El máster universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías obtuvo la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia, y la autorización de la Comunidad Autónoma de Galicia para su implantación. El carácter oficial del título y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), se estableció por Acuerdo del Consejo de Ministros de 14 de marzo de 2023, publicado mediante Resolución de la Secretaría General de Universidades de 17 de marzo de 2023 en el Boletín Oficial del Estado (BOE) de 4 de abril.
Por lo expuesto, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35.4 de la Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades, en la redacción dada por la Ley orgánica 4/2007, de 12 de abril,
RESUELVO:
Publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título de máster universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías por la Universidad de A Coruña, la Universidad de Salamanca y la Universidad de Zaragoza, que se estructura según consta en el anexo.
A Coruña, 13 de abril de 2023
Julio E. Abalde Alonso
Rector de la Universidad de A Coruña
ANEXO
Plan de estudios conducente a la obtención del título de máster universitario
en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación
y sus Patologías por la Universidad de A Coruña,
la Universidad de Salamanca y la Universidad de Zaragoza
Código RUCT: 4318168.
Plan de estudios que se inicia en el curso 2022/23.
Estructura de las enseñanzas (Real decreto 822/2021, de 28 de septiembre, anexo II, apartado 4.1).
1. Ámbito de conocimiento al que se adscribe el título: Fisioterapia, podología, nutrición y dietética, terapia ocupacional, óptica y optometría y logopedia.
2. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de asignatura:
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Tipo de asignatura |
Créditos ECTS |
|
Obligatorias (OB)……..….……………...…..... Optativas (OP)…..……….…………………..... Prácticas externas (PE)...…………………..... Trabajo de fin de máster (TFM)…….….…..... Total…………………………………………...... |
24 15 9 12 |
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60 |
3. Contenido del plan de estudios:
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Módulo |
Materia |
Asignatura |
Carácter |
Créditos ECTS |
|
Básico |
Introducción a las patologías del lenguaje y la comunicación: sus bases neuropsicológicas |
Psicopatología del lenguaje y trastornos en el desarrollo del lenguaje y la comunicación |
OB |
6 |
|
Bases biológicas del lenguaje |
OP |
3 |
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|
Neurología del lenguaje |
OP |
3 |
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|
Fundamentos de la evaluación y el diagnóstico |
La evaluación psicológica de las alteraciones del lenguaje y la comunicación |
OP |
6 |
|
|
El análisis de los discursos narrativos en las relaciones de apego |
OP |
3 |
||
|
Orientaciones para la elaboración del trabajo de fin de máster |
OP |
3 |
||
|
Metodología de investigación y técnicas estadísticas básicas |
Métodos y diseños en la investigación del lenguaje |
OB |
3 |
|
|
El proceso de investigación cuantitativa aplicado al trabajo de fin de máster en los estudios sobre el lenguaje |
OP |
3 |
||
|
Análisis cualitativo de datos multimedia |
OP |
3 |
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|
Intensificación en evaluación y diagnóstico |
Avances en la evaluación y diagnóstico de las alteraciones del lenguaje oral y la comunicación |
Evaluación del desarrollo del lenguaje y la comunicación |
OB |
6 |
|
Orientación familiar en contextos socioeducativos |
OP |
3 |
||
|
Evaluación de los problemas de la comunicación y el lenguaje en el TEA |
OP |
1,5 |
||
|
Evaluación de los trastornos del lenguaje y audición desde la práctica clínica |
OP |
1,5 |
||
|
Avances en la evaluación y diagnóstico de la lectoescritura y sus alteraciones |
Evaluación de los procesos cognitivo-lingüísticos implicados en el aprendizaje lectoescritor |
OB |
2 |
|
|
La dislexia: causas, características y evaluación |
OP |
3 |
||
|
Evaluación de la lectura en sordos. Hacia una educación inclusiva |
OP |
6 |
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|
Intensificación en Intervención |
Avances en la intervención sobre las patologías del lenguaje oral y la comunicación |
Intervención en las alteraciones del lenguaje, habla, audición y voz: de la teoría a la práctica clínica |
OB |
5 |
|
La intervención en trastornos específicos y derivados de otros procesos y alteraciones |
OP |
9 |
||
|
Intervención en los problemas de comunicación y lenguaje en TEA: propuestas informáticas para la intervención |
OP |
3 |
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|
Avances en la intervención sobre las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura |
Prevención de las dificultades lectoescritoras en el ámbito educativo |
OB |
2 |
|
|
Aportaciones de las TIC en la intervención de las alteraciones de la adquisición del lenguaje y de la lectoescritura |
OP |
9 |
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|
El papel del contexto familiar en el tratamiento de las alteraciones de la comunicación y el lenguaje |
OP |
3 |
||
|
Prácticas externas (prácticum) |
PE |
9 |
||
|
Trabajo de fin de máster |
TFM |
12 |
||
La unidad temporal de todas las asignaturas es cuatrimestral.
4. Condiciones de terminación.
Para obtener el título de máster universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías es necesario superar 60 créditos ECTS, distribuidos como se indica en el punto 2, y, cursar los créditos optativos conforme a la siguiente distribución:
– 6 créditos de los 24 ofertados en el módulo básico.
– 9 créditos de los 39 ofertados en los módulos de intensificación.
