O Estatuto de autonomia da Galiza, no seu artigo 31, determina que é da competência plena da Comunidade Autónoma galega o regulamento e a administração do ensino em toda a sua extensão, níveis e graus, modalidades e especialidades, no âmbito das suas competências, sem prejuízo do disposto no artigo 27 da Constituição e nas leis orgânicas que, conforme a alínea primeira do seu artigo 81, o desenvolvam.

A Lei orgânica 5/2002, de 19 de junho, das qualificações e da formação profissional, tem por objecto a ordenação de um sistema integral de formação profissional, qualificações e habilitação que responda com eficácia e transparência às demandas sociais e económicas através das modalidades formativas.

A supracitada lei estabelece que a Administração geral do Estado, de conformidade com o que se dispõe no artigo 149.1, 30ª e 7ª da Constituição espanhola, e depois da consulta ao Conselho Geral de Formação Profissional, determinará os títulos de formação profissional e os certificados de profesionalidade que constituirão as ofertas de formação profissional referidas ao Catálogo nacional de qualificações profissionais, cujos conteúdos poderão alargar as administrações educativas no âmbito das suas competências.

Estabelece, assim mesmo, que os títulos de formação profissional e os certificados de profesionalidade terão carácter oficial e validade em todo o território do Estado e serão expedidos pelas administrações competentes, a educativa e a laboral, respectivamente.

A Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, estabelece no seu capítulo III do título preliminar que se percebe por currículo o conjunto de objectivos, competências básicas, conteúdos, métodos pedagógicos e critérios de avaliação de cada uma dos ensinos regulados pela citada lei.

No seu capítulo V do título I estabelece os princípios gerais da formação profissional inicial e dispõe que o Governo, depois da consulta às comunidades autónomas, estabelecerá os títulos correspondentes aos estudos de formação profissional, assim como os aspectos básicos do currículo de cada uma delas.

A Lei 2/2011, de 4 de março, de economia sustentável, e a Lei orgânica 4/2011, de 11 de março, complementar da lei de economia sustentável, introduzem modificações na Lei orgânica 5/2002, de 19 de junho, e na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, no marco legal dos ensinos de formação profissional, que pretendem, entre outros aspectos, adecuar a oferta formativa às demandas dos sectores produtivos.

O Real decreto 1147/2011, de 29 de julho, estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo, tomando como base o Catálogo nacional de qualificações profissionais, as directrizes fixadas pela União Europeia e outros aspectos de interesse social.

No seu artigo 8, dedicado à definição do currículo pelas administrações educativas em desenvolvimento do artigo 6 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, estabelece que as administrações educativas, no âmbito das suas competências, estabelecerão os currículos correspondentes alargando e contextualizando os conteúdos dos títulos à realidade socioeconómica do território da sua competência, e respeitando o seu perfil profissional.

O Decreto 114/2010, de 1 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo da Galiza, determina nos seus capítulos III e IV, dedicados ao currículo e à organização dos ensinos, a estrutura que devem seguir os currículos e os módulos profissionais dos ciclos formativos na Comunidade Autónoma da Galiza.

Publicado o Real decreto 1073/2012, de 13 de julho, pelo que se estabelece o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas e se fixam os seus ensinos mínimos, e de acordo com o seu artigo 10.2, corresponde à conselharia com competências em matéria de educação estabelecer o currículo correspondente no âmbito da Comunidade Autónoma da Galiza.

Consonte o anterior, este decreto desenvolve o currículo do ciclo formativo de formação profissional de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas. Este currículo adapta o novo título ao campo profissional e de trabalho da realidade socioeconómica galega e às necessidades de qualificação do sector produtivo quanto a especialização e polivalencia, e possibilita uma inserção laboral imediata e uma projecção profissional futura.

Para estes efeitos, e de acordo com o estabelecido no citado Decreto 114/2010, de 1 de julho, determina-se a identificação do título, o seu perfil profissional, o contorno profissional, a prospectiva do título no sector ou nos sectores, os ensinos do ciclo formativo, a correspondência dos módulos profissionais com as unidades de competência para a sua habilitação, validación ou isenção, assim como os parâmetros do contexto formativo para cada módulo profissional no que se refere a espaços, equipamentos, títulos e especialidades do professorado, e as suas equivalências para efeitos de docencia.

Assim mesmo, determinam-se os acessos a outros estudos, as validacións, isenções e equivalências, e a informação sobre os requisitos necessários segundo a legislação vigente para o exercício profissional, quando proceda.

O currículo que se estabelece neste decreto desenvolve-se tendo em conta o perfil profissional do título através dos objectivos gerais que o estudantado deve alcançar ao finalizar o ciclo formativo e os objectivos próprios de cada módulo profissional, expressados através de uma série de resultados de aprendizagem, percebidos como as competências que devem adquirir os alunos e as alunas num contexto de aprendizagem, que lhes hão permitir conseguir os sucessos profissionais necessários para desenvolver as suas funções com sucesso no mundo laboral.

Associada a cada resultado de aprendizagem estabelece-se uma série de conteúdos de tipo conceptual, procedemental e actitudinal redigidos de modo integrado, que hão proporcionar o suporte de informação e destreza preciso para alcançar as competências profissionais, pessoais e sociais próprias do perfil do título.

Neste sentido, a inclusão do módulo de Formação em centros de trabalho possibilita que o estudantado complete a formação adquirida no centro educativo mediante a realização de um conjunto de actividades de produção e/ou de serviços, que não terão carácter laboral, em situações reais de trabalho no âmbito produtivo do centro, de acordo com as exixencias derivadas do Sistema nacional de qualificações e formação profissional.

A formação relativa à prevenção de riscos laborais dentro do módulo de Formação e orientação laboral aumenta a empregabilidade do estudantado que supere estes ensinos e facilita a sua incorporação ao mundo do trabalho, ao capacitalo para levar a cabo responsabilidades profissionais equivalentes às que precisam as actividades de nível básico em prevenção de riscos laborais, estabelecidas no Real decreto 39/1997, de 17 de janeiro, pelo que se aprova o Regulamento dos serviços de prevenção.

De acordo com o artigo 10 do citado Decreto 114/2010, de 1 de julho, estabelece-se a divisão de determinados módulos profissionais em unidades formativas de menor duração, com a finalidade de facilitar a formação ao longo da vida, respeitando, em todo o caso, a necessária coerência da formação associada a cada uma delas.

De conformidade com o exposto, por proposta do conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no exercício da facultai outorgada pelo artigo 34 da Lei 1/1983, de 22 de fevereiro, reguladora da Junta e da sua Presidência, conforme os ditames do Conselho Galego de Formação Profissional e do Conselho Escolar da Galiza, e depois de deliberação do Conselho da Xunta da Galiza, na sua reunião do dia vinte e sete de dezembro de dois mil treze,

DISPONHO:

CAPÍTULO I

Disposições gerais

Artigo 1. Objecto

Este decreto estabelece o currículo que será de aplicação na Comunidade Autónoma da Galiza para os ensinos de formação profissional relativas ao título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas, estabelecido pelo Real decreto 1073/2012, de 13 de julho.

CAPÍTULO II

Identificação do título, perfil profissional, contorno profissional e prospectiva do título no sector ou nos sectores

Artigo 2. Identificação

O título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas identifica-se pelos seguintes elementos:

– Denominación: Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– Nível: formação profissional de grau médio.

– Duração: 2.000 horas.

– Família profissional: Marítimo-pesqueira.

– Referente europeu: CINE-3b (Classificação internacional normalizada da educação).

Artigo 3. Perfil profissional do título

O perfil profissional do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas determina-se pela sua competência geral, pelas suas competências profissionais, pessoais e sociais, assim como pela relação de qualificações e, de ser o caso, unidades de competência do Catálogo nacional de qualificações profissionais incluídas no título.

Artigo 4. Competência geral

A competência geral do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas consiste em realizar trabalhos subacuáticos e hiperbáricos, respirando ar e nitrox, ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, e manter em condições de utilização os equipamentos, as ferramentas e/ou o material auxiliar, com a qualidade e a eficiência requeridas, aplicando as técnicas de imersão associadas a este título e patroneando embarcações em águas interiores e próximas à costa, consonte a normativa ambiental e cumprindo as normas de segurança.

Artigo 5. Competências profissionais, pessoais e sociais

As competências profissionais, pessoais e sociais do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas são as que se relacionam:

a) Definir o plano de imersão, tendo em conta a informação obtida e os cálculos realizados, para efectuar uma imersão em condições de segurança e eficiência e com a qualidade requerida.

b) Manter os equipamentos e as instalações da actividade, cumprindo a normativa e de acordo com as especificações técnicas.

c) Realizar o descenso ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox, de acordo com o plano estabelecido.

d) Supervisionar e controlar desde a superfície a imersão e a planta hiperbárica, para garantir no possível a segurança do pessoal e o cumprimento do plano estabelecido.

e) Efectuar trabalhos de construção e obra hidráulica em ambiente subacuático e hiperbárico, aplicando as técnicas com a qualidade, a eficiência e a segurança requeridas.

f) Efectuar operações de reparación, manutenção e reflotación de estruturas em ambiente subacuático e hiperbárico com a segurança, a eficiência e a qualidade requeridas.

g) Efectuar operações de corte e soldadura em ambiente subacuático e hiperbárico com a qualidade, a eficiência e a segurança requeridas.

h) Realizar a ascensão, aplicando os protocolos de descompresión na água ou em câmara hiperbárica.

i) Auxiliar o/a mergullador/ora em caso de acidente, activando o plano de emergência e evacuação.

j) Preparar e despachar a embarcação para o transporte seguro em águas interiores e próximas à costa.

k) Manter o controlo da embarcação durante a navegação e nas manobras de atracada, desatracada, fondeamento e emergência.

l) Dirigir as operações em situações de emergência a bordo.

m) Efectuar o controlo e a manutenção preventiva da máquina propulsora, e dos equipamentos e das instalações auxiliares de embarcações dedicadas à navegação em águas interiores e próximas à costa.

n) Adaptar-se às novas situações laborais originadas por mudanças tecnológicas e organizativos nos processos produtivos, actualizando os seus conhecimentos, utilizando os recursos existentes para a aprendizagem ao longo da vida e as tecnologias da informação e da comunicação.

ñ) Actuar com responsabilidade e autonomia no âmbito da sua competência, organizando e desenvolvendo o trabalho asignado, e cooperando ou trabalhando em equipa com diferentes profissionais no âmbito de trabalho.

o) Resolver de modo responsável as incidências relativas à sua actividade, identificando as suas causas, dentro do âmbito da sua competência e da sua autonomia.

p) Comunicar-se eficazmente, respeitando a autonomia e a competência das pessoas que intervêm no âmbito do seu trabalho.

q) Aplicar os protocolos e as medidas preventivas de riscos laborais e protecção ambiental durante o processo produtivo, para evitar danos nas pessoas e no contorno laboral e ambiental.

r) Aplicar procedimentos de qualidade e de acessibilidade e desenho universais nas actividades profissionais incluídas nos processos de produção ou prestação de serviços.

s) Realizar a gestão básica para a criação e o funcionamento de uma pequena empresa, e ter iniciativa na sua actividade profissional.

t) Exercer os seus direitos e cumprir as obrigas derivadas da sua actividade profissional, de acordo com o estabelecido na legislação, participando activamente na vida económica, social e cultural.

Artigo 6. Relação de qualificações e unidades de competência do Catálogo nacional de qualificações profissionais incluídas no título

1. Qualificações profissionais completas incluídas no título:

a) Operações em instalações e plantas hiperbáricas, MAP009_2 (Real decreto 295/2004, de 20 de fevereiro, modificado pelo Real decreto 1521/2007, de 16 de novembro), que abrange as seguintes unidades de competência:

– UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas.

– UC0022_2: operar e manter os equipamentos e as instalações de uma planta hiperbárica.

– UC0272_2: assistir como primeiro interveniente em caso de acidente ou situação de emergência.

b) Operações subacuáticas de reparación em flotación e reflotación, MAP010_2 (Real decreto 295/2004, de 20 de fevereiro, modificado pelo Real decreto 1521/2007, de 16 de novembro), que abrange as seguintes unidades de competência:

– UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas.

– UC0023_2: efectuar trabalhos subacuáticos em buques ou artefactos flotantes, e reflotacións.

– UC0024_2: efectuar trabalhos subacuáticos de corte e soldadura.

– UC0272_2: assistir como primeiro interveniente em caso de acidente ou situação de emergência.

c) Navegação em águas interiores e próximas à costa, MAP171_2 (Real decreto 1228/2006, de 27 de outubro), que abrange as seguintes unidades de competência:

– UC0537_2: obter o gabinete do buque e arranjá-lo a som de mar.

– UC0538_2: organizar e realizar as operações de manobra e ónus do buque.

– UC0539_2: efectuar a navegação do buque.

– UC0540_2: organizar e controlar a segurança, a luta contra incêndios e as emergências a bordo.

– UC0541_1: controlar os parâmetros de funcionamento da máquina propulsora e dos equipamentos e as instalações auxiliares do buque.

2. Qualificações profissionais incompletas:

Operações subacuáticas de obra hidráulica e voadura, MAP011_2 (Real decreto 295/2004, de 20 de fevereiro, modificado pelo Real decreto 1521/2007, de 16 de novembro):

– UC0025_2: efectuar trabalhos subacuáticos de construção e obra hidráulica.

Artigo 7. Contorno profissional

1. As pessoas que obtenham o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas hão exercer a sua actividade em empresas públicas ou privadas dedicadas ao mergulho profissional e a qualquer tipo de trabalhos em ambientes subacuáticos e hiperbáricos marítimos e subterrâneos, patroneando embarcações em águas interiores e próximas à costa, e naquelas outras que disponham entre os seus serviços da recompresión terapêutica ou provas de estanquidade de equipamentos sob pressão.

2. As ocupações e postos de trabalho mais destacáveis são os seguintes:

– Chefe/a de equipa de mergulho profissional em imersões a intervenção, ata a pressão e profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox.

– Mergullador/ora profissional de apoio em imersões a intervenção, ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox, em trabalhos de acuicultura, de voadura subacuática, de mar aberto (como apoio a mergulladores/as de grande profundidade a saturación), de arqueologia subacuática, de mostraxe e investigação biológicas, de ensaios não destrutivos, de filmación e fotografia submarina, e de colaboração excepcional com corpos de segurança do Estado e de emergências (salvamento marítimo, UME, Protecção Civil, bombeiros/as etc.).

– Operador/ora especialista em instalações e plantas hiperbáricas.

– Operador/ora especialista em câmaras hiperbáricas.

– Mergullador/ora profissional especialista em reparacións em flotación e reflotacións.

– Mergullador/ora profissional especialista em corte e soldadura subacuáticos.

– Operador/ora auxiliar nos trabalhos hiperbáricos ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox em ambientes confinados subterrâneos em habitats secos ou com fluidos diferentes da água, para a realização de perforacións com tuneladoras ou outros equipamentos de perforación.

– Mergullador/ora profissional especialista em construção e obra hidráulica.

– Mergullador/ora profissional especialista em imersões desde sino húmido.

– Operador/ora especialista na manutenção de equipamentos hiperbáricos em empresas homologadas.

– Patrão/patroa com dedicação ao transporte marítimo de mercadorias e/ou passagem, serviços de practicaxe, segurança, salvamento marítimo, mergulho e investigação, entre outras actividades, com as atribuições estabelecidas para o patrão portuário no artigo 10 do Real decreto 973/2009, de 12 de junho, pelo que se regulam os títulos profissionais da marinha mercante.

– Marinheiro/a especialista de coberta.

– Marinheiro/a especialista de máquinas.

Artigo 8. Prospectiva do título no sector ou nos sectores

1. O perfil profissional do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas abrange dois grandes processos tecnológicos pertencentes ao âmbito marítimo: actividades subacuáticas de mergulho profissional e actividades relacionadas com a organização e o controlo de embarcações dedicadas a navegações por águas interiores e próximas à costa. Ambos os processos requerem profissionais com um alto nível de autonomia, capacidade de mando e responsabilidade, habilidades pessoais que deverão materializarse no desempenho de funções de planeamento, organização da produção, prevenção de riscos laborais e segurança marítima.

2. O perfil profissional do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas integra as técnicas básicas de intervenção do novo processo tecnológico das actividades profissionais dos trabalhos hiperbáricos ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox em ambientes confinados subterrâneos em habitats secos ou com fluidos diferentes da água, para a realização de perforacións com tuneladoras ou outros equipamentos de perforación, estabelecendo deste modo a possibilidade de uma especialização posterior ao título e vinculada a ele.

3. No âmbito dos trabalhos hiperbáricos e subacuáticos, a tendência é a uma especialização na utilização de técnicas e ferramentas para a execução de trabalhos em ambiente hiperbárico e subacuático de corte e soldadura, construção subacuática, obra hidráulica, voadura, reparacións e reflotacións, entre outros, que requererão uma constante adaptação do pessoal técnico ao seu emprego.

4. Prevê-se que continue o incremento das actividades submarinas no âmbito turístico, desportivo e divulgador, o que requererá destrezas no manejo das embarcações em águas interiores e próximas à costa. As pessoas com o título de técnico em actividades subacuáticas e hiperbáricas deverão dar resposta à polivalencia que exixen estas actividades. Patronear embarcações deste tipo vai ser uma alternativa ao pessoal mergullador que, por limitações de carácter físico ou psíquico, não possa continuar realizando imersões; estas pessoas poderão reorientar a sua actividade profissional graças a competências profissionais estabelecidas neste título como patrão ou patroa de embarcações, o que supõe uma alternativa que responde às demandas de outro sector com o que existe correspondência na patronaxe de embarcações.

5. A evolução tecnológica está a consolidar para a especialização no manejo de aplicações robóticas, à utilização de fatos com tecnologias avançadas (normobáricos) e ao manejo de equipamentos de imersão com novas misturas de gases, que permitem efectuar trabalhos com segurança em maiores quotas de profundidade. Assim mesmo, quanto à utilização de tecnologias da informação e da comunicação, prevê-se a progressiva implantação de novas aplicações informáticas avançadas para câmaras e plantas hiperbáricas, e descompresímetros digitais adaptados a novas misturas. Os novos reptos tecnológicos requererão a especialização em técnicas e procedimentos específicos.

6. As características do comprado de trabalho, a mobilidade laboral e a abertura económica obrigam a formar profissionais polivalentes capazes de se adaptarem às novas situações socioeconómicas, laborais e organizativas do sector em Espanha e na Europa.

7. A adaptação às directivas européias e espanholas sobre a gestão de resíduos implicará a posta em marcha de procedimentos que permitam o aproveitamento dos recursos em condições de segurança, qualidade e respeito pelo ambiente.

CAPÍTULO III

Ensinos do ciclo formativo e parâmetros básicos de contexto

Artigo 9. Objectivos gerais

Os objectivos gerais do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas são os seguintes:

a) Analisar as condições da imersão, interpretando e valorando a informação obtida, os cálculos realizados, os equipamentos de imersão requeridos, os critérios de qualidade e o cumprimento das normas de segurança, para definir o plano de imersão.

b) Efectuar intervenções sobre equipamentos e instalações, identificando anomalías e interpretando documentação técnica, para efectuar a sua manutenção.

c) Aplicar técnicas de imersão, respirando ar e/ou nitrox, e reconhecer a resposta do organismo e as consequências fisiopatolóxicas, para realizar o descenso.

d) Reconhecer as funções de o/da chefe/a de equipa, identificando as suas responsabilidades, para supervisionar e controlar a imersão.

e) Aplicar técnicas de supervisão e controlo, respondendo aos requisitos de o/da chefe/a de equipa, para desenvolver actividades subacuáticas e hiperbáricas.

f) Manejar com destreza equipamentos e materiais nas actividades subacuáticas e no meio hiperbárico, aplicando as técnicas associadas e respeitando as normas de segurança, para efectuar trabalhos de construção e obra hidráulica.

g) Manejar com destreza equipamentos e materiais nas actividades subacuáticas e no meio hiperbárico, aplicando as técnicas associadas e respeitando as normas de segurança, para efectuar trabalhos de manutenção, reparación e reflotación de estruturas.

h) Seleccionar e manejar equipamentos, ferramentas e materiais de corte e soldadura, com descrição e aplicação das técnicas e dos procedimentos em cada caso, para efectuar operações nas actividades subacuáticas e no meio hiperbárico.

i) Interpretar os planos de emergência e evacuação, reconhecendo as condições da situação, para auxiliar o/a mergullador/ora.

j) Respeitar e aplicar os parâmetros da descompresión estandarizados e regulados nas normas de segurança, utilizando os sistemas de controlo e aplicando os protocolos de descompresión, para efectuar a ascensão.

k) Analisar as condições da imersão, interpretando a informação proporcionada pelos computadores de mergulho ou outros meios disponíveis, e atendendo aos princípios fisiopatolóxicos do mergulho, para realizar a ascensão de modo responsável e com a maior segurança possível.

l) Determinar os aprovisionamentos e os requisitos administrativos, interpretando as condições do transporte e a normativa, para preparar a embarcação.

m) Verificar as condições de navegabilidade, comprovando os requisitos de estanquidade do capacete, o ónus máximo admissível, a estiba e a condição de estabilidade inicial, para preparar a embarcação.

n) Operar destramente com os mandos dos equipamentos de propulsión, governo e comunicações, e com os elementos de cordame e nós, em exercícios de navegação costeira e em manobras em tempo real de atracada, desatracada, fondeamento e emergência, para manter o controlo da embarcação.

ñ) Aplicar técnicas de salvamento, sobrevivência, luta contra incêndios e primeiros auxílios, interpretando e pondo em prática os planos de emergência e os protocolos de actuação em caso de acidente, para dirigir as operações em situações de emergência a bordo.

o) Detectar anomalías na máquina propulsora e/ou nos equipamentos e nas instalações auxiliares, identificando os seus componentes e valorando os parâmetros de funcionamento, para efectuar o seu controlo.

p) Substituir e repor componentes e níveis, interpretando a documentação técnica dos equipamentos e aplicando os procedimentos estabelecidos nos planos de manutenção, para efectuar a sua manutenção preventiva.

q) Analisar e utilizar os recursos existentes para a aprendizagem ao longo da vida e as tecnologias da informação e da comunicação, para aprender e actualizar os seus conhecimentos, reconhecendo as possibilidades de melhora profissional e pessoal, para se adaptar a situações profissionais e laborais.

r) Desenvolver trabalhos em equipa e valorar a sua organização, participando com tolerância e respeito, e tomar decisões colectivas ou individuais, para actuar com responsabilidade e autonomia.

s) Adoptar e valorar soluções criativas ante problemas e continxencias que se apresentem no desenvolvimento dos processos de trabalho, para resolver de modo responsável as incidências da sua actividade.

t) Aplicar técnicas de comunicação, adaptando-se aos contidos que se vão transmitir, à sua finalidade e às características das pessoas receptoras, para assegurar a eficácia do processo.

u) Analisar os riscos ambientais e laborais associados à actividade profissional em relação com as suas causas, para fundamentar as medidas preventivas que se vão adoptar, e aplicar os protocolos correspondentes para evitar danos próprios, nas demais pessoas, no entorno e no ambiente.

v) Analisar e aplicar as técnicas necessárias para dar resposta à acessibilidade e ao desenho universais.

w) Aplicar e analisar as técnicas necessárias para melhorar os procedimentos de qualidade do trabalho no processo de aprendizagem e do sector produtivo de referência.

x) Utilizar procedimentos relacionados com a cultura emprendedora, empresarial e de iniciativa profissional, para realizar a gestão básica de uma pequena empresa ou empreender um trabalho.

y) Reconhecer os seus direitos e deveres como agente activo na sociedade, tendo em conta o marco legal que regula as condições sociais e laborais, para participar na cidadania democrática.

z) Analisar e valorar a participação, o respeito, a tolerância e a igualdade de oportunidades para fazer efectivo o princípio de igualdade entre mulheres e homens.

Artigo 10. Módulos profissionais

Os módulos profissionais do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas, que se desenvolvem no anexo I, são os que se relacionam:

– MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox.

– MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos.

– MP0760. Reparacións e reflotacións.

– MP0761. Corte e soldadura.

– MP0762. Construção e obra hidráulica.

– MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.

– MP0764. Navegação.

– MP0765. Manobra e propulsión.

– MP0766. Formação e orientação laboral.

– MP0767. Empresa e iniciativa emprendedora.

– MP0768. Formação em centros de trabalho.

– MP1248. Imersão desde sino húmido.

Artigo 11. Espaços e equipamentos

1. Os espaços e os equipamentos mínimos necessários para o desenvolvimento dos ensinos do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas são os estabelecidos no anexo II.

2. Os espaços formativos estabelecidos respeitarão a normativa sobre prevenção de riscos laborais, a normativa sobre segurança e saúde no posto de trabalho, e quantas outras normas sejam de aplicação.

3. Os espaços formativos estabelecidos podem ser ocupados por diferentes grupos de estudantado que curse o mesmo ou outros ciclos formativos, ou etapas educativas.

4. Não é preciso que os espaços formativos identificados se diferenciem mediante pechamentos.

5. A quantidade e as características dos equipamentos que se incluem em cada espaço deverão estar em função do número de alunos e alunas, e hão ser os necessários e suficientes para garantir a qualidade do ensino e a aquisição dos resultados de aprendizagem.

6. O equipamento disporá da instalação necessária para o seu correcto funcionamento, cumprirá as normas de segurança e prevenção de riscos, e quantas outras sejam de aplicação, e respeitar-se-ão os espaços ou as superfícies de segurança que exixan as máquinas em funcionamento.

Artigo 12. Professorado

1. A docencia dos módulos profissionais que constituem os ensinos do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas corresponde ao professorado do corpo de catedráticos e catedráticas de ensino secundário, do corpo de professorado de ensino secundário e do corpo de professorado técnico de formação profissional, segundo proceda, das especialidades estabelecidas no anexo III A).

2. Os títulos requeridos para aceder aos corpos docentes citados são, com carácter geral, as estabelecidas no artigo 13 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, pelo que se aprova o Regulamento de ingresso, acessos e aquisição de novas especialidades nos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e se regula o regime transitorio de ingresso a que se refere a disposição transitoria décimo sétima da supracitada lei. Os títulos equivalentes às anteriores para efeitos de docencia, para as especialidades do professorado, são as recolhidas no anexo III B).

3. O professorado especialista terá atribuída a competência docente dos módulos profissionais especificados no anexo III A).

4. O professorado especialista deverá cumprir os requisitos gerais exixidos para o ingresso na função pública docente estabelecidos no artigo 12 do Real decreto 276/2007, de 23 de fevereiro, pelo que se aprova o Regulamento de ingresso, acesso e aquisição de novas especialidades nos corpos docentes a que se refere a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e se regula o regime transitorio de ingresso a que se refere a disposição transitoria décimo sétima da supracitada lei.

5. Ademais, com o fim de garantir que responda às necessidades dos processos involucrados no módulo profissional, é preciso que o professorado especialista acredite no começo de cada nomeação uma experiência profissional reconhecida no campo laboral correspondente, devidamente actualizada, com ao menos dois anos de exercício profissional nos quatro anos imediatamente anteriores à nomeação.

6. Os títulos requeridos para a impartición dos módulos profissionais que formem o título, para o professorado dos centros de titularidade privada ou de titularidade pública de outras administrações diferentes das educativas, concretizam-se no anexo III C).

A conselharia com competências em matéria de educação estabelecerá um procedimento de habilitação para exercer a docencia, no que se exixirá o cumprimento de algum dos seguintes requisitos:

– Que os ensinos conducentes aos títulos citados englobem os objectivos dos módulos profissionais.

– Se os supracitados objectivos não estivessem incluídos, ademais do título deverá acreditar-se mediante certificação uma experiência laboral de, ao menos, três anos no sector vinculado à família profissional, realizando actividades produtivas em empresas relacionadas implicitamente com os resultados de aprendizagem.

CAPÍTULO IV

Acessos e vinculación a outros estudos, e correspondência de módulos profissionais com as unidades de competência

Artigo 13. Acesso e vinculación a outros estudos

1. O título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas permite o acesso directo para cursar qualquer outro ciclo formativo de grau médio, nas condições de admissão que se estabeleçam.

2. O título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas permitirá aceder mediante prova ou superação de um curso específico, nas condições que se estabelecem no Real decreto 1147/2011, de 29 de julho, a todos os ciclos formativos de grau superior da mesma família profissional e a outros ciclos formativos em que coincida a modalidade de bacharelato que facilite a conexão com os ciclos solicitados.

3. O título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas permitirá o acesso a qualquer das modalidades de bacharelato, de acordo com o disposto no artigo 44.1 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, e no artigo 34.2 do Real decreto 1147/2011, de 29 de julho.

Artigo 14. Validacións e isenções

1. As validacións de módulos profissionais dos títulos de formação profissional estabelecidos ao abeiro da Lei orgânica 1/1990, de 3 de outubro, de ordenação geral do sistema educativo, com os módulos profissionais do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas, estabelecem-se no anexo IV.

2. As pessoas que superassem o módulo profissional de Formação e orientação laboral, ou o módulo profissional de Empresa e iniciativa emprendedora, em qualquer dos ciclos formativos correspondentes aos títulos estabelecidos ao abeiro da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, terão validados os supracitados módulos em qualquer outro ciclo formativo estabelecido ao abeiro da mesma lei.

3. As pessoas que obtivessem a habilitação de todas as unidades de competência incluídas no título, mediante o procedimento estabelecido no Real decreto 1224/2009, de 17 de julho, de reconhecimento das competências profissionais adquiridas por experiência laboral, poderão validar o módulo de Formação e orientação laboral sempre que:

– Acreditem, ao menos, um ano de experiência laboral.

– Estejam em posse da habilitação da formação estabelecida para o desempenho das funções de nível básico da actividade preventiva, expedida de acordo com o disposto no Real decreto 39/1997, de 17 de janeiro, pelo que se aprova o Regulamento dos serviços de prevenção.

4. De acordo com o estabelecido no artigo 39 do Real decreto 1147/2011, de 29 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo, poderá determinar-se a isenção total ou parcial do módulo profissional de Formação em centros de trabalho pela sua correspondência com a experiência laboral, sempre que se acredite uma experiência relacionada com o ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas, nos termos previstos no supracitado artigo.

Artigo 15. Correspondência dos módulos profissionais com as unidades de competência para a sua habilitação, validación ou isenção

1. A correspondência das unidades de competência com os módulos profissionais que formam os ensinos do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas para a sua validación ou isenção fica determinada no anexo V A).

2. A correspondência dos módulos profissionais que formam os ensinos do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas com as unidades de competência para a sua habilitação fica determinada no anexo V B).

CAPÍTULO V

Organização da impartición

Artigo 16. Distribuição horária

Os módulos profissionais do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas organizarão pelo regime ordinário segundo se estabelece no anexo VI.

Artigo 17. Unidades formativas

1. Consonte o artigo 10 do Decreto 114/2010, de 1 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional no sistema educativo da Galiza, e com a finalidade de promover a formação ao longo da vida e servir de referente para a sua impartición, estabelece-se no anexo VII a divisão de determinados módulos profissionais em unidades formativas de menor duração.

2. A conselharia com competências em matéria de educação há determinar os efeitos académicos da divisão dos módulos profissionais em unidades formativas.

Disposição adicional primeira. Oferta nas modalidades semipresencial e a distância do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas

A impartición dos ensinos dos módulos profissionais do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas nas modalidades semipresencial ou a distância, que se oferecerão unicamente pelo regime para as pessoas adultas, há requerer a autorização prévia da conselharia com competências em matéria de educação, conforme o procedimento que se estabeleça, e garantirá que o estudantado possa conseguir os resultados de aprendizagem destes, de acordo com o disposto neste decreto.

Disposição adicional segunda. Títulos equivalentes e vinculación com as capacitações profissionais

1. Consonte o estabelecido na disposição adicional trixésimo primeira da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, o título que se indica a seguir terá os mesmos efeitos profissionais que o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas, estabelecido no Real decreto 1073/2012, de 13 de julho, cujo currículo para A Galiza se desenvolve neste decreto:

– Título de técnico auxiliar em Actividades Subacuáticas, da Lei 14/1970, de 4 de agosto, geral de educação e financiamento da reforma educativa.

2. O título que se indica a seguir terá os mesmos efeitos profissionais e académicos que o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas, estabelecido no Real decreto 1073/2012, de 13 de julho, cujo currículo para A Galiza se desenvolve neste decreto:

– Título de técnico em Mergulho a Média Profundidade estabelecido pelo Real decreto 727/1994, de 22 de abril, cujo currículo para A Galiza foi estabelecido pelo Decreto 79/2004, de 2 de abril.

3. A formação estabelecida neste decreto no módulo profissional de Formação e orientação laboral capacita para levar a cabo responsabilidades profissionais equivalentes às que precisam as actividades de nível básico em prevenção de riscos laborais, estabelecidas no Real decreto 39/1997, de 17 de janeiro, pelo que se aprova o Regulamento dos serviços de prevenção.

4. A formação estabelecida neste decreto, no conjunto dos módulos profissionais do título, garante o nível de conhecimento exixido no Real decreto 973/2009, de 12 de junho, pelo que se regulam os títulos profissionais da marinha mercante, para a obtenção dos títulos profissionais de marinheiro de ponte e patrão portuário, e o certificado de especialidade de operador restringido do Sistema mundial de socorro e segurança marítima (ROC), segundo o artigo 10 do citado real decreto.

Disposição adicional terceira. Regulação do exercício da profissão

1. Os elementos recolhidos neste decreto não constituem regulação do exercício de profissão regulada nenhuma.

2. Assim mesmo, as equivalências de títulos académicas estabelecidas nos pontos 1 e 2 da disposição adicional segunda hão-se perceber sem prejuízo do cumprimento das disposições que habilitam para o exercício das profissões reguladas.

Disposição adicional quarta. Acessibilidade universal nos ensinos do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas

1. A conselharia com competências em matéria de educação garantirá que o estudantado possa aceder e cursar o ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas nas condições estabelecidas na disposição derradeira décima da Lei 51/2003, de 2 de dezembro, de igualdade de oportunidades, não discriminação e acessibilidade universal das pessoas com deficiência.

2. As programações didácticas que desenvolvam o currículo estabelecido neste decreto deverão ter em conta o princípio de desenho universal». Para tal efeito, hão recolher as medidas necessárias com o fim de que o estudantado possa conseguir a competência geral do título, expressada através das competências profissionais, pessoais e sociais, assim como os resultados de aprendizagem de cada um dos módulos profissionais.

3. Em qualquer caso, estas medidas não poderão afectar de forma significativa a consecução dos resultados de aprendizagem previstos para cada um dos módulos profissionais.

Disposição adicional quinta. Autorização a centros privados para a impartición dos ensinos regulados neste decreto

A autorização a centros privados para a impartición dos ensinos do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas exixirá que desde o inicio do curso escolar se cumpram os requisitos de professorado, espaços e equipamentos regulados neste decreto.

Disposição adicional sexta. Desenvolvimento do currículo

1. O currículo estabelecido neste decreto requer um posterior desenvolvimento através das programações didácticas elaboradas pela equipa docente do ciclo formativo, consonte o estabelecido no artigo 34 do Decreto 114/2010, de 1 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo da Galiza. Estas programações concretizarão e adaptarão o currículo ao contorno socioeconómico do centro, tomando como referência o perfil profissional do ciclo formativo através dos seus objectivos gerais e dos resultados de aprendizagem estabelecidos para cada módulo profissional.

2. Os centros educativos desenvolverão este currículo de acordo com o estabelecido no artigo 9 do Decreto 79/2010, de 20 de maio, para o plurilingüismo no ensino não universitário da Galiza.

Disposição adicional sétima. Habilitação de aptidões físicas para o acesso aos ensinos profissionais do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas

Malia o disposto na disposição adicional quarta deste decreto e de acordo com o estabelecido no artigo 36.4 do Decreto 114/2010, de 1 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo da Galiza, o acesso aos estudos do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas deverá ater-se ao estabelecido na legislação vigente em matéria de aptidão física para o exercício de actividades de mergulho profissional. Para tal efeito, as pessoas que solicitem o acesso aos estudos profissionais deste título deverão acreditar as condições de aptidão física, mediante certificado médico devidamente homologado.

Disposição adicional oitava. Solicitude de habilitação pela Direcção-Geral de Marinha Mercante.

Os centros que dêem títulos de formação profissional conducentes à obtenção de títulos profissionais da marinha mercante e que desejem aceder à realização de provas de idoneidade, à admissão de períodos de práticas e à expedição de títulos profissionais e certificados de especialidade estabelecidos pela Direcção-Geral de Marinha Mercante deverão solicitar habilitação à supracitada direcção geral e cumprir com o estabelecido nos artigos 20, 21 e 22 do Real decreto 973/2009, de 12 de junho, pelo que se regulam os títulos profissionais de marinha.

Disposição transitoria única. Centros privados com autorização para dar o ciclo formativo de grau médio correspondente ao título de técnico em Mergulho a Média Profundidade, ao abeiro da Lei orgânica 1/1990, de 3 de outubro

A autorização concedida aos centros educativos de titularidade privada para dar os ensinos a que se faz referência no Decreto 79/2004, de 22 de abril, pelo que se estabelece o currículo do ciclo formativo de grau médio correspondente ao título de técnico em Mergulho a Média Profundidade, perceber-se-á referida aos ensinos regulados neste decreto.

Disposição derrogatoria única. Derrogación de normas

Fica derrogado o Decreto 79/2004, de 22 de abril, pelo que se estabelece o currículo do ciclo formativo de grau médio correspondente ao título de técnico em Mergulho a Média Profundidade, e todas as disposições de igual ou inferior rango que se oponham ao disposto neste decreto, sem prejuízo do estabelecido na disposição derradeira primeira.

Disposição derradeira primeira. Implantação dos ensinos recolhidos neste decreto

1. No curso 2013/14 implantar-se-á o primeiro curso pelo regime ordinário e deixará de dar-se o primeiro curso dos ensinos a que se faz referência no Decreto 79/2004, de 22 de abril, pelo que se estabelece o currículo do ciclo formativo de grau médio correspondente ao título de técnico em Mergulho a Média Profundidade.

2. No curso 2014/15 implantar-se-á o segundo curso pelo regime ordinário e deixará de dar-se o segundo curso dos ensinos a que se faz referência no Decreto 79/2004, de 22 de abril, pelo que se estabelece o currículo do ciclo formativo de grau médio correspondente ao título de técnico em Mergulho a Média Profundidade.

3. No curso 2013/14 implantar-se-ão os ensinos regulados neste decreto pelo regime para as pessoas adultas.

Disposição derradeira segunda. Desenvolvimento normativo

1. Autoriza-se a pessoa titular da conselharia com competências em matéria de educação para ditar as disposições que sejam necessárias para a execução e o desenvolvimento do estabelecido neste decreto.

2. Autoriza-se a pessoa titular da conselharia com competências em matéria de educação para modificar o anexo II B), relativo a equipamentos, quando por razões de obsolescencia ou actualização tecnológica assim se justifique.

Disposição derradeira terceira. Vigorada

Este decreto vigorará o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, vinte e sete de dezembro de dois mil treze

Alberto Núñez Feijóo
Presidente

Jesús Vázquez Abad
Conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária

1. Anexo I. Módulos profissionais.

1.1. Módulo profissional: Intervenção hiperbárica com ar e nitrox.

• Código: MP0758.

• Duração: 346 horas.

1.1.1. Unidade formativa 1: Planeamento, técnicas e equipamentos de imersão.

• Código: MP0758_14.

• Duração: 90 horas.

1.1.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Caracteriza as técnicas e os equipamentos de imersão em relação com as suas aplicações, descrevendo a sua função e as suas limitações, de acordo com a normativa de aplicação e os princípios da física aplicada à imersão.

– QUE1.1. Tiveram-se em conta os limites estabelecidos pela normativa específica de mergulho profissional na intervenção indicada.

– QUE1.2. Identificaram-se as técnicas de imersão.

– QUE1.3. Associaram-se as técnicas de imersão com as profundidades e as pressões.

– QUE1.4. Associaram-se os equipamentos e os materiais com as técnicas de imersão.

– QUE1.5. Relacionaram-se os elementos dos equipamentos com a sua função.

– QUE1.6. Seleccionaram-se os elementos de conexão segundo o equipamento que se vá utilizar.

– QUE1.7. Utilizaram-se as leis da física aplicadas à imersão indicada.

– QUE1.8. Identificaram-se as medidas de segurança para não danar os equipamentos durante a sua manipulação.

• RA2. Planifica a imersão, com descrição das suas fases, e determina os parâmetros de segurança desta.

– QUE2.1. Consideraram-se a profundidade, os tempos de intervenção, os materiais e os equipamentos para planificar a imersão.

– QUE2.2. Estudaram-se as condições atmosféricas no lugar da imersão.

– QUE2.3. Identificaram-se as tabelas de descompresión, os computadores de mergulho e os programas informáticos de aplicação na gestão da imersão.

– QUE2.4. Definiram-se os materiais e os equipamentos compatíveis com o nitrox que se utilize.

– QUE2.5. Verificou-se que os equipamentos estejam limpos para oxíxeno e em serviço de oxigénio.

– QUE2.6. Programou-se o computador de imersão no modo de mergulho adequado ao tipo de imersão e ao gás que se vá utilizar (ar, nitrox, mistura, apnea etc.).

– QUE2.7. Activaram-se e/ou desactivaram-se os alarmes de profundidade e/ou de tempo.

– QUE2.8. Activou-se o modo de planeamento para ver os tempos máximos de permanência às diferentes profundidades, e as máximas profundidades operativas em função da percentagem e das pressões parciais do gás.

– QUE2.9. Consideraram-se os factores de segurança na realização dos cálculos de descompresión.

– QUE2.10. Comprovou-se com cálculos e fórmulas a idoneidade da mistura sugerida pelo programa para a imersão.

– QUE2.11. Verificou-se a mistura depois de finalizada o ónus.

– QUE2.12. Utilizou-se suporte informático para o registo de dados da imersão.

1.1.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Caracterização de equipamentos e técnicas de imersão.

• Legislação de mergulho:

– Normativa da União Europeia.

– Normativa de segurança para o exercício de actividades subacuáticas.

– Normativa sobre segurança, higiene e prevenção de riscos no trabalho.

– Normas de qualidade específicas de equipamentos de mergulho (EM-UNE).

– Normativa sobre recipientes e aparelhos de pressão.

• Física aplicada à imersão. Magnitudes e unidades.

– Condições físicas e químicas do meio aquático (salinidade, densidade, pressão e temperatura).

– Centros de gravidade.

– Leis dos líquidos. Princípios de flotabilidade. Cálculos de peso aparente e pulo de corpos mergulhados.

– Leis dos gases. Pressão parcial dos gases. Solubilidade dos gases em líquidos.

• Identificação das técnicas de imersão.

– Apnea dinâmica.

– Imersão com equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox.

– Imersão com equipamento de mergulho autónomo de sistema fechado e semipechado com ar e nitrox (rebreather).

– Imersão com equipamento de subministración desde superfície com ar e nitrox. Normativa de aplicação.

– Imersão por casais. Normativa de aplicação.

• Identificação dos equipamentos de imersão utilizados em cada técnica.

– Reguladores e máscaras.

– Subministración de ar e nitrox a bucios profissionais durante a imersão.

– Subministración de ar, nitrox e oxíxeno ao 100 % a bucios profissionais durante as paradas de descompresión.

– Equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox.

– Equipamento com subministración desde superfície com ar e nitrox.

– Equipamento de mergulho autónomo de sistema fechado e semipechado com ar e nitrox (rebreather).

– Elementos de equipamento pessoal: sistemas de segurança, chaleco hidrostático, fato de protecção de mergulho húmido e seco, deitas de segurança de mergulho profissional, arnés lastrado (escapulario), arnés de segurança para bucios, computadores de mergulho de ar e nitrox, manómetro, profundímetro, aletas, bússola, quadro de gases, quadros de comunicações, umbilicais e avisadores acústicos de emergência.

BC2. Planeamento da imersão

• Normas de segurança.

• Variables para considerar: profundidade, tempos de permanência e limitações dos equipamentos de mergulho profissional.

• Leis dos gases na realização do plano de trabalho.

• Consumos parciais e totais, e necessidades de gases (ar, nitrox e oxigénio ao 100 %) numa intervenção subacuática e hiperbárica.

• Teoria da descompresión. Factores de segurança. Descompresión na água, em superfície e em altitude.

• Manejo de tabelas de descompresión.

• Tabelas de tratamento com ar e com oxíxeno.

• Computadores de mergulho.

• Analizadores de oxíxeno (oxímetros).

• Programas informáticos. Planificadores de imersão.

• Cálculo de misturas de nitrox.

• Métodos de verificação.

• Habilitação e sinalización do contorno de imersão.

1.1.2. Unidade formativa 2: Imersão em apnea.

• Código: MP0758_24.

• Duração: 40 horas.

1.1.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Maneja equipamentos de imersão em apnea, aplicando no meio aquático as técnicas que cumpra utilizar, e descreve estas técnicas.

– QUE1.1. Identificaram-se as características do fato de mergulho e os seus complementos.

– QUE1.2. Equipou-se a pessoa mergulladora de modo autónomo.

– QUE1.3. Realizou-se a inspecção do equipamento.

– QUE1.4. Identificaram-se e aplicaram-se as técnicas de entrada na água.

– QUE1.5. Aplicaram-se as técnicas de imersão em apnea estática e dinâmica até dez metros de profundidade, controlando a respiração.

– QUE1.6. Efectuaram-se escapes livres simulados horizontais de 25 metros de comprimento.

– QUE1.7. Respeitaram-se as indicações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE1.8. Respeitaram-se os protocolos de segurança.

– QUE1.9. Efectuou-se o adozamento e a estiba dos equipamentos.

1.1.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Imersão em apnea

• Normas de segurança.

• Equipamento de imersão em apnea.

• Equipamento e accesorios complementares: técnicas de equipamento e técnicas de comprobação.

• Aplicação das técnicas de imersão em apnea: preparação prévia à imersão, preparação em superfície, respiração e ventilação, hiperventilación, compensação, golpe de ril, movimento de aletas, navegação no fundo, orientação submarina, entrada na água, descenso, permanência e ascensão.

• Estiba, conservação e manutenção dos equipamentos.

1.1.3. Unidade formativa 3: Imersão com equipamentos autónomos com ar e nitrox.

• Código: MP0758_34.

• Duração: 90 horas.

1.1.3.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Monta equipamentos de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e/ou semipechado (rebreather) de ar e nitrox, aplicando as técnicas estabelecidas, e descreve os elementos que os compõem.

– QUE1.1. Identificaram-se as características do equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox.

– QUE1.2. Relacionaram-se os elementos do equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox com a sua função.

– QUE1.3. Seleccionaram-se os elementos do equipamento em função da imersão que se vá realizar.

– QUE1.4. Inspeccionou-se visualmente cada elemento antes da sua conexão.

– QUE1.5. Ensambláronse todas as partes seleccionadas do equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox.

– QUE1.6. Comprovou-se o funcionamento do equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox.

– QUE1.7. Dispôs-se o equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox em condições de segurança para ser utilizado por o/pela mergullador/ora profissional.

– QUE1.8. Desmontouse o equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox e armazenaram-se os seus elementos.

• RA2. Maneja equipamentos de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox, e descreve as técnicas que se vão utilizar, aplicando a normativa de segurança.

– QUE2.1. Equipou-se como corresponde o/a mergullador/ora profissional, com ajuda de quem o/a acompanhe na imersão.

– QUE2.2. Realizou-se a inspecção da montagem e a operatividade do equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox, e comprovou-se o equipamento de o/da mergullador/ora profissional.

– QUE2.3. Realizaram-se imersões com fatos de mergulho húmidos e secos, em função das condições da imersão, utilizando as técnicas de entrada na água e flotabilidade apropriadas a cada um.

– QUE2.4. Teve-se em conta a profundidade máxima que permite a normativa de segurança na aplicação das técnicas de descenso com equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox.

– QUE2.5. Aplicaram-se técnicas de permanência em função da profundidade e os protocolos de comunicação manual com mãos, com cabo e mediante equipamentos sem fios.

– QUE2.6. Aplicaram-se as técnicas de ascensão com equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado de ar, nitrox e oxíxeno ao 100 %, respeitando a velocidade de ascensão e as paragens de descompresión.

– QUE2.7. Adozouse e recolheu-se o equipamento.

– QUE2.8. Respeitaram-se as indicações e as recomendações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE2.9. Aplicaram-se as normas de segurança.

1.1.3.2. Conteúdos básicos.

BC1. Montagem de equipamentos de mergulho autónomo

• Descrição de equipamentos de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox.

• Técnicas de montagem. Inspecção prévia. Selecção dos componentes do equipamento. Riscos e prevenção. Manejo de ferramentas. Ensamblaxes. Comprobações finais. Alistamento. Desmontaxe. Estiba e conservação.

BC2. Imersão com equipamento de mergulho autónomo de sistema aberto, fechado e semipechado com ar e nitrox

• Normas de segurança.

• Atribuição de funções.

• Colocação e ajustes do equipamento autónomo: com ajuda e sem ajuda. Colocação na água. Inspecção obrigatória.

• Técnicas de entrada na água.

• Prática dos sinais manuais de comunicação subacuática.

• Prática de descenso.

• Controlo de flotabilidade.

• Prática de permanência e navegação subacuática.

• Prática de ascensão com paragens de descompresión simulada.

• Manejo do equipamento autónomo: com fato húmido e chaleco hidrostático; com fato seco e suporte nas costas (sem chaleco); com fato seco e com chaleco hidrostático.

• Manejo de computadores em médio subacuático.

• Desmontaxe, adozamento e estiba dos equipamentos.

1.1.4. Unidade formativa 4: Imersão com equipamentos de subministración desde superfície.

• Código: MP0758_44.

• Duração: 126 horas.

1.1.4.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Monta o equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox, aplicando as técnicas estabelecidas, e descreve os elementos que o compõem.

– QUE1.1. Relacionaram-se com a sua função os elementos do equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox.

– QUE1.2. Seleccionaram-se os elementos do equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox, em função da imersão que se vá realizar.

– QUE1.3. Inspeccionou-se visualmente cada elemento antes da sua conexão.

– QUE1.4. Ensambláronse todas as partes do equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox.

– QUE1.5. Efectuou-se a comprobação da pressão de ataque em alta e em baixa pressão.

– QUE1.6. Efectuou-se a regulação das pressões de trabalho em baixa pressão.

– QUE1.7. Dispôs-se o equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox em condições de segurança para a sua utilização.

– QUE1.8. Comprovou-se o funcionamento do equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox, de acordo com os protocolos (fonte de abastecimento do ar, de nitrox e de oxigénio ao 100 %, quadro de distribuição de gases, umbilicais, comunicações e equipamento de o/da mergullador/ora profissional, capacetes de mergulho, mascaróns etc.).

– QUE1.9. Desmontouse o equipamento de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox e armazenaram-se os seus elementos.

– QUE1.10. Respeitaram-se as funções asignadas às pessoas integrantes do grupo (chefe/a de equipa, mergullador/ora profissional de socorro, assistentes, mergulladores/as profissionais etc.).

• RA2. Maneja equipamentos de mergulho com subministración de superfície com ar e nitrox, aplicando as técnicas no meio aquático de acordo com a normativa de segurança, e descreve estas técnicas.

– QUE2.1. Comprovaram-se as características dos equipamentos de subministración de superfície de imersão.

– QUE2.2. Ajustaram-se e comprovaram-se os quadros de distribuição de gases e comunicações.

– QUE2.3. Equipou-se a pessoa mergulladora com ajuda da assistente em superfície.

– QUE2.4. Realizou-se a inspecção do equipamento de subministración de superfície e do bucio.

– QUE2.5. Realizaram-se imersões com fatos de mergulho de diversos tipos em função das condições de imersão, utilizando as técnicas de entrada na água e flotabilidade apropriadas para cada um.

– QUE2.6. Conseguiu-se o domínio do fato seco em imersão, com um adequado controlo de flotabilidade.

– QUE2.7. Aplicaram-se os protocolos de comunicação com equipamentos com cabos.

– QUE2.8. Identificaram-se e aplicaram-se as técnicas de descenso, permanência no fundo e ascensão em função da profundidade e do tempo de permanência, com as conseguintes paragens de descompresión, em função das normas de segurança e os gases utilizados nelas.

– QUE2.9. Respeitaram-se as funções asignadas às pessoas integrantes do grupo.

– QUE2.10. Respeitaram-se as normas de segurança.

– QUE2.11. Adozouse e recolheu-se o equipamento, seguindo procedimentos estabelecidos.

1.1.4.2. Conteúdos básicos.

BC1. Montagem de equipamentos de mergulho com subministración desde superfície com ar e nitrox.

• Normas de segurança.

• Descrição de equipamentos de mergulho com subministración de superfície. Elementos fundamentais: função e aplicações. Compresores e fontes de abastecimento: tipos. Modelos de quadros de distribuição de gases. Modelos de quadros de comunicações. Válvulas antirretorno. Manorredutores. Pneumos. Profundímetros. Umbilicais: características. Máscaras e mascaróns faciais com comunicações. Capacete de mergulho rígido com comunicações. Arneses. Chalecos hidrostáticos. Garrafa de segurança. Sistemas de comunicação. Fatos secos de neopreno e trilaminares. Fatos de volume constante. Fatos de água quente. Centrais de água quente.

• Técnicas de montagem. Inspecção prévia. Riscos e prevenção. Manejo de ferramentas. Ensamblaxes. Pressão de ataque em alta e em baixa pressão. Regulação da pressão de trabalho em baixa pressão. Comunicações. Comprobações finais. Alistamento. Desmontaxe. Estiba e conservação.

• Manejo dos equipamentos de mergulho com subministración desde superfície com ar e nitrox em práticas simuladas.

BC2. Imersão com equipamentos de mergulho com subministración desde superfície com ar e nitrox.

• Normas de segurança.

• Atribuição de funções. Chefe/a de equipa. Mergullador/ora de socorro. Assistentes. Pessoal mergullador.

• Montagem dos equipamentos de imersão com subministración desde superfície.

• Inspecção do funcionamento dos equipamentos de mergulho semiautónomos com subministración desde superfície com ar e nitrox. Abastecimento da mistura respirable. Quadros de distribuição de gases. Quadros de comunicações. Umbilicais. Válvulas. Comprobação da pressão de ataque em alta e em baixa pressão. Ajustes de pressão de trabalho em baixa pressão. Indicadores do quadro de distribuição. Comprobação das comunicações.

• Funções de o/da chefe/a de equipa.

• Manejo dos equipamentos de mergulho com subministración desde superfície com ar e nitrox em prática real.

• Inspecção da instalação e do bucio profissional (check-list).

• Técnicas de entrada na água.

• Comprobação de estanquidade do fato seco e do capacete ou da máscara.

• Enredo de umbilicais.

• Aboiamento da pessoa mergulladora.

• Comprobação de protocolos de comunicação por cabo e sem fios.

• Prática de descenso.

• Controlo de flotabilidade.

• Prática de permanência.

• Prática de ascensão com paragens de descompresión simulada.

• Práticas de imersão com descompresión em superfície (câmara hiperbárica).

• Protocolos de descompresión em superfície.

• Desmontaxe, adozamento e estiba dos equipamentos.

1.1.5. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de planeamento, execução e controlo de imersões ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de seguranças aplicables aos equipamentos e às operações nas actividades subacuáticas, utilizando ar e nitrox.

A função de planeamento, execução e controlo de imersões abrange aspectos como:

– Reconhecimento das características e as funções dos equipamentos de imersão.

– Planeamento da imersão, utilizando tabelas oficiais de descompresión, computadores de mergulho e programas informáticos de gestão.

– Manejo do equipamento de imersão em apnea.

– Montagem e manejo de equipamentos de mergulho autónomo de sistema aberto com ar e nitrox.

– Montagem e manejo de equipamentos de mergulho autónomo com sistema fechado e/ou semipechado de ar e nitrox (rebreathers).

– Montagem e manejo de equipamentos de mergulho com subministración desde superfície com ar e nitrox.

– Respeito pelas normas de segurança e as indicações e recomendações de o/da chefe/a de equipa asignado.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em trabalhos de actividades subacuáticas em empresas de mergulho profissional.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais a), b), c), d), e), j), k), r), s), t) e u) do ciclo formativo, e as competências a), b), c), d), h), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação da normativa e a regulamentação vigentes.

– Planeamento, execução e revisão das imersões.

– Utilização de diversos sistemas de imersão.

– Trabalho em equipa.

– Responsabilidade no cumprimento das tarefas asignadas.

– Rotação de estudantado por diversas funções para adquirir as competências próprias de cada posto dentro da equipa de trabalho.

– Respeito pelas normas estabelecidas e, nomeadamente, cumprimento dos protocolos e os papéis estabelecidos nas normas de segurança para este tipo de mergulho, baixo a direcção e a supervisão de pessoal experto qualificado.

A atribuição da proporção entre professorado e estudantado nas actividades que requeiram imersão ater-se-á ao estabelecido na normativa sobre segurança para a formação em actividades de mergulho profissional e aos recursos disponíveis no centro. Com carácter geral, manter-se-á a proporção de quatro alunos ou alunas por cada professor ou professora nas actividades de imersão.

Este módulo pode ser dado em inglês.

1.2. Módulo profissional: Instalações e equipamentos hiperbáricos.

• Código: MP0759.

• Duração: 240 horas.

1.2.1. Unidade formativa 1: Manejo e manutenção de equipamentos e sistemas de imersão.

• Código: MP0759_13.

• Duração: 100 horas.

1.2.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Mantém os equipamentos de mergulho em apnea e autónomos de circuito aberto, semipechado ou fechado com ar e nitrox, aplicando técnicas de conservação e/ou reparación, e descreve as falhas e as avarias mais comuns.

– QUE1.1. Inspeccionou-se visualmente e experimentou-se o funcionamento dos equipamentos, para detectar possíveis falhas ou elementos deteriorados.

– QUE1.2. Identificaram-se e desmontáronse os elementos dos equipamentos para a sua manutenção, a sua revisão e a sua reparación ou reposición.

– QUE1.3. Identificaram-se as avarias ou os defeitos possíveis do equipamento.

– QUE1.4. Efectuou-se uma revisão do equipamento e comprovou-se o estado e o funcionamento perfeito dos seus elementos.

– QUE1.5. Localizaram-se as possíveis avarias simples do equipamento e as partes danadas susceptíveis de serem reparadas ou mudadas.

– QUE1.6. Relacionou-se cada avaria com as suas causas.

– QUE1.7. Arranjaram-se ou substituíram-se as peças deterioradas e repuseram-se os consumibles.

– QUE1.8. Verificou-se o ónus do equipamento de imersão com ar ou a mistura de nitrox que cumpra utilizar em função do planeamento e os objectivos da imersão.

– QUE1.9. Montou-se o equipamento e comprovou-se o seu correcto funcionamento.

– QUE1.10. Efectuou-se a limpeza dos equipamentos de imersão com ar e nitrox, e a recolhida selectiva de resíduos produzidos.

– QUE1.11. Cobriu-se, em suporte físico e digital, a folha de registro e o controlo de manutenção dos equipamentos.

• RA2. Mantém os equipamentos de imersão com subministración desde superfície com ar e nitrox, aplicando técnicas de conservação e/ou reparación, e descreve as falhas e as avarias mais comuns.

– QUE2.1. Identificaram-se e seleccionaram-se os elementos que compõem o equipamento.

– QUE2.2. Ensambláronse correctamente os componentes do equipamento.

– QUE2.3. Comprovaram-se os elementos de que se compõe o equipamento, seguindo as folhas de inspecção regulamentares.

– QUE2.4. Ajustaram-se pressões de trabalho em alta e baixa pressão, segundo o quadro de distribuição de gases que cumpra utilizar.

– QUE2.5. Comprovaram-se os sistemas de comunicação.

– QUE2.6. Realizou-se a manutenção preventiva do sistema de subministración de superfície, desmontando, limpando e adozando as partes molladas.

– QUE2.7. Localizaram-se e identificaram-se as possíveis avarias simples do equipamento e as partes danadas susceptíveis de serem reparadas ou mudadas.

– QUE2.8. Relacionou-se cada avaria com as suas causas.

– QUE2.9. Arranjaram-se ou substituíram-se as peças deterioradas e repuseram-se os consumibles.

– QUE2.10. Efectuou-se a limpeza e a estiba do equipamento, e a recolhida selectiva dos resíduos produzidos.

– QUE2.11. Trabalhou-se em equipa cumprindo a tarefa asignada.

– QUE2.12. Cobriu-se, em suporte físico e digital, a folha de registro e o controlo de manutenção dos equipamentos.

• RA3. Controla instalações hiperbáricas com sistemas de imersão com subministración de superfície, executando as operações planificadas, e descreve as suas características.

– QUE3.1. Comprovaram-se os circuitos, as válvulas e as fontes de alimentação, segundo protocolos.

– QUE3.2. Associou-se a máxima profundidade operativa da mistura com a percentagem dos gases e com a pressão parcial à que possam ser respirados.

– QUE3.3. Ajustaram-se as pressões conforme a profundidade de trabalho durante todas as fases da imersão.

– QUE3.4. Mantiveram-se as comunicações de acordo com os protocolos estabelecidos.

– QUE3.5. Tiveram-se em conta os procedimentos de emergência conforme a situação produzida.

– QUE3.6. Manteve-se uma vigilância constante dos parâmetros durante a imersão.

– QUE3.7. Efectuaram-se os registros da imersão em suporte físico e informático.

– QUE3.8. Manteve-se uma atitude responsável durante todas as operações.

– QUE3.9. Respeitaram-se as normas de segurança em actividades subacuáticas.

1.2.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Manutenção dos equipamentos de mergulho em apnea e autónomos de sistema aberto, semipechado ou fechado com ar e nitrox.

• Despezamento e identificação dos componentes dos equipamentos de mergulho autónomos de sistema aberto com ar e nitrox.

• Caracterização de avarias.

• Substituição de peças e consumibles.

• Técnicas de reparación de equipamentos de apnea: materiais, pegamentos e colas; reparación de neopreno, aletas, lentes e tubos.

• Técnicas de reparación de equipamentos autónomos de circuito aberto: garrafas de mergulho e chaves, máscaras de mergulho faciais, reguladores de mergulho (primeira e segunda etapa), manómetros mergullables e de superfície, chalecos hidrostáticos, garrafa de segurança e arneses. Quadros de comunicações sem fios.

• Técnicas de reparación de equipamentos autónomos de circuito fechado e semipechado: traqueais, válvulas dosificadoras de gás, pulmões e contrapulmóns, cartuchos de qual sodado, elementos de controlo, sistemas de emergência, backpacks e sistemas de flotabilidade.

• Operações básicas de manutenção preventivo.

• Preparação dos equipamentos. Comprobação de misturas de nitrox e autonomia. Montagens. Comprobações.

• Utilização de programas informáticos e folhas de registro.

• Ordem e limpeza.

BC2. Manutenção dos sistemas de mergulho com subministración desde superfície.

• Descrição dos equipamentos. Documentação técnica. Despezamento de componentes. Funções. Pontos críticos e elementos sensíveis.

• Manutenção de fontes de abastecimento de gases: compresores e garrafas industriais. Avarias mais frequentes.

• Manutenção de quadros de distribuição de gases e os seus componentes.

• Manutenção dos quadros de comunicações com cabos.

• Manutenção de elementos associados: umbilicais, e faciais ligeiros e pesados.

• Capacetes de mergulho.

• Ensamblaxe do equipamento.

• Inspecções.

• Detecção de falhas.

• Reparacións básicas dos equipamentos.

• Operações de limpeza e adozamento.

• Estiba de materiais.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Utilização de programas informáticos e folhas de registro.

BC3. Controlo de instalações hiperbáricas com sistemas de imersão com subministración de superfície.

• Protocolos de comprobação de todo o sistema de subministración de superfície.

• Ajuste e tarado das pressões de alta e baixa.

• Regulação de pressões em função da profundidade.

• Protocolos de comunicação.

• Procedimentos de emergência.

• Vigilância dos parâmetros de imersão.

• Actuação como chefe/a de equipa.

• Folhas de registro de imersão.

• Folhas de inspecção.

• Livro de registro e controlo de equipamentos.

• Livro pessoal de registro de imersões.

1.2.2. Unidade formativa 2: Manejo e manutenção de instalações e plantas hiperbáricas.

• Código: MP0759_23.

• Duração: 80 horas.

1.2.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Maneja estações de ónus de ar e misturas de nitrox, identificando as partes e os elementos que as compõem, e efectua as operações de manutenção e ónus.

– QUE1.1. Identificaram-se as partes da estação de ónus.

– QUE1.2. Ajustou-se a pressão máxima de trabalho da estação de ónus.

– QUE1.3. Activaram-se purgas manuais ou automáticas de condensados.

– QUE1.4. Respeitou-se o protocolo nas operações de ónus das garrafas a alta pressão.

– QUE1.5. Realizou-se o transvasamento de gás de um bloco de garrafas industriais a garrafas de mergulho.

– QUE1.6. Carregaram-se os equipamentos de imersão com ar ou a mistura de nitrox que cumpra utilizar, em função do planeamento e dos objectivos da imersão.

– QUE1.7. Realizou-se a mudança de filtros e lubricantes de acordo com o programa de manutenção.

– QUE1.8. Efectuou-se a limpeza e a recolhida selectiva de resíduos.

– QUE1.9. Utilizaram-se os equipamentos de protecção individual preceptivos.

– QUE1.10. Anotou no livro de registro e controlo de equipamentos a manutenção realizada.

– QUE1.11. Utilizaram-se as tecnologias da informação e da comunicação no registro e no controlo de dados associados à estação de ónus.

• RA2. Realiza a manutenção preventiva da instalação ou planta hiperbárica, dos seus elementos e dos seus accesorios, identificando os parâmetros de funcionamento e efectuando as operações planificadas.

– QUE2.1. Comprovaram-se os parâmetros de funcionamento dos equipamentos e dos elementos que configuram a instalação ou planta hiperbárica (compresores, racks de armazenamento, sistemas de filtraxe, rampas de ónus, câmara hiperbárica etc.).

– QUE2.2. Detectaram-se anomalías ou falhas de funcionamento.

– QUE2.3. Verificou-se o funcionamento da planta.

– QUE2.4. Repuseram-se os níveis de azeites e substituíram-se os filtros.

– QUE2.5. Efectuou-se a limpeza e a recolhida selectiva de resíduos.

– QUE2.6. Utilizaram-se os equipamentos de protecção individual preceptivos.

– QUE2.7. Registaram-se as operações de manutenção efectuadas.

– QUE2.8. Actualizou-se o livro de registro e controlo de equipamentos.

– QUE2.9. Utilizaram-se as tecnologias da informação e da comunicação no registro e no controlo de dados associados à planta.

1.2.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Manejo das estações de ónus.

• Descrição de estação de ónus: tipos e aplicações. Características dos elementos constitutivos. Normativa. Homologações e certificados.

• Manutenção preventiva: mudança de filtros.

• Mudança de lubricantes.

• Reparacións: avarias mais frequentes e reparacións básicas.

• Protocolos de ónus. Comprobações iniciais. Ajustes dos parâmetros de trabalho. Estações de ónus de alta pressão. Compresores. Pressões máximas admissíveis.

• Prática de transvasamentos.

• Cumprimento das normas de segurança.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Utilização de tecnologias da informação e da comunicação para o registo e o controlo de dados.

BC2. Manutenção da instalação ou planta hiperbárica.

• Compresores de alta, média e baixa pressão.

• Membranas nitrox.

• Azeites.

• Filtros.

• Baterias de garrafas.

• Quadros de distribuição de gases.

• Painéis de ónus de equipamentos autónomos.

• Quadros de comunicações por cabo e sem fios.

• Umbilicais. Analizadores de gases.

• Manejo de tecnologias da informação e da comunicação para o registo e o controlo de dados.

• Livro de registro e controlo de equipamentos.

• Livros de registro de manutenção da instalação.

• Limpeza e manutenção dos elementos da instalação.

1.2.3. Unidade formativa 3: Manejo de câmaras hiperbáricas.

• Código: MP0759_33.

• Duração: 60 horas.

1.2.3.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Maneja a câmara hiperbárica, identificando as suas características e os elementos de controlo, e efectuando presurizacións e descompresións associadas às operações de mergulho com câmara hiperbárica e aos tratamentos hiperbáricos.

– QUE1.1. Associaram-se com a sua função os componentes da câmara hiperbárica.

– QUE1.2. Determinaram-se os tipos de gases e a sua quantidade para realizar uma descompresión ou um tratamento.

– QUE1.3. Verificou-se que se disponha do gás ou dos gases necessários, ou dos médios para a sua produção, antes de iniciar a operação de mergulho ou o tratamento.

– QUE1.4. Comprovaram-se os elementos de controlo do circuito de distribuição.

– QUE1.5. Seguiram-se os protocolos de segurança na revisão de mergulladores/as profissionais ou pacientes antes de entrar na câmara hiperbárica.

– QUE1.6. Seguiram-se as indicações de pessoal médico especialista no caso de um tratamento por acidente de mergulho ou de oxixenoterapia hiperbárica.

– QUE1.7. Presurizouse a câmara ata a pressão indicada.

– QUE1.8. Supervisionaram-se os dispositivos de controlo.

– QUE1.9. Aplicou-se de modo estrito e correcto a tabela de descompresión ou o tratamento correspondente, respeitando as profundidades, os tempos, as velocidades e os gases respirados.

– QUE1.10. Reconheceram-se em mergulladores/as profissionais ou pacientes os signos que indicam intoxicacións por gases.

– QUE1.11. Efectuou-se a desinfección de máscaras e a ventilação da câmara.

– QUE1.12. Utilizaram-se aplicações informáticas para cobrir a folha de imersão.

1.2.3.2. Conteúdos básicos.

BC1. Aplicações e manejo da câmara hiperbárica.

• Caracterização das câmaras hiperbáricas: tipos, aplicações e elementos principal, e a sua função.

• Descrição detalhada de elementos.

• Planeamento das presurizacións em câmara hiperbárica: consumos. Cálculos de necessidades de gás. Tabelas de descompresión. Tabelas de tratamentos.

• Aplicação de protocolos de imersão e manutenção. Regulação do ataque e a ventilação em função do número de mergulladores/as profissionais ou pacientes na câmara hiperbárica. Estabilização da câmara hiperbárica à quota adequada. Reconhecimento de sintomas de doenças descompresivas. Reconhecimento de sintomas de toxicidades por gases. Aplicações em oxixenoterapia. Descompresións em superfície. Limpeza e desinfección de máscaras. Formalización da folha de imersão utilizando tecnologias da informação e da comunicação.

1.2.4. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de preparação, manutenção e manejo de equipamentos de imersão e instalações hiperbáricas, cumprindo a normativa de segurança e protecção ambiental.

Esta função abrange aspectos como:

– Manutenção de equipamentos de mergulho em apnea.

– Manutenção de equipamentos de mergulho autónomos de sistema aberto com ar e nitrox.

– Manutenção de equipamentos de mergulho com subministración desde superfície com ar e nitrox.

– Manutenção de equipamentos de mergulho autónomo de circuito semipechado ou fechado com nitrox.

– Controlo de instalações hiperbáricas com equipamentos de imersão com subministración de superfície com ar e nitrox.

– Manejo e manutenção de instalações de ónus.

– Manejo e manutenção de câmaras hiperbáricas.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em trabalhos de reparación e manutenção de equipamentos de imersão e instalações e plantas hiperbáricas.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais a), b), e), r), s) e u) do ciclo formativo, e as competências b), d), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação da normativa e a regulamentação.

– Interpretação da documentação técnica das instalações.

– Interpretação do funcionamento das instalações e detecção das causas mais comuns de avarias.

– Responsabilidade e trabalho em equipa.

– Utilização das tecnologias da informação e da comunicação.

– Rotação do estudantado por diferentes funções para adquirir as competências próprias de cada posto dentro da equipa de trabalho.

– Respeito pelas normas estabelecidas e, nomeadamente, cumprimento dos protocolos e os papéis estabelecidos nas normas de segurança para este tipo de mergulho, baixo a direcção e a supervisão de pessoal experto qualificado.

A atribuição da proporção entre professorado e estudantado nas actividades que requeiram imersão ater-se-á ao estabelecido na normativa sobre segurança para a formação em actividades de mergulho profissional e aos recursos disponíveis no centro. Com carácter geral, manter-se-á a proporção de quatro alunos ou alunas por cada professor ou professora em imersão.

1.3. Módulo profissional: Reparacións e reflotacións.

• Código: MP0760.

• Duração: 140 horas.

1.3.1. Unidade formativa 1: Reparacións em flotación e em estruturas mergulhadas.

• Código: MP0760_12.

• Duração: 80 horas.

1.3.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Prepara equipamentos de reparación subacuática na obra viva e em estruturas mergulhadas, identificando-os segundo as técnicas que se vão empregar e a operação que cumpra efectuar, e comprova a sua operatividade.

– QUE1.1. Relacionaram-se as técnicas de reparación com as avarias na obra viva e em estruturas mergulhadas.

– QUE1.2. Associaram-se os equipamentos e os materiais com as técnicas de reparación.

– QUE1.3. Seleccionaram-se os equipamentos, os accesorios, as ferramentas e os materiais de reparación subacuática em função das operações que se vão efectuar.

– QUE1.4. Comprovou-se a operatividade dos médios de protecção dos equipamentos.

– QUE1.5. Comprovou-se o funcionamento dos equipamentos.

– QUE1.6. Efectuaram-se os trabalhos de preparação colaborando com a equipa.

– QUE1.7. Efectuaram-se as operações de manutenção básico e armazenamento dos equipamentos e das ferramentas de reparación subacuática.

• RA2. Maneja equipamentos e ferramentas de inspecção subacuática em buques, artefactos flotantes e estruturas mergulhadas, aplicando em diferentes casos as técnicas que cumpra utilizar, e descreve essas técnicas.

– QUE2.1. Identificaram-se as características dos equipamentos de inspecção.

– QUE2.2. Identificaram-se os elementos auxiliares para as inspecções hiperbáricas.

– QUE2.3. Seleccionaram-se os equipamentos de inspecção conforme o tipo de dados que se pretenda recolher.

– QUE2.4. Montaram-se e desmontáronse os equipamentos de inspecção.

– QUE2.5. Relacionaram-se os riscos específicos nas operações de inspecção subacuática com os médios de prevenção.

– QUE2.6. Efectuou-se a inspecção visual com equipamentos para a toma de imagens (fotografia, vinde-o ou circuito fechado de televisão).

– QUE2.7. Mediram-se potenciais catódicos, grosores e folguras.

– QUE2.8. Registou-se o estado de elementos fixos e móveis submetidos a desgastes (ánodos, hélices etc.).

– QUE2.9. Registou-se a cobertura de algas e organismos aderidos à carena.

– QUE2.10. Localizaram-se elementos definidos nos planos.

– QUE2.11. Realizou-se a manutenção dos equipamentos de inspecção subacuática.

– QUE2.12. Elaborou-se o relatório técnico da inspecção.

• RA3. Realiza operações subacuáticas de reparación de avarias na obra viva e em estruturas mergulhadas aplicando as técnicas de trabalho, e descreve os equipamentos e os materiais.

– QUE3.1. Identificaram-se os trabalhos de reparación subacuática.

– QUE3.2. Relacionaram-se as técnicas de trabalho com a reparación que se vá efectuar.

– QUE3.3. Seleccionaram-se as ferramentas e os meios necessários para efectuar trabalhos de reparación subacuática.

– QUE3.4. Identificaram-se os riscos associados às operações de reparación subacuática.

– QUE3.5. Aplicaram-se técnicas para a limpeza de estruturas mergulhadas, a carena de buques e artefactos flotantes, e os seus elementos associados.

– QUE3.6. Aplicaram-se técnicas de taponamento adaptadas ao tipo de buque ou artefacto flotante, ao material, à situação e às dimensões da via de água.

– QUE3.7. Manejaram-se os equipamentos e as ferramentas com destreza, eficácia e segurança.

– QUE3.8. Atendeu às indicações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE3.9. Cumpriram-se as normas de segurança.

• RA4. Mantém ferramentas e equipamentos utilizados em reparacións subacuáticas, identificando os seus elementos e descrevendo as operações que se vão efectuar.

– QUE4.1. Identificaram-se as técnicas de manutenção dos equipamentos e das ferramentas.

– QUE4.2. Montaram-se e desmontáronse os equipamentos de acordo com a documentação técnica.

– QUE4.3. Aplicaram-se técnicas de manutenção preventivo segundo as instruções de fábrica.

– QUE4.4. Verificou-se o funcionamento dos equipamentos e das ferramentas seguindo os procedimentos estabelecidos.

– QUE4.5. Substituíram-se elementos deteriorados dos equipamentos e das ferramentas, de acordo com a documentação técnica.

– QUE4.6. Adozáronse e estibáronse os equipamentos e as ferramentas atendendo aos procedimentos estabelecidos.

• RA5. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e de protecção ambiental em reparacións subacuáticas, e identifica os riscos associados, assim como as medidas e os equipamentos para os prevenir.

– QUE5.1. Identificaram-se os riscos e o nível de perigo que supõe a manipulação de materiais, ferramentas, utensilios e máquinas.

– QUE5.2. Utilizaram-se as máquinas, respeitando as normas de segurança.

– QUE5.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes na manipulação de materiais, ferramentas etc.

– QUE5.4. Descreveram-se os elementos de segurança (protecções, alarmes, desempregos de emergência etc.) das máquinas e dos equipamentos de protecção individual (calçado, protecção ocular, indumentaria etc.) que se devem empregar nas operações de reparación subacuática.

– QUE5.5. Relacionou-se a manipulação de materiais, ferramentas e máquinas com as medidas de segurança e protecção pessoal requeridas.

– QUE5.6. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução das operações de reparación subacuática.

– QUE5.7. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE5.8. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

– QUE5.9. Valorou-se a ordem e a limpeza das instalações e dos equipamentos como primeiro factor de prevenção de riscos.

1.3.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Preparação dos equipamentos de reparación subacuática segundo a avaria.

• Tipos de estruturas e artefactos.

• Tipo de avarias.

• Localização das avarias.

• Materiais de reparación.

• Equipamentos de reparación pneus e hidráulicos: pistola de porlóns e água a pressão.

• Comprobação dos equipamentos: funcionamento, segurança e efectividade.

• Tarefas de manutenção básico.

• Trabalho em equipa.

BC2. Manejo de equipamentos de inspecção.

• Identificação dos equipamentos de inspecção: de fotografia, de vídeo, de circuito fechado de televisão (CPTV), de medición de grosores e de medición de potencial catódico.

• Elementos auxiliares: cabos, galgas, punteiros de queda, regras e calibres.

• Preparação dos equipamentos de inspecção.

• Riscos e perigos durante a inspecção: atrapamentos, fundo plano, e grades de aspiração e orientação.

• Medición de desgastes: ánodos e cátodos. Hélices. Estopins. Corrosión.

• Realização de registros e certificações.

• Localização em planos das zonas que cumpra inspeccionar: nomenclatura, estrutura básica e partes do buque.

• Trabalho em equipa: postos e papéis que se desempenham numa manobra concreta. Xefatura de equipa.

BC3. Reparación de avarias na obra viva e estruturas mergulhadas.

• Tipos de avarias: vias de água, colisão e embarrancamento. Varadas: vias e diques. Reparación de hélices. Caixas de mar: limpeza, acesso, abertura e pechamento. Bolbos. Tomadas e descargas do buque.

• Riscos das operações de reparación em obra viva: orientação; succión e atrapamentos; pesos suspensos; falta de pontos de apoio.

• Medidas de prevenção em superfície: sinalización da zona de trabalho e comunicação com a sala de máquinas e a ponte.

• Técnicas de taponamento: de tomadas e descargas do buque, e de zapóns e aberturas do buque.

• Técnicas de limpeza de carena: limpeza manual. Equipamentos pneus e hidráulicos de limpeza. Puído de hélices.

• Manejo de equipamentos.

• Trabalho em equipa.

• Cumprimento da normativa e a legislação: normas de segurança para a prática de mergulho, e de salvamento e resgate.

BC4. Manutenção de equipamentos e ferramentas de reparación subacuática.

• Manutenção básica.

• Interpretação da documentação técnica.

• Manutenção preventiva.

• Reparación dos equipamentos. Substituição de elementos deteriorados. Montagem e desmontaxe dos equipamentos.

• Verificação do funcionamento dos equipamentos: elementos de segurança e posta em marcha dos equipamentos em superfície antes da imersão.

• Estiba.

BC5. Prevenção de riscos laborais e ambientais em reparación subacuática.

• Identificação das causas de acidentes em trabalhos de reparacións em flotación e reflotacións.

• Caracterização de riscos de acidente.

• Normas de segurança dos equipamentos e das instalações.

• Normas de segurança para o uso de produtos.

• Utilização de vestimenta e equipamentos de protecção individual.

• Caracterização de riscos de poluição.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Ordem e limpeza.

1.3.2. Unidade formativa 2: Reflotacións.

• Código: MP0760_22.

• Duração: 60 horas.

1.3.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Prepara equipamentos de reflotacións, que identifica segundo as técnicas que se vão empregar e a operação que cumpra efectuar, e comprova a sua operatividade.

– QUE1.1. Relacionaram-se os tipos de reflotacións (varadas ou afundimentos) com as técnicas de reflotación e os equipamentos que cumpra utilizar.

– QUE1.2. Associaram-se os equipamentos e os materiais com as técnicas de reflotación.

– QUE1.3. Seleccionaram-se os equipamentos, os accesorios, as ferramentas e os materiais de reflotacións, em função das operações que se vão efectuar.

– QUE1.4. Comprovou-se a operatividade dos médios de protecção dos equipamentos.

– QUE1.5. Comprovou-se o funcionamento dos equipamentos.

– QUE1.6. Efectuaram-se os trabalhos de preparação colaborando com a equipa.

– QUE1.7. Efectuaram-se as operações de manutenção básico e armazenamento dos equipamentos e das ferramentas de reflotacións.

• RA2. Realiza operações de reflotación, tendo em conta a relação dos sistemas e dos equipamentos com os procedimentos que se vão utilizar, aplicando as técnicas correspondentes.

– QUE2.1. Identificaram-se as técnicas e as fases de reflotación tendo em conta os aspectos da operação.

– QUE2.2. Relacionaram-se as ferramentas e os meios com as técnicas e as fases de reflotación.

– QUE2.3. Identificaram-se os riscos específicos das operações de reflotación.

– QUE2.4. Aplicaram-se as técnicas de reflotación, utilizando as ferramentas e os equipamentos ajeitados.

– QUE2.5. Manejaram-se os equipamentos, as ferramentas e os materiais auxiliares.

– QUE2.6. Atendeu às indicações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE2.7. Cumpriram-se as normas de segurança.

– QUE2.8. Elaborou-se o relatório técnico.

• RA3. Mantém ferramentas e equipamentos utilizados em reflotacións, para o que identifica os seus elementos, e descreve as operações que se vão efectuar.

– QUE3.1. Identificaram-se as técnicas de manutenção dos equipamentos e das ferramentas.

– QUE3.2. Montaram-se e desmontáronse os equipamentos de acordo com a documentação técnica.

– QUE3.3. Aplicaram-se técnicas de manutenção preventivo segundo as instruções de fábrica.

– QUE3.4. Verificou-se o funcionamento dos equipamentos e das ferramentas seguindo os procedimentos estabelecidos.

– QUE3.5. Substituíram-se elementos deteriorados dos equipamentos e das ferramentas de acordo com a documentação técnica.

– QUE3.6. Adozáronse e estibáronse os equipamentos e as ferramentas atendendo aos procedimentos estabelecidos.

• RA4. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e de protecção ambiental em reflotacións, e identifica os riscos associados, assim como as medidas e os equipamentos para os prevenir.

– QUE4.1. Identificaram-se os riscos e o nível de perigo que supõe a manipulação de materiais, ferramentas, utensilios e máquinas.

– QUE4.2. Utilizaram-se as máquinas, respeitando as normas de segurança.

– QUE4.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes na manipulação de materiais, ferramentas etc.

– QUE4.4. Descreveram-se os elementos de segurança (protecções, alarmes, desempregos de emergência etc.) das máquinas e dos equipamentos de protecção individual (calçado, protecção ocular, indumentaria etc.) que se devem empregar nas operações de reflotación.

– QUE4.5. Relacionou-se a manipulação de materiais, ferramentas e máquinas com as medidas de segurança e protecção pessoal requeridas.

– QUE4.6. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução das operações de reflotación.

– QUE4.7. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE4.8. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

– QUE4.9. Valorou-se a ordem e a limpeza das instalações e dos equipamentos como primeiro factor de prevenção de riscos.

1.3.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Preparação dos equipamentos de reflotación segundo o acidente.

• Tipo de acidentes e afundimentos.

• Localização das causas do afundimento.

• Materiais de reflotación.

• Equipamentos de reflotación: pistola de porlóns, água a pressão. Equipamentos de elevação, pneus e hidráulicos.

• Comprobação dos equipamentos: funcionamento, segurança e efectividade.

• Tarefas de manutenção básico.

• Trabalho em equipa.

BC2. Operações de reflotación e salvamento de buques.

• Técnicas de taponamento: de tomadas e descargas do buque, e de zapóns e aberturas do buque.

• Técnicas de reflotación: achicamento por bombas, soprado, flotadores e guindastres.

• Ferramentas e equipamentos específicos para os salvamentos de buques: balões elevadores (tipos e aplicações), cuequinhas, cabos e cinchas, bombas de achicamento e compresores.

• Manobras.

• Riscos específicos nas reflotacións: pesos suspensos, drizamento e equilíbrio, succión e atrapamento. Orientação. Tracção. Manobras e navegação.

• Manejo dos equipamentos de reflotación.

• Trabalho em equipa: planeamento e coordenação; papéis; eficiência e eficácia; compartimento de tarefas.

• Obrigas e responsabilidades.

• Cumprimento das normas de segurança.

BC3. Manutenção de equipamentos e ferramentas de reflotación.

• Manutenção básica.

• Interpretação da documentação técnica.

• Manutenção preventiva.

• Reparación dos equipamentos: substituição de elementos deteriorados; montagem e desmontaxe dos equipamentos.

• Verificação do funcionamento dos equipamentos: elementos de segurança e posta em marcha dos equipamentos em superfície antes da imersão.

• Estiba.

BC4. Prevenção de riscos laborais e ambientais em operações de reflotación.

• Identificação das causas de acidentes em trabalhos de reparacións em flotación e reflotacións.

• Caracterização de riscos de acidente.

• Normas de segurança dos equipamentos e das instalações.

• Normas de segurança para o uso de produtos.

• Utilização de vestimenta e equipamentos de protecção individual.

• Caracterização de riscos de poluição.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Ordem e limpeza.

1.3.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional dá resposta à necessidade de proporcionar uma adequada base teórica e prática para realizar reparacións em flotación e reflotacións.

Contém a formação necessária para desempenhar as funções de planeamento, controlo e supervisão nas operações de reparación em flotación e reflotación, cumprindo com as normas de segurança para a prática de mergulho.

A definição destas funções abrange aspectos como:

– Preparação dos equipamentos dedicados às reparacións subacuáticas.

– Manejo dos equipamentos de inspecção subacuática.

– Reparación de avarias em obra viva.

– Realização de operações de reflotación.

– Manutenção de equipamentos.

– Cumprimento das normas de prevenção de riscos laborais, de protecção ambiental e de segurança para a prática de actividades subacuáticas.

As actividades profissionais associadas a estas funções aplicam-se em:

– Realização de operações de reparación de avarias em obra viva e em estruturas mergulhadas.

– Realização de operações de inspecção subacuática.

– Realização de limpeza de carenas.

– Realização de operações de reflotación e resgate de buques e artefactos total ou parcialmente mergulhados ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais a), b), d), e), g), s) e u) do ciclo formativo, e as competências f), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação e cumprimento da normativa de segurança.

– Planeamento, execução e revisão dos trabalhos de reparacións de avarias em obra viva, limpeza de carenas e reflotacións ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox.

– Utilização dos equipamentos associados com as reparacións em flotación e reflotacións.

– Trabalho em equipa.

– Rotação do estudantado por diversas funções para adquirir as competências próprias de cada posto dentro da equipa de trabalho.

– Respeito pelas normas estabelecidas e, nomeadamente, cumprimento dos protocolos e os papéis estabelecidos nas normas de segurança para este tipo de mergulho, baixo a direcção e a supervisão de pessoal experto qualificado.

A atribuição da proporção entre professorado e estudantado nas actividades que requeiram imersão ater-se-á ao estabelecido na normativa sobre segurança para a formação em actividades de mergulho profissional e aos recursos disponíveis no centro. Com carácter geral, manter-se-á a proporção de quatro alunos ou alunas por cada professor ou professora em imersão.

1.4. Módulo profissional: Corte e soldadura.

• Código: MP0761.

• Duração: 122 horas.

1.4.1. Unidade formativa 1: Corte.

• Código: MP0761_12.

• Duração: 72 horas.

1.4.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Aplica técnicas de corte em superfície manejando os equipamentos específicos, depois de seleccionar a mais ajeitada (corte manual, mecânico, oxicorte, com oxiarco, ultratérmico e com arco metálico), em função das características do trabalho de corte que se vá realizar.

– QUE1.1. Identificou-se a simbologia e a documentação técnica associada ao plano de trabalho.

– QUE1.2. Acondicionouse a zona de trabalho para realizar um corte seguro e com a qualidade requerida.

– QUE1.3. Relacionaram-se os equipamentos com as técnicas de corte manual, mecânico, oxicorte, oxiarco, ultratérmico e arco metálico.

– QUE1.4. Seleccionou-se a técnica de corte idónea para as características do trabalho de corte que se vá realizar.

– QUE1.5. Montaram-se os elementos dos equipamentos de corte e ajustaram-se correctamente os parâmetros de trabalho (voltaxe, intensidade, pressão, caudal etc.).

– QUE1.6. Comprovou-se o funcionamento dos equipamentos e a operatividade dos seus meios de protecção.

– QUE1.7. Efectuaram-se operações de corte em superfície com a segurança e a qualidade requeridas.

– QUE1.8. Efectuaram-se as operações de manutenção básico e armazenamento dos equipamentos de corte.

• RA2. Aplica técnicas de corte subacuático manejando os equipamentos específicos, depois de seleccionar a mais ajeitada (corte manual, mecânico, oxicorte, com oxiarco, ultratérmico e com arco metálico), em função das características do trabalho de corte que se vá realizar.

– QUE2.1. Relacionaram-se as instruções de trabalhos de corte em superfície com as técnicas de corte subacuático.

– QUE2.2. Montaram-se os elementos dos equipamentos de corte e ajustaram-se correctamente os parâmetros de trabalho (voltaxe, intensidade, pressão, caudal etc.).

– QUE2.3. Verificou-se em superfície a operatividade dos equipamentos e das ferramentas de corte e as suas protecções.

– QUE2.4. Acondicionouse a zona de trabalho segundo o protocolo estabelecido para efectuar um corte subacuático em condições de segurança e com a qualidade requerida.

– QUE2.5. Verificaram-se exaustivamente os ambientes de trabalho e os materiais ou os objectos que cumpra cortar, para evitar a presença de combustíveis sólidos, líquidos ou gasosos que puderam produzir uma explosão.

– QUE2.6. Efectuaram-se operações de corte subacuático, empregando diferentes técnicas, com a segurança e a qualidade requeridas.

– QUE2.7. Trabalhou-se com responsabilidade e respeitando as indicações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE2.8. Efectuaram-se as operações de manutenção básico e armazenamento dos equipamentos de corte.

• RA3. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e de protecção ambiental em operações de corte em superfície e baixo a água, e identifica os riscos associados, assim como as medidas e os equipamentos para os prevenir.

– QUE3.1. Identificaram-se os riscos e o nível de perigo que supõe a manipulação de materiais, ferramentas, utensilios e máquinas.

– QUE3.2. Utilizaram-se as máquinas e os equipamentos respeitando as normas de segurança.

– QUE3.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes na manipulação de materiais, ferramentas etc.

– QUE3.4. Descreveram-se os elementos de segurança das máquinas (protecções, alarmes, desempregos de emergência etc.) e os equipamentos de protecção individual (calçado, protecção ocular, indumentaria etc.) que se devem empregar nas operações de corte em superfície e baixo a água.

– QUE3.5. Relacionou-se a manipulação de materiais, ferramentas e máquinas com as medidas de segurança e protecção pessoal requeridas.

– QUE3.6. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução das operações de corte em superfície e baixo a água.

– QUE3.7. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE3.8. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

– QUE3.9. Valorou-se a ordem e a limpeza das instalações e dos equipamentos como primeiro factor de prevenção de riscos.

1.4.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Aplicação das técnicas de corte em superfície.

• Interpretação de documentação técnica.

• Acondicionamento e limpeza da zona de trabalho.

• Conceitos básicos de electricidade aplicados ao corte: corrente alterna e contínua.

• Gases utilizados no corte: oxíxeno, acetileno, propano e hidróxeno.

• Elementos que configuram os equipamentos de corte: subministración de gases e equipamentos eléctricos.

• Composição, ensamblaxe e ajuste da subministración de gases.

• Técnicas de corte e materiais para cortar: manual, mecânico, ultratérmico, com oxiarco, oxicorte e com arco metálico.

• Equipamentos de corte.

• Materiais para cortar.

• Comprobação do funcionamento dos equipamentos.

• Comprobação dos sistemas e os meios de protecção.

• Manipulação de equipamentos de corte.

• Manutenção: estiba e diagnose das principais avarias.

BC2. Aplicação das técnicas de corte em ambiente subacuático.

• Zonas de trabalho em superfície e subacuático.

• Comprobação dos equipamentos e das ferramentas.

• Técnicas de corte: manual, mecânico, ultratérmico, com oxiarco, oxicorte e com arco metálico.

• Materiais para cortar: características e técnicas de trabalho.

• Trabalho em equipa.

• Consumibles.

• Manutenção: diagnose das avarias mais frequentes; limpeza, estiba e adozamento. Cumprimento das normativas de segurança.

BC3. Prevenção de riscos laborais e ambientais em operações de corte.

• Identificação das causas de acidentes em trabalhos de corte em superfície e baixo a água.

• Caracterização de riscos de acidente.

• Normas de segurança dos equipamentos, das instalações e para o uso de produtos.

• Utilização de vestimenta e equipamentos de protecção individual.

• Caracterização de riscos de poluição.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Ordem e limpeza.

1.4.2. Unidade formativa 2: Soldadura.

• Código: MP0761_22.

• Duração: 50 horas.

1.4.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Aplica técnicas de soldadura em superfície aplicando as técnicas associadas aos equipamentos, e descreve esses equipamentos.

– QUE1.1. Identificaram-se os tipos de soldadura e as suas aplicações no meio subacuático, no caso das ter.

– QUE1.2. Obteve-se informação da documentação técnica associada ao trabalho (planos, despezamentos etc.).

– QUE1.3. Verificaram-se as condições de segurança do equipamento e da zona de trabalho.

– QUE1.4. Realizaram-se as operações de preparação do equipamento e dos materiais prévias à soldadura (posição, biselado etc.).

– QUE1.5. Utilizaram-se os equipamentos de protecção individual requeridos.

– QUE1.6. Realizaram-se tarefas de soldaxe em superfície, associando as técnicas com as características do trabalho que se vá realizar.

– QUE1.7. Verificou-se a qualidade da soldadura, atendendo aos indicadores estabelecidos.

– QUE1.8. Efectuaram-se as operações de manutenção básico e armazenamento dos equipamentos de soldadura.

• RA2. Aplica técnicas de soldadura subacuática, identificando as particularidades da intervenção e manejando os equipamentos específicos.

– QUE2.1. Identificou-se a simbologia e a documentação técnica associada ao plano de trabalho.

– QUE2.2. Experimentaram-se os equipamentos em superfície, seguindo os protocolos de segurança estabelecidos.

– QUE2.3. Prepararam-se as zonas de trabalho (em superfície e baixo a água) em condições de segurança e qualidade.

– QUE2.4. Verificaram-se exaustivamente os ambientes de trabalho e os materiais ou objectos que cumpra soldar, para evitar a presença de combustíveis sólidos, líquidos ou gasosos que puderam produzir uma explosão.

– QUE2.5. Aplicaram-se as técnicas e ajustaram-se os parâmetros de soldadura para efectuar a soldadura com precisão e qualidade.

– QUE2.6. Realizaram-se tarefas de soldadura subacuática respeitando as normas de segurança.

– QUE2.7. Trabalhou-se com responsabilidade e respeitando as indicações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE2.8. Efectuaram-se as operações de manutenção básico e armazenamento dos equipamentos de soldadura.

• RA3. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e de protecção ambiental em operações de soldadura em superfície e baixo a água, e identifica os riscos associados, assim como as medidas e os equipamentos para os prevenir.

– QUE3.1. Identificaram-se os riscos e o nível de perigo que supõe a manipulação de materiais, ferramentas, utensilios e máquinas.

– QUE3.2. Utilizaram-se as máquinas e os equipamentos respeitando as normas de segurança.

– QUE3.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes na manipulação de materiais, ferramentas etc.

– QUE3.4. Descreveram-se os elementos de segurança das máquinas (protecções, alarmes, desempregos de emergência etc.) e os equipamentos de protecção individual (calçado, protecção ocular, indumentaria etc.) que se devem empregar nas operações de soldadura em superfície e baixo a água.

– QUE3.5. Relacionou-se a manipulação de materiais, ferramentas e máquinas com as medidas de segurança e protecção pessoal requeridas.

– QUE3.6. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução das operações de soldadura em superfície e baixo a água.

– QUE3.7. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE3.8. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

– QUE3.9. Valorou-se a ordem e a limpeza das instalações e dos equipamentos como primeiro factor de prevenção de riscos.

1.4.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Aplicação das técnicas de soldadura em superfície.

• Tipos de soldadura: eléctrodo, autóxena, TIG e MIG.

• Documentação técnica.

• Adequação de espaços.

• Electricidade aplicada à soldadura: energia eléctrica alterna e contínua, intensidade, voltaxe, resistência e potência.

• Gases utilizados em soldadura.

• Princípios de metalurxia.

• Preparação do equipamento de soldadura.

• Preparação dos materiais que cumpra soldar.

• Utilização dos equipamentos de protecção individual.

• Manutenção: diagnose das principais avarias, limpeza, estiba e reparación.

BC2. Aplicação das técnicas de soldadura subacuática.

• Documentação técnica.

• Comprobação dos equipamentos de soldadura: funcionamento, cabos e isolamento.

• Preparação das zonas de trabalho: pontos de apoio, escape da pessoa mergulladora, ventilação e limpeza da zona de trabalho.

• Normas de segurança.

• Realização de soldadura subacuática: eléctrodos. Intensidade. Equipamentos de protecção individual. Qualidade e segurança.

• Manutenção: diagnose, limpeza e estiba.

BC3. Prevenção de riscos laborais e ambientais em operações de soldadura.

• Identificação das causas de acidentes em trabalhos de corte e soldadura em superfície e baixo a água.

• Caracterização de riscos de acidente.

• Normas de segurança dos equipamentos e das instalações.

• Normas de segurança para o uso de produtos.

• Utilização de vestimenta e equipamentos de protecção individual.

• Caracterização de riscos de poluição.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Ordem e limpeza.

1.4.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de execução de operações de corte e soldadura em ambiente subacuático, cumprindo as normas de segurança e protecção ambiental.

Esta função abrange aspectos como:

– Realização de tarefas básicas de corte e de soldadura em superfície e baixo a água ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox.

– Manejo e manutenção de equipamentos de corte e soldadura subacuática.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam na realização de corte e de soldadura subacuáticos ata a pressão e profundidade máximas que permitem as normas de seguranças, utilizando ar e nitrox.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais a), b), d), e), h), s) e u) do ciclo formativo, e as competências g), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação da normativa de segurança.

– Planeamento, execução e revisão dos procedimentos de corte e soldadura subacuáticos ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de seguranças, utilizando ar e nitrox.

– Utilização dos equipamentos associados aos procedimentos de corte e soldadura subacuática.

– Trabalho em equipa.

– Rotação do estudantado por diferentes funções para adquirir as competências próprias de cada posto dentro da equipa de trabalho.

– Respeito pelas normas estabelecidas e, nomeadamente, cumprimento dos protocolos e papéis estabelecidos nas normas de segurança para este tipo de mergulho, baixo a direcção e a supervisão de pessoal experto qualificado.

A atribuição da proporção entre professorado e estudantado nas actividades que requeiram imersão ater-se-á ao estabelecido na normativa sobre segurança para a formação em actividades de mergulho profissional e aos recursos disponíveis no centro. Com carácter geral, manter-se-á a proporção de quatro alunos ou alunas por cada professor ou professora em imersão.

1.5. Módulo profissional: Construção e obra hidráulica.

• Código: MP0762.

• Duração: 140 horas.

1.5.1. Unidade formativa 1: Organização do trabalho e inspecção em obra hidráulica.

• Código: MP0762_12.

• Duração: 45 horas.

1.5.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Efectua os preparativos para a realização dos trabalhos de construção e obra hidráulica, interpretando o seu planeamento técnico e dispondo as ferramentas e os equipamentos necessários para os levar a cabo.

– QUE1.1. Relacionaram-se os materiais, os utensilios, os equipamentos e as ferramentas com a sua aplicação em cada fase da intervenção.

– QUE1.2. Identificaram-se as limitações operativas das máquinas e dos materiais.

– QUE1.3. Seguiram-se as instruções de montagem dos equipamentos.

– QUE1.4. Seleccionaram-se as ferramentas auxiliares para a execução do trabalho.

– QUE1.5. Prepararam-se os materiais para a sua aplicação e efectuaram-se as comprobações de segurança.

– QUE1.6. Planificou-se o trabalho que se vá realizar.

– QUE1.7. Detectaram-se anomalías no funcionamento de equipamentos.

– QUE1.8. Manipularam-se os equipamentos sem lhes causar danos.

– QUE1.9. Colaborou com o resto do grupo nas actividades práticas.

• RA2. Maneja equipamentos de inspecção técnica e gráfica utilizados nos trabalhos de construção e obra hidráulica, identificando as suas aplicações, e regista a informação requerida.

– QUE2.1. Relacionaram-se os equipamentos com as suas aplicações.

– QUE2.2. Montaram-se e manipularam-se os equipamentos de acordo com as instruções técnicas, sem lhes causar danos.

– QUE2.3. Registaram-se mediante gravação as características do fundo.

– QUE2.4. Recolheram-se amostras do substrato indicado em tubos de ensaio.

– QUE2.5. Recolheram-se dados técnicos e imagens dos trabalhos realizados, para constatar o cumprimento dos objectivos de qualidade.

– QUE2.6. Respeitaram-se as normas estabelecidas por o/a chefe/a de equipa.

– QUE2.7. Efectuaram-se as operações de manutenção dos equipamentos de inspecção.

– QUE2.8. Utilizaram-se as tecnologias da informação e da comunicação para elaborar o relatório técnico das operações efectuadas.

• RA3. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e de protecção ambiental na organização do trabalho e na inspecção em obra hidráulica, e identifica os riscos associados, assim como as medidas e os equipamentos para os prevenir.

– QUE3.1. Identificaram-se os riscos e o nível de perigo que supõe a manipulação de materiais, ferramentas, utensilios e máquinas.

– QUE3.2. Utilizaram-se as máquinas, respeitando as normas de segurança.

– QUE3.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes na manipulação de materiais, ferramentas etc.

– QUE3.4. Descreveram-se os elementos de segurança (protecções, alarmes e paragens de emergência etc.) das máquinas e dos equipamentos de protecção individual (calçado, protecção ocular, indumentaria etc.) que se devem empregar nas operações de obra hidráulica.

– QUE3.5. Utilizaram-se os equipamentos de protecção individual correspondentes.

– QUE3.6. Relacionou-se a manipulação de materiais, ferramentas e máquinas com as medidas de segurança e protecção pessoal requeridas.

– QUE3.7. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução de intervenções de construção e obra hidráulica.

– QUE3.8. Respeitaram-se as normas de segurança em actividades subacuáticas.

– QUE3.9. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE3.10. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

– QUE3.11. Valorou-se a ordem e a limpeza das instalações e dos equipamentos como primeiro factor de prevenção de riscos.

1.5.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Preparação dos trabalhos de construção e obra hidráulica.

• Caracterização dos trabalhos.

• Tipos de trabalhos de obra hidráulica e construção subacuática.

• Fases do trabalho

• Técnicas de trabalho.

• Planeamento do trabalho.

• Montagem e manejo de ferramentas e equipamentos.

– Ferramentas manuais e pneumáticas: tipos. Requisitos de subministración de ar.

– Ferramentas hidráulicas. Centrais hidráulicas.

– Ferramentas por água a pressão: equipamentos e maquinaria auxiliar.

– Bombas: tipos.

– Atiras de água.

– Mangas de succión por venturi: de ar e de água.

– Atiras de ar: balões de elevação. Compresores de baixa pressão e grande caudal.

• Aplicação de materiais: composição, propriedades, usos e preparação.

BC2. Manejo de equipamentos de inspecção submarina.

• Técnicas de inspecção.

• Tomada de amostras.

• Tomada de dados.

• Utilização de torpedos submarinos em inspecção.

• Procuras e localizações.

• Montagem de equipamentos.

• Utilização em imersão: câmaras de fotos, de vídeo e de CPTV.

• Elaboração de relatórios mediante tecnologias da informação e da comunicação.

BC3. Prevenção de riscos laborais e ambientais na organização do trabalho e inspecção em obra hidráulica.

• Identificação das causas de acidentes em trabalhos de construção e obra hidráulica.

• Caracterização de riscos de acidente.

• Normas de segurança em actividades subacuáticas

• Equipamentos de protecção individual em mergulho profissional.

• Normas de segurança dos equipamentos e instalações.

• Normas de segurança para o uso de produtos.

• Utilização de vestimenta e equipamentos de protecção individual.

• Caracterização de riscos de poluição.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Ordem e limpeza.

1.5.2. Unidade formativa 2: Intervenções de obras hidráulicas.

• Código: MP0762_22.

• Duração: 95 horas.

1.5.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Realiza intervenções de construção e obra hidráulica no meio hiperbárico, descrevendo os procedimentos que cumpra seguir para alcançar os objectivos de qualidade indicados e manejando os equipamentos, as ferramentas e os materiais com segurança e eficácia.

– QUE1.1. Relacionou-se o tipo de fundo com o material que cumpra utilizar e a construção planificada.

– QUE1.2. Descreveu-se o tipo de trabalho que se vá realizar.

– QUE1.3. Descreveu-se o procedimento de execução do trabalho.

– QUE1.4. Associaram-se os símbolos dos planos com o seu significado.

– QUE1.5. Descreveram-se os tipos de máquinas utilizadas em trabalhos de obra hidráulica (dragas, pás etc.).

– QUE1.6. Manejaram-se ferramentas manuais, pneumáticas e hidráulicas durante a execução do trabalho.

– QUE1.7. Efectuou-se a implantação da obra hidráulica.

– QUE1.8. Seguiram-se as instruções de o/da chefe/a de equipa.

– QUE1.9. Identificaram-se os indicadores de qualidade.

– QUE1.10. Realizaram-se práticas de trabalhos reais, como igualación e/ou colocação de blocos.

– QUE1.11. Limparam-se e estibáronse as ferramentas depois da imersão.

– QUE1.12. Utilizaram-se ferramentas informáticas para elaborar um relatório da intervenção realizada.

– QUE1.13. Manteve-se uma atitude responsável em todas as intervenções directas ou de apoio.

– QUE1.14. Manipularam-se os equipamentos de construção subacuática e obra hidráulica com segurança e eficácia.

• RA2. Realiza operações de montagem e tendido de emissários e conducións subacuáticas, descrevendo os procedimentos que cumpra seguir para alcançar os objectivos de qualidade indicados, e manejando os equipamentos, as ferramentas e os materiais com segurança e eficácia.

– QUE2.1. Teve-se em conta a normativa específica da actividade (segurança, construção de emissários etc.).

– QUE2.2. Descreveu-se o tipo de tubo para montar no emissário.

– QUE2.3. Descreveu-se o sistema de ensamblaxe dos tubos (tubo a tubo ou por trechos, em superfície ou no fundo etc.)

– QUE2.4. Determinou-se o método de montagem e tendido de conducións, o tipo e número de ancoraxes e os aspectos críticos da intervenção.

– QUE2.5. Manejaram-se com eficácia e precisão as ferramentas, os equipamentos auxiliares e os materiais necessários para a montagem e o tendido de conducións.

– QUE2.6. Montou-se um emissário no fundo.

– QUE2.7. Relacionaram-se os defeitos de operatividade com as medidas correctoras que cumpra aplicar.

– QUE2.8. Lavaram-se, limparam-se e estibáronse as ferramentas depois das intervenções.

– QUE2.9. Seguiram-se as instruções de o/da chefe/a de equipa.

– QUE2.10. Utilizaram-se tecnologias da informação e da comunicação para elaborar um relatório da intervenção realizada.

– QUE2.11. Manteve-se uma atitude responsável em todas as intervenções directas ou de apoio.

• RA3. Aplica técnicas para efectuar operações de manutenção de estruturas e instalações mergulhadas ou subterrâneas, descrevendo os procedimentos que cumpra seguir para alcançar os objectivos de qualidade indicados e manejando os equipamentos, as ferramentas e os materiais com segurança e eficácia.

– QUE3.1. Teve-se em conta a normativa específica da actividade (segurança e construção de emissários, reparacións em diques de atracada, pilares de pontes, manutenção em pântanos etc.).

– QUE3.2. Associaram-se as principais disfuncións e avarias em estruturas e instalações com os procedimentos de reparación.

– QUE3.3. Identificou-se a sequência de operações de manutenção preventivo de uma instalação.

– QUE3.4. Aplicaram-se técnicas para restabelecer a funcionalidade da estrutura.

– QUE3.5. Aplicaram-se as medidas correctoras para alcançar a qualidade indicada.

– QUE3.6. Utilizaram-se os materiais e os equipamentos com eficácia e segurança.

– QUE3.7. Manejaram-se ferramentas manuais, pneumáticas e hidráulicas durante a execução do trabalho, com eficácia e segurança.

– QUE3.8. Limparam-se e estibáronse as ferramentas depois da intervenção.

– QUE3.9. Atenderam-se as instruções de o/da chefe/a de equipa.

– QUE3.10. Utilizaram-se tecnologias da informação e da comunicação para elaborar um relatório da intervenção realizada.

– QUE3.11. Manteve-se uma atitude responsável em todas as intervenções directas ou de apoio.

• RA4. Caracteriza os procedimentos de voadura subacuática associados a operações de construção subacuática e obra hidráulica, descrevendo as técnicas que cumpra seguir e identificando os equipamentos, as ferramentas e os materiais utilizados, e as medidas de segurança e protecção ambiental de aplicação.

– QUE4.1. Considerou-se a normativa específica de aplicação.

– QUE4.2. Determinaram-se as medidas de segurança que cumpra adoptar e os equipamentos de protecção individual que haja que utilizar na actividade de voadura subacuática.

– QUE4.3. Relacionaram-se os riscos ambientais da voadura subacuática com a aplicação da normativa de protecção ambiental.

– QUE4.4. Relacionaram-se as propriedades dos explosivos com as suas principais aplicações subacuáticas.

– QUE4.5. Identificou-se a sequência de operações para efectuar o trabalho de voadura indicado.

– QUE4.6. Relacionaram-se as ferramentas, os equipamentos e os materiais para a ceba do explosivo e o tendido de linhas com as características da voadura.

– QUE4.7. Associaram-se os tipos de acendemento com o seu nível de eficácia e segurança.

• RA5. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e de protecção ambiental em intervenções de obras hidráulicas, e identifica os riscos associados, assim como as medidas e os equipamentos para os prevenir.

– QUE5.1. Identificaram-se os riscos e o nível de perigo que supõe a manipulação de materiais, ferramentas, utensilios e máquinas.

– QUE5.2. Utilizaram-se as máquinas, respeitando as normas de segurança.

– QUE5.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes na manipulação de materiais, ferramentas etc.

– QUE5.4. Descreveram-se os elementos de segurança (protecções, alarmes e paragens de emergência etc.) das máquinas e dos equipamentos de protecção individual (calçado, protecção ocular, indumentaria etc.) que se devem empregar nas operações de obra hidráulica.

– QUE5.5. Utilizaram-se os equipamentos de protecção individual correspondentes.

– QUE5.6. Relacionou-se a manipulação de materiais, ferramentas e máquinas com as medidas de segurança e protecção pessoal requeridas.

– QUE5.7. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução de intervenções de construção e obra hidráulica.

– QUE5.8. Respeitaram-se as normas de segurança em actividades subacuáticas.

– QUE5.9. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE5.10. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

– QUE5.11. Valorou-se a ordem e a limpeza das instalações e dos equipamentos como primeiro factor de prevenção de riscos.

1.5.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Trabalhos de construção e obra hidráulica.

• Normas de segurança.

• Interpretação de planos.

• Dragados.

• Implantação.

• Nivelacións.

• Igualación: dragaxe, vertedura de pedra, colocação de linhas e carrís mestres, e vertedura de grava. Quotas.

• Blocos: técnicas de colocação. Comunicações com o guindastre na colocação de blocos.

• Caixões.

• Encofrados: tipos. Líquidos desencofrantes.

• Formigóns.

• Masilla epoxídica.

• Embarcadoiros.

• Rampa varadoiro.

• Ancoraxes químicas e mecânicas.

• Trabalhos em varadoiros e diques: reparación de deficiências nas estruturas de obra.

• Indicadores de qualidade.

• Marés e correntes.

• Limpeza e estiba de ferramentas.

BC2. Operações de montagem e tendido de emissários e conducións.

• Normativa.

• Caracterização das conducións submarinas.

• Maquinaria implicada na construção de um emissário.

• Ferramentas.

• Batimetría da zona.

• Ancoraxes e fixação ao fundo.

• Tipos de tubos.

• Métodos de montagem e tendido.

• Conexões.

• Difusores.

• Gabias.

• Técnicas de reparación: acarrete, zunchos, mudança de tubo etc. Masillas epoxídicas.

• Medidas correctoras.

• Elaboração de relatórios utilizando tecnologias da informação e da comunicação.

• Normas de segurança.

• Obras em represas e barragens.

• Trabalhos em esclusas.

• Trabalhos em instalações acuícolas.

• Trabalhos em zonas portuárias e de fondeamento.

• Elaboração de relatórios utilizando tecnologias da informação e a comunicação.

BC3. Operações de manutenção de estruturas e instalações mergulhadas ou subterrâneas.

• Normas de segurança.

• Obras em represas e barragens. Túneis de fundo. Comportas. Inspecção e limpeza dos elementos da presa.

• Trabalhos auxiliares de apoio em tuneladoras.

• Trabalhos em esclusas. Comportas. Juntas de estanquidade. Manutenções.

• Trabalhos auxiliares de apoio em instalações acuícolas.

• Trabalhos em zonas portuárias e de fondeamento: comboios de fondeamento.

BC4. Caracterização dos procedimentos de voadura subacuática.

• Normativa.

• Riscos pessoais e ambientais.

• Manual de explosivos.

• Perforacións: com martelo manual e com perforadora. Cuadrículas de perforación.

• Preparação da zona.

• Cementos expansivos.

• Ceba de explosivos.

• Tendidos.

• Sistemas de acendemento.

• Medidas de segurança.

BC5. Prevenção de riscos laborais e ambientais em intervenções de obras hidráulicas.

• Identificação das causas de acidentes em trabalhos de construção e obra hidráulica.

• Caracterização de riscos de acidente.

• Normas de segurança em actividades subacuáticas.

• Equipamentos de protecção individual em mergulho profissional.

• Normas de segurança dos equipamentos e instalações.

• Normas de segurança para o uso de produtos.

• Utilização de vestimenta e equipamentos de protecção individual.

• Caracterização de riscos de poluição.

• Recolhida selectiva de resíduos.

• Ordem e limpeza.

1.5.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de organização e execução de trabalhos de construção, manutenção de obras, conducións e estruturas (exceptuando embarcações) em médio hiperbárico, cumprindo a normativa de segurança e ambiental e com a qualidade requerida.

A função de construção e obra hidráulica em médio hiperbárico abrange aspectos como:

– Consulta de informação técnica (planos da zona, batimetría, dimensões etc.).

– Alistamento de materiais, ferramentas e equipamentos de construção e obra hidráulica.

– Manejo de materiais, ferramentas e equipamentos de obra hidráulica.

– Assistência aos trabalhos de outros/as mergulladores/as profissionais.

– Execução do plano de trabalho de acordo com as indicações de o/da chefe/a de equipa.

– Respeito pela normativa de segurança e de protecção ambiental.

– Reconhecimento dos indicadores de qualidade.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em:

– Trabalhos de inspecção submarina mediante a toma de imagens e de amostras.

– Trabalhos subacuáticos de construção em zonas portuárias.

– Montagem de campos de boias.

– Tendido e montagem de tubaxes e emissários em médio subacuático.

– Manutenção de estruturas de obra e acuicultura em médio subacuático.

– Tarefas auxiliares de preparação da zona para a colocação de explosivos.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais a), d), e), f), s) e u) do ciclo formativo, e as competências e), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Utilização de material audiovisual para a caracterização de processos.

– Simulação de práticas na sala de aulas ou oficina.

– Realização de práticas reais de construção e obra hidráulica na água.

– Revisão das práticas.

– Trabalho em equipa.

– Utilização das tecnologias da informação e a comunicação específicas em médio hiperbárico.

– Manutenção, ordem e limpeza de equipamentos.

– Rotação do estudantado por diferentes funções para adquirir as competências próprias de cada posto dentro da equipa de trabalho.

– Respeito pelas normas estabelecidas e, nomeadamente, cumprimento dos protocolos e os papéis estabelecidos nas normas de segurança para este tipo de mergulho, baixo a direcção e a supervisão de pessoal experto qualificado.

A atribuição da proporção entre professorado e estudantado nas actividades que requeiram imersão ater-se-á ao estabelecido na normativa sobre normas de segurança para a formação em actividades de mergulho profissional e aos recursos disponíveis no centro.

1.6. Módulo profissional: Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.

• Código: MP0763.

• Duração: 107 horas.

1.6.1. Unidade formativa 1: Fisiopatoloxía.

• Código: MP0763_13.

• Duração: 47 horas.

1.6.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Reconhece os efeitos da imersão e as alterações sobre o organismo, interpretando o seu funcionamento em médio hiperbárico e os riscos associados.

– QUE1.1. Identificaram-se os processos biológicos relacionados com o sistema respiratório.

– QUE1.2. Reconheceu-se a resposta adaptativa do organismo submetido a diferentes etapas de pressão, em função dos gases respirados.

– QUE1.3. Valoraram-se as limitações fisiolóxicas do corpo humano submetido a pressão.

– QUE1.4. Relacionaram-se os riscos fisiolóxicos com as suas causas.

– QUE1.5. Distinguiram-se os efeitos no organismo produzidos pela respiração de misturas de ar a pressão e a intoxicación pelos tipos de gases respirados (O2, N2, CO2, COM O e He).

1.6.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Estudo da fisiopatoloxía da imersão.

• Funcionamento dos sistemas do corpo humano: respiratório, cardiovascular, osteomuscular, auditivo, visual e nervoso.

• Alteração dos sistemas ao praticar imersões: riscos; limites tolerables. Adaptação do organismo ao meio hiperbárico.

• Caracterização dos problemas sanitários originados pelo mergulho.

– Acidentes disbáricos. Barotraumatismos do descenso e da ascensão.

– Alterações na solubilidade dos gases: doença descompresiva; síncope anóxico.

– Efeitos tóxicos dos gases: O2, N2, CO2, COM O e He.

– Falhas mecânicas: estoupido de garrafas, e perda ou desencaixe de sino.

– Acidentes não disbáricos. Contacto com o meio: mecânico e térmico. Estadia no meio: hipotermia, falta de adaptação, lesões por seres vivos, e poluições químicas e biológicas.

– Doenças profissionais. Reconhecimentos médicos: contraindicacións permanentes e temporários; legislação e periodicidade.

• Aspectos psicológicos: ansiedade e depressão, claustrofobia. Mergulho e consumo de drogas. Reconhecimentos psicológicos: legislação e periodicidade.

1.6.2. Unidade formativa 2: Emergências e sobrevivência no mar.

• Código: MP0763_23.

• Duração: 30 horas.

1.6.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Aplica medidas de sobrevivência no mar, determinando a mais conveniente e dispondo os meios de acordo com os planos de emergência.

– QUE1.1. Consideraram-se os riscos inherentes ao abandono da embarcação.

– QUE1.2. Tomaram-se medidas para garantir a disponibilidade e a operatividade dos dispositivos de salvamento e sobrevivência.

– QUE1.3. Associaram-se os meios de salvamento que cumpra utilizar com o tipo de emergência.

– QUE1.4. Equipou-se com o chaleco salvavidas no tempo estabelecido.

– QUE1.5. Pôs-se em flotación a embarcação de sobrevivência sem riscos e no tempo estabelecido.

– QUE1.6. Aplicaram-se técnicas para reduzir os efeitos derivados da permanência em imersão.

– QUE1.7. Embarcou-se numa balsa salvavidas sem ajuda trás nadar trinta metros equipado com chaleco salvavidas.

– QUE1.8. Activaram-se os sinais pirotécnicos de acordo com as técnicas.

• RA2. Utiliza os meios necessários para prevenir e extinguir incêndios a bordo e em câmara hiperbárica, valorando situações de risco e aplicando com segurança os procedimentos estabelecidos em planos de emergência.

– QUE2.1. Valoraram-se as limitações dos médios contra incêndios disponíveis a bordo.

– QUE2.2. Detectaram-se os focos de risco de incêndio numa embarcação de trânsito interior.

– QUE2.3. Reconheceram-se as condições para que se produza um incêndio e os métodos mais eficazes para a sua extinção.

– QUE2.4. Associaram-se os agentes extintores que cumpra utilizar segundo as características do lume.

– QUE2.5. Utilizaram-se eficazmente médios portátiles e mangueiras para extinguir lumes das classes A, B e C.

– QUE2.6. Utilizaram-se as técnicas e protecções para evitar danos por queimaduras, intoxicación ou asfixia.

– QUE2.7. Tomaram-se precauções para prevenir os efeitos nocivos do fumo.

– QUE2.8. Reconheceram-se as condições para que se produza um incêndio na câmara hiperbárica.

– QUE2.9. Reconheceram-se os tipos de sistemas antiincendios na câmara hiperbárica.

– QUE2.10. Respeitou-se a organização dos médios estabelecida nos planos de emergência.

• RA3. Cumpre as normas de prevenção de riscos laborais e protecção ambiental a bordo das embarcações, identificando situações de risco e determinando os meios de prevenção que cumpra aplicar, de acordo com a normativa.

– QUE3.1. Identificaram-se os riscos inherentes à actividade e o seu nível de perigo.

– QUE3.2. Utilizaram-se os equipamentos, respeitando as normas de segurança.

– QUE3.3. Identificaram-se as causas mais frequentes de acidentes a bordo.

– QUE3.4. Determinaram-se as medidas de segurança e de protecção pessoal que se devem adoptar na preparação e na execução das operações a bordo.

– QUE3.5. Reconheceram-se as condições que devem ter os espaços dedicados à tripulação e/ou à passagem, de acordo com as normas legalmente estabelecidas.

– QUE3.6. Previram-se medidas de prevenção específicas durante o embarque e o desembarque de pessoas.

– QUE3.7. Identificaram-se as possíveis fontes de poluição ambiental.

– QUE3.8. Classificaram-se os resíduos gerados para a sua retirada selectiva.

1.6.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Aplicação de medidas sobrevivência a bordo.

• Caracterização dos dispositivos individuais: chalecos, aros salvavidas, fatos de imersão e ajudas térmicas.

• Caracterização dos dispositivos colectivos: balsas salvavidas e sistemas de posta em flotación.

• Caracterização dos dispositivos de localização: sinais pirotécnicos e radiobalizas.

• Aplicação de técnicas de sobrevivência: procedimentos em caso de abandono: riscos. Permanência na água com chaleco. Posta em flotación de embarcações de sobrevivência e acesso e permanência nelas. Activação de sinais pirotécnicos. Procedimentos de procura e resgate de pessoas náufragas.

BC2. Utilização de meios de prevenção e extinção de incêndios a bordo.

• Normativa de aplicação.

• Estatísticas de incêndios. Detecção de focos de risco. Actuações preventivas. Condições para que se produza um incêndio. Identificação das classes de lume. Identificação dos sistemas de extinção.

• Prevenção de danos durante a extinção. Utilização de equipamentos de protecção pessoal. Prevenção de riscos de intoxicación por fumos. Acesso a espaços confinados.

• Utilização de extintores portátiles e mangueiras para a extinção de lume real.

• Organização da luta contra incêndios a bordo: aplicação dos planos de emergência.

BC3. Controlo das medidas de prevenção de riscos.

• Identificação dos riscos de acidentes laborais e o seu grau de perigo associado: riscos em coberta e em máquinas.

• Factores que aumentam o risco de acidente.

• Aplicação de medidas de prevenção de acidentes associados à actividade.

• Identificação de fontes de poluição a bordo.

• Sensibilização das consequências da poluição marinha em águas vulneráveis.

• Aplicação do convénio MARPOL e os seus anexos.

• Utilização de instalações portuárias de recolhida de resíduos.

• Prevenção de incêndios em câmara hiperbárica.

1.6.3. Unidade formativa 3: Primeiros auxílios a bordo e em mergulho.

• Código: MP0763_33.

• Duração: 30 horas.

1.6.3.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Pratica as medidas de suporte vital básico (SVB) e primeiros auxílios a vítimas de acidentes ou incidentes no meio subacuático e hiperbárico, interpretando os signos e os sintomas da pessoa afectada, e aplica-as de acordo com os protocolos de actuação.

– QUE1.1. Reconheceram-se os signos e os sintomas de uma pessoa acidentada no mergulho.

– QUE1.2. Associaram-se com as suas causas os tipos de acidentes ou incidentes em médio subacuático e hiperbárico.

– QUE1.3. Praticaram-se os protocolos de evacuação como mergullador/ora de apoio em caso de acidente ou incidente em médio subacuático e hiperbárico.

– QUE1.4. Montaram-se os equipamentos de primeiros auxílios e os instrumentos necessários para o tratamento de acidentes de mergulho e para sob medida das constantes vitais.

– QUE1.5. Manejaram-se equipamentos de oxixenoterapia normobárica de acordo com os procedimentos estabelecidos.

– QUE1.6. Associaram-se os primeiros auxílios que cumpra praticar em função dos signos e dos sintomas da pessoa acidentada.

– QUE1.7. Praticaram-se técnicas de administração de medicamentos.

– QUE1.8. Praticaram-se técnicas de sutura de ferimentos.

– QUE1.9. Praticou-se a inmobilización e a estabilização da pessoa acidentada para uma possível deslocação.

– QUE1.10. Praticou-se o isolamento térmico e a evacuação numa situação de hipotermia.

– QUE1.11. Praticou-se manejo de pessoas acidentadas com golpe de calor.

• RA2. Aplica técnicas de primeiros auxílios, avaliando os signos e os sintomas, e utilizando os meios disponíveis da embarcação e os protocolos de consulta radiomédica.

– QUE2.1. Comprovaram-se as constantes vitais da pessoa doente ou acidentada.

– QUE2.2. Cumpriram-se os protocolos de actuação para a reanimación cardiopulmonar (RCP).

– QUE2.3. Aplicaram-se técnicas de contenção de hemorraxias.

– QUE2.4. Aplicaram-se vendaxes nos membros afectados.

– QUE2.5. Aplicaram-se técnicas para a inmobilización de membros afectados.

– QUE2.6. Adoptaram-se medidas para prevenir agravamentos durante a espera ou o transporte da pessoa acidentada.

– QUE2.7. Respeitaram-se os procedimentos de consulta radiomédica.

– QUE2.8. Manejaram-se o cuestionario básico e as láminas de situação de sintomas.

– QUE2.9. Associaram-se os elementos da caixa de primeiros auxílios regulamentar com a sua função.

1.6.3.2. Conteúdos básicos.

BC1. Actuação em caso de acidente disbárico e não disbárico.

• Tipoloxía de acidentes disbáricos e não disbáricos: signos e sintomatoloxía de cada um.

• Organização e disponibilidade do material sanitário regulamentar.

• Protocolos de actuação: acções imediatas e planos de evacuação.

• Exploração de uma pessoa acidentada: tomada e registro de constantes vitais.

• Manejo dos aparelhos de tomada de medida das constantes vitais.

• Ensamblaxe e manejo dos equipamentos de oxixenoterapia normobárica.

BC2. Primeiros auxílios.

• Caracterização das caixas de primeiros auxílios regulamentares (da bordo e de mergulho).

• Exploração da pessoa doente ou acidentada: signos e sintomas de importância, e comprobação de constantes vitais.

• Descrição de acções imediatas.

• Prática da reanimación cardiopulmonar.

• Contenção de hemorraxias: tipos de hemorraxias e técnicas.

• Tratamento de traumatismos: tipos e técnicas.

• Tratamento dos ferimentos: prática de técnicas de sutura.

• Sintomas e tratamento da hipotermia e do golpe de calor.

• Técnicas de inmobilización de membros afectados.

• Preparativos para o transfiro da pessoa acidentada.

• Procedimentos de consulta radiomédica: cuestionario básico e láminas de situação de sintomas.

• Princípios de administração de medicamentos. Prática de técnicas de administração de inxectables.

• Procedimentos de limpeza e higiene.

• Desinfección de fatos e máscaras de mergulho.

1.6.4. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de actuação em casos de emergência como consequência de acidentes ou incidentes disbáricos e não disbáricos, e de emergências ou acidentes marítimos a bordo das embarcações de apoio.

A função de actuação em casos de emergência abrange aspectos como:

– Tomada de decisões para a activação de planos de emergência.

– Actuação de apoio e primeiros auxílios a vítimas de acidentes ou incidentes disbáricos e não disbáricos.

– Prevenção de incêndios a bordo.

– Luta contra incêndios a bordo.

– Prevenção de incêndios em câmara hiperbárica.

– Salvamento e sobrevivência no mar.

– Aplicação de primeiros auxílios a bordo.

– Prevenção de riscos laborais e ambientais.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em:

– Resposta a situações de emergência em operações hiperbáricas a média profundidade.

– Resposta a situações de emergência a bordo de embarcações dedicadas a trabalhos subacuáticos.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais c), i), k), ñ), t) e u) do ciclo formativo, e as competências i), j), o) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Sensibilização a respeito dos níveis de risco e sinistralidade no sector.

– Prática da luta contra incêndios a bordo.

– Prática de salvamento e sobrevivência.

– Prática de procedimentos simulados de assistência e evacuação de um bucio acidentado e primeiros auxílios em médio normobárico.

Este módulo pode ser dado em inglês.

1.7. Módulo profissional: Navegação.

• Código: MP0764.

• Duração: 105 horas.

1.7.1. Unidade formativa 1: Gestão do buque e controlo da navegação.

• Código: MP0764_12.

• Duração: 75 horas.

1.7.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Caracteriza os documentos associados à actividade da embarcação, interpretando os seus efeitos e as suas garantias e descrevendo a sua gestão, de acordo com a normativa vigente.

– QUE1.1. Reconheceu-se a normativa de aplicação.

– QUE1.2. Relacionaram-se os documentos com as administrações e com as entidades encarregadas da sua expedição e do seu controlo.

– QUE1.3. Identificaram-se os requisitos inherentes à tramitação dos documentos nos organismos competentes.

– QUE1.4. Caracterizou-se o gabinete da embarcação e interpretou-se a documentação associada.

– QUE1.5. Cumpriram-se as normas e os requisitos formais na redacção da documentação que haja que tramitar.

– QUE1.6. Tiveram-se em conta os prazos estabelecidos para a obtenção ou a renovação de certificados.

– QUE1.7. Utilizaram-se aplicações informáticas na realização de relatórios, na formalización de impressos e na tramitação da documentação.

– QUE1.8. Valoraram-se os efeitos e as garantias que leva consigo a adequada gestão administrativa da documentação, para a exploração da embarcação.

• RA2. Planifica o abastecimento de subministracións, equipamento e provisões, determinando as necessidades e prevenindo riscos de poluição.

– QUE2.1. Associou-se o equipamento imprescindível com a actividade que se vá desenvolver.

– QUE2.2. Consideraram-se as características da embarcação, a viagem e os factores de segurança na determinação dos consumos.

– QUE2.3. Identificaram-se as características e as condições dos espaços da embarcação destinados a armazenamento.

– QUE2.4. Reconheceram-se os riscos para a segurança derivados de uma estiba neglixente.

– QUE2.5. Consideraram-se as normas hixiénico-sanitárias na manipulação e na estiba de provisões de boca.

– QUE2.6. Aplicaram-se as técnicas de estiba e trincaxe adaptadas às condições dos equipamentos.

– QUE2.7. Teve-se em conta a normativa no tratamento dos resíduos sólidos.

– QUE2.8. Previram-se medidas para evitar a poluição durante a toma e a trasfega de combustíveis.

• RA3. Traça derrotas, actualizando as cartas e as publicações náuticas, utilizando instrumentação manual e electrónica.

– QUE3.1. Seleccionaram-se as cartas, as publicações e o equipamento de derrota necessários para a viaje.

– QUE3.2. Transferiram-se os avisos oficiais para a correcção de cartas e publicações náuticas.

– QUE3.3. Identificaram-se as características distintivas das ajudas à navegação na zona.

– QUE3.4. Evitaram-se zonas perigosas ou de navegação limitada.

– QUE3.5. Traçaram-se os pontos de recalada e as derrotas em cartas de papel e em sistemas electrónicos de posicionamento.

– QUE3.6. Comprovaram-se rumos e distâncias entre pontos de recalada por meio de instrumentação manual e electrónica.

• RA4. Controla a derrota da embarcação, obtendo a sua posição por observações à costa e mediante sistemas electrónicos, e efectua alterações de rumo e velocidade para a manter.

– QUE4.1. Determinou-se a correcção total por enfilacións.

– QUE4.2. Adoptaram-se medidas para reduzir erros na observação de demoras e enfilacións.

– QUE4.3. Traçaram-se as linhas de posição correspondentes às observações efectuadas.

– QUE4.4. Efectuou-se o cálculo da posição por estima gráfica.

– QUE4.5. Transferiu-se a posição do GPS à carta de navegação.

– QUE4.6. Realizaram-se as modificações de rumo, agulha e velocidade das máquinas para manter a derrota planificada.

– QUE4.7. Consideraram-se os efeitos do vento e da corrente no rumo e na velocidade da embarcação.

– QUE4.8. Consideraram-se os efeitos da altura da maré e da derrota da embarcação

– QUE4.9. Sintonizouse a estação de gonio seleccionada e obteve-se a demora ou marcación do sinal aplicando as correcções.

– QUE4.10. Pôs-se em funcionamento a sonda electrónica, realizando os ajustes para obter o sinal óptimo.

– QUE4.11. Pôs-se em funcionamento o sistema de posicionamento global (GPS) seleccionando a apresentação de tela mais adequada à navegação que se realize em cada momento, e detectaram-se falhas de emissão.

– QUE4.12. Pôs-se em funcionamento a barquiña electrónica, ajustando as funções mais adequadas à navegação que se realize em cada momento, e detectaram-se possíveis falhas de emissão.

– QUE4.13. Reconheceram-se os erros ou as limitações dos sistemas electrónicos de posicionamento.

• RA5. Utiliza o radar, optimizando o ajuste do equipamento e interpretando a informação facilitada, para prevenir situações de perigo.

– QUE5.1. Reconheceram-se as características, as prestações e as limitações de funcionamento do equipamento.

– QUE5.2. Ajustou-se a sintonia e o ganho para uma boa recepção.

– QUE5.3. Ajustou-se o sistema de estabilização e o uso de filtros às circunstâncias da navegação.

– QUE5.4. Seleccionou-se a largura do impulso em função da escala.

– QUE5.5. Detectaram-se sinais de radiofaros, boias e transpondedores RACON.

– QUE5.6. Detectaram-se falsos ecos e interferencias.

– QUE5.7. Consideraram-se as zonas de sombra.

– QUE5.8. Posicionouse o buque por meio do radar.

– QUE5.9. Utilizou-se o radar para prevenir abordagens em condições de visibilidade reduzida.

1.7.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Administração de documentação.

• Natureza jurídica do buque.

• Responsabilidades legais do patrão ou a patroa.

• Documentação do buque: registros oficiais, certificados e contratos.

• Gabinete do buque: normativa e funções do patrão ou a patroa.

• Procedimentos em caso de acidentes ou incidentes marítimos. Avarias. Remolcadura. Seguro marítimo.

• Protecção e segurança da passagem.

• Aplicações informáticas.

BC2. Aprovisionamento e subministración do equipamento da embarcação.

• Planeamento de necessidades.

• Disposição de tanques de consumo.

• Disposição de espaços de armazenamento.

• Previsão de necessidades: cálculo de consumos e factores de segurança.

• Manipulação, estiba e conservação de alimentos.

• Técnicas de estiba.

• Técnicas de trincaxe.

• Prevenção da poluição: prescrições do convénio MARPOL.

• Boas práticas para a prevenção da poluição dos meios marinho e terrestre. Tratamento de resíduos.

• Registros de operações realizadas: caderno de registros.

BC3. Traçado de derrotas.

• Definição de parâmetros: esfera terrestre, coordenadas terrestres, horizonte, pontos cardinais, derrota loxodrómica, magnetismo terrestre, agulha magnética líquida, bitácora, rumo, distância e pontos de recalada.

• Descrição do material de derrota.

• Cartas e outras publicações. Tipoloxía de cartas segundo a projecção do ponto no plano. Identificação de símbolos, signos e abreviaturas. Actualizações. Cartas electrónicas.

• Instrumentação e equipamentos.

• Derrota loxodrómica: medida de distâncias entre dois pontos.

• Traçado de derrotas: instrumentação manual e electrónica.

BC4. Controlo da derrota.

• Cálculo da correcção total. Correcções da agulha magnética: desvio magnético. Rumo: conversión do rumo verdadeiro a rumo de agulha e vice-versa.

• Identificação e traçado de linhas de posição: marcacións e demoras. Demora de um ponto: medición cardinal e circular. Marcación de um ponto em quartas e em graus.

• Enfilacións.

• Instrumentos de medicións horizontais: alidada acimutal.

• Navegação de estima na carta.

• Navegação de estima com vento.

• Triángulo de velocidade.

• Situação do buque: linhas de posição simultâneas, navegação radioeléctrica, GPS radar (manejo do equipamento) e navegação costeira com radar.

• Cálculo da altura da maré.

• Obrigas de os/das oficiais de guarda de navegação.

• Navegação radioeléctrica mediante sinais goniométricos. Detecção de sinal e sintonia de estação. Correcção atmosférica.

• Sonda electrónica: manejo do equipamento.

• Barquiña electrónica: manejo do equipamento.

• Procedimentos que cumpra observar durante as guardas.

BC5. Manejo do equipamento radar.

• Fundamentos do radar.

• Tipos de radares.

• Prestações e limitações.

• Ajustes do radar. Sintonia. Ganho. Comprimento do impulso. Modos de estabilização. Escala. Filtros.

• Determinação da situação por meio do radar.

• Detecção do risco de abordagem: cinemática.

• Manobras para evitar a abordagem com visibilidade reduzida.

• Identificação de erros.

1.7.2. Unidade formativa 2: Comunicação, meteorologia e oceanografía.

• Código: MP0764_22.

• Duração: 30 horas.

1.7.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Estima a incidência que representa a situação meteorológica para a segurança da navegação, interpretando partes de previsão e valorando a evolução das variables observadas.

– QUE1.1. Reconheceram-se as fontes de informação meteorológica disponíveis.

– QUE1.2. Avaliou-se a incidência da tendência barométrica na previsão do tempo.

– QUE1.3. Estimaram-se os parâmetros do estado do mar.

– QUE1.4. Relacionou-se a escala Beaufort do vento com as suas margens de velocidade.

– QUE1.5. Relacionou-se a escala Douglas de estado do mar com a altura das ondas.

– QUE1.6. Utilizaram-se os códigos de registro previstos no caderno de bitácora.

– QUE1.7. Valoraram-se as limitações operativas da embarcação.

• RA2. Recebe e emite comunicações de segurança e trânsito rutineiro operando com os equipamentos do SMSSM/GMDSS e utilizando os procedimentos estabelecidos na normativa.

– QUE2.1. Sintonizáronse e experimentaram-se os equipamentos de comunicações que deve instalar uma embarcação baixo mando de patrão/patroa portuário/a, atendendo às normas estabelecidas.

– QUE2.2. Emitiram-se e receberam-se mensagens de trânsito com uma estação de buque e com uma estação costeira, de acordo com o Regulamento internacional de radiocomunicacións.

– QUE2.3. Efectuou-se a transmissão e a recepção de mensagens de socorro, urgência e segurança conforme a situação e cumprindo de modo rigoroso os protocolos estabelecidos.

– QUE2.4. Seguiram-se os protocolos de comprobação, manutenção e manejo da radiobaliza de localização de sinistros.

– QUE2.5. Utilizou-se a fraseoloxía normalizada em língua inglesa, tanto escrita como falada, para o intercâmbio satisfatório de comunicações destacáveis, com a segurança da vida humana no mar.

– QUE2.6. Registou-se a informação relativa à segurança marítima recebida através dos equipamentos do GMDSS/SMSSM, de modo claro e inequívoco.

1.7.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Incidência da meteorologia na navegação.

• Identificação das variables meteorológicas: temperatura, pressão e humidade relativa. Aparelhos de medida.

• Caracterização do vento: ventos associados a sistemas isobáricos e ventos de origem térmica. Designação do vento. Aparelhos de medida. Escala Beaufort.

• Massas de ar: frentes.

• Caracterização do estado do mar: parâmetros das ondas. Factores que determinam a altura das ondas. Mar de vento. Mar de fundo. Escala Douglas.

• Evolução meteorológica: previsão meteorológica. Fontes de informação. Interpretação de partes.

• Identificação e previsão de brétemas.

BC2. Comunicações em navegação.

• Propagação das ondas métricas.

• Sistema mundial de socorro e segurança marítima: equipamento exixido a embarcações de trânsito portuário e exixencias de certificação.

• Normas essenciais do Regulamento internacional de radiocomunicacións.

• Preparação dos equipamentos.

• Transmissão e recepção de mensagens de trânsito rutineiro e de mensagens de socorro.

• Situações e mensagens de socorro, urgência e segurança.

• Radiobalizas de localização de sinistros (RBLS): manutenção e comprobação. Manejo.

• Fraseoloxía fundamental de comunicações em língua inglesa.

1.7.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de preparação da embarcação e navegação segura em embarcações por águas interiores.

A definição destas funções abrange aspectos como:

– Disposição da documentação do buque.

– Manipulação de subministracións.

– Determinação das necessidades para efectuar a viagem.

– Planeamento de derrotas.

– Controlo da derrota.

– Manejo do radar.

– Manejo de equipamentos de radiocomunicacións.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em:

– Preparação da embarcação para a viaje.

– Guardas de navegação.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais l), m) e n) do ciclo formativo, e as competências j), k), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação da normativa e a regulamentação.

– Planeamento, execução e revisão de navegações em simuladores homologados pelo STCW.

– Identificação de ajudas à navegação.

– Interpretação de partes meteorológicos.

– Operação com equipamentos radioelectrónicos, e de navegação e comunicações.

– Elaboração de documentação administrativa do buque.

– Utilização das tecnologias da informação e da comunicação.

– Aplicação de medidas de segurança nas operações.

– Atitude de respeito pelo ambiente.

Este módulo pode ser dado em inglês.

1.8. Módulo profissional: Manobra e propulsión.

• Código: MP0765.

• Duração: 160 horas.

1.8.1. Unidade formativa 1: Ónus e estabilidade do buque.

• Código: MP0765_13.

• Duração: 30 horas.

1.8.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Reconhece a maquinaria e os equipamentos utilizados nas operações de ónus e descarga e nas manobras do buque, identificando as suas características técnicas e relacionando o seu funcionamento com as condições do processo e com a segurança.

– QUE1.1. Reconheceram-se as limitações operativas dos médios de ónus e estiba.

– QUE1.2. Relacionou-se o manejo dos elementos de izado do ónus com segurança e eficácia com o respeito pelos limites de segurança e com o cumprimento das normas de segurança no trabalho.

– QUE1.3. Relacionaram-se os sistemas de embarque e desembarque da passagem com o cumprimento da normativa de segurança.

– QUE1.4. Reconheceu-se a função e as características operativas dos equipamentos de manobra e de governo utilizados nas manobras de atracada, desatracada e fondeamento do buque.

– QUE1.5. Interpretou-se a função, as características técnicas e os componentes fundamentais dos sistemas de transmissão e propulsión utilizados nas manobras do buque.

– QUE1.6. Relacionou-se o manejo dos equipamentos de manobra e de amarre e fondeamento do buque, com segurança e eficácia, com o cumprimento dos procedimentos estabelecidos e com a utilização de elementos de segurança pessoal, para evitar riscos.

– QUE1.7. Aplicaram-se com destreza as técnicas de realização de nós específicos.

– QUE1.8. Relacionaram-se as operações de cordame e nós mais comuns e as técnicas associadas com as suas aplicações a bordo.

• RA2. Planifica operações de ónus, descarga e estiba, valorando a influência na estabilidade inicial, e interpretando a documentação técnica do buque.

– QUE2.1. Determinaram-se, a partir dos calados iniciais, a condição de ónus que, respeitando o número máximo de pessoas a bordo, cumpre os requisitos de estabilidade, de trimaxe e de deslocamento previsto.

– QUE2.2. Planificou-se a distribuição de pesos a bordo para garantir uma altura metacéntrica e uma reserva de flotabilidade que permitam uma navegação segura.

– QUE2.3. Realizaram-se cálculos de estabilidade a partir do conhecimento dos níveis de tanques e das listagens de valores das carenas rectas.

– QUE2.4. Determinaram-se os efeitos do movimento do centro de gravidade do buque como consequência de ónus, descargas e deslocação de pesos.

– QUE2.5. Valoraram-se os efeitos que produzem sobre a estabilidade do buque a inundação de um compartimento e a enchedura parcial das superfícies livres dos tanques.

– QUE2.6. Interpretaram-se os efeitos que produz sobre a estabilidade do buque a suspensão de pesos sobre a coberta e pelo costado do buque.

– QUE2.7. Relacionou-se a posição do centro de gravidade do buque com respeito ao metacentro com as situações de estabilidade positiva, nula e negativa.

– QUE2.8. Identificou-se a disposição dos principais elementos estruturais do buque, a compartimentación, as aberturas de coberta e os pechamentos estancos.

– QUE2.9. Valorou-se o acondicionamento dos espaços de ónus.

– QUE2.10. Reconheceram-se as técnicas e os elementos de trincaxe.

1.8.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Identificação dos equipamentos de ónus e manobra.

• Partes do buque para os efeitos de manobra.

• Interpretação de planos de disposição geral de propulsión, governo, amarre e fondeamento.

• Operações com cabos: nós específicos e trabalhos de cordame e nós.

• Guindastres.

• Puntais.

• Aparelhos: características e aplicações.

• Precauções de segurança em elementos de izado do ónus.

• Meios de embarque de passagem.

• Meios de estiba.

• Equipamentos de governo: timão e servomotor.

• Equipamentos de manobra: molinete, maquiniñas e cabrestantes.

• Âncoras: tipos e materiais.

• Sistemas de transmissão e propulsión.

• Precauções no manejo dos equipamentos de izado.

• Meios de protecção pessoal nas manobras.

• Normas de segurança no trabalho.

BC2. Planeamento e execução do ónus e estiba.

• Tipos de buques.

• Construção do buque.

• Elementos estruturais do buque: transversais e longitudinais.

• Cobertas.

• Anteparos.

• Compartimentación.

• Distribuição do ónus em bodegas.

• Documentação técnica do buque (planos de disposição geral, plano de formas, linhas de referência, condições de ónus, carenas rectas, planos de tanques, tabelas de capacidades e plano de calados): características principais.

• Deslocamento: máximo, em rosca etc.

• Certificado de francobordo.

• Certificado de navegabilidade.

• Acta de estabilidade.

• Estabilidade do buque: transversal e longitudinal. Identificação do par de estabilidade e caracterização das curvas de estabilidade estática. Estabilidade dinâmica.

• Centro de gravidade: coordenadas do centro de gravidade.

• Centro de carena.

• Cálculo da altura metacéntrica.

• Relação entre a altura metacéntrica e o período duplo de balanço.

• Determinação de calados e assentamento do buque.

• Critérios de estabilidade da Organização Marítima Internacional (OMI)

• Efeitos da deslocação e do izado de pesos.

• Efeitos das superfícies livres em tanques: carenas líquidas.

• Efeitos da inundação de compartimentos.

• Preparação da bodega para a carrega.

• Ventilação de bodegas em função do tipo de ónus.

• Trincaxe do ónus em bodega e sobre coberta.

1.8.2. Unidade formativa 2: Manobra e governo do buque.

• Código: MP0765_23.

• Duração: 80 horas.

1.8.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Manobra com segurança a embarcação em porto e no mar, aplicando técnicas adaptadas às suas características evolutivas, às limitações da zona e às condições meteorooceanográficas reinantes.

– QUE1.1. Previram-se os efeitos evolutivos combinados de propulsores e timão.

– QUE1.2. Relacionaram-se com a sua função os elementos dos equipamentos de manobras (atracadas, remolques e fondeamentos).

– QUE1.3. Previram-se os efeitos das amarras nas manobras.

– QUE1.4. Realizaram-se as comprobações de rutina e de emergências antes da entrada e da saída do porto.

– QUE1.5. Dimensionouse o fondeamento para obter a retención requerida.

– QUE1.6. Controlou-se o rumo e a arrancada nas manobras de atracada, desatracada e fondeamento, aproveitado favoravelmente as condições meteorooceanográficas reinantes.

– QUE1.7. Ceavogouse favoravelmente a embarcação num espelho de água limitado.

– QUE1.8. Manejaram-se os mandos da embarcação com segurança e eficácia.

– QUE1.9. Respeitaram-se as distâncias de segurança durante as manobras.

• RA2. Efectua manobras para prevenir abordagens ou situações de perigo respeito de outros buques e efectua manobras de navegação segura em águas restritas, interpretando a regulamentação internacional e utilizando os meios de propulsión e governo disponíveis.

– QUE2.1. Detectou-se o risco de abordagem.

– QUE2.2. Associaram-se as luzes, as marcas e os sinais fónicos com o seu significado.

– QUE2.3. Respeitaram-se as distâncias de segurança.

– QUE2.4. Efectuaram-se as manobras para prevenir abordagens conforme os critérios estabelecidos no regulamento.

– QUE2.5. Respeitaram-se as regras de rumo e governo em diferentes condições de visibilidade.

– QUE2.6. Tomaram-se as medidas extraordinárias em caso de visibilidade reduzida.

– QUE2.7. Cumpriram-se as obrigas de navegação de acordo com o sistema de balizamento estabelecido.

– QUE2.8. Reconheceram-se os âmbitos de aplicação do Regulamento internacional para prevenir abordagens (RIPA).

– QUE2.9. Reconheceu-se a sinalización marítima internacional que se emprega para uma navegação marítima segura (IALA)

– QUE2.10. Relacionaram-se com o seu significado os principais sinais do Código internacional de sinais.

• RA3. Efectua manobras de procura e resgate de pessoas náufragas, valorando as características do buque e as condições meteorológicas, conforme a normativa específica e de segurança.

– QUE3.1. Seleccionou-se o tipo de manobra que cumpra efectuar em caso de queda de uma pessoa à água.

– QUE3.2. Seleccionaram-se os procedimentos de rastrexo e vigilância segundo as circunstâncias.

– QUE3.3. Respeitou-se a normativa do IAMSAR.

– QUE3.4. Reconheceram-se as técnicas de manobra de remolque de emergência em embarcações em perigo.

– QUE3.5. Identificaram-se os elementos e os equipamentos necessários para efectuar as manobras de resgate, embarque e atenção a pessoas náufragas em condições de segurança.

– QUE3.6. Tomaram-se as precauções para o remolque em condições adversas.

– QUE3.7. Tiveram-se em conta critérios de segurança e eficácia para seleccionar e executar a manobra de recolhida de uma pessoa caída à água.

1.8.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Realização de manobras.

• Comprobações de rutina.

• Comprobações de emergência.

• Efeitos evolutivos: efeitos do timão com arrancada avante e atrás, e efeitos dos propulsores.

• Informação da resposta evolutiva: curva de evolução, crash stop, efeitos do vento e efeitos da corrente.

• Descrição e execução de manobras tipo: ceavoga, atracada de costado, atracada de ponta, manobras de saída e fondeamento.

BC2. Execução de manobras para prevenir abordagens.

• Estrutura e âmbito de aplicação do regulamento internacional para prevenir as abordagens no mar (RIPA). Sinais acústicos e luminosos. Conduta dos buques em qualquer condição de visibilidade. Obrigas do uso dos dispositivos de separação de trânsito nos buques.

• Estrutura e âmbitos de aplicação do IALA.

• Técnicas de controlo e vigilância.

• Distâncias de segurança.

• Detecção do risco de abordagem.

• Critérios de manobra.

• Actuação em caso de boa visibilidade e de visibilidade reduzida.

• Utilização de sistemas de governo e propulsión.

• Aplicação de regras de rumo e governo.

• Procedimentos de guarda de ponte.

• Tipoloxía e caracterização do balizamento.

BC3. Execução de manobras de procura e resgate de pessoas náufragas.

• Manobras de procura e resgate de pessoas náufragas. Manobras SAR.

• Material e equipamento de remolque.

• Deites e balsas de salvamento.

• Equipamento de segurança regulamentar.

• Equipamento de procura e resgate.

• Elementos de embarque.

• Técnicas de procura de superviventes.

• Técnicas de embarque de pessoas náufragas.

• Regulamento para a manobra de procura e salvamento de superviventes (IAMSAR).

1.8.3. Unidade formativa 3: Propulsión e serviços do buque.

• Código: MP0765_33.

• Duração: 50 horas.

1.8.3.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Efectua as operações de manutenção preventivo do motor e controlo dos consumos, interpretando a documentação técnica e aplicando as técnicas estabelecidas.

– QUE1.1. Identificaram-se os tanques de armazenamento e o sistema de bombeio de combustível, azeite e água utilizando os planos do buque e os esquemas das instalações.

– QUE1.2. Seleccionou-se o procedimento de sonda dos tanques de armazém que se deve realizar antes e depois de cada aprovisionamento.

– QUE1.3. Caracterizaram-se as manobras de trasfega, abastecimento ou achicamento mediante o uso de esquemas com a simbologia específica.

– QUE1.4. Comprovaram-se os planos e as tabelas de capacidades dos tanques de armazém.

– QUE1.5. Relacionaram-se as operações de enchedura ou esvaziado de azeites, água e combustível, com precisão na sua execução, para ajustar os seus níveis aos valores estabelecidos.

– QUE1.6. Verificou-se que as trasfegas se realizem em condições de segurança e que as operações de tomada de azeites e combustível cumpram os requisitos estabelecidos na normativa, para prevenir a poluição do meio marinho.

– QUE1.7. Tiveram-se em conta no aprovisionamento de combustíveis, água e azeites, as condições de estabilidade do buque, as normas de segurança e as medidas de prevenção, para evitar a poluição do meio marinho.

– QUE1.8. Identificaram-se as operações de manutenção das instalações de fluidos e os procedimentos de separação de misturas.

• RA2. Realiza o controlo do motor propulsor e dos sistemas auxiliares, detecta anomalías e efectua operações de manutenção preventivo, reparación básica e substituição de elementos avariados.

– QUE2.1. Identificaram-se os elementos que compõem um motor de combustión interna e os seus sistemas auxiliares, e interpretaram-se as suas características e as suas funções.

– QUE2.2. Identificaram-se as características constitutivas principais dos motores térmicos de ciclo Otto e ciclo diésel.

– QUE2.3. Efectuou-se a posta em marcha e a paragem do motor propulsor seguindo a sequência correcta, utilizando um simulador ou uma sala real de máquinas.

– QUE2.4. Identificou-se o funcionamento do motor através dos indicadores de pressão, temperatura, nível, velocidade, caudal de combustível e ónus.

– QUE2.5. Detectaram-se perdas ou fugas de azeite de lubricación no motor propulsor, e corrigiram-se provisionalmente de acordo com o manual de funcionamento.

– QUE2.6. Controlaram-se os parâmetros de funcionamento dos geradores de energia eléctrica.

– QUE2.7. Realizaram-se provas que permitem comprovar o correcto funcionamento dos sistemas de alarmes.

– QUE2.8. Verificaram-se os circuitos dos serviços, comprovando o funcionamento de válvulas de segurança e os sistemas de regulação e controlo.

• RA3. Controla a instalação pneumohidráulica e eléctrica do buque, verificando o seu funcionamento e observando que os parâmetros mantenham os valores estabelecidos.

– QUE3.1. Reconheceram-se os elementos do quadro principal do buque, interpretando a simbologia no esquema de distribuição da documentação técnica e diferenciado a rede principal da rede de iluminación com os seus diferentes níveis de tensão.

– QUE3.2. Comprovaram-se os elementos de protecção dos geradores, do quadro principal e dos consumidores, verificando que o disparo selectivo actue segundo o estabelecido.

– QUE3.3. Verificou-se o funcionamento dos sistemas de distribuição de corrente eléctrica aplicados a instalações do buque (equipamentos de coberta, servotemón etc.), interpretando os esquemas associados.

– QUE3.4. Comprovou-se o funcionamento das fontes de alimentação dos equipamentos e as luzes de navegação.

– QUE3.5. Comprovou-se que a iluminación de emergência entre em funcionamento tanto em automático como manualmente.

– QUE3.6. Identificaram-se os circuitos de corrente contínua e de corrente alterna.

– QUE3.7. Interpretaram-se os planos e as especificações técnicas dos componentes dos circuitos pneus e hidráulicos.

– QUE3.8. Identificou-se a simbologia utilizada num circuito eléctrico.

– QUE3.9. Comprovou-se o funcionamento do cargador de baterias em modo manual e automático.

– QUE3.10. Efectuaram-se as operações de manutenção do sistema de baterias.

– QUE3.11. Identificou-se a simbologia utilizada nos circuitos pneus e hidráulicos.

– QUE3.12. Identificaram-se os circuitos pneus e hidráulicos

– QUE3.13. Efectuaram-se as operações de manutenção dos sistemas pneus e hidráulicos.

– QUE3.14. Comprovou-se o correcto funcionamento dos componentes dos circuitos pneumohidráulicos.

1.8.3.2. Conteúdos básicos.

BC1. Manutenção preventiva e controlo dos consumos.

• Convénio internacional MARPOL: tratamento de produtos poluentes do meio terrestre e marinho

• Tomada de combustível: prevenção da poluição do meio terrestre e/ou marinho.

• Métodos de separação de misturas: filtros, decantadores e centrifugadores.

• Sistemas de trasfega.

• Simbologia e esquemas.

• Sistemas de alarme e controlo.

• Operações de manutenção: instalações de azeite e combustível, e instalações de água.

• Ferramentas e equipamentos.

• Bombas: tipos e funcionamento.

• Válvulas.

• Segurança e saúde laboral, e protecção ambiental na manutenção dos sistemas de abastecimento de fluidos e serviços de água. Riscos laborais específicos da actividade. Classificação e armazenagem de resíduos.

• Planos de tanques e tabelas de capacidades.

• Sondagem de tanques: tipos de sonda.

• Técnicas de medida.

BC2. Controlo do motor propulsor e sistemas auxiliares.

• Motores de combustión interna.

• Constituição e funcionamento dos motores de dois e quatro tempos.

• Características do combustíveis utilizados nos motores térmicos.

• Sistema de acendemento e sistemas de alimentação de combustível: motores diésel, gasolina e GLP.

• Arranque dos motores diésel.

• Perturbacións durante a marcha: causas.

• Técnicas de localização de avarias.

• Técnicas de manutenção de filtros do motor e sistemas auxiliares.

• Técnicas de manutenção de arrefriadores.

• Operações de manutenção.

• Sistema de ar comprimido, de lubricación e de refrigeração.

• Circuitos do controlo de motor.

• Bombas centrífugas.

• Intercambiadores de calor.

• Válvulas.

• Alternadores.

• Quadros de distribuição de energia eléctrica.

• Quadro de alarmes do motor propulsor.

• Motores de arranque.

• Cargadores de baterias.

• Baterias.

• Controlo de níveis, pressões e temperaturas.

• Instrumentos e técnicas de medida de comprimento, temperatura, pressão e densidade.

• Equipamentos e instrumentos de medida de magnitudes eléctricas.

• Técnicas de medida de magnitudes eléctricas.

• Manuais de instruções e de manutenção.

• Interpretação de esquemas e planos.

BC3. Operação e controlo dos circuitos pneumohidráulicos e eléctricos.

• Instrumentos e técnicas de medida.

• Circuitos elementares de corrente contínua e de corrente alterna.

• Documentação e simbologia do quadro principal.

• Circuito de potência e de mando do grupo de emergência, do servomotor e do equipamento frigorífico.

• Manutenção das baterias.

• Funcionamento do cargador de baterias manual e em automático.

• Sistemas pneus e hidráulicos: fundamentos, simbologia e representação gráfica, e instalações e circuitos elementar.

• Funcionamento do sistema hidráulico do timão: manual e em automático.

1.8.4. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar a função de ónus, descarga, estiba, manobras do buque e controlo do motor propulsor, e equipamentos auxiliares, na navegação em águas interiores e próximas à costa.

A definição destas funções abrange aspectos como:

– Transporte de integrantes do grupo de mergulho e o seu equipamento ao lugar de realização da actividade.

– Realização da deslocação e a evacuação de superviventes e pessoas acidentadas no mar.

– Direcção das operações de emergência a bordo de embarcações dedicadas à navegação em águas interiores e próximas à costa.

– Manobras de atracada, desatracada e fondeamento da embarcação em águas interiores e próximas à costa.

– Planeamento das operações de ónus e descarga de mercadorias.

– Manutenção de instalações pneumáticas, hidráulicas e eléctricas do buque.

– Controlo dos consumo de combustíveis, azeites e água.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em:

– Governo da embarcação em águas interiores e próximas à costa.

– Embarque e desembarque de mercadorias e/ou passagem.

– Manobras de procura e resgate de pessoas náufragas.

– Manutenção da planta propulsora e instalações da embarcação.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais b), l), m), n), ñ), o), p), q), s) e t) do ciclo formativo, e as competências j), k), l), m), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação das características de funcionamento de equipamentos e sistemas.

– Realização de operações de manutenção em maquinaria, equipamentos e instalações.

– Aplicação de técnicas de medición de parâmetros mecânicos, eléctricos, pneus e hidráulicos.

– Utilização de técnicas de desmontaxe, reparación e montagem.

– Realização de cálculos de estabilidade.

– Interpretação de documentação técnica.

– Valoração das influências meteorológicas na realização dos processos.

– Execução de provas para identificar falhas em equipamentos, instalações e sistemas.

– Interpretação da normativa e da regulamentação.

Este módulo pode ser dado em inglês.

1. Módulo profissional: Formação e orientação laboral.

• Código: MP0766.

• Duração: 107 horas.

1.9.1. Unidade formativa 1: Prevenção de riscos laborais.

• Código: MP0766_12.

• Duração: 45 horas.

1.9.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Reconhece os direitos e as obrigas das pessoas trabalhadoras e empresárias relacionadas com a segurança e a saúde laboral.

– QUE1.1. Relacionaram-se as condições laborais com a saúde da pessoa trabalhadora.

– QUE1.2. Distinguiram-se os princípios da acção preventiva que garantem o direito à segurança e à saúde das pessoas trabalhadoras.

– QUE1.3. Apreciou-se a importância da informação e da formação como meio para a eliminação ou a redução dos riscos laborais.

– QUE1.4. Compreenderam-se as actuações ajeitadas ante situações de emergência e risco laboral grave e iminente.

– QUE1.5. Valoraram-se as medidas de protecção específicas de pessoas trabalhadoras sensíveis a determinados riscos, assim como as de protecção da maternidade e a lactación, e de menores.

– QUE1.6. Analisaram-se os direitos à vigilância e protecção da saúde no sector marítimo-pesqueiro.

– QUE1.7. Assumiu-se a necessidade de cumprir as obrigas das pessoas trabalhadoras em matéria de prevenção de riscos laborais.

• RA2. Avalia as situações de risco derivadas da sua actividade profissional analisando as condições de trabalho e os factores de risco mais habituais do sector marítimo-pesqueiro.

– QUE2.1. Determinaram-se as condições de trabalho com significação para a prevenção nos contornos de trabalho relacionados com o perfil profissional de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE2.2. Classificaram-se os factores de risco na actividade e os danos derivados deles.

– QUE2.3. Classificaram-se e descreveram-se os tipos de danos profissionais, com especial referência a acidentes de trabalho e doenças profissionais, relacionados com o perfil profissional de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE2.4. Identificaram-se as situações de risco más habituais nos contornos de trabalho das pessoas com o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE2.5. Levou-se a cabo a avaliação de riscos num contorno de trabalho, real ou simulado, relacionado com o sector de actividade.

• RA3. Participa na elaboração de um plano de prevenção de riscos e identifica as responsabilidades de todos os agentes implicados.

– QUE3.1. Valorou-se a importância dos hábitos preventivos em todos os âmbitos e em todas as actividades da empresa.

– QUE3.2. Classificaram-se os modos de organização da prevenção na empresa em função dos critérios estabelecidos na normativa sobre prevenção de riscos laborais.

– QUE3.3. Determinaram-se os modos de representação das pessoas trabalhadoras na empresa em matéria de prevenção de riscos.

– QUE3.4. Identificaram-se os organismos públicos relacionados com a prevenção de riscos laborais.

– QUE3.5. Valorou-se a importância da existência de um plano preventivo na empresa que inclua a sequência de actuações para realizar em caso de emergência.

– QUE3.6. Estabeleceu-se o âmbito de uma prevenção integrada nas actividades da empresa, e determinaram-se as responsabilidades e as funções de cadaquén.

– QUE3.7. Definiu-se o conteúdo do plano de prevenção num centro de trabalho relacionado com o sector profissional do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE3.8. Projectou-se um plano de emergência e evacuação para uma pequena ou mediana empresa do sector de actividade do título.

• RA4. Determina as medidas de prevenção e protecção no contorno laboral do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE4.1. Definiram-se as técnicas e as medidas de prevenção e de protecção que se devem aplicar para evitar ou diminuir os factores de risco, ou para reduzir as suas consequências no caso de materializarse.

– QUE4.2. Analisou-se o significado e o alcance da sinalización de segurança de diversos tipos.

– QUE4.3. Seleccionaram-se os equipamentos de protecção individual (EPI) ajeitados às situações de risco encontradas.

– QUE4.4. Analisaram-se os protocolos de actuação em caso de emergência.

– QUE4.5. Identificaram-se as técnicas de classificação de pessoas feridas em caso de emergência, onde existam vítimas de diversa gravidade.

– QUE4.6. Identificaram-se as técnicas básicas de primeiros auxílios que se devem aplicar no lugar do acidente ante danos de diversos tipos, assim como a composição e o uso da caixa de urgências.

1.9.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Direitos e obrigas em segurança e saúde laboral.

• Relação entre trabalho e saúde. Influência das condições de trabalho sobre a saúde.

• Conceitos básicos de segurança e saúde laboral.

• Análise dos direitos e das obrigas das pessoas trabalhadoras e empresárias em prevenção de riscos laborais.

• Actuação responsável no desenvolvimento do trabalho para evitar as situações de risco no seu contorno laboral.

• Protecção de pessoas trabalhadoras especialmente sensíveis a determinados riscos.

BC2. Avaliação de riscos profissionais.

• Análise de factores de risco ligados a condições de segurança, ambientais, ergonómicas e psicosociais.

• Determinação dos danos à saúde da pessoa trabalhadora que podem derivar das condições de trabalho e dos factores de risco detectados.

• Riscos específicos no sector marítimo-pesqueiro em função das prováveis consequências, do tempo de exposição e dos factores de risco implicados.

• Avaliação dos riscos encontrados em situações potenciais de trabalho no sector marítimo-pesqueiro.

BC3. Planeamento da prevenção de riscos na empresa.

• Gestão da prevenção na empresa: funções e responsabilidades.

• Órgãos de representação e participação das pessoas trabalhadoras em prevenção de riscos laborais.

• Organismos estatais e autonómicos relacionados com a prevenção de riscos.

• Planeamento da prevenção na empresa.

• Planos de emergência e de evacuação em contornos de trabalho.

• Elaboração de um plano de emergência numa empresa do sector.

• Participação no planeamento e na posta em prática dos planos de prevenção.

BC4. Aplicação de medidas de prevenção e protecção na empresa.

• Medidas de prevenção e protecção individual e colectiva.

• Protocolo de actuação ante uma situação de emergência.

• Aplicação das técnicas de primeiros auxílios.

• Actuação responsável em situações de emergências e primeiros auxílios.

1.9.2. Unidade formativa 2: Equipas de trabalho, direito do trabalho e da Segurança social, e procura de emprego.

• Código: MP0766_22.

• Duração: 62 horas.

1.9.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Participa responsavelmente em equipas de trabalho eficientes que contribuam à consecução dos objectivos da organização.

– QUE1.1. Identificaram-se as equipas de trabalho em situações de trabalho relacionadas com o perfil de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas e valoraram-se as suas vantagens sobre o trabalho individual.

– QUE1.2. Determinaram-se as características da equipa de trabalho eficaz face à das equipas ineficaces.

– QUE1.3. Adoptaram-se responsavelmente os papéis asignados para a eficiência e a eficácia da equipa de trabalho.

– QUE1.4. Empregaram-se axeitadamente as técnicas de comunicação na equipa de trabalho para receber e transmitir instruções e coordenar as tarefas.

– QUE1.5. Determinaram-se procedimentos para a resolução dos conflitos identificados no seio da equipa de trabalho.

– QUE1.6. Aceitaram-se de forma responsável as decisões adoptadas no seio da equipa de trabalho.

– QUE1.7. Analisaram-se os objectivos alcançados pela equipa de trabalho em relação com os objectivos estabelecidos, e com a participação responsável e activa dos seus membros.

• RA2. Identifica os direitos e as obrigas que derivam das relações laborais, e reconhece-os em diferentes situações de trabalho.

– QUE2.1. Identificaram-se o âmbito de aplicação, as fontes e os princípios de aplicação do direito do trabalho.

– QUE2.2. Distinguiram-se os principais organismos que intervêm nas relações laborais.

– QUE2.3. Identificaram-se os elementos essenciais de um contrato de trabalho.

– QUE2.4. Analisaram-se as principais modalidades de contratação e identificaram-se as medidas de fomento da contratação para determinados colectivos.

– QUE2.5. Valoraram-se os direitos e as obrigas que se recolhem na normativa laboral.

– QUE2.6. Determinaram-se as condições de trabalho pactuadas no convénio colectivo aplicable ou, em ausência deste, as condições habituais no sector profissional relacionado com o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE2.7. Valoraram-se as medidas estabelecidas pela legislação para a conciliación da vida laboral e familiar, e para a igualdade efectiva entre homens e mulheres.

– QUE2.8. Analisou-se o recebo de salários e identificaram-se os principais elementos que o integram.

– QUE2.9. Identificaram-se as causas e os efeitos da modificação, a suspensão e a extinção da relação laboral.

– QUE2.10. Identificaram-se os órgãos de representação das pessoas trabalhadoras na empresa.

– QUE2.11. Analisaram-se os conflitos colectivos na empresa e os procedimentos de solução.

– QUE2.12. Identificaram-se as características definitorias dos novos contornos de organização do trabalho.

• RA3. Determina a acção protectora do sistema da Segurança social ante as continxencias cobertas, e identifica as classes de prestações.

– QUE3.1. Valorou-se o papel da Segurança social como pilar essencial do estado social e para a melhora da qualidade de vida da cidadania.

– QUE3.2. Delimitou-se o funcionamento e a estrutura do sistema de Segurança social.

– QUE3.3. Identificaram-se, num suposto singelo, as bases de cotação de uma pessoa trabalhadora e as quotas correspondentes a ela e à empresa.

– QUE3.4. Determinaram-se as principais prestações contributivas de Segurança social, os seus requisitos e a sua duração, e realizou-se o cálculo da sua quantia em alguns supostos práticos.

– QUE3.5. Determinaram-se as possíveis situações legais de desemprego em supostos práticos singelos, e realizou-se o cálculo da duração e da quantia de uma prestação por desemprego de nível contributivo básico.

• RA4. Planifica o seu itinerario profissional seleccionando alternativas de formação e oportunidades de emprego ao longo da vida.

– QUE4.1. Valoraram-se as próprias aspirações, motivações, atitudes e capacidades que permitam a tomada de decisões profissionais.

– QUE4.2. Tomou-se consciência da importância da formação permanente como factor-chave para a empregabilidade e a adaptação às exixencias do processo produtivo.

– QUE4.3. Valoraram-se as oportunidades de formação e emprego noutros estar da União Europeia.

– QUE4.4. Valorou-se o princípio de não-discriminação e de igualdade de oportunidades no acesso ao emprego e nas condições de trabalho.

– QUE4.5. Desenharam-se os itinerarios formativos profissionais relacionados com o perfil profissional de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE4.6. Determinaram-se as competências e as capacidades requeridas para a actividade profissional relacionada com o perfil do título, e seleccionou-se a formação precisa para as melhorar e permitir uma ajeitada inserção laboral.

– QUE4.7. Identificaram-se as principais fontes de emprego e de inserção laboral para as pessoas com o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

– QUE4.8. Empregaram-se adequadamente as técnicas e os instrumentos de procura de emprego.

– QUE4.9. Previram-se as alternativas de autoemprego nos sectores profissionais relacionados com o título.

1.9.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Gestão do conflito e equipas de trabalho.

• Diferenciación entre grupo e equipa de trabalho.

• Valoração das vantagens e os inconvenientes do trabalho de equipa para a eficácia da organização.

• Equipas no sector marítimo-pesqueiro segundo as funções que desempenhem.

• Dinâmicas de grupo.

• Equipas de trabalho eficazes e eficientes.

• Participação na equipa de trabalho: desempenho de papéis, comunicação e responsabilidade.

• Conflito: características, tipos, causas e etapas.

• Técnicas para a resolução ou a superação do conflito.

BC2. Contrato de trabalho.

• Direito do trabalho.

• Organismos públicos (administrativos e judiciais) que intervêm nas relações laborais.

• Análise da relação laboral individual.

• Direitos e deveres derivados da relação laboral.

• Análise de um convénio colectivo aplicable ao âmbito profissional do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

• Modalidades de contrato de trabalho e medidas de fomento da contratação.

• Análise das principais condições de trabalho: classificação e promoção profissional, tempo de trabalho, retribuição etc.

• Modificação, suspensão e extinção do contrato de trabalho.

• Sindicatos de trabalhadores e associações empresariais.

• Representação das pessoas trabalhadoras na empresa.

• Conflitos colectivos.

• Novos contornos de organização do trabalho.

BC3. Segurança social, emprego e desemprego.

• A Segurança social como pilar do Estado social.

• Estrutura do sistema de Segurança social.

• Determinação das principais obrigas das pessoas empresárias e das trabalhadoras em matéria de Segurança social.

• Protecção por desemprego.

• Prestações contributivas da Segurança social.

BC4. Procura activa de emprego.

• Conhecimento dos próprios interesses e das próprias capacidades formativo-profissionais.

• Importância da formação permanente para a trajectória laboral e profissional das pessoas com o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

• Oportunidades de aprendizagem e emprego na Europa.

• Itinerarios formativos relacionados com o título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

• Definição e análise do sector profissional do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

• Processo de tomada de decisões.

• Processo de procura de emprego no sector de actividade.

• Técnicas e instrumentos de procura de emprego.

1.9.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para que o estudantado se possa inserir laboralmente e desenvolver a sua carreira profissional no sector marítimo-pesqueiro.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais q), r), s), t) e y) do ciclo formativo, e as competências n), q), r) e t).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo hão versar sobre:

– Manejo das fontes de informação para a elaboração de itinerarios formativo-profesionalizadores, em especial no referente ao sector marítimo-pesqueiro.

– Posta em prática de técnicas activas de procura de emprego:

– Realização de provas de orientação e dinâmicas sobre as próprias aspirações, competências e capacidades.

– Manejo de fontes de informação, incluídos os recursos da internet para a procura de emprego.

– Preparação e realização de cartas de apresentação e currículos (potenciar-se-á o emprego de outros idiomas oficiais na União Europeia no manejo de informação e elaboração do currículo Europass).

– Familiarización com as provas de selecção de pessoal, em particular a entrevista de trabalho.

– Identificação de ofertas de emprego público às que se pode aceder em função do título, e resposta à sua convocação.

– Formação de equipas na sala de aulas para a realização de actividades mediante o emprego de técnicas de trabalho em equipa.

– Estudo das condições de trabalho do sector marítimo-pesqueiro através do manejo da normativa laboral, dos contratos mais comummente utilizados e do convénio colectivo de aplicação no sector marítimo-pesqueiro.

– Superação de qualquer forma de discriminação no acesso ao emprego e no desenvolvimento profissional.

– Análise da normativa de prevenção de riscos laborais que lhe permita a avaliação dos riscos derivados das actividades desenvolvidas no sector produtivo, assim como a colaboração na definição de um plano de prevenção para a empresa e das medidas necessárias para a sua posta em prática.

O correcto desenvolvimento deste módulo exixe a disposição de meios informáticos com conexão à internet e que ao menos duas sessões de trabalho semanais sejam consecutivas.

1.10. Módulo profissional: Empresa e iniciativa emprendedora.

• Código: MP0767.

• Duração: 53 horas.

1.10.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Desenvolve o seu espírito emprendedor identificando as capacidades associadas a ele e definindo ideias emprendedoras caracterizadas pela inovação e a criatividade.

– QUE1.1. Identificou-se o conceito de inovação e a sua relação com o progresso da sociedade e o aumento no bem-estar dos indivíduos.

– QUE1.2. Analisou-se o conceito de cultura emprendedora e a sua importância como dinamizador do mercado laboral e fonte de bem-estar social.

– QUE1.3. Valorou-se a importância da iniciativa individual, a criatividade, a formação, a responsabilidade e a colaboração como requisitos indispensáveis para ter sucesso na actividade emprendedora.

– QUE1.4. Analisaram-se as características das actividades emprendedoras no sector marítimo-pesqueiro.

– QUE1.5. Valorou-se o conceito de risco como elemento inevitável de toda a actividade emprendedora.

– QUE1.6. Valoraram-se ideias emprendedoras caracterizadas pela inovação, pela criatividade e pela sua factibilidade.

– QUE1.7. Decidiu-se a partir das ideias emprendedoras uma determinada ideia de negócio do âmbito de operações subacuáticas e hiperbáricas, que há servir de ponto de partida para a elaboração do projecto empresarial.

– QUE1.8. Analisou-se a estrutura de um projecto empresarial e valorou-se a sua importância como passo prévio à criação de uma pequena empresa.

• RA2. Decide a oportunidade de criação de uma pequena empresa para o desenvolvimento da ideia emprendedora, trás a análise da relação entre a empresa e o contorno, do processo produtivo, da organização dos recursos humanos e dos valores culturais e éticos.

– QUE2.1. Valorou-se a importância das pequenas e médias empresas no tecido empresarial galego.

– QUE2.2. Analisou-se o impacto ambiental da actividade empresarial e a necessidade de introduzir critérios de sustentabilidade nos princípios de actuação das empresas.

– QUE2.3. Identificaram-se os principais componentes do contorno geral que rodeia a empresa e, em especial, nos aspectos tecnológico, económico, social, ambiental, demográfico e cultural.

– QUE2.4. Apreciou-se a influência na actividade empresarial das relações com a clientela, com provedores/as, com as administrações públicas, com as entidades financeiras e com a competência como principais integrantes do contorno específico.

– QUE2.5. Determinaram-se os elementos do contorno geral e específico de uma pequena ou mediana empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas em função da sua possível localização.

– QUE2.6. Analisou-se o fenômeno da responsabilidade social das empresas e a sua importância como um elemento da estratégia empresarial.

– QUE2.7. Valorou-se a importância do balanço social de uma empresa relacionada com a soperacións subacuáticas e hiperbáricas e descreveram-se os principais custos sociais em que incorren estas empresas, assim como os benefícios sociais que produzem.

– QUE2.8. Identificaram-se, em empresas de operações subacuáticas e hiperbáricas, práticas que incorporem valores éticos e sociais.

– QUE2.9. Definiram-se os objectivos empresariais incorporando valores éticos e sociais.

– QUE2.10. Analisaram-se os conceitos de cultura empresarial, e de comunicação e imagem corporativas, assim como a sua relação com os objectivos empresariais.

– QUE2.11. Descreveram-se as actividades e os processos básicos que se realizam numa empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas, e delimitaram-se as relações de coordenação e dependência dentro do sistema empresarial.

– QUE2.12. Elaborou-se um plano de empresa que inclua a ideia de negócio, a localização, a organização do processo produtivo e dos recursos necessários, a responsabilidade social e o plano de márketing.

• RA3. Selecciona a forma jurídica tendo em conta os envolvimentos legais associados e o processo para a sua constituição e posta em marcha.

– QUE3.1. Analisou-se o conceito de pessoa empresária, assim como os requisitos que cómpren para desenvolver a actividade empresarial.

– QUE3.2. Analisaram-se as formas jurídicas da empresa e determinaram-se as vantagens e as desvantaxes de cada uma em relação com a sua ideia de negócio.

– QUE3.3. Valorou-se a importância das empresas de economia social no sector marítimo-pesqueiro.

– QUE3.4. Especificou-se o grau de responsabilidade legal das pessoas proprietárias da empresa em função da forma jurídica eleita.

– QUE3.5. Diferenciou-se o tratamento fiscal estabelecido para cada forma jurídica de empresa.

– QUE3.6. Identificaram-se os trâmites exixidos pela legislação para a constituição de uma pequena ou mediana empresa em função da sua forma jurídica.

– QUE3.7. Identificaram-se as vias de asesoramento e gestão administrativa externas à hora de pôr em marcha uma pequena ou mediana empresa.

– QUE3.8. Analisaram-se as ajudas e subvenções para a criação e posta em marcha de empresas de operações subacuáticas e hiperbáricas tendo em conta a sua localização.

– QUE3.9. Incluiu no plano de empresa informação relativa à eleição da forma jurídica, os trâmites administrativos, as ajudas e as subvenções.

• RA4. Realiza actividades de gestão administrativa e financeira básica de uma pequena ou mediana empresa, identifica as principais obrigas contables e fiscais, e formaliza a documentação.

– QUE4.1. Analisaram-se os conceitos básicos de contabilidade, assim como as técnicas de registro da informação contable: activo, pasivo, património neto, ingressos, gastos e contas anual.

– QUE4.2. Descreveram-se as técnicas básicas de análise da informação contable, em especial no referente ao equilíbrio da estrutura financeira e à solvencia, à liquidez e à rendibilidade da empresa.

– QUE4.3. Definiram-se as obrigas fiscais (declaração censual, IAE, liquidações trimestrais, resumos anuais etc.) de uma pequena e de uma mediana empresa relacionada com as operações subacuáticas e hiperbáricas, e diferenciaram-se os tipos de impostos no calendário fiscal (liquidações trimestrais e liquidações anuais).

– QUE4.4. Formalizou-se com correcção, mediante processos informáticos, a documentação básica de carácter comercial e contable (notas de pedido, albarás, facturas, recibos, cheques, notas promisorias e letras de mudança) para uma pequena e uma mediana empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas, e descreveram-se os circuitos que percorre essa documentação na empresa.

– QUE4.5. Elaborou-se o plano financeiro e analisou-se a viabilidade económica e financeira do projecto empresarial.

1.10.2. Conteúdos básicos.

BC1. Iniciativa emprendedora.

• Inovação e desenvolvimento económica. Principais características da inovação na actividade de operações subacuáticas e hiperbáricas (materiais, tecnologia, organização da produção etc.).

• A cultura emprendedora na União Europeia, em Espanha e na Galiza.

• Factores chave das pessoas emprendedoras: iniciativa, criatividade, formação, responsabilidade e colaboração.

• A actuação das pessoas emprendedoras no sector marítimo-pesqueiro.

• O risco como factor inherente à actividade emprendedora.

• Valoração do trabalho por conta própria como fonte de realização pessoal e social.

• Ideias emprendedoras: fontes de ideias, maturação e avaliação destas.

• Projecto empresarial: importância e utilidade, estrutura e aplicação no âmbito de operações subacuáticas e hiperbáricas.

BC2. A empresa e o seu contorno.

• A empresa como sistema: conceito, funções e classificações.

• Análise do contorno geral de uma pequena ou mediana empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas: aspectos tecnológico, económico, social, ambiental, demográfico e cultural.

• Análise do contorno específico de uma pequena ou mediana empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas: clientela, provedores/as, administrações públicas, entidades financeiras e competência.

• Localização da empresa.

• A pessoa empresária. Requisitos para o exercício da actividade empresarial.

• Responsabilidade social da empresa e compromisso com o desenvolvimento sustentável.

• Cultura empresarial, e comunicação e imagem corporativas.

• Actividades e processos básicos na empresa. Organização dos recursos disponíveis. Externalización de actividades da empresa.

• Descrição dos elementos e estratégias do plano de produção e do plano de márketing.

BC3. Criação e posta em marcha de uma empresa.

• Formas jurídicas das empresas.

• Responsabilidade legal do empresariado.

• A fiscalidade da empresa como variable para a eleição da forma jurídica.

• Processo administrativo de constituição e posta em marcha de uma empresa.

• Vias de asesoramento para a elaboração de um projecto empresarial e para a posta em marcha da empresa.

• Ajudas e subvenções para a criação de uma empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas.

• Plano de empresa: eleição da forma jurídica, trâmites administrativos, e gestão de ajudas e subvenções.

BC4. Função administrativa.

• Análise das necessidades de investimento e das fontes de financiamento de uma pequena e de uma mediana empresa no sector marítimo-pesqueiro.

• Conceito e noções básicos de contabilidade: activo, pasivo, património neto, ingressos, gastos e contas anual.

• Análise da informação contable: equilíbrio da estrutura financeira e razões financeiras de solvencia, liquidez e rendibilidade da empresa.

• Plano financeiro: estudo da viabilidade económica e financeira.

• Obrigas fiscais de uma pequena e de uma mediana empresa.

• Ciclo de gestão administrativa numa empresa de operações subacuáticas e hiperbáricas: documentos administrativos e documentos de pagamento.

• Cuidado na elaboração da documentação administrativo-financeira.

1.10.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desenvolver a própria iniciativa no âmbito empresarial, tanto para o autoemprego como para a assunção de responsabilidades e funções no emprego por conta alheia.

A formação do módulo permite alcançar os objectivos gerais v), w), x) e y) do ciclo formativo, e as competências r), s) e t).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo hão versar sobre:

– Manejo das fontes de informação sobre o sector das empresas de operações subacuáticas e hiperbáricas, incluindo a análise dos processos de inovação sectorial em marcha.

– Realização de casos e dinâmicas de grupo que permitam compreender e valorar as atitudes das pessoas emprendedoras e ajustar a sua necessidade ao sector marítimo-pesqueiro.

– Utilização de programas de gestão administrativa e financeira para pequenas e médias empresas do sector.

– Realização de um projecto empresarial relacionado com a actividade de operações subacuáticas e hiperbáricas composto por um plano de empresa e um plano financeiro e que inclua todas as facetas de posta em marcha de um negócio.

O plano de empresa incluirá os seguintes aspectos: maturação da ideia de negócio, localização, organização da produção e dos recursos, justificação da sua responsabilidade social, plano de márketing, eleição da forma jurídica, trâmites administrativos, e ajudas e subvenções.

O plano financeiro há incluir o plano de tesouraria, a conta de resultados provisório e o balanço previsional, assim como a análise da sua viabilidade económica e financeira.

É aconselhável que o projecto empresarial se vá realizando conforme se desenvolvam os conteúdos relacionados nos resultados de aprendizagem.

O correcto desenvolvimento deste módulo exixe a disposição de meios informáticos com conexão à internet e que ao menos duas sessões de trabalho sejam consecutivas.

1.11. Módulo profissional: Formação em centros de trabalho.

• Código: MP0768.

• Duração: 410 horas.

1.11.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Identifica a estrutura e a organização da empresa, em relação com o tipo de serviços que empresta.

– QUE1.1. Identificou-se a estrutura organizativa da empresa e as funções de cada área.

– QUE1.2. Comparou-se a estrutura da empresa com as organizações empresariais tipo existentes no sector.

– QUE1.3. Identificaram-se os elementos que constituem a rede logística da empresa: provedores/as, clientela, sistemas de produção e armazenagem etc.

– QUE1.4. Identificaram-se os procedimentos de trabalho no desenvolvimento da prestação de serviço.

– QUE1.5. Valoraram-se as competências necessárias dos recursos humanos para o desenvolvimento óptimo da actividade.

– QUE1.6. Valorou-se a idoneidade dos canais de difusão mais frequentes nesta actividade.

• RA2. Aplica hábitos éticos e laborais no desenvolvimento da sua actividade profissional, de acordo com as características do posto de trabalho e com os procedimentos estabelecidos na empresa.

– QUE2.1. Reconheceram-se e justificaram-se:

– Disponibilidade pessoal e temporária necessária no posto de trabalho.

– Atitudes pessoais (pontualidade, empatía etc.) e profissionais (ordem, limpeza, responsabilidade etc.) necessárias para o posto de trabalho.

– Requisitos actitudinais ante a prevenção de riscos na actividade profissional.

– Requisitos actitudinais referidos à qualidade na actividade profissional.

– Atitudes relacionadas com a própria equipa de trabalho e com a hierarquia estabelecida na empresa.

– Atitudes relacionadas com a documentação das actividades realizadas no âmbito laboral.

– Necessidades formativas para a inserção e a reinserción laboral no âmbito científico e técnico do bom fazer profissional.

– QUE2.2. Identificaram-se as normas de prevenção de riscos laborais e os aspectos fundamentais da lei de prevenção de riscos laborais de aplicação na actividade profissional.

– QUE2.3. Puseram-se em marcha os equipamentos de protecção individual segundo os riscos da actividade profissional e as normas da empresa.

– QUE2.4. Manteve-se uma atitude de respeito pelo ambiente nas actividades desenvolvidas.

– QUE2.5. Mantiveram-se organizados, limpos e livres de obstáculos o posto de trabalho e a área correspondente ao desenvolvimento da actividade.

– QUE2.6. Responsabilizou do trabalho asignado, interpretando e cumprindo as instruções recebidas.

– QUE2.7. Estabeleceu-se uma comunicação eficaz com a pessoa responsável em cada situação e com os membros da equipa.

– QUE2.8. Coordenou com o resto da equipa, comunicando as incidências destacáveis.

– QUE2.9. Valorou-se a importância da sua actividade e a necessidade de adaptação às mudanças de tarefas.

– QUE2.10. Responsabilizou da aplicação das normas e dos procedimentos no desenvolvimento do seu trabalho.

• RA3. Aplica técnicas de imersão ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox, em empresas dedicadas à construção e obra hidráulica, colaborando nas tarefas estabelecidas no planeamento e respeitando os protocolos de qualidade, segurança e protecção ambiental estabelecidos pela empresa.

– QUE3.1. Colaborou na preparação e na manutenção de equipamentos, ferramentas e instalações de mergulho.

– QUE3.2. Relacionou-se a sequência das intervenções planificadas com as condições técnicas do trabalho que cumpra efectuar.

– QUE3.3. Aplicaram-se as técnicas de imersão de acordo com as exixencias de o/da chefe/a de equipa.

– QUE3.4. Tomaram-se amostras e imagens do fundo.

– QUE3.5. Colaborou-se na dragaxe, na implantação e nivelación da zona em que se vá intervir.

– QUE3.6. Participou nos trabalhos de observação e apoio à execução de obras com formigón.

– QUE3.7. Respeitaram-se os sistemas de balizamento e comunicação.

– QUE3.8. Utilizaram-se os sistemas de segurança, qualidade e protecção ambiental.

– QUE3.9. Efectuou-se um registro das intervenções efectuadas, utilizando as tecnologias da informação e da comunicação.

• RA4. Aplica técnicas de imersão ata a pressão e a profundidade máximas que permitam as normas de segurança, utilizando ar e nitrox, em empresas dedicadas à manutenção de estruturas em flotación e reflotacións, colaborando nas tarefas estabelecidas e no planeamento, e respeitando os protocolos de qualidade, segurança e protecção ambiental estabelecidos pela empresa.

– QUE4.1. Colaborou na preparação e na manutenção das ferramentas de corte e soldadura.

– QUE4.2. Relacionou-se a sequência das intervenções planificadas com as condições técnicas do trabalho que se vá efectuar.

– QUE4.3. Extraíram-se da sua documentação técnica os dados destacáveis da estrutura na que se vá intervir.

– QUE4.4. Colaborou nas operações de limpeza e manutenção de carenas e elementos destacáveis, como hélices, timões, etc.

– QUE4.5. Tiveram-se em conta as medidas de segurança e as técnicas utilizadas nos processos de corte e soldadura subacuáticos.

– QUE4.6. Cobriram-se os registros, de acordo com os procedimentos estabelecidos pela empresa.

– QUE4.7. Manteve-se uma atitude responsável e de atenção às indicações de o/da chefe/a de equipa.

– QUE4.8. Cumpriram-se os protocolos de qualidade, segurança e protecção ambiental, e os registros da actividade estabelecidos pela empresa.

• RA5. Realiza labores de preparação, manobra, navegação e manutenção da embarcação, atendendo com eficácia às indicações do patrão ou a patroa, e cumprindo as normas estabelecidas.

– QUE5.1. Comprovou-se a documentação da embarcação, verificando que cumpra os requisitos exixidos pela normativa, e colaborou nas gestões associadas ao seu gabinete.

– QUE5.2. Comprovou-se o estado e a operatividade dos dispositivos de salvamento, luta contra incêndios e primeiros auxílios da bordo, e informou das incidências detectadas.

– QUE5.3. Participou-se nos preparativos requeridos para a travesía antes de fazer ao mar (aprovisionamento e estiba de equipamentos, água, víveres, combustível, lubricantes etc.), seguindo instruções do patrão ou a patroa, e cumprindo as normas de segurança e higiene estabelecidas.

– QUE5.4. Arrancou-se o motor e operou-se com os seus mandos de controlo para evoluir de acordo com as ordenes recebidas do patrão ou a patroa.

– QUE5.5. Governou-se com eficácia a embarcação para seguir a derrota planificada ou indicada pelo patrão ou a patroa, respeitando os regulamentos de aplicação (RIPA, IALA etc.).

– QUE5.6. Controlou-se o funcionamento do motor propulsor e do sistema de governo durante a travesía, e identificaram-se possíveis anomalías.

– QUE5.7. Definiram-se as operações de manutenção do motor e dos seus sistemas auxiliares que se devam efectuar proximamente pelas pessoas tripulantes, identificaram-se os elementos que cumpra intervir e, de ser o caso, participou nos labores requeridos.

– QUE5.8. Colaborou nas tarefas de amarre, baldeamento de coberta e, de ser o caso, achicamento de sentinas, atendendo às instruções emitidas pelo patrão ou a patroa e às normas de aplicação.

– QUE5.9. Manteve-se uma atitude participativa e respeitosa com o patrão ou a patroa e demais membros da tripulação.

1.11.2. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contribui a completar as competências do título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas e os objectivos gerais do ciclo, tanto os que se alcançaram no centro educativo como os de difícil consecução nele.

1.12. Módulo profissional: Imersão desde sino húmido.

• Código: MP1248.

• Duração: 70 horas.

1.12.1. Unidade formativa 1: Técnica e protocolos de imersão em sino húmida.

• Código: MP1248_12.

• Duração: 30 horas.

1.12.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Caracteriza a técnica de imersão desde sino húmido em relação com as suas aplicações, analisando a sua função e as suas limitações, de acordo com a normativa de aplicação.

– QUE1.1. Valoraram-se os limites estabelecidos pela normativa específica de mergulho profissional, segundo a intervenção indicada.

– QUE1.2. Identificou-se a técnica de imersão desde sino húmido.

– QUE1.3. Associou-se a técnica de imersão com as profundidades e as pressões.

– QUE1.4. Identificaram-se os componentes e o funcionamento do sino húmido.

– QUE1.5. Associaram-se os equipamentos e os materiais com as técnicas de imersão.

– QUE1.6. Associou-se a técnica de imersão com o pessoal mínimo necessário e com o posto que se vá desempenhar.

– QUE1.7. Identificaram-se as medidas de segurança para não danar os equipamentos durante a sua manipulação.

• RA2. Aplica os protocolos de actuação em caso de emergência durante uma imersão desde sino húmido.

– QUE2.1. Caracterizaram-se os protocolos estandarizados ante situações de emergência em sino húmida.

– QUE2.2. Activaram-se os protocolos de actuação para situações de emergência, valorando a informação recebida e a situação apresentada.

– QUE2.3. Aplicaram-se os protocolos de emergência para o auxilio a uma pessoa da equipa inconsciente ou ferimento na imersão.

– QUE2.4. Aplicaram-se os protocolos de emergência para o auxilio a uma pessoa da equipa atrapada na imersão.

– QUE2.5. Aplicou-se o protocolo de emergência correspondente por perda do sino húmido.

– QUE2.6. Caracterizou-se o procedimento de escape a superfície desde sino húmido.

– QUE2.7. Caracterizaram-se os protocolos internacionais de actuação com sino húmido (IMCA etc.).

1.12.1.2. Conteúdos básicos.

BC1. Caracterização da técnica de imersão desde sino húmido.

• Normas de segurança.

• Estándares europeus.

• Componentes.

• Funções.

• Técnicas de imersão.

• Trabalhos em mar aberto.

• Pessoal mínimo necessário.

• Homologações internacionais (IMCA etc.).

BC2. Protocolos de emergência em imersões desde sino húmido.

• Protocolos estandarizados para emergências: intoxicacións por gases, atrapamentos de umbilical, perda de subministración principal, perda de comunicações, envorcadura de sino etc.

• Acidentes comuns: atrapamento de lastre do sino, rompimento do cabo de izado etc.

• Activação do plano de emergência.

• Pessoa mergulladora inconsciente.

• Pessoa mergulladora atrapada.

• Sino húmido à deriva. Perda de sino húmida.

• Escape desde sino húmido perdido.

• Protocolos internacionais IMCA ou outros.

1.12.2. Unidade formativa 2: Imersão em sino húmida.

• Código: MP1248_22.

• Duração: 40 horas.

1.12.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Maneja o quadro de distribuição de gases do sino húmido, de acordo com os protocolos de actuação e com as normas de segurança, controlando os parâmetros de funcionamento e valorando as consequências da sua intervenção.

– QUE1.1. Identificaram-se os parâmetros do painel de controlo do quadro de distribuição de gases.

– QUE1.2. Manejaram-se os mecanismos e as ferramentas de controlo do quadro de distribuição de gases.

– QUE1.3. Comprovou-se e manejou-se o sistema de gases principal e de reserva.

– QUE1.4. Comprovou-se e analisou-se o gás que se vá utilizar (ar e/ou nitrox).

– QUE1.5. Comprovou-se e manejou-se o sistema de água quente.

– QUE1.6. Controlou desde os quadros o sistema de largado e arriado do sino (LARS).

– QUE1.7. Comprovou-se a operatividade da câmara hiperbárica a bordo, para utilizar em caso de emergência.

– QUE1.8. Caracterizou-se a linguagem de comunicação técnica usada neste tipo de operações.

– QUE1.9. Aplicaram-se os procedimentos de actuação em caso de perda da subministración principal.

– QUE1.10. Cumpriram-se os protocolos de actuação conforme as normas de segurança e as funções e os papéis asignados.

• RA2. Realiza imersões desde sino húmido, cumprindo as técnicas e os procedimentos estabelecidos.

– QUE2.1. Determinou-se o equipamento de mergulho que corresponda a cada tipo de imersão.

– QUE2.2. Realizou-se a imersão desde o sino húmido, cumprindo as normas de segurança.

– QUE2.3. Manteve-se a comunicação com o/com a chefe/a de equipa, interpretando e aplicando as instruções recebidas.

– QUE2.4. Realizaram-se as operações de equipamento de uma pessoa do grupo dentro do sino durante a imersão em caso de avaria no capacete de mergulho, aplicando o procedimento estabelecido.

– QUE2.5. Realizaram-se as comprobações de pressões e gases em sino.

– QUE2.6. Realizaram-se as operações de inspecção ao bucio antes e depois da imersão.

– QUE2.7. Caracterizou-se o funcionamento do sistema de subministración de água quente ao fato.

– QUE2.8. Descreveram-se os protocolos para o bucio e o bucio assistente (bellman).

• RA3. Maneja o sistema de arriado e izado do sino húmido.

– QUE3.1. Caracterizou-se o sistema de posicionamento dinâmico em buques e a sua aplicação no uso de sino húmida.

– QUE3.2. Identificaram-se os componentes do sistema de arriado e izado do sino húmido e as suas funções.

– QUE3.3. Manteve-se a comunicação com o/com a chefe/a de equipa, interpretando e aplicando as instruções recebidas.

– QUE3.4. Operou-se sobre o sistema de arriado e izado do sino húmido, segundo o procedimento estabelecido.

– QUE3.5. Aplicaram-se as normas de segurança e prevenção de riscos durante as manobras com o sino húmido.

– QUE3.6. Realizaram-se os labores básicos de manutenção do sino húmido.

1.12.2.2. Conteúdos básicos.

BC1. Manejo do quadro de distribuição de gases do sino húmido.

• Normas de segurança.

• Painel de gases.

• Manejo do painel de gases.

• Manejo do quadro de comunicações.

• Controlo das subministracións de gases.

• Coordenação com o sistema de largado e arriado do sino (LARS).

• Subministración principal e de reserva.

• Controlo de subministracións de água quente.

• Controlo dos parâmetros de imersão.

• Protocolos de actuação.

• Preparação de câmara hiperbárica a bordo.

BC2. Imersões desde sino húmido.

• Equipamento especial para águas frias (fatos, capacetes, reguladores etc.).

• Subministración de água quente.

• Montagem e desmontaxe do capacete de mergulho durante a imersão em sino húmida.

• Inspecção anterior e posterior à imersão.

• Comprobação de pressões e gases no sino.

• Protocolo de comunicação em sino húmida.

• Normas de segurança.

• Protocolos para o bucio e para o bucio assistente (bellman).

BC3. Manejo do sistema de arriado e izado do sino húmido.

• Normas de segurança.

• Posicionamento dinâmico em buques com sino húmido.

• Protocolos de comunicação com o controlo de mergulho.

• Velocidades de ascensão e de descenso de pessoas mergulladoras no sino húmido.

• Mandos de controlo do sistema de arriado e izado.

• Funções e manejo dos mandos.

• Controlo da subministración hidráulica.

• Fixação com correas do umbilical do sino ao cabo de arriado.

• Sincronización da velocidade de arriado em cabo e umbilical.

• Recolhida e enrolamento de cabos e umbilical.

1.12.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo profissional contém a formação necessária para desempenhar as funções de planeamento, execução e controlo de imersões desde sino húmido, em cumprimento da normativa de segurança aplicable às equipas e às operações nas actividades subacuáticas.

A função de planeamento, execução e controlo de imersões abrange aspectos como:

– Reconhecimento das características e as funções do sino húmido.

– Manejo do painel de gases do sino húmido.

– Realização de imersões desde sino húmido.

– Auxílio a pessoas mergulladoras acidentadas.

– Manejo do sistema de arriado e izado do sino húmido.

– Respeito pelas normas de segurança e as indicações e recomendações de o/da chefe/a de equipa asignado.

As actividades profissionais associadas a esta função aplicam-se em trabalhos de actividades subacuáticas em empresas de mergulho profissional.

A formação do módulo contribui a alcançar os objectivos gerais a), b), d), e), i), j), k), q), r), t), u) e w) do ciclo formativo, e as competências a), b), c), d), h), i), n), ñ), o), p) e q).

As linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Interpretação da normativa e da regulamentação.

– Planeamento, execução e revisão das imersões desde sino húmido.

– Trabalho em equipa.

– Responsabilidade no cumprimento das tarefas asignadas.

– Rotação do estudantado por diferentes funções para adquirir as competências próprias de cada posto dentro da equipa de trabalho.

– Respeito pelas normas estabelecidas e, nomeadamente, cumprimento dos protocolos e os papéis estabelecidos nas normas de segurança para este tipo de mergulho, baixo a direcção e a supervisão de pessoal experto qualificado.

A atribuição da proporção entre professorado e estudantado nas actividades que requeiram imersão ater-se-á ao estabelecido na normativa sobre segurança para a formação em actividades de mergulho profissional e aos recursos disponíveis no centro. Com carácter geral, manter-se-á a proporção de quatro alunos ou alunas por cada professor ou professora em actividades de imersão.

Este módulo pode ser dado em inglês.

2. Anexo II.

A) Espaços mínimos.

Espaço formativo	Superfície em m2 (30 alunos/as)	Superfície em m2 (20 alunos/as)	Grau de utilização
Sala de aulas polivalente.	60	40	25 %
Sala de enfermaría.	60	40	6 %
Espaço de manutenção. (1)	90	60	15 %
Sala de aulas de práticas de soldadura. (2)	60	40	7 %
Área de imersão. (3)	450	300	24 %
Área de imersão com sino húmido. (3)	180	120	5 %
Espaço de luta contra incêndios e sobrevivência. (3)	300	200	2 %
Embarcação de práticas de um mínimo de 12 metros de eslora. (4)	(4)	(4)	16 %

(1) e (2) podem partilhar o mesmo espaço.

(3) Espaço singular não necessariamente situado no centro de formação nem pertencente a ele.

(4) Número máximo de pessoas a bordo, segundo normativa.

• A conselharia com competências em matéria de educação poderá autorizar unidades para menos de trinta postos escolares, pelo que será possível reduzir os espaços formativos proporcionalmente ao número de alunos e alunas, tomando como referência para a determinação das superfícies necessárias as cifras indicadas nas colunas segunda e terceira da tabela.

• O grau de utilização expressa em tanto por cento a ocupação em horas do espaço prevista para a impartición dos ensinos no centro educativo, por um grupo de estudantado, a respeito da duração total destas.

• Na margem permitida pelo grau de utilização, os espaços formativos estabelecidos podem ser ocupados por outros grupos de alunos e alunas que cursem o mesmo ou outros ciclos formativos, ou outras etapas educativas.

• Em todo o caso, as actividades de aprendizagem associadas aos espaços formativos (com a ocupação expressa pelo grau de utilização) poderão realizar-se em superfícies utilizadas também para outras actividades formativas afíns.

B) Equipamentos mínimos.

Equipamento
– Moblaxe ajeitada para cada espaço. – Equipamentos audiovisuais. – Equipamentos informáticos instalados em rede e com conexão a internet. – Equipamento de curas. – Caixa de primeiros auxílios. – Electrocardiograma. – Equipamento de oxíxeno portátil. – Equipamentos de resucitación cardiopulmonar. – Equipamentos de inmobilización. – Manequíns de práticas. – Tornos de mesa. – Electroválvulas. – Equipamentos e dispositivos de instalações hidráulicas e pneumáticas. – Gerador eléctrico. – Ferramentas hardware diagnóstico. – Linha de eixos e bucina (1). – Manómetros. – Presóstatos. – Instrumentos de medida. – Software específico. – Câmara hiperbárica com instalação para subministración de gases (1). – Capacetes de mergulho rígidos com comunicações. – Compresores em media pressão para subministración de ar e/ou nitrox. – Quadro de comunicações para o mergulho com subministración desde superfície. – Quadro de controlo de gases o mergulho com subministración desde superfície. – Equipamentos de mergulho autónomo de sistema aberto para ar e nitrox. – Equipamentos de mergulho autónomo de sistema semipechado e fechado. – Equipamentos de inspecção subacuática (medidor de espesores e potenciais catódicos). – Equipamentos de para imersão com subministración desde superfície. – Equipamentos de para imersão em apnea. – Equipamentos de protecção individual. – Equipamentos de sinalización homologados. – Compresores de alta pressão para ónus de equipamentos autónomos com ar e/ou nitrox. – Umbilicais homologados para subministración desde superfície. – Equipamentos e ferramentas de construção subacuática e obra hidráulica homologados. – Equipamentos e ferramentas para reflotacións homologados. – Equipamentos e ferramentas para reparación subacuática homologados. – Ferramentas específicas para a montagem e manutenção dos equipamentos. – Mascaras faciais ligeiras com comunicações. – Mascaróns e mascaras faciais pesadas com comunicações.
– Ordenadores de mergulho. – Equipamentos audiovisuais subacuáticos. – Caldeira de água quente, para subministración de fato de água quente, homologada para o mergulho profissional na Europa (1). – Sino húmido homologada para o mergulho profissional na Europa (1). – Sistema de izado/arriado do sino húmido homologado para o mergulho profissional na Europa (1). – Bandexas de lume (1). – Deite de resgate não rápido (1). – Deite salvavidas (1). – Equipamento ERA. – Atiras de diferentes tipos. – Sistemas de posta em flotación (1). – Equipamento de salvamento marítimo e sobrevivência. – Equipamentos de luta contra incêndios. – Regulado pela DXMM (1).

(1) Equipamento singular não necessariamente situado no centro de formação nem pertencente a ele.

3. Anexo III.

A) Especialidades do professorado com atribuição docente nos módulos profissionais do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas.

Módulo profissional	Especialidade do professorado	Corpo
• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox.	Professorado especialista.
• MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos.	Professorado especialista.
• MP0760. Reparacións e reflotacións.	Professorado especialista.
• MP0761. Corte e soldadura.	Professorado especialista.
• MP0762. Construção e obra hidráulica.	Professorado especialista.
• MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	Processos Sanitários.	Catedráticos/as de ensino secundário. Professorado de ensino secundário.
• MP0764. Navegação.	Máquinas, Serviços e Produção.	Professorado técnico de formação profissional.
• MP0765. Manobra e propulsión.	Máquinas, Serviços e Produção.	Professorado técnico de formação profissional.
• MP0766. Formação e orientação laboral.	Formação e Orientação laboral.	Catedráticos/as de ensino secundário. Professorado de ensino secundário.
• MP0767. Empresa e iniciativa emprendedora.	Formação e Orientação laboral.	Catedráticos/as de ensino secundário. Professorado de ensino secundário.
• MP1248. Imersão desde sino húmido.	Professorado especialista.

B) Títulos equivalentes para efeitos de docencia.

Corpos	Especialidades	Títulos
• Professorado de ensino secundário.	Formação e Orientação Laboral	– Diplomado/a em Ciências Empresariais. – Diplomado/a em Relações Laborais – Diplomado/a em Trabalho Social. – Diplomado/a em Educação Social. – Diplomado/a em Gestão e Administração Pública.
	Processos Sanitários.	– Diplomado/a em Enfermaría.

C) Títulos requeridos para a impartición dos módulos profissionais que conformam o título para os centros de titularidade privada e de outras administrações diferentes da educativa, e orientações para a Administração educativa.

Módulos profissionais	Títulos
• MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências. • MP0766. Formação e orientação laboral. • MP0767. Empresa e iniciativa emprendedora.	• Licenciado/a, engenheiro/a, arquitecto/a ou o título de grau correspondente, ou outros títulos equivalentes para os efeitos de docencia.
• MP0764. Navegação. • MP0765. Manobra e propulsión.	• Licenciado/a, engenheiro/a, arquitecto/a ou o título de grau correspondente, ou outros títulos equivalentes. • Diplomado/a, engenheiro/a técnico/a ou arquitecto/a técnico/a, ou o título de grau correspondente, ou outros títulos equivalentes.

4. Anexo IV.

A) Validacións entre módulos profissionais de títulos estabelecidos ao abeiro da Lei orgânica 1/1990 (LOXSE) e os estabelecidos no título de técnico em Operações Subacuáticas e Hiperbáricas ao abeiro da Lei orgânica 2/2006.

Módulos profissionais incluídos nos ciclos formativos estabelecidos na LOXSE	Módulos profissionais do ciclo formativo (LOE): Operações Subacuáticas e Hiperbáricas
• Imersão a média profundidade.	• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos.
• Reparacións em flotación e reflotacións.	• MP0760. Reparacións e reflotacións.
• Procedimentos de corte e soldadura subacuáticos.	• MP0761. Corte e soldadura.
• Trabalhos subacuáticos de obras hidráulicas e com explosivos.	• MP0762. Construção e obra hidráulica.
• Formação em centro de trabalho do título de técnico em Mergulho em media Profundidade.	• MP0768. Formação em centros de trabalho.

Nota: as pessoas matriculadas neste ciclo formativo que tenham acreditadas todas as unidades de competência incluídas no título, de acordo com o procedimento estabelecido no Real decreto 1224/2009, de 17 de julho, de reconhecimento das competências profissionais adquiridas por experiência laboral, terão validado o módulo profissional «MP1248. Imersão desde sino húmido».

5. Anexo V.

A) Correspondência das unidades de competência acreditadas consonte o estabelecido no artigo 8 da Lei orgânica 5/2002, de 19 de junho, com os módulos profissionais para a sua validación.

Unidades de competência acreditadas	Módulos profissionais validables
• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0022_2: operar e manter os equipamentos e as instalações de uma planta hiperbárica.	• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos.
• UC0023_2: efectuar trabalhos subacuáticos em buques ou artefactos flotantes, e reflotacións. • UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas.	• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0760. Reparacións e reflotacións.
• UC0024_2: efectuar trabalhos subacuáticos de corte e soldadura. • UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas.	• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0761. Corte e soldadura.
• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0025_2: efectuar trabalhos subacuáticos de construção e obra hidráulica.	• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0762. Construção e obra hidráulica.
• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0272_2: assistir como primeiro interveniente em caso de acidente ou situação de emergência. • UC0540_2: organizar e controlar a segurança, a luta contra incêndios e as emergências a bordo.	• MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.
• UC0537_2: obter o gabinete do buque e arranjá-lo a som de mar. • UC0539_2: efectuar a navegação do buque.	• MP0764. Navegação.
• UC0538_2: organizar e realizar as operações de manobra e ónus do buque. • UC0541_1: controlar os parâmetros de funcionamento da máquina propulsora e dos equipamentos e as instalações auxiliares do buque.	• MP0765. Manobra e propulsión.

B) Correspondência dos módulos profissionais com as unidades de competência para a sua habilitação.

Módulos profissionais superados	Unidades de competência acreditables
• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos. • MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0022_2: operar e manter os equipamentos e as instalações de uma planta hiperbárica. • UC0272_2: assistir como primeiro interveniente em caso de acidente ou situação de emergência. • UC0540_2: organizar e controlar a segurança, a luta contra incêndios e as emergências a bordo.
• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0760. Reparacións e reflotacións. • MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0023_2: efectuar trabalhos subacuáticos em buques ou artefactos flotantes, e reflotacións.
• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0761. Corte e soldadura. • MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0024_2: efectuar trabalhos subacuáticos de corte e soldadura.
• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox. • MP0762. Construção e obra hidráulica. • MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	• UC0021_2: realizar intervenções hiperbáricas até uma pressão máxima de sete atmosferas. • UC0025_2: efectuar trabalhos subacuáticos de construção e obra hidráulica.
• MP0764. Navegação.	• UC0537_2: obter o gabinete do buque e arranjá-lo a som de mar. • UC0539_2: efectuar a navegação do buque.
• MP0765. Manobra e propulsión.	• UC0538_2: organizar e realizar as operações de manobra e ónus do buque. • UC0541_1: controlar os parâmetros de funcionamento da máquina propulsora e dos equipamentos e as instalações auxiliares do buque.

6. Anexo VI.

Organização dos módulos profissionais do ciclo formativo de grau médio de Operações Subacuáticas e Hiperbáricas para o regime ordinário.

Curso	Módulo	Duração	Especialidade do professorado
1º	• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox.	346	Professorado Especialista.
1º	• MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos.	240	Professorado Especialista.
1º	• MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	107	Processos Sanitários.
1º	• MP0765. Manobra e propulsión.	160	Máquinas, Serviços e Produção.
1º	• MP0766. Formação e orientação laboral.	107	Formação e Orientação Laboral.
Total 1º (FCE)		960
2º	• MP0760. Reparacións e reflotacións.	140	Professorado Especialista.
2º	• MP0761. Corte e soldadura.	122	Professorado Especialista.
2º	• MP0762. Construção e obra hidráulica.	140	Professorado Especialista.
2º	• MP0764. Navegação.	105	Máquinas, Serviços e Produção.
2º	• MP1248. Imersão desde sino húmido.	70	Professorado Especialista.
2º	• MP0767. Empresa e iniciativa emprendedora.	53	Formação e Orientação Laboral.
Total 2º (FCE)		630
2º	• MP0768. Formação em centros de trabalho.	410

7. Anexo VII.

Organização dos módulos profissionais em unidades formativas de menor duração.

Módulo profissional	Unidades formativas	Duração
• MP0758. Intervenção hiperbárica com ar e nitrox.	• MP0758_14. Planeamento, técnicas e equipamentos de imersão.	90
	• MP0758_24. Imersão em apnea.	40
	• MP0758_34. Imersão com equipamentos autónomos com ar e nitrox.	90
	• MP0758_44. Imersão com equipamentos de subministración desde superfície.	126
• MP0759. Instalações e equipamentos hiperbáricos.	• MP0759_13. Manejo e manutenção de equipamentos e sistemas de imersão.	100
	• MP0759_23. Manejo e manutenção de instalações e plantas hiperbáricas.	80
	• MP0759_33. Manejo de câmaras hiperbáricas.	60
• MP0760. Reparacións e reflotacións.	• MP0760_12. Reparacións em flotación e em estruturas mergulhadas.	80
	• MP0760_22. Reflotacións.	60
• MP0761. Corte e soldadura.	• MP0761_12. Corte.	72
	• MP0761_22. Soldadura.	50
• MP0762. Construção e obra hidráulica.	• MP0762_12. Organização do trabalho e inspecção em obra hidráulica.	45
	• MP0762_22. Intervenções de obras hidráulicas.	95
• MP0763. Fisiopatoloxía do mergulho e emergências.	• MP0763_13. Fisiopatoloxía.	47
	• MP0763_23. Emergências e sobrevivência no mar.	30
	• MP0763_33. Primeiros auxílios a bordo e em mergulho.	30
• MP0764. Navegação.	• MP0764_12. Gestão do buque e controlo da navegação.	75
	• MP0764_22. Comunicação, meteorologia e oceanografía.	30
• MP0765. Manobra e propulsión.	• MP0765_13. Ónus e estabilidade do buque.	30
	• MP0765_23. Manobra e governo do buque.	80
	• MP0765_33. Propulsión e serviços do buque.	50
• MP0766. Formação e orientação laboral.	• MP0766_12. Prevenção de riscos laborais.	45
	• MP0766_22. Equipas de trabalho, direito do trabalho e da Segurança social, e procura de emprego.	62
• MP1248. Imersão desde sino húmido.	• MP1248_12. Técnica e protocolos de imersão em sino húmida.	30
	• MP1248_22. Imersão em sino húmida.	40