El Real decreto ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora educativa dispone en el artículo 2.4.c), que las administraciones educativas organizarán la realización material de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la universidad (ABAU) en colaboración con las universidades, que asumirán las mismas funciones y responsabilidades que tenían en relación con las anteriores pruebas de acceso a la universidad (PAU).
Igualmente, en la Orden del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ECD/42/2018, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y contenido de la evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2017/18, se establece en el artículo 12 que las universidades asumirán las mismas funciones y responsabilidades que tenían en relación con la prueba de acceso a la universidad que se venía realizando hasta el curso 2016/17.
En la Resolución conjunta de la Secretaria General de Universidades y de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa de 27 de marzo de 2018, por la que se dictan instrucciones para la realización, dentro del curso 2017/18, de la evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad (ABAU) para el curso 2018/19 (DOG núm. 73, de 16 de abril de 2018), se dispón que en Galicia dichas pruebas estarán reguladas, de forma supletoria y en lo que resulte compatible con el nuevo marco normativo, por la Orden de 24 de marzo de 2011 por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y el proceso de admisión a las tres universidades del Sistema universitario de Galicia.
En la referida Orden de 24 de marzo de 2011 en el artículo 4.1. se dispone que es la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG), como órgano interuniversitario, el que tiene la delegación de competencias propias de las universidades del Sistema universitario de Galicia en materia de acceso.
Por otro lado, en el artículo 4.2. se determina que la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria nombrará a los miembros de la CiUG, de acuerdo con lo establecido en el convenio firmado por los rectores de las universidades del Sistema universitario de Galicia en presencia del conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria con fecha de 12 de marzo de 2001.
La Ley 6/2013, de 3 de junio, del Sistema universitario de Galicia, dispone en su artículo 11 que para el ingreso en los centros universitarios, las universidades públicas integrantes del Sistema universitario de Galicia se constituyen en un distrito único para los estudios de grado y máster y las/los estudiantes podrán acceder a cualquiera de esas universidades, siempre que reúnan los requisitos académicos necesarios.
Al amparo de la referida normativa las universidades del SUG aprobaron, respectivamente, en el Consejo de Gobierno de la Universidad de A Coruña de 3 de abril de 2018, en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Santiago de Compostela de 22 de febrero de 2018 y en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Vigo de 21 de marzo de 2018 «La tabla de parámetros de ponderación de materias de opción y troncal de modalidad de la ABAU para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del Sistema universitario de Galicia 2018/19».
De conformidad con lo expuesto,
DISPONGO:
Artículo 1. Nombramiento de los miembros de la Comisión Interuniversitaria de Galicia
Se nombran como miembros de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) para el curso 2017/18 a:
Presidente:
Luís María Hervella Torrón (delegado del rector de la Universidad de Santiago de Compostela).
Vicepresidentes:
Pedro Armas Diéguez (delegado de rector de la Universidad de A Coruña).
Antón Fernández Álvarez (delegado del rector de la Universidad de Vigo).
Vocales en representación de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria:
Mª del Carmen García Rodríguez.
Amparo Jiménez Carrión.
María Dolores Vázquez Froján.
Artículo 2. Publicación de los parámetros de ponderación
Se publican en el anexo de esta orden los parámetros de ponderación de las materias troncales de modalidad y de las materias de opción de la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del Sistema universitario de Galicia para el curso 2018/19.
Disposición final. Entrada en vigor
Esta orden entrará en vigor el mesmo día de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
Santiago de Compostela, 19 de abril de 2018
Román Rodríguez González
Conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria
ANEXO
Parámetros de ponderación de materias troncales de modalidad y materias de opción de la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del Sistema universitario de Galicia para el curso 2018/19
Rama
|
Grado
|
Materias de opción y troncales de modalidad
|
Artes Escénicas
|
Cultura Audiovisual II
|
Dibujo Técnico II
|
Diseño
|
Economía de la Empresa
|
Griego II
|
Fundamentos del Arte II
|
Historia del Arte
|
Historia de la Filosofía
|
Latín II
|
Matemáticas II
|
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales
|
Química
|
Geografía
|
2ª Lengua Extranjera II
|
Artes y Humanidades
|
Bellas Artes
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
|
|
|
|
|
|
Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural
|
0,1
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
Ciencias del Lenguaje y Estudios Literarios
|
0,1
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Español: Estudios Lingüísticos y Literarios
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Filología Clásica
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Filosofía
|
0,1
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Gallego y Portugués: Estudios Lingüísticos y Literarios
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Historia
|
0,1
|
0,1
|
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Historia del Arte
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Humanidades
|
0,1
|
0,1
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
Información y Documentación
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
Inglés: Estudios Lingüísticos y Literarios
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Lengua y Literatura Españolas
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Lengua y Literatura Gallegas
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Lengua y Literatura Inglesas
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Lenguas y Literaturas Modernas
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Lenguas Extranjeras
|
0,1
|
0,1
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,1
|
0,2
|
Traducción e Interpretación
|
0,1
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
Geografía e Historia
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Rama
|
Grado
|
Materias de opción y troncales de modalidad
|
Biología
|
Dibujo Técnico II
|
Física
|
Matemáticas II
|
Química
|
Geología
|
Ciencias
|
Biología
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Biotecnología
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Ciencias Ambientales
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
Ciencias del Mar
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Ciencia y Tecnología de los Alimentos
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
Física
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
Matemáticas
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
Química
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
Ciencias de la Salud
|
Enfermería
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
Farmacia
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Fisioterapia
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
Logopedia
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Medicina
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
Nutrición Humana y Dietética
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
Podología
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
Óptica y Optometría
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Odontología
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Psicología
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
|
Terapia Ocupacional
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Veterinaria
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
Rama
|
Grado
|
Materias de opción y troncales de modalidad
|
Artes Escénicas
|
Biología
|
Dibujo Técn. II
|
Diseño
|
Economía de la Empresa
|
Física
|
Fundamentos del Arte
|
Historia del Arte
|
Matemáticas II
|
Matemáticas Aplicadas CC.SS.
|
Química
|
Geografía
|
Geología
|
Ingeniería y Arquitectura
|
Arquitectura Técnica
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
0,2
|
Ingeniería Aeroespacial
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,1
|
Ingeniería Agraria
|
|
0,2
|
0,1
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
0,2
|
Ingeniería Agrícola y Agroalimentaria
|
|
0,2
|
0,1
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,1
|
Ingeniería Biomédica
|
|
0,2
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería Civil
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
0,2
|
Ingeniería de la Energía
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
Ingeniería de Obras Públicas
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
0,2
|
Ingeniería de Procesos Químicos Industriales
|
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,1
|
Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
|
Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos
|
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
Ingeniería Eléctrica
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería y Arquitectura
|
Ingeniería en Organización Industrial
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería en Química Industrial
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería en Tecnologías Industriales
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería Forestal
|
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
Ingeniería Forestal y del Medio Natural
|
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
Ingeniería Informática
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería Mecánica
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería Naval y Oceánica
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Ingeniería Química
|
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Estudios de Arquitectura
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
0,2
|
Náutica y Transporte Marítimo
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Paisaje
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
Tecnología de la Ingeniería Civil
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
|
0,2
|
Tecnologías Marinas
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
|
|
Rama
|
Grado
|
Materias de opción y troncales de modalidad
|
Artes Escénicas
|
Biología
|
Cultura Audiovisual II
|
Dibujo Técnico II
|
Diseño
|
Economía de la Empresa
|
Física
|
Fundamentos Arte II
|
Griego II
|
Historia del Arte
|
Historia de la Filosofía
|
Latín II
|
Matemáticas II
|
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Socials
|
Química
|
Geografía
|
2ª Lengua Extranj. II
|
Ciencias sociales yJurídicas
|
Administración y Dirección de Empresas
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
|
|
0,2
|
|
|
|
0,2
|
0.2
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0.2
|
0,2
|
0,2
|
Ciencia Política y de la Administración
|
|
|
0,2
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
|
0,2
|
0,2
|
Ciencias Empresariales
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Comercio
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Comunicación Audiovisual
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
Criminología
|
|
0,1
|
|
|
|
0,1
|
|
|
|
|
|
|
0,2
|
0,2
|
|
|
0,2
|
Derecho
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
|
0,1
|
0,2
|
Dirección y Gestión Pública
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Economía
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Educación Infantil
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Educación Primaria
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Educación Social
|
|
0,2
|
|
|
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Ciencias sociales yJurídicas
|
Maestro en Educación Infantil
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Maestro en Educación Primaria
|
0,1
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Pedagogía
|
0,1
|
0,2
|
|
|
|
|
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Publicidad y Relaciones Públicas
|
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,1
|
0,2
|
Relaciones Laborales y Recursos Humanos
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Sociología
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Trabajo Social
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Turismo
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Geografía y Ordenación del Territorio
|
|
|
|
|
|
0,2
|
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
Gestión Industrial de Moda
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
|
0,2
|
Periodismo
|
0,2
|
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
0,2
|
0,2
|