A Ordem de 24 de março de 2011 pela que se regulam as provas de acesso aos ensinos universitários oficiais de grau e o processo de admissão às três universidades do Sistema universitário da Galiza estabelece, no número 2 do artigo 4, que a Conselharia de Educação e Ordenação Universitária nomeará os membros da Comissão Interuniversitaria da Galiza (CiUG), de acordo com o estabelecido no convénio assinado pelos reitores das universidades do Sistema universitário da Galiza em presença do conselheiro de Educação e Ordenação Universitária com data de 12 de março de 2001.
O Real decreto 1892/2008, de 14 de novembro, pelo que se regulam as condições para o acesso aos ensinos universitários oficiais de grau e os procedimentos de admissão às universidades públicas espanholas estabelece, no número 3 do artigo 14 e no número 5 do artigo 26, que o parâmetro de ponderación (a ou b) das matérias da fase específica será igual a 0,1. As universidades poderão elevar o dito parâmetro até 0,2 naquelas matérias que considerem mais idóneas para, de acordo com a finalidade da prova de acesso à universidade, seguir com sucesso os ensinos universitários oficiais de grau.
A Lei 6/2013, de 3 de junho, do Sistema universitário da Galiza, estabelece no seu artigo 11 que para o ingresso nos centros universitários as universidades públicas integrantes do Sistema universitário da Galiza se constituem num distrito único para os estudos de grau e mestrado e as/os estudantes poderão aceder a quaisquer dessas universidades, sempre que reúnam os requisitos académicos necessários.
As universidades do Sistema universitário da Galiza, para adaptarem às modificações introduzidas na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, pela Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa (LOMCE) relativas ao sistema de acesso à universidade, assinaram um Acordo sobre a implantação de um sistema de admissão adicional para o acesso ao Sistema universitário da Galiza dos estudantes de títulos superiores de formação profissional e dos estudantes procedentes de outros sistemas educativos, que foi aprovado pelo Conselho de Governo da Universidade da Corunha o 30 de abril de 2014, pelo Conselho de Governo da Universidade de Santiago de Compostela o 23 de abril de 2014 e por Resolução reitoral da Universidade de Vigo o 8 de maio de 2014.
De conformidade com o exposto,
DISPONHO:
Artigo 1
Nomeiam-se como membros da Comissão Interuniversitaria da Galiza (CiUG) para o curso 2014/15 a:
Presidente:
Luís María Hervella Torrón (delegado do reitor da Universidade de Santiago de Compostela).
Vice-presidentes:
Pedro Armas Diéguez (delegado do reitor da Universidade da Corunha).
Antonio Fernández Álvarez (delegado do reitor da Universidade de Vigo).
Vogais em representação da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária:
Mª dele Carmen García Rodríguez.
Amparo Jiménez Carrión.
María Dores Vázquez Froján.
Artigo 2
Publicam-se no anexo desta ordem os parâmetros de ponderación das matérias da fase específica da prova de acesso à universidade no curso 2015/16 para os ensinos universitários oficiais de grau do Sistema universitário da Galiza.
Disposição derradeira
Esta ordem vigorará o mesmo dia da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.
Santiago de Compostela, 8 de abril de 2015
Román Rodríguez González
Conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária
ANEXO
Parâmetros de ponderación (0,1 ou 0,2) das matérias da fase específica da prova de acesso à universidade para os ensinos universitários oficiais de grau do Sistema universitário da Galiza no curso 2015/16.
As matérias assinaladas com asterisco (*) NÃO são objecto de exame na prova de acesso à universidade (PAU) por não dar-se na Galiza no segundo curso do bacharelato. Indicam-se as suas ponderacións para os estudantes das comunidades autónomas onde sim são objecto de exame na sua PAU.
|
RAMA |
GRAU |
MATÉRIAS |
|||||||||||||||||||
|
Análise Musical II |
Anatomía Aplicada (*) |
Artes Cénicas |
Cultura Audiovisual (*) |
Debuxo Artístico II |
Debuxo Técnico II |
Desenho |
Economia (*) |
Economia da Empresa |
Grego II |
Hª da Música e da Dança |
História da Arte |
Hª Mundo Contemporâneo (*) |
Latín II |
Linguagem e Prática Musical (*) |
Literatura Universal |
Matemáticas Aplicadas às CC.SSS. |
Técnicas de Expressão G. P. |
Volume (*) |
Geografia |
||
|
ARTES E HUMANIDADES |
Belas Artes |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
Ciências da Cultura e Difusão Cultural |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Ciências da Linguagem e Estudos Literários |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Espanhol: Estudos Linguísticos e Literários |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Filoloxía Clássica |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Filosofia |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Galego e Português: Estudos Linguísticos e Literários |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
História |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
História da Arte |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Humanidades |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Informação e Documentação |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Inglês: Estudos Linguísticos e Literários |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Língua e Literatura Espanholas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Língua e Literatura Galegas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Língua e Literatura Inglesas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Língua e Literatura modernas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Línguas Estrangeiras |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Tradução e Interpretação |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Geografia e História |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
(*) As matérias assinaladas com o asterisco não fazem parte do plano de estudos 2º de Bacharelato na Galiza e, portanto, não são objecto de exame nesta comunidade autónoma.
|
RAMA |
GRAU |
MATÉRIAS |
||||||
|
Biologia |
C. da Terra e Ambientais |
Electrotecnia |
Física |
Matemáticas II |
Química |
Tecnologia Industrial II |
||
|
CIÊNCIAS |
Biologia |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
Ciências Ambientais |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Ciências do Mar |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Ciência e Tecnologia dos Alimentos |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Física |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Matemáticas |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Química |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
(*) As matérias assinaladas com o asterisco não fazem parte do plano de estudos 2º de Bacharelato na Galiza e, portanto, não são objecto de exame nesta comunidade autónoma.
|
RAMA |
GRAU |
MATÉRIAS |
|||||
|
Anatomía Aplicada (*) |
Biologia |
C. da Terra e Ambientais |
Física |
Matemáticas II |
Química |
||
|
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
Enfermaría |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
Farmácia |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Fisioterapia |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Logopedia |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Medicina |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Nutrición Humana e Dietética |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Odontologia |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Óptica e Optometría |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Podoloxía |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Psicologia (1) |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Terapia Ocupacional |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Veterinária |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
(*) As matérias assinaladas com o asterisco não fazem parte do plano de estudos 2º de Bacharelato na Galiza e, portanto, não são objecto de exame nesta comunidade autónoma.
(1) Para o estudantado que se examine das PAU no ano 2016 (convocação ordinária e extraordinária) o parâmetro de ponderación da matéria Matemáticas II correspondente ao grau em Psicologia será de 0,1.
|
RAMA |
GRAU |
MATÉRIAS |
||||||||||
|
Biologia |
C. da Terra e Ambientais |
Debuxo Técnico II |
Desenho |
Economia (*) |
Economia da Empresa |
Electrotecnia |
Física |
Matemáticas II |
Química |
Tecnologia Industrial II |
||
|
ENGENHARIA E ARQUITECTURA |
Arquitectura |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
Arquitectura Técnica |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia Agrária |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia Agrícola e Agroalimentaria |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia Civil |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia da Energia |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia de Obras Públicas |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia de Processos Químicos Industriais |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia de Tecnologias de Telecomunicação |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia dos Recursos Mineiros e Energéticos |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Eléctrica |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Electrónica Industrial e Automática |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia em Desenho Industrial e Desenvolvimento do Produto |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Engenharia em Organização Industrial |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia em Química Industrial |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia em Tecnologias Industriais |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Florestal |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
|
Engenharia Florestal e do Meio Natural |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia Informática |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Engenharia Marinha |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Mecânica |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Náutica e Transporte Marítimo |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Naval e Oceánica |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia Química |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
|
Engenharia em Xeomática e Topografía |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Tecnologia da Engenharia Civil |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
(*) As matérias assinaladas com o asterisco não fazem parte do plano de estudos 2º de Bacharelato na Galiza e, portanto, não são objecto de exame nesta comunidade autónoma.
|
RAMA |
GRAU |
MATÉRIAS |
||||||||||||||||||||||||
|
Análise Musical II |
Anatomía Aplicada (*) |
Artes Cénicas |
Biologia |
C. da Terra e Ambientais |
Cultura Audiovisual (*) |
Debuxo Artístico II |
Debuxo Técnico II |
Desenho |
Economia (*) |
Economia da Empresa |
Física |
Grego II |
Hª da Música e da Dança |
História da Arte |
Hª do Mundo Contemporâneo (*) |
Latín II |
Linguagem e Pratica Musical (*) |
Literatura Universal |
Matemáticas II |
Matemáticas Aplicadas às CC.SS. |
Química |
Técnicas de Expressão G.P. |
Volume(*) |
Geografia |
||
|
CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS |
Admón. e Direcção de Empresas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
C. da Activid. Física e do Desporto |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Ciência Política e da Administr. |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Ciências Empresariais |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Comércio (2) |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Comunicação Audiovisual |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Direito |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Direcção e Gestão Pública |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Economia |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Educação Infantil |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Educação Primária |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Educação Social |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Pedagogia |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Publicidade e Relações Públicas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Relações Laborais e RR.HH. |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Sociologia |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Trabalho Social |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Turismo |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Gestão de Pequenas e M. Empresas |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
|
Geografia e Orden. do Território |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|
|
Jornalismo |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|
(*) As matérias assinaladas com o asterisco não fazem parte do plano de estudos 2º de Bacharelato na Galiza e, portanto, não são objecto de exame nesta comunidade autónoma.
(2) Para o estudantado que se examine das PAU no ano 2016 (convocação ordinária e extraordinária) o parâmetro de ponderación das matérias Economia, Matemáticas II e Matemáticas Aplicadas às Ciências Sociais correspondentes ao grau em Comércio será de 0,2.