicadas na fase de oposição, a ordenação dos aspirantes e a elaboração das listas dos aspirantes que superem ambas as duas fases.

g) A declaração dos aspirantes que superaram as fases de concurso e oposição e resultem seleccionados, a publicação das listas correspondentes a eles, assim como a sua elevação à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos.

h) A conformación do expediente administrativo cobrindo os modelos que lhes sejam facilitados pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos. Deverão fazer uso das aplicações informáticas que se ponham à sua disposição, mantendo actualizados os dados para assegurar o desenvolvimento do procedimento.

A actuação dos tribunais ajustar-se-á em todo o processo ao disposto na Lei 30/1992, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum.

5.11. Adaptação de tempo e médios.

Os tribunais cualificadores adoptarão as medidas necessárias para que os aspirantes com deficiência desfrutem de similares oportunidades para a realização das provas que o resto dos participantes. Neste sentido estabelecer-se-ão, para as pessoas com deficiência que o solicitem, as adaptações possíveis de tempo e médios para a sua realização, conforme as instruções dadas pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária comunicará a cada pessoa interessada a adaptação ou adaptações autorizadas.

Base sexta. Prova de acreditación de conhecimento do castelhano para pessoas que não possuam a nacionalidade espanhola

6.1. Acreditación do conhecimento do castelhano.

6.1.1. De conformidade com o previsto no artigo 16 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, as pessoas que não possuam a nacionalidade espanhola e não tenham como idioma oficial o espanhol, deverão acreditar o conhecimento do castelhano mediante a apresentação de algum dos títulos ou certificados seguintes:

– Diploma superior de espanhol como língua estrangeira.

– Certificado de aptidão em espanhol para estrangeiros expedido pelas escolas oficiais de idiomas.

– Título de licenciatura em Filoloxía Hispânica ou Románica.

– Certificação académica em que conste que se realizaram no Estado espanhol estudos conducentes ao título alegado para ingresso no corpo.

6.1.2. As pessoas que não possam acreditar o conhecimento do castelhano da forma prevista no ponto anterior deverão acreditar mediante a realização de uma prova, na qual se comprovará que possuem um nível adequado de compreensão escrita desta língua. A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária estabelecerá a data em que se realizará a dita prova.

6.2. O conteúdo da prova de acreditación do conhecimento do castelhano ajustar-se-á ao disposto no Real decreto 1137/2002, de 31 de outubro, pelo que se regulam os diplomas de espanhol como língua estrangeira (DELE) (BOE de 8 de novembro).

6.3. Tribunal de valoração.

A valoração da prova realizá-la-á um tribunal designado por resolução da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos composto por um presidente ou presidenta e quatro vogais, pertencentes ao corpo de catedráticos ou professores de ensino secundário, especialidade língua castelhana e literatura. Os quatro vogais serão designados mediante sorteio público. Da mesma forma designar-se-á um tribunal suplente.

6.4. Valoração da prova.

O tribunal valorará esta prova de «apto» ou «não apto». Ficarão excluídas do procedimento selectivo as pessoas qualificadas como «não aptas».

Rematada a realização da prova, o tribunal fará pública a valoração do pessoal aspirante no tabuleiro de anúncios do centro em que actuasse e elevá-la-á à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, para a sua incorporação ao expediente.

Base sétima. Acreditación do conhecimento do galego

7.1. A acreditación do conhecimento da língua galega realizará com a apresentação do certificar de conhecimento da língua galega (Celga 4), ou da sua validação, do curso de aperfeiçoamento em língua galega ou a sua validação, feita pelo órgão competente, o título de licenciado em filoloxía galego-português ou certificado de ter o curso de especialização em língua galega.

7.2. As pessoas que não possam acreditar o conhecimento do galego da forma prevista no ponto anterior deverão acreditar mediante a realização de uma prova.

Esta prova, que se levará a cabo de forma escrita, na data que fixe a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, consistirá na resposta a várias questões sobre o temario de língua galega que figura como anexo III e numa tradução do castelhano para o galego.

7.3. Tribunais de valoração.

A valoração da prova realizá-la-á o tribunal designado por resolução da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, composto por um presidente ou presidenta, designado directamente pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, e quatro vogais, designados por sorteio público, pertencentes ao corpo de catedráticos ou de professores de ensino secundário, especialidade Língua e Literatura Galegas. Da mesma maneira designar-se-á um tribunal suplente.

7.4. Valoração da prova.

Os tribunais valorarão esta prova de «apto» e «não apto». Ficarão excluídas do procedimento selectivo as pessoas qualificadas como «não aptas».

Rematada a realização da prova, o tribunal fará pública a valoração do pessoal aspirante no tabuleiro de anúncios do centro em que actuassem e elevá-la-á à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, para a sua incorporação ao expediente.

Base oitava. Começo e desenvolvimento do procedimento selectivo

8.1. Começo.

O procedimento selectivo dará começo a partir de 19 de junho de 2015.

8.2. Ordem de actuação.

A actuação dos aspirantes, quando não seja simultânea, será realizada pela seguinte ordem:

a) Se é o caso, os aspirantes que concorram pelo procedimento de aquisição de outra especialidade, pela ordem que se estabelece na letra seguinte.

b) A ordem de actuação dos restantes aspirantes iniciar-se-á alfabeticamente por aqueles que tenham como inicial do primeiro apelido a letra «S», conforme o sorteio feito pela Conselharia de Fazenda no ano 2015, e publicado no Diário Oficial da Galiza de 11 de fevereiro. Os tribunais que não contem com aspirantes cujo apelido comece pela letra indicada, iniciarão a ordem de actuação com a letra ou letras seguintes.

8.3. Citación dos aspirantes.

8.3.1. O pessoal aspirante será convocado, através do Diário Oficial da Galiza, para a realização da prova, de ser o caso, da acreditación do conhecimento do castelhano, da prova de conhecimentos da língua galega, do acto de apresentação e a primeira parte da prova prevista na base noveno desta convocação, com dez dias naturais de antecedência, no mínimo, indicando a data, a hora e o lugar em que se realizarão estes actos.

8.3.2. O pessoal aspirante será convocado para cada parte de cada prova em único apelo e serão excluídos do processo selectivo os que não compareçam, excepto nos casos de força maior devidamente justificados e libremente apreciados pelo tribunal.

8.3.3. Uma vez começado o procedimento selectivo não será obrigatória a publicação dos sucessivos apelos aos aspirantes no Diário Oficial da Galiza. Estes anúncios deverão fazê-los públicos os tribunais nos locais em que se realizem as provas e na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço http://www.edu.xunta.és/oposicions, com 24 horas, no mínimo, de antecedência.

8.4. Identificação dos aspirantes.

O tribunal poderá requerer em qualquer momento aos aspirantes para que acreditem a sua identidade.

8.5. Exclusão dos aspirantes.

Se em qualquer momento do processo selectivo os tribunais têm conhecimento de que algum dos aspirantes não possui algum dos requisitos exixidos por esta convocação, depois de audiência à pessoa interessada, deverão propor a sua exclusão ao director geral de Centros e Recursos Humanos, comunicando-lhe, assim mesmo, as inexactitudes ou falsidades formuladas pela pessoa aspirante na solicitude de admissão às provas selectivas, para os efeitos que procedam.

Assim mesmo, os tribunais têm a faculdade de poder excluir do procedimento selectivo aquela pessoa aspirante que leve a cabo qualquer actuação de tipo fraudulento durante a realização dos exercícios.

Contra a exclusão, a pessoa aspirante poderá interpor recurso de alçada perante o conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

8.6. Acto de apresentação.

Na data, a hora e o lugar que se estabeleça, conforme o previsto no ponto 8.3.1, celebrar-se-á o acto de apresentação de assistência obrigatória para todas as pessoas aspirantes dos procedimentos selectivos. Este acto de apresentação, que terá lugar com posterioridade à realização das provas de conhecimento do castelhano e da língua galega, tem carácter pessoal e, em consequência, não se admitirão acreditación nem poderes de representação.

As pessoas aspirantes que não assistam ao dito acto decaerán nos seus direitos e serão excluídas do procedimento, excepto nos casos de força maior devidamente justificados e libremente apreciados pelo tribunal; igualmente, será motivo de exclusão o facto de apresentar-se num tribunal ao qual não se esteja adscrito.

Se este acto de apresentação ou a realização de alguma das partes da prova coincide com o ingresso hospitalario de alguma das aspirantes ou do relatório facultativo se deduze a imposibilidade de assistir ao acto de apresentação ou à realização da prova por causas derivadas da gravidez, o tribunal adoptará as medidas oportunas para impedir a discriminação por razão de sexo.

Neste acto de apresentação os tribunais identificarão as pessoas aspirantes, que deverão ir provisto do documento nacional de identidade ou documento similar que acredite a identidade. Darão as instruções que considerem convenientes e clarificarão as dúvidas suscitadas para o melhor desenvolvimento do procedimento selectivo.

Base noveno. Sistema de selecção

9.1. Sistema selectivo.

O sistema de ingresso e acesso na função pública docente será o de concurso-oposição. Existirá, ademais, uma fase de práticas que fará parte do processo selectivo.

9.2. Temarios.

Nestes procedimentos selectivos regerão os seguintes temarios:

– Corpo de inspectores de educação: Ordem EDU/3429/2009, de 11 de dezembro, pela que se aprova o temario da fase de oposição do procedimento selectivo de acesso ao corpo de inspectores de educação (BOE núm. 306, de 21 de dezembro).

– Corpo de mestres: Ordem de 9 de setembro de 1993, do Ministério de Educação (BOE de 21 de setembro), no que se refere à parte A, e ficará sem vigência para a sua aplicação a este procedimento selectivo o disposto no que diz respeito à parte B.

Para a especialidade de Educação Primária: Ordem ECI/592/2007, de 12 de março (BOE de 15 de março).

9.3. Fase de concurso.

9.3.1. Apresentação de méritos ante o tribunal.

Nesta fase, que em nenhum caso terá carácter eliminatorio, valorar-se-ão os méritos que concorram no pessoal aspirante até finalizar o prazo de apresentação de solicitudes assinalado no ponto 7 da base terceira, conforme a barema que se inclui como anexo I e II desta convocação, segundo se trate de pessoal aspirante a acesso ao corpo de inspectores de educação ou de pessoal aspirante a ingresso no corpo de mestres.

A alegação dos méritos deverá efectuar pela internet através da página web da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, no endereço http://www.edu.xunta.és/oposicions, e deve imprimir o documento que relaciona os méritos.

A documentação acreditador dos méritos alegados, na forma que se estabelece no anexo I e II desta ordem, só deverá apresentá-la ante o próprio tribunal o pessoal aspirante a aceder ao corpo de inspectores de educação que supere a primeira parte da prova ou o pessoal aspirante a ingresso no corpo de mestres que supere a primeira prova, no prazo que estabeleça o próprio tribunal ao publicar no tabuleiro de anúncios da sede de actuação, a resolução que faça pública a relação do pessoal aspirante que superou a primeira parte da prova ou a primeira prova. A documentação acreditador achegar-se-á junto com uma relação dos méritos alegados nos modelos que poderão cobrir-se e imprimir através da aplicação informática, no endereço http://www.edu.xunta.és/oposicions

Independentemente da data de apresentação ante o tribunal da citada documentação, todos os méritos alegados devem possuir-se com anterioridade a data de final do prazo de apresentação de solicitudes.

A documentação acreditador dos méritos de cada aspirante ficará sob a custodia da presidência do tribunal, que a entregará à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, uma vez finalizado o procedimento selectivo, junto com o expediente administrativo.

9.3.2. Pontuação provisória da fase de concurso e prazo de reclamações.

A valoração dos méritos realizá-la-á o tribunal tendo em conta o disposto no anexo I ou II, segundo se trate de aspirantes do corpo de inspectores ou de aspirantes a ingresso no corpo de mestres e, se é o caso, as instruções que possa ditar a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos.

A pontuação provisória da fase de concurso, por epígrafes, publicará no tabuleiro de anúncios da sede de actuação do tribunal e, para os efeitos informativos, na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no endereço da internet http://www.edu.xunta.és. Contra é-la poderá apresentar-se reclamação perante o próprio tribunal, mediante escrito dirigido a ele, no prazo de três dias hábeis contados desde o dia seguinte ao da sua publicação.

9.3.3. Pontuação definitiva.

Resolvidas as reclamações contra a resolução provisória, o tribunal fará pública a pontuação definitiva da fase de concurso no tabuleiro de anúncios da sede de actuação e no endereço da internet http://www.edu.xunta.és. Somente é preceptivo publicar a pontuação definitiva da fase de concurso do pessoal aspirante que supere a fase de oposição.

9.3.4. Recurso de alçada

Contra a resolução que fará publicas as pontuações definitivas da fase de concurso poder-se-á interpor recurso de alçada, no prazo de um mês, ante o director geral de Centros e Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

Base décima. Desenvolvimento da fase de oposição de acesso ao corpo de inspectores de Educação

10.1. Fase de oposição.

A fase de oposição consistirá numa prova na qual se valorarão os conhecimentos pedagógicos, de Administração e legislação educativa adequada à função inspectora que vão realizar os aspirantes, assim como os conhecimentos e técnicas específicas para o desempenho desta. A prova constará de três partes, nas quais terá que obter uma qualificação mínima de cinco pontos em cada uma delas.

10.2. Partes da prova.

a) Parte primeira. Consistirá no desenvolvimento por escrito de um tema referido à parte A do temario, elegido pelo aspirante dentre dois extraídos ao chou pelo tribunal.

Para a realização deste exercício escrito o pessoal aspirante disporá de um máximo de três horas.

Este exercício será lido pelo pessoal aspirante ante o tribunal, que poderá formular as perguntas ou esclarecimentos que cuide pertinente, durante um período máximo de quinze minutos.

b) Parte segunda. O pessoal aspirante que obtenha, ao menos, um cinco na primeira parte da prova, realizará esta segunda parte consistente na exposição oral de um tema, referido à parte B do temario, elegido pelo pessoal aspirante dentre dois extraídos ao chou pelo tribunal.

O pessoal aspirante disporá de trinta minutos para a preparação deste exercício e de um máximo de sessenta minutos para a sua exposição oral. Terminada a exposição, o tribunal poderá formular as perguntas ou esclarecimentos que cuide pertinente, durante um período máximo de quinze minutos.

c) Parte terceira. O pessoal aspirante que obtenha, ao menos, um cinco na segunda parte da prova, realizará esta terceira, que consistirá na análise por escrito de um caso prático sobre as técnicas adequadas para a actuação da Inspecção de Educação, que será proposto pelo tribunal.

Para a realização deste exercício escrito o pessoal aspirante disporá de um máximo de três horas. O exercício será lido pelo pessoal aspirante ante o tribunal.

10.3. Qualificação da fase de oposição.

O tribunal qualificará cada uma das partes da prova de zero a dez pontos; será necessário alcançar em cada uma delas uma pontuação igual ou superior a cinco para considerar que o pessoal aspirante superou a fase de oposição e, portanto, poder aceder à valoração dos méritos da fase de concurso.

A qualificação correspondente a cada parte da prova será a média aritmética da pontuação de todos os membros presentes no tribunal; dever-se-á calcular com aproximação de até as dez milésimas, para evitar dentro do possível que se produzam empates. Quando entre as pontuações outorgadas pelos membros do tribunal exista uma diferença de três ou mais inteiros serão automaticamente excluído as qualificações máxima e mínima, a pontuação média calcular-se-á entre as qualificações restantes. No caso de empate entre qualificações máximas ou mínimas, só será excluída uma delas.

A pontuação final da prova, uma vez superadas as três partes dela, será o resultado de ponderar num 40 % a pontuação obtida na parte terceira e um 30 % cada uma das outras partes.

Base décimo primeira. Desenvolvimento da fase de oposição de ingresso no corpo de mestres tanto pelo turno livre como pela reserva de deficientes

Nesta fase valorar-se-á a posse dos conhecimentos específicos, científicos e técnicos da especialidade docente à qual opta o pessoal aspirante, assim como a aptidão pedagógica e o domínio das técnicas necessárias para o exercício docente.

11.1. De conformidade com o estabelecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, o pessoal aspirante à especialidade de inglês deverá desenvolver as provas neste idioma.

11.2. As duas partes que integram a primeira prova deverão realizar-se no mesmo dia. As duas partes que integram a segunda prova realizar-se-ão numa mesma sessão.

11.3. Primeira prova. Esta prova terá por objecto a demonstração dos conhecimentos específicos da especialidade docente à qual se opta, e constará de duas partes que serão valoradas conjuntamente:

11.3.1. Parte A: incluirá uma prova prática consistente na realização de uma série de exercícios por escrito que se ajustará, para cada especialidade, ao disposto no anexo IV desta ordem, e que permitirá comprovar que o pessoal aspirante possui a formação científica e o domínio das habilidades técnicas correspondentes à especialidade à qual se opte. O tempo atribuído para a realização desta prova será estabelecido pelos tribunais.

11.3.2. Parte B: consistirá no desenvolvimento por escrito de um tema elegido pelo aspirante dentre dois temas dos temarios que compõem o temario oficial de cada especialidade, extraídos ao chou pelo tribunal.

Os aspirantes disporão de duas horas para a realização desta parte da primeira prova.

No suposto de que a primeira parte da prova se realize por escrito proceder-se-á à sua leitura conjunta com a segunda e a qualificação de cada parte realizar-se-á por separado. O tribunal poderá informar, se é o caso, no acto de apresentação que o pessoal aspirante poderá optar pela renúncia à leitura pública do exercício.

11.3.4. Qualificação da primeira prova.

A primeira parte e a segunda parte da prova qualificar-se-ão de 0 a 10 pontos e ponderaranse do seguinte modo:

– Parte A: a qualificação ponderada desta parte calcular-se-á multiplicando por 0,6 a qualificação obtida.

– Parte B: a qualificação ponderada desta parte calcular-se-á multiplicando por 0.4 a qualificação obtida.

Para superar esta prova o pessoal aspirante deverá obter uma pontuação de ao menos o 25 por 100 do valor de cada uma das partes da prova e uma pontuação total, resultado de somar as pontuações ponderadas correspondentes às duas partes, igual ou superior a 5 pontos. Finalizada esta prova, os tribunais exporão no tabuleiro de anúncios do local onde se realizou e no endereço da internet http://www.edu.xunta.és/oposicions as pontuações obtidas pelos aspirantes que a superaram.

11.4. Segunda prova nas especialidades de Educação Infantil, Língua Estrangeira: Inglês, Música, Educação Física e Educação Primária. Prova de aptidão pedagógica.

O pessoal aspirante que supere a primeira prova realizará esta segunda prova que terá por objecto a comprobação da aptidão pedagógica do pessoal aspirante e do seu domínio das técnicas necessárias para o exercício docente. A prova compõem-se de duas partes:

Parte A. Apresentação e defesa de uma programação didáctica.

A programação didáctica fará referência ao currículo de uma área relacionado com a especialidade pela qual se participa, e nela deverão especificar-se, no caso de Educação Infantil, os objectivos, conteúdos, critérios de avaliação e metodoloxía, assim como a atenção do estudantado com necessidades específicas de apoio educativo, e nas restantes especialidades os objectivos, as competências, os conteúdos, a metodoloxía didáctica, os standard e resultados de aprendizagem avaliables, os critérios de avaliação, assim como a atenção do estudantado com necessidades específicas de apoio educativo. Esta programação corresponder-se-á com um curso escolar da etapa educativa em que o professorado da especialidade tenha atribuída competência docente para dá-lo, elegido pela pessoa candidata, e deverá organizar-se em unidades didácticas de tal maneira que cada uma delas se possa desenvolver completamente no tempo atribuído para a sua exposição; em qualquer caso, uma programação para um curso escolar deverá conter, no mínimo, 15 unidades didácticas que deverão estar enumerado, e terá, sem incluir anexo, uma extensão máxima de 60 folios, formato DIZEM-A4, escritos a uma só cara e duplo espaço interlineal, com letra tipo Arial, sem comprimir, tamanho de 12 pontos.

Na extensão máxima de 60 folios não se computará a portada nem a contraportada. Sim se computará o índice.

Resultarão excluídos do procedimento selectivo aqueles aspirantes cuja programação não se ajuste ao estabelecido nos parágrafos anteriores. Em nenhum caso se poderão excluir as pessoas aspirantes por deficiências no contido da programação.

As programações versarão sobre os currículos aprovados pelo Decreto 105/2014, de 4 de setembro, pelo que se estabelece o currículo da educação primária na Comunidade Autónoma da Galiza, e para a especialidade de Educação Infantil o Decreto 330/2009, de 4 de junho, pelo que se estabelece o currículo da educação infantil na Comunidade Autónoma da Galiza.

A programação deverá ser entregada ao tribunal pelo pessoal aspirante que supere a primeira prova no centro em que estão actuando, no prazo que estabeleça o tribunal ao publicar as qualificações da primeira prova.

Parte B. Preparação e exposição oral de uma unidade didáctica ante o tribunal.

A parte B da prova consistirá na preparação e exposição oral de uma unidade didáctica. A preparação e exposição oral, ante o tribunal, de uma unidade didáctica poderá estar relacionada com a programação apresentada pelo aspirante ou elaborada a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elegerá o conteúdo da unidade didáctica dentre três extraídas ao chou por ele mesmo, da sua programação. No segundo caso, o aspirante elegerá o conteúdo de uma unidade didáctica de um tema dentre três extraídos ao chou por ele mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboração da citada unidade didáctica deverão concretizar-se os objectivos de aprendizagem que perseguem com ela, as competências, os seus conteúdos, os standard e resultados de aprendizagem avaliables e as actividades de ensino e aprendizagem que se vão formular na sala de aulas.

O pessoal aspirante disporá de uma hora para a preparação da unidade didáctica, e poderá utilizar o material que considere oportuno, sem possibilidade de conexão com o exterior, pelo que o material que vá utilizar não poderá ser susceptível da dita conexão (ordenadores portátiles, telemóveis, etc.).

Para a exposição, o pessoal aspirante poderá utilizar o material auxiliar que considere oportuno e que deverá levar ele mesmo, sempre que seja aprovado pelo tribunal, assim como um guião que não excederá de um folio e que se entregará ao tribunal no final desta.

O pessoal aspirante disporá de um tempo máximo de uma hora para a defesa oral da programação, a exposição da unidade didáctica e posterior debate ante o tribunal. O pessoal aspirante iniciará a sua exposição com a defesa da programação didáctica apresentada, que não poderá exceder os vinte minutos, e a seguir realizará a exposição da unidade didáctica, que não excederá os trinta minutos. A duração do debate, se é o caso, não poderá exceder os dez minutos.

11.5. Segunda prova nas especialidades de Pedagogia Terapêutica e Audição e Linguagem. Prova de aptidão pedagógica.

No caso de Pedagogia Terapêutica e Audição e Linguagem, esta segunda prova terá por objecto a comprobação da aptidão pedagógica do pessoal aspirante e o seu domínio das técnicas necessárias para o exercício da sua função de asesoramento e orientação educativa. Consistirá na apresentação de um plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas e na elaboração e exposição oral de um programa de intervenção.

Parte A. O plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas deverá conter, no mínimo, seis programas de intervenção e basear-se na normativa vigente e nas necessidades do estudantado, do centro e do contexto, e recolherá objectivos, conteúdos, actividades, estratégias metodolóxicas, recursos materiais, humanos e organizativo, temporalización das acções, avaliação e propostas. Neste plano deverá prestar-se especial relevo à actuação do pessoal aspirante como professor de apoio.

O plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas que terá as mesmas características estabelecidas para a programação didáctica, deverá entregar ao tribunal por aqueles que superem a primeira prova, no centro em que estão actuando e no prazo que estabeleça o tribunal ao publicar as qualificações daqueles que superaram a citada prova.

Parte B. Elaboração diante do tribunal e exposição oral de um programa de intervenção relacionado com o plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas apresentado pelo pessoal aspirante, ou elaborado a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o pessoal aspirante elegerá ao chou um programa de intervenção com estudantado com necessidade educativas específicas (estudantado estrangeiro, com sobredotación intelectual ou com necessidades educativas especiais). No segundo caso, o aspirante elegerá o conteúdo do programa de intervenção de um tema dentre três elegidos ao chou por ele mesmo, do temario oficial da especialidade.

O pessoal aspirante disporá de uma hora para a preparação do programa de intervenção e poderá utilizar o material que considere oportuno.

Para a exposição, o pessoal aspirante poderá utilizar um guião que não excederá um folio e que entregará ao tribunal uma vez rematada a sua exposição.

O pessoal aspirante disporá de um período máximo de uma hora para a defesa do plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas, a exposição do programa de intervenção e posterior debate diante do tribunal. O pessoal aspirante iniciará a sua exposição com a defesa do plano de apoio para o estudantado com necessidades educativas específicas, que não poderá exceder os vinte minutos, e a seguir realizará a exposição do programa de intervenção, que não excederá os trinta minutos. A duração do debate, se é o caso, não poderá exceder os dez minutos.

11.6. Qualificação da segunda prova.

Esta segunda prova valorar-se-á globalmente de zero a dez pontos, devendo alcançar o pessoal aspirante, para a sua superação, uma pontuação igual ou superior a cinco pontos.

11.7. Qualificação da fase de oposição.

A qualificação correspondente a esta fase de oposição será a média aritmética das pontuações obtidas nas duas provas que a integram quando ambas as duas fossem superadas.

11.8. Qualificação do tribunal.

A qualificação de cada parte da prova correspondente à fase de oposição será a média aritmética das pontuações de todos os membros presentes no tribunal; dever-se-á calcular com aproximação de até dez milésimas, para evitar no possível que se produzam empates. Quando entre as pontuações outorgadas pelos membros do tribunal exista uma diferença de três ou mais inteiros serão automaticamente excluído as qualificações máxima e mínima, calculando-se a pontuação média entre as qualificações restantes. No caso de empate entre qualificações máximas ou mínimas, unicamente será excluída uma delas.

Estas qualificações individuais de cada membro do tribunal fá-se-ão constar no expediente administrativo.

Base décimo segunda. Acesso à fase de concurso

A qualificação final da fase de oposição expressar-se-á em números de zero a dez; será necessário obter, ao menos, cinco pontos para poder aceder à fase de concurso.

O número de aspirantes que aceda à fase de concurso poderá ser superior ao número de vagas convocadas.

Base décimo terceira. Forma de cobrir as vagas de reserva

Os tribunais números 1, para os efeitos de cobrir as vagas objecto desta convocação pela reserva de deficientes, ajustar-se-á às seguintes normas:

a) Se houver um número suficiente de pessoal aspirante que cumpra os requisitos mínimos para aprovar, entre o pessoal aspirante que concorra às vagas reservadas para pessoas com deficiência, a totalidade destas vagas adjudicar-se-lhes-á a estes opositores, quaisquer que seja a sua pontuação.

b) Aqueles opositores que concorram às vagas reservadas para pessoas com deficiência e que, reunindo os requisitos mínimos para aprovar, excedan o número de vagas atribuídas ao tribunal para esta reserva, concorrerão à formação da lista de aprovados do tribunal em igualdade de condições que os das vagas livres, segundo a sua pontuação e tal e como se determina na base décimo quarta.

c) Em caso que existam vagas da reserva que não possam ser cobertas por não existir um número suficiente de aspirantes com pontuação mínima requerida, estas acumular-se-ão às livres e serão distribuídas pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos de acordo com o procedimento estabelecido na base primeira, epígrafe 5.

Base décimo quarta. Superação do procedimento selectivo

14.1. Obtida a qualificação da fase de oposição, os tribunais avaliarão definitivamente a fase de concurso do pessoal aspirante que superou a fase de oposição, resultando seleccionados para passarem à fase de práticas aqueles aspirantes que, uma vez ordenados segundo a pontuação global da fase de oposição e concurso, tenham um número de ordem igual ou menor que o número total de vagas atribuídas ao tribunal.

De conformidade com o estabelecido nos artigos 25 e 47 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, a ponderação das pontuações das fases de oposição e concurso para formar a pontuação global será de dois terços da fase de oposição e um terço da fase de concurso.

14.2. As vagas que possam ficar vacantes em algum tribunal serão atribuídas pela Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos à pessoa que superou a fase de oposição e que tenha maior pontuação na fase de concurso-oposição, uma vez efectuadas as ponderação pertinente, do tribunal da mesma especialidade que proceda segundo o sistema de distribuição de vagas estabelecido na base 1.5 desta convocação.

14.3. Critérios de desempate.

Em caso que se produzam empates, estes resolver-se-ão atendendo sucessivamente aos seguintes critérios:

a) Maior pontuação na fase de oposição.

b) Maior pontuação em cada um dos exercícios da oposição, pela ordem em que estes aparecem nesta convocação.

c) Maior pontuação nas epígrafes da barema de méritos, pela ordem em que estas aparecem nesta convocação.

d) Maior pontuação nas subepígrafes da barema de méritos, pela ordem em que estas aparecem nesta convocação.

e) Em caso de persistir o empate, este dirimirase através da realização de uma prova que se realizará por escrito sobre questões breves referidas ao temario da especialidade no caso de mestres, e à parte B do temario no caso do corpo de inspectores de educação.Esta prova será elaborada, organizada e avaliada pelo tribunal correspondente. As pessoas aspirantes serão convocadas para esta prova pelo próprio tribunal com uma antecedência mínima de 48 horas.

14.4. Ordem de relação.

Os tribunais confeccionarán a correspondente relação de pessoal aspirante que superou o concurso-oposição até o número máximo de vagas que lhe foram atribuídas a cada um deles, ordenados de acordo com o estabelecido nas bases anteriores.

Esta relação fá-se-á pública no tabuleiro de anúncios do local ou locais em que se realizaram as provas, assim como no endereço da internet http://www.edu.xunta.és outorgando-se um prazo de dois dias hábeis para reclamar contra possíveis erros.

Contra as listas definitivas poderão os interessados interpor, de conformidade com o disposto nos artigos 107 e 114 da Lei de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum, recurso de alçada ante o director geral de Centros e Recursos Humanos.

14.5. Em nenhum caso os tribunais poderão aprovar nem declarar que superaram o processo selectivo um número superior de aspirantes ao de vagas atribuídas a cada um deles. Qualquer proposta de aprovados que contraveña o estabelecido neste ponto será nula de pleno direito.

14.6. O pessoal aspirante que supere no mesmo corpo os procedimentos selectivos convocados por esta conselharia ou pelo Ministério de Educação, Cultura e Desporto ou noutra comunidade autónoma com competências em matéria educativa, se optam pelo posto de trabalho correspondente ao âmbito da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, deverá apresentar instância neste sentido dirigida à Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, junto com a cópia de renúncia ao outro posto de trabalho, no prazo de dez dias, contados a partir da publicação no Diário Oficial da Galiza da lista de aspirantes seleccionados. De não realizar esta opção, a aceitação da primeiro nomeação como funcionário em práticas perceber-se-á como renuncia tácita aos restantes.

14.7. Publicação da lista de aprovados.

A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária publicará no Diário Oficial da Galiza, assim como no endereço da internet http://www.edu.xunta.és, as listas únicas de aprovados por especialidade, no caso de mestres, ou do corpo de inspectores de educação, segundo se detalha nos pontos anteriores.

A renúncia aos direitos derivados do procedimento selectivo com anterioridade à nomeação como pessoal funcionário em práticas dará lugar a que se declare aprovada a pessoa que, se é o caso, lhe corresponda conforme os critérios estabelecidos nesta base comum 14.

Base décimo quinta. Apresentação de documentos

15.1. No prazo de 20 dias naturais contados desde o dia seguinte a aquele em que se façam públicas as listas de aprovados no Diário Oficial da Galiza, os aspirantes aprovados deverão apresentar perante a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária os seguintes documentos:

a) Certificado médico acreditador de não padecer nenhuma doença nem estar afectado por limitação física ou psíquica que seja incompatível com o exercício da docencia.

A pessoa aspirante que fizesse valer a sua condição de pessoa com deficiência deverá apresentar certificação dos órgãos competente da Conselharia de Trabalho e Bem-estar Social que acredite tal condição, e também terá que apresentar certificado dos citados órgãos ou da Administração sanitária, acreditador da compatibilidade com o desempenho das tarefas e funções correspondentes.

b) Declaração responsável de que não foram separados mediante expediente disciplinario, do serviço de nenhuma Administração pública e de não estar inabilitar para o exercício de funções públicas, conforme o modelo que figura como anexo V a esta convocação.

Igualmente, o pessoal aspirante que não possua a nacionalidade espanhola deverá apresentar declaração responsável por não estar submetido a sanção disciplinaria ou condenação penal que impeça no seu Estado o acesso à função pública, segundo o mesmo modelo do anexo V.

15.2. Excepções.

Os que tenham a condição de funcionários públicos de carreira e estejam em situação de serviço activo estarão exentos de justificar documentalmente as condições e requisitos já demonstrados para obter a sua anterior nomeação, e deverão apresentar, em tal caso, uma certificação ou folha de serviços do organismo de que dependam, na qual se consignem de forma expressa os seguintes dados: corpo a que pertencem, número de registro pessoal e se estão em serviço activo.

Quando as certificações ou folhas de serviços se refiram a funcionários que tendo destino na Comunidade Autónoma da Galiza superaram o processo selectivo pelos procedimentos de acesso a corpos docentes classificados no mesmo grupo e nível de complemento de destino ou a outro corpo docente de grupo superior, serão expedidas pela Subdirecção Geral de Recursos Humanos da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária e incorporadas de ofício ao correspondente expediente.

15.3. Ante a imposibilidade, devidamente justificada, de apresentar os documentos expressados nas bases anteriores, poderá acreditar-se que se reúnem as condições exixidas na convocação mediante qualquer meio de prova admissível em direito.

15.4. Os que, dentro do prazo fixado e salvo os casos de força maior, não apresentem a documentação ou se do exame dela se deduze que carecem de algum dos requisitos gerais estabelecidos na base segunda, não poderão ser nomeados funcionários de carreira, e ficarão anuladas as suas actuações, sem prejuízo da responsabilidade em que incorrer por falsidade na solicitude inicial.

Base décimo sexta. Nomeação de funcionários ou funcionárias em práticas

16.1. Destino provisório e nomeação de funcionários ou funcionárias em práticas.

As pessoas aspirantes que superem o procedimento selectivo pelo turno livre ou reserva de deficientes ficam obrigadas a incorporar aos destinos que a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos lhes adjudique para a realização da fase de práticas. Em caso que não se incorporem aos citados destinos no prazo que se estabeleça, perceber-se-á que renunciam ao processo selectivo.

Se se incorporam e reúnem as condições requeridas para o ingresso no corpo respectivo, serão nomeados funcionários em práticas.

A tomada de posse como pessoal funcionário em práticas será com efectividade da data que se determine para o começo do curso.

Com a finalidade da adjudicação de destino de carácter provisorio para a realização do período de práticas, o pessoal aspirante que supere o procedimento selectivo deverá efectuar a solicitude, conforme o sistema previamente publicado no Diário Oficial da Galiza por resolução da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, no prazo de cinco dias naturais contados desde o dia seguinte ao da publicação da lista de aprovados pelos tribunais cualificadores no centro onde se realizaram as provas e na página web da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

16.2. Destino definitivo.

As pessoas aspirantes que superem o processo selectivo deverão obter o seu primeiro destino definitivo num dos centros ou numa das sedes, no caso da Inspecção educativa,directamente geridos pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, e estão obrigadas, para estes efeitos, a participarem nos sucessivos concursos ordinários de deslocações que se convoquem, na forma que determinem as correspondentes convocações.

16.3. Regime jurídico-administrativo do pessoal aspirante nomeado funcionário ou funcionária em práticas.

Desde a nomeação de funcionários ou funcionárias em práticas até a nomeação como pessoal funcionário de carreira, o regime jurídico-administrativo das pessoas opositoras será o de pessoal funcionário em práticas, sempre que esteja desempenhando um posto docente ou um posto da Inspecção educativa.. Em todo o caso, a sua incorporação à realização das práticas produzir-se-á com ocasião de vaga.

16.4. Aprazamento da fase de práticas.

A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos poderá, por causa justificada e por pedido da pessoa interessada, conceder o aprazamento da fase de práticas.

16.5. Isenções à realização da fase de práticas no corpo de inspectores de educação.

Estará exento da realização da fase de práticas o pessoal aspirante seleccionado que acredite ter prestado serviços, ao menos durante um ano, como inspector ou inspectora de Educação, com carácter provisório. Esta isenção deverá ser solicitada pela pessoa interessada ante a Direcção-Geral de Centros e Recursos e Humanos.

Sem prejuízo do reconhecimento como exento da avaliação da fase de práticas, a situação administrativa destes, até a sua nomeação como pessoal funcionário de carreira do corpo de inspectores de Educação, será a de pessoal funcionário em práticas, e estarão obrigados a desempenhar os destinos provisórios que lhes atribua a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos.

16.6. Isenções à realização da fase de práticas no corpo de mestres.

Estarão exentos da avaliação da fase de práticas aqueles aspirantes que acreditem uma experiência de um ano como pessoal funcionário de carreira de um corpo docente.

16.7. Opção da remuneração dos funcionários em práticas.

O pessoal aspirante que superou a fase de oposição do processo selectivo e que já esteja prestando serviços remunerar na Administração como funcionário de carreira, interino, contratado administrativo ou como pessoal laboral, sem prejuízo da situação administrativa ou laboral que, de acordo com a normativa vigente lhes corresponda, deverão formular opção pela percepção das remuneração durante a sua condição de pessoal funcionário em práticas, de conformidade com o previsto no Real decreto 456/1986, de 10 de fevereiro (BOE de 6 de março), modificado pelo Real decreto 213/2003, de 21 de fevereiro (BOE de 1 de março). Na falta de opção expressa, percebe-se que se opta pela retribuição de pessoal funcionário em práticas.

Base décimo sétima. Fase de práticas no corpo de inspectores de Educação

17.1. Objecto e duração da fase de práticas.

As práticas terão por objecto garantir que o pessoal aspirante que superou a fase de concurso-oposição possua a adequada preparação para levar a cabo as funções atribuídas ao corpo de inspectores de Educação. Serão tuteladas por um funcionário ou funcionária de carreira do corpo de inspectores ao serviço da Administração educativa ou do corpo de inspectores de Educação.

Realizarão nos destinos provisórios que lhes correspondam com o desempenho da função inspectora com plena validade.

A sua duração será de quatro meses.

17.2. Constituição das comissões cualificadoras.

Em cada chefatura territorial constituir-se-á uma comissão cualificadora da fase de práticas integrada pela chefatura da inspecção, que exercerá a presidência, e dois funcionários ou funcionárias de carreira do corpo de inspectores ao serviço da Administração educativa ou do corpo de inspectores de Educação.

17.3. Funciones do titor ou titora.

As funções do inspector ou inspectora titora consistirão em asesorar, informar e avaliar, tal como se indica no ponto seguinte, o pessoal em práticas, sobre as funções próprias das inspectoras e inspectores de Educação. No final do período de práticas, o titor ou titora emitirá um relatório sobre todos os dados que considere de interesse e remeterá à comissão cualificadora.

17.4. Actividades de inserção e formação.

As actividades de inserção no posto de trabalho consistirão no desenvolvimento de actividades tuteladas pelo inspector ou inspectora titora em relação com o plano de actuação da Inspecção educativa.

As actividades de formação serão programadas pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, bem como actividades específicas para o pessoal aspirante, bem dentro da oferta geral de formação. Versarão sobre as competências próprias da Inspecção educativa. A sua duração não será inferior a sessenta horas. Sobre o desenvolvimento destas actividades emitirão relatório as pessoas responsáveis da actividade, se se trata de uma oferta específica, ou mediante o certificado correspondente se se trata de actividades incluídas na oferta geral.

17.5. Memória final.

O pessoal aspirante elaborará um relatório-memória final no qual fará uma valoração global da sua actividade, assim como das dificuldades encontradas e dos apoios recebidos. Este relatório entregará no final da fase de práticas à comissão cualificadora.

17.6. Avaliação das inspectoras e dos inspectores em práticas.

A avaliação do pessoal aspirante será efectuada pela comissão cualificadora a partir dos relatórios emitidos pela inspectora ou inspector titor, do pessoal responsável pelas actividades de formação e do informe memória apresentado pela pessoa aspirante.

A comissão cualificadora transferirá ao director geral de Centros e Recursos Humanos a relação de pessoas em práticas com a qualificação obtida.

As práticas qualificar-se-ão como apto ou no apto.

Os aspirantes qualificados de não aptos na fase de práticas poderão repetir esta fase por uma só vez no curso académico seguinte. Os que não se incorporem ou sejam declarados ou declaradas não aptos por segunda vez perderão todos os direitos ao sua nomeação como funcionários ou funcionárias de carreira.

Base comum décimo oitava. Fase de práticas do corpo de mestres

18.1. Objecto e duração da fase de práticas.

A fase de práticas faz parte do procedimento selectivo e tem por objecto a comprobação de que o aspirante possui as capacidades didácticas necessárias para o exercício da docencia. Realizarão nos destinos provisórios que lhes correspondam, conforme o procedimento que estabeleça a Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos, bem em postos vacantes bem em substituições, com desempenho de função docente com plena validade académica.

A duração da fase de práticas será de quatro meses. A Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos poderá flexibilizar este período por causas justificadas.

18.2. Constituição das comissões cualificadoras.

Em cada departamento territorial constituir-se-á uma comissão cualificadora integrada pela chefatura da inspecção provincial, que actuará como presidente; dois inspectores de educação e dois directores de centros designados pela chefa ou chefe territorial.

18.3. Professor ou professora titora da fase de práticas.

O exercício da docencia durante a fase de práticas desenvolver-se-á baixo a titoría de um professor ou professora experimentada do mesmo corpo, preferentemente da especialidade correspondente, designada pela comissão cualificadora da província.

18.4. Funções do titor ou titora.

As funções do professor titor consistirão em asesorar, informar e avaliar o funcionário em práticas sobre a organização e funcionamento do centro e dos seus órgãos de governo, de participação e de coordenação didáctica, sobre a programação didáctica da matéria, a programação de sala de aulas e a avaliação dos alunos. No final do período de práticas, o professor titor emitirá um relatório sobre todos os dados que considere de interesse e remeterá à comissão cualificadora.

O professorado que tutele as práticas dos aspirantes seleccionados nos concurso-oposição de ingresso aos corpos docentes terão um reconhecimento de 50 horas de formação pela função desenvolvida.

18.5. Actividades de formação.

Fazendo parte da fase de práticas, os aspirantes seleccionados deverão realizar um curso de formação de língua galega de 20 horas de duração. Este curso, que será programado pelo Serviço de Formação do Professorado, consistirá numa formação específica sobre a terminologia, os estilos, os aspectos sociolinguístico e a linguagem própria da especialidade que lhes permita aos funcionários em práticas desenvolver correctamente em galego as suas funções e tarefas. Este curso poderá realizar pela modalidade de teleformación.

18.6. Avaliação do professorado em práticas.

As pessoas aspirantes elaborarão um relatório-memória final no qual farão uma valoração global da sua actividade, assim como das dificuldades encontradas e dos apoios recebidos. Este relatório ser-lhe-á entregado ao remate da fase de práticas à comissão cualificadora.

A avaliação do pessoal aspirante será efectuada pela comissão cualificadora a partir dos relatórios emitidos pelo professor-titor, a direcção do centro, o pessoal responsável das actividades de formação e, se é o caso, o inspector ou inspectora responsável do centro e do informe apresentado pelo próprio aspirante.

A presidência da comissão cualificadora, em caso de relatórios desfavoráveis, disporá que o inspector ou inspectora de educação do centro em que presta serviços o funcionário ou funcionária que está realizando as práticas, visite o dito centro e avalie na sala de aulas as suas aptidões didácticas como docente. O relatório da inspecção acrescentar-se-á aos do director e professor-titor para que, junto com o informe memória final realizado pelo funcionário ou funcionária em práticas, sirvam para a avaliação que deve fazer a comissão cualificadora.

18.7. A comissão cualificadora transferirá ao director geral de Centros e Recursos Humanos a relação de funcionários e funcionárias em práticas com a qualificação obtida.

18.8. Qualificação da fase de práticas.

As práticas qualificar-se-ão como apto ou não apto.

18.9. Pessoas aspirantes não aptas na fase de práticas.

As pessoas aspirantes qualificadas de não aptas na fase de práticas poderão repetí-la, incorporando no curso seguinte com o pessoal seleccionado da seguinte promoção, ocupando, nesta promoção, o número de ordem seguinte ao do último seleccionado na sua especialidade. Em caso que não houver convocação do seu corpo e especialidade, efectuará igualmente as práticas no curso seguinte. As pessoas que não se incorporem ou sejam declaradas não aptas por segunda vez, perderão todos os direitos ao sua nomeação como funcionários ou funcionárias de carreira.

Base décimo noveno. Nomeação de funcionárias e funcionários de carreira

19.1. Proposta de nomeação como funcionárias e funcionários de carreira.

Rematada a fase de práticas e verificado que os que a superaram reúnem os requisitos gerais e específicos de participação estabelecidos nesta convocação, a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária aprovará o expediente do processo selectivo e remeterá as listas do pessoal ingressado nos correspondentes corpos ao Ministério de Educação, Cultura e Desporto, para a nomeação e expedição dos títulos de funcionárias e funcionários de carreira, com efectividade de 1 de setembro de 2016.

19.2. Destino definitivo na Galiza.

De acordo com o previsto no artigo 10.d) do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, o pessoal que ingresse em virtude desta convocação deverá obter o seu primeiro destino definitivo em centros geridos pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária através da sua participação forzosa nos procedimentos de provisão que se convoquem.

Título II
Procedimento de aquisição de outras especialidades

Base vigésima

Convoca-se procedimento para que os funcionários de carreira do corpo de mestres possam adquirir nova especialidade, de conformidade com o estabelecido nas seguintes bases:

20.1. Normas gerais.

As especialidades que se poderão adquirir no corpo citado anteriormente mediante o procedimento regulado neste título serão as mesmas que as convocadas para o procedimento de ingresso livre. Não poderão apresentar-se para atingir a especialidade de educação primária» aquelas pessoas às cales já lhe é reconhecida de ofício em virtude da seu título.

A estes procedimentos ser-lhes-ão de aplicação as disposições estabelecidas no ponto 1.2. desta ordem, assim como as restantes bases do título I que não se oponham ao disposto neste título.

20.2. Requisitos das pessoas candidatas.

Para poderem participar neste procedimento, as pessoas candidatas deverão reunir os seguintes requisitos:

a) Ser pessoal funcionário de carreira do corpo de mestres, com destino no âmbito de gestão da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

b) Reunir os requisitos que se exixen para o ingresso livre na especialidade que se pretenda adquirir.

20.3. Solicitudes e pagamento dos direitos.

As solicitudes e pagamento dos direitos formular-se-ão conforme o estabelecido na base 3 desta convocação.

20.4. Órgãos de selecção.

Os órgãos de selecção para este procedimento serão aqueles a que se refere a base 5 desta convocação e exercerão a respeito deste procedimento as mesmas funções que se enumerar na mencionada base.

20.5. Começo e desenvolvimento das provas.

O começo e o desenvolvimento das provas realizar-se-á de conformidade com o disposto na base 8 desta convocação.

20.6. Sistema de selecção.

– Para todas as especialidades.

A prova consistirá na exposição oral de um tema da especialidade a que se opta, elegido pelo aspirante dentre três extraídos ao chou pelo tribunal,

O candidato disporá de duas horas para a sua preparação, e poderá utilizar o material que considere oportuno. A exposição terá uma duração máxima de uma hora.

Na especialidade de Língua Estrangeira: Inglês, a exposição realizará nesta língua.

20.7. Qualificação da prova.

Os tribunais qualificarão a prova a que se refere o ponto anterior de apto ou não apto e obterão a nova especialidade unicamente os qualificados com apto.

20.8. Publicação no Diário Oficial da Galiza.

Uma vez verificado pelo órgão convocante que a pessoa aspirante que obteve a qualificação de apto reúne os requisitos exixidos na base décimo quinta desta convocação, a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária publicará no Diário Oficial da Galiza a ordem pela que se declaram aptos ao pessoal aspirante, com a indicação da nova especialidade adquirida.

20.9. Isenção da fase de práticas.

O pessoal que adquira uma nova especialidade por este procedimento estará exento da fase de práticas.

20.10. Inclusão nas listas de interinos.

Acederão às listas de interinos ou substitutos, ademais daqueles aspirantes que superem a primeira prova, aqueles aspirantes que para cada especialidade possuam uma dos títulos que a seguir se relaciona e que deverão apresentar junto com a solicitude, como se estabelece na base 3.2 desta convocação.

Especialidades

Título

Educação Infantil

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Infantil.

Mestra/mestre, especialidade de Educação Infantil. (RD 1440/1991)

Diplomado/a em professorado de Educação Geral Básica, especialidade Preescolar.

Especialidade em Educação Preescolar ou em Pedagogia Preescolar das licenciaturas de Filosofia e Letras (secção Ciências da Educação) ou de Filosofia e Ciências da Educação (Secção Ciências da Educação).

Educação Primária

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Primária.

Mestre/a especialidade de Educação Primária (RD 1440/1991).

Mestre/a (RD 1440/1991) em qualquer das suas especialidades.

Diplomado/a em professorado de Educação Geral Básica em qualquer das suas especialidades.

Mestre/a de primeiro ensino (plano de estudos de 1967).

Mestre/a de Ensino Primária (plano de estudos de 1950).

Música

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Primária, que inclua uma menção em música.

Mestre/a especialidade de Educação Musical (RD 1440/1991).

Título superior de música da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, ou da Lei 1/1990, de 3 de outubro, ou títulos declarados equivalentes para os efeitos de docencia.

Licenciado/a em Musicoloxía ou em História e Ciência da Música.

Título profissional de música da Lei orgânica 1/1990 ou da Lei orgânica 2/2006.

Educação Física

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Primária, que inclua uma menção em Educação Física.

Título de escalonado ou escalonada no âmbito da Actividade Física e do Desporto.

Mestre/a especialista de Educação Física (RD 1440/1991).

Licenciado/a em Educação Física.

Diplomado/a em Educação Física.

Língua Estrangeira: Inglês

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em Educação Primária, que inclua uma menção em Língua Estrangeira: Inglês.

Títulos de escalonado ou escalonada no âmbito de uma língua estrangeira no idioma inglês.

Mestre/a especialidade de Língua Estrangeira Inglês (RD 1440/1991).

Diplomado/a em Professorado de Educação Geral Básica especialidade de Filoloxía Inglesa.

Certificado de nível avançado ou certificado de aptidão da Escola Oficial de Idiomas, no idioma inglês.

Licenciado/a em Filoloxía Inglesa.

Diplomado/a pelas escolas universitárias de idiomas (tradutores e intérpretes) no idioma inglês.

Pedagogia Terapêutica

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão de mestre em educação primária, que inclua uma menção em Pedagogia Terapêutica, em Educação Especial ou em Atenção à Diversidade.

Mestre/a, especialidade de Educação Especial (RD 1440/1991)

Diplomado/a em professorado de Educação Geral Básica, especialidade de Educação Especial.

Licenciado/a em Psicopedagoxía.

Licenciado/a em Filosofia e Letras, secção de Pedagogia, subsecção de Educação Especial.

Audição e Linguagem

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de mestre em educação primária, que inclua uma menção em Audição e Linguagem.

Mestre/a, especialidade em Audição e Linguagem (RD 1440/1991).

Diplomado/a em Logopedia.

Título de escalonado ou escalonada que habilite para o exercício da profissão regulada de Logopedia.

Santiago de Compostela, 11 de março de 2015

Román Rodríguez González
Conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária

ANEXO I
Barema para a valoração de méritos: sistema geral de acesso

Méritos

Pontos

Documentos justificativo

I. Trajectória profissional.

Até 3

1.1.1. Por cada ano de experiência docente, que supere os seis exixidos como requisito, como funcionário de carreira dos corpos que integram a função pública docente.

0,500

Folha de serviços certificar pela chefatura territorial correspondente.

1.1.2. Por cada ano de serviços em postos da Administração educativa de nível 26 ou superior.

0,500

Fotocópia compulsado da nomeação e, se é o caso, da demissão.

1.2. Por pertencer aos corpos de catedráticos.

2,000

Fotocópia compulsado do título administrativo ou credencial, ou, se é o caso, fotocópia simples do boletim oficial em que apareça a nomeação.

Por esta epígrafe só se valorarão no máximo cinco anos posteriores aos seis anos de exercício profissional exixidos pela convocação.

II. Exercício como inspector acidental.

Até 2,000

Por cada ano de serviços em postos de inspector ou inspectora acidental, sempre que se acedesse ao posto mediante concurso público de méritos

0,750

Fotocópia compulsado da nomeação acompanhada da tomada de posse e, se é o caso cesse, ou folha de serviços expedida pela chefatura territorial correspondente

III. Exercício de cargos directivos e de coordenação didáctica.

Até 3

3.1. Por cada ano como director ou directora de um centro público, com avaliação positiva, quando se realizasse, ou como director ou directora de um centro de formação e recursos.

0,750

Fotocópia compulsado da nomeação, com expressão da duração do cargo e, se é o caso, da demissão.

3.2. Por cada ano de exercício da vicedirección, chefatura de estudos, secretaria, administrador ou administrador, professor ou professora delegar nas secções de formação profissional ou outros análogos.

0,500

Fotocópia compulsado da nomeação, com expressão da duração do cargo e, se é o caso, da demissão.

3.3. Por cada ano como chefe de departamento, coordenador de ciclo na educação primária, chefe de divisão, chefe de departamento de normalização e dinamización linguística, coordenador de área. Assessor de formação permanente ou figuras análogas, assim como director de agrupamentos de língua e cultura espanholas.

0,100

Fotocópia compulsado da nomeação, com expressão da duração do cargo e, se é o caso, da demissão.

IV. Preparação científica e didáctica e outros méritos.

Até 2,000

4.1. Preparação científica e didáctica.

Até 0,700

4.1.1. Por cada título superior diferente à exixida para aceder ao corpo.

0,150

Fotocópia compulsado do título.

4.1.2. Por publicações de carácter científico ou didáctico.

Até 0,500

Aquelas publicações que, estando obrigadas a consignar o ISBN, em virtude do disposto pelo Decreto 2984/1972, de 2 de novembro, ou se é caso, ISSN ou ISMN, careçam dele, não serão valoradas, assim como aquelas em que o autor seja o autor delas.

No caso de livros os exemplares correspondentes, assim como o certificado da editora onde conste o número de exemplares e que a difusão destes foi em livrarias comerciais.

Para a valoração de livros editados pelas universidades, organismos ou entidades públicas, será necessário achegar certificação em que conste a distribuição destes.

No caso de revistas, certificação em que conste o número de exemplares, lugares de distribuição e venda, ou associação científica ou didáctica, legalmente constituída, a que pertence a revista.

Nos supostos em que a editora ou associação desaparecessem, o dito dado terá que justificar por qualquer meio de prova admissível em direito.

No caso de publicação que só se dê em formato electrónico, apresentar-se-á um relatório oficial em que o organismo emissor certificar que a publicação aparece na base de dados bibliográfica. Neste documento indicar-se-á a base de dados, o título da publicação, os autores, a revista, o volume, o ano e a página inicial e final.

4.2. Preparação específica para o exercício da função inspectora.

0,01 ponto por cada 10 horas de formação.

Até 0,500

Fotocópia compulsado das actividades de formação convocadas pelas administrações educativas ou homologadas especificamente relacionadas com a função inspectora.

4.3. Conhecimentos de idiomas.

Até 0,300

4.3.1. Por cada título universitário superior de idiomas.

0,200

Fotocópias compulsado ou cotexadas dos títulos que se possuem ou, se é o caso, os certificados de estudos ou de ter abonados os direitos de expedição dos títulos.

4.3.2. Por cada certificado de nível avançado ou equivalente de escolas oficiais de idiomas ou pelo curso de especialização de galego.

0,100

Fotocópias compulsado ou cotexadas dos títulos que se possuem ou, se é o caso, os certificados de estudos e de ter abonado os direitos de expedição dos títulos.

ANEXO II

Barema para a valoração de méritos: sistema geral de ingresso

I. Experiência docente prévia: máximo 5 pontos.

1.1. Por cada ano de experiência docente em especialidades do corpo a que opta o aspirante, em centros públicos dependentes das administrações educativas.

1,000 ponto

Folha de serviços certificar pela Subdirecção Geral de Recursos Humanos, ou no seu defeito certificação do secretário ou secretária do centro com a aprovação da direcção, na qual deve constar a data de tomada de posse e demissão na especialidade, assim como os documentos justificativo da nomeação ou fotocópia compulsado deles na qual conste a data de tomada de posse e da demissão e a especialidade.

1.2. Por cada ano de experiência docente em especialidades de diferentes corpos a que opta o aspirante, em centros públicos dependentes de administrações educativas.

0,500 pontos

Folha de serviços certificar pela Subdirecção Geral de Recursos Humanos, ou no seu defeito certificação do secretário ou secretária do centro com a aprovação da direcção, no qual deve constar a data de tomada de posse e demissão e a especialidade assim como os documentos justificativo da nomeação ou fotocópia compulsado deles, na qual conste a data de tomada de posse e da demissão e a especialidade.

1.3. Por cada ano de experiência docente em especialidades do mesmo nível ou etapa educativa que o dado pelo corpo a que opta o aspirante, noutros centros.

0,500 pontos

Certificação da direcção do centro com a aprovação do Serviço de Inspecção Técnica, na qual conste a data de tomada de posse e demissão, área ou matéria dada e nível educativo ou etapa educativa ou fotocópia dos contratos de trabalho junto com a certificação da vida laboral.

1.4. Por cada ano de experiência docente em especialidades de diferente nível ou etapa educativa que o dado no corpo a que opta o aspirante, noutros centros.

0,250 pontos

Certificação da direcção do centro com a aprovação do Serviço de Inspecção Técnica, na qual conste a data de tomada de posse e demissão, área ou matéria dada e nível ou etapa educativa ou fotocópia dos contratos de trabalho junto com a certificação da vida laboral.

Percebe-se por centros públicos os centros aos que se refere o capítulo II do título IV da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, integrados na rede pública de centros criados e sustidos pelas administrações educativas.

Para os efeitos desta subepígrafe ter-se-á em conta um máximo de cinco anos, cada um dos quais deverá ser avaliado numa só das epígrafes anteriores.

Não será necessário justificar os méritos das subepígrafes 1.1 e 1.2 quando os serviços fossem prestados em centros públicos dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

II. Formação académica: máximo 5 pontos.

2.1. Expediente académico no título alegado, sempre que o título alegado se corresponda com o nível de título exixido com carácter geral para ingresso no corpo (doutor, licenciado, engenheiro ou arquitecto, para corpos docentes grupo A1; ou mestre, para corpos docentes grupo A2); valorar-se-á exclusivamente a nota média do expediente académico, do modo que a seguir se indica:

Escala de 0 a 10 pontos:

Desde 6,00 até 7,50:

Desde 7,51 até 10:

1,000 ponto

1,500 pontos

Certificação académica pessoal original ou fotocópia cotexada, na qual constem as pontuações obtidas em todas as disciplinas e cursos exixidos para a obtenção do título alegado, com indicação expressa da nota média.

Escala em créditos, de 1 a 4:

Desde 1,50 a 2,25:

Desde 2,26 a 4:

1,000 pontos

1,500 pontos

2.2. Postgraos, doutoramento e prêmios extraordinários:

2.2.1. Pelo certificar-diploma acreditador de estudos avançados, o título oficial de mestrado (Real decreto 1393/2007, de 29 de outubro, BOE do 30.10.2007), suficiencia investigadora ou qualquer outro título equivalente sempre que não sejam requisito para o ingresso na função pública docente:

1,000 ponto

Certificação académica ou fotocópia cotexada do título ou, se é o caso, do aboação dos direitos de expedição, conforme a Ordem de 8 de julho de 1988 (BOE de 13 de julho).

2.2.2. Por possuir o título de doutor:

1,000 ponto

Certificação académica ou fotocópia cotexada do título de doutor ou, se é o caso, do aboação dos direitos de expedição, conforme a Ordem de 8 de julho de 1988 (BOE de 13 de julho).

2.2.3. Por obter prêmio extraordinário no doutorado:

0,500 pontos

Documento justificativo.

2.3. Outros títulos universitários:

Os títulos universitários de carácter oficial, em caso que não fossem as alegadas como requisito para o ingresso na função pública docente, valorarão da forma seguinte:

2.3.1. Títulos de primeiro ciclo:

Por cada diplomatura, engenharia técnica, arquitectura técnica ou títulos declarados legalmente equivalentes e pelos estudos correspondentes ao primeiro ciclo de uma licenciatura, arquitectura ou engenharia:

1,000 ponto

Certificação académica ou fotocópia cotexada do título alegado para o ingresso no corpo, assim como de cantos presente como mérito ou, se é o caso, certificação do aboação dos direitos de expedição conforme a Ordem de 8 de julho de 1988 (BOE de 13 de julho). No caso de estudos correspondentes ao primeiro ciclo, certificação académica na qual se acredite a sua superação.

No caso de aspirantes a corpos de funcionários docentes grupo A2, não se valorarão por esta epígrafe, em nenhum caso, o primeiro título ou estudos desta natureza que apresente o aspirante.

No caso de aspirantes a corpos de funcionários docentes grupo A1, não se valorarão por esta epígrafe, em nenhum caso, o título ou estudos desta natureza que fossem necessários superar para a obtenção do primeiro título de licenciado, engenheiro ou arquitecto que apresente o aspirante.

2.3.2. Títulos de segundo ciclo:

Pelos estudos correspondentes ao segundo ciclo de licenciaturas, engenharias, arquitecturas ou títulos declarados legalmente equivalentes:

1,000 ponto

Certificação académica ou fotocópia cotexada do título alegado para o ingresso no corpo, assim como de cantos presente como mérito ou, se é o caso, certificação do aboação dos direitos de expedição conforme a Ordem de 8 de julho de 1988 (BOE de 13 de julho). No caso de estudos correspondentes ao primeiro ciclo, certificação académica na qual se acredite a sua superação.

No caso de aspirantes a corpos de funcionários docentes grupo A1, não se valorarão por esta epígrafe, em nenhum caso, os estudos que fossem necessário superar (primeiro ciclo, segundo ciclo ou, se é o caso, ensinos complementares), para a obtenção do primeiro título de licenciado, engenheiro ou arquitecto que apresente o aspirante.

Valorar-se-á neste apartado estar em posse do título de grau.

2.4. Títulos de ensinos de regime especial e da formação profissional específica:

a) Por cada título profissional de Música ou Dança:

0,500 pontos

Certificação académica ou fotocópia cotexada do título alegado para ingresso no corpo, assim como de cantos presente como mérito ou, se é o caso, certificação do aboação dos direitos de expedição conforme a Ordem de 8 de julho de 1988 (BOE de 13 de julho).

b) Por cada certificado de nível avançado ou equivalente de escolas oficiais de idiomas:

0,500 pontos

c) Por cada título de técnico superior de Artes Plásticas e Desenho:

0,200 pontos

d) Por cada título de técnico superior de Formação Profissional:

0,200 pontos

e) Por cada título de técnico Desportivo Superior:

0,200 pontos

III. Outros méritos: máximo 2 pontos

3.1. Domínio de línguas estrangeiras

3.1.1. Nível C1 ou superior:

Por cada certificado oficial de reconhecimento de uma língua estrangeira, que acreditem um nível de conhecimento de idiomas, expedidos por centros oficiais, segundo a classificação do Marco comum europeu de referência para as línguas (MCER).

1 ponto

Fotocópia compulsado do título correspondente com o certificar de acreditación de uma língua estrangeira classificado pelo Marco comum europeu de referência para as línguas (MCER).

3.1.2. Por cada título estrangeiro do nível equivalente ao nível B2 (nível avançado), sempre que não se acreditasse o título equivalente da Escola Oficial de Idiomas do número 2.4.b) no mesmo idioma.

0,50 pontos por cada título

3.2. Por actividades superadas que tenham por objecto o aperfeiçoamento sobre aspectos científicos e didácticos das especialidades de corpo de mestres, ou com as tecnologias aplicadas à educação, organizadas pela Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária ou os órgãos correspondentes de outras comunidades autónomas ou o Ministério de Educação, Cultura e Desporto, por instituição sem ânimo de lucro sempre que as supracitadas actividades fossem homologadas ou reconhecidas pelas administrações educativas, assim como as organizadas pelas universidades.

Pontuar com 0,1 pontos por cada 10 horas de actividades de formação acreditadas. Para estes efeitos, somar-se-ão as horas de todas as actividades e não se pontuar o resto do número de horas inferiores a 10. Quando as actividades estejam expressadas em créditos perceber-se-á que cada crédito equivale a 10 horas.

Fotocópia compulsado do certificar destas expedido pela entidade organizadora em que conste de modo expresso o número de horas de duração da actividade. No caso das organizadas pelas instituições sem ânimo de lucro dever-se-á ademais acreditar fidedignamente o reconhecimento ou homologação das supracitadas actividades pela Administração educativa correspondente ou certificado de inscrição no registro de formação da Administração educativa.

3.3. Pela impartición das actividades de formação e aperfeiçoamento indicadas na subepígrafe 3.2.

Pontuar com 0,1 pontos por cada 5 horas. Com esta finalidade somar-se-ão as horas de todas as actividades e não se pontuar o resto de horas inferiores a 5. Quando as actividades venham expressadas em créditos perceber-se-á que cada crédito equivale a 10 horas.

Fotocópia compulsado do certificar destas expedido pela entidade organizadora em que conste de modo expresso o número de horas de duração da actividade. No caso das organizadas pelas instituições sem ânimo de lucro dever-se-á ademais acreditar fidedignamente o reconhecimento ou homologação das supracitadas actividades pela Administração educativa correspondente ou certificado de inscrição no registro de formação da Administração educativa.

Disposição complementar primeira

Unicamente serão baremados aqueles méritos perfeccionados e justificados até a data de finalización do prazo de apresentação de solicitudes.

Disposição complementar segunda

Para os efeitos do ponto dois não se poderão acumular as pontuações quando os serviços fossem prestados simultaneamente em mais de um centro docente.

Os serviços prestados no estrangeiro acreditar-se-ão mediante certificados expedidos pelos ministérios de Educação dos respectivos países ou autoridades públicas competente, no qual deverão constar o tempo de prestação de serviços e o carácter de centro público ou privado, o nível educativo e a matéria dada. Quando não se acredite a matéria dada ou esta não coincida com alguma das especialidades objecto desta convocação, os serviços perceber-se-ão prestados em diferente especialidade a que se opta, segundo corresponda. Os ditos certificado deverão apresentar-se traduzidos para o castelhano ou galego.

Disposição complementar terceira

Nas seguintes epígrafes, por cada mês somam-se as seguintes pontuações: na epígrafe 1.1, 0,084 pontos; na epígrafe 1.2, 0,042 pontos; na epígrafe 1.3, 0,042 pontos; na epígrafe 1.4, 0,021 pontos.

Disposição complementar quarta

A experiência docente na universidade baremarase pelo número 1.4.

Disposição complementar quinta

Em caso que não se remeta a certificação académica pessoal e, no seu defeito, se apresenta fotocópia compulsado do título ou da certificação do aboação dos direitos de expedição, conforme a Ordem de 8 de julho de 1988 (BOE de 13 de julho), considerar-se-á que o aspirante obteve a nota média de aprovado.

Para os efeitos de valoração do expediente académico do título alegado, os aspirantes que obtenham o título no estrangeiro apresentarão certificação expedida pela Administração educativa do país em que obteve o título que indique a nota média deduzida das qualificações obtidas em toda a carreira e expresse, ademais, a qualificação máxima e mínima que se podem obter, de acordo com o sistema académico correspondente, para os efeitos de determinar a sua equivalência com as qualificações espanholas.

Disposição complementar sexta

Em nenhum caso serão valorados aqueles cursos que tenham como finalidade a obtenção de um título académico.

Disposição complementar sétima

Não se valorará o curso de aptidão pedagógica ou o mestrado de formação.

Disposição complementar oitava

De conformidade com o artigo 6 da Ordem de 11 de novembro de 1998, as equivalências entre diferentes cursos e provas de língua galega terão a mesma consideração legal que os cursos pressencial de iniciação e aperfeiçoamento.

Disposição complementar noveno

Nas certificações dos cursos organizados pelas universidades deverá figurar a assinatura do seu reitor ou vicerreitor competente. Não são válidas as certificações assinadas pelos departamentos ou pelos palestrantes destes.

Disposição complementar décima

Os aspirantes não poderão ter mais de 10 pontos pela valoração dos seus méritos.

ANEXO III

Língua galega.

Tema 1. Formação da língua galega. Níveis de língua e tratamento escolar.

Tema 2. A realidade actual da língua: estatus legal e escolar. A normalização linguística no ensino.

Tema 3. Particularidades fonéticas, morfosintácticas e léxicas do galego em relação com as línguas limítrofes. Tratamento escolar das interferencias.

Tema 4. Vocalismo e consonantismo.

Tema 5. O texto. Temas e subtemas. Esquema oracional. Oração simples e composta. Coordenação e subordinación.

Tema 6. O substantivo e o adjectivo. Orações subordinadas substantivo. Orações subordinadas adxectivas.

Tema 7. Pronomes pessoais. Formas, funções e colocação com respeito ao verbo.

Tema 8. Artigos, posesivos, demostrativos, numerais, indefinidos e interrogativos.

Tema 9. O verbo. Verbos irregulares. A perífrase.

Tema 10. Adverbios, preposicións, conxuncións e interxeccións. As orações subordinadas adverbiais.

ANEXO IV

O exercício prático a que faz referência a base 11.3 da presente ordem de convocação versará sobre um ou vários dos aspectos seguintes:

Educação infantil.

– Etapas mais significativas no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos.

– Correntes pedagógicas e psicológicas e influência na educação infantil.

– Conceitos básicos que deve dominar a criança, prévios à lecto-escrita.

– Metodoloxía sobre a prelectura e a preescritura.

– Resolução ou fundamentación teórica de um caso prático proposto pelo tribunal.

Língua estrangeira: inglês.

Versará sobre a leitura comprensiva de um texto neste idioma com perguntas e respostas por escrito referidas ao texto.

Educação física.

Incluirá:

– Resolução de um ou vários supostos práticos elaborados pelo tribunal. Estes supostos versarão sobre os temas da parte A do temario e/ou sobre os blocos dos contidos da educação física na educação primária.

Música.

Constará de duas partes:

a) Escrita, que deverá incluir:

– Composição de uma peça vocal e instrumental para utilizar na sala de aulas, sobre um texto dado pelo tribunal.

– Composição livre de uma peça musical, justificando a sua adaptação ao estado madurativo dos alunos.

– Análise de um fragmento musical de tipo folclórico.

b) De interpretação:

– Leitura de um fragmento musical seleccionado pelo tribunal.

– Interpretação, com a voz ou com um instrumento achegado pelo opositor, de um fragmento musical sobre uma partitura seleccionada pelo tribunal.

Pedagogia terapêutica.

– Organização da atenção à diversidade num centro ordinário que escolariza estudantado com necessidades educativas especiais.

– Características fundamentais do projecto educativo de um centro específico de educação especial.

– Critérios básicos para a elaboração de adaptações curriculares significativas e ampliação e desenvolvimento das mesmas.

– Competências do professorado de apoio (estudantado NEAE, sala de aulas, centro e famílias).

– Resolução ou fundamentación teórica de um caso prático proposto pelo tribunal.

Audição e linguagem.

– Organização da atenção à diversidade num centro ordinário que escolariza estudantado com necessidades educativas especiais.

– Características fundamentais do projecto educativo de um centro específico de educação especial.

– Critérios básicos para a elaboração de adaptações curriculares significativas e ampliação e desenvolvimento das mesmas.

– Competências do professorado de apoio (estudantado NEAE, sala de aulas, centro e famílias).

– Bases anatómicas, fisiolóxicas e neurolóxicas da linguagem.

– A estimulação precoz na aquisição e desenvolvimento da linguagem.

– Sistemas aumentativos e alternativos de comunicação.

– Resolução ou fundamentación teórica de um caso prático proposto pelo tribunal.

Educação primária.

– Diferentes aspectos das programações didácticas de educação primária e a sua aplicação na sala de aulas.

– Titoría, orientação e medidas de atenção à diversidade.

– Incorporação das TIC na programação didáctica da sala de aulas para fomentar o desenvolvimento da competência digital.

– Projecto leitor de centro: actuações para a biblioteca de centro, biblioteca de sala de aulas, propostas de animação a leitura, fomento da escrita.

ANEXO V

Dom/Dona……………………………., com domicílio em ....,……………………………………e com DNI…………………....., declaro baixo a minha responsabilidade, para os efeitos de ser nomeado/a funcionário/a do corpo de ......................................, que não foi separado/a do serviço de nenhuma das administrações públicas e que não está inabilitar/a para o exercício de funções públicas.

…………………..., ... de ...…………………de 2015

Asdo.:

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