A Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, dedica uma especial atenção à educação de pessoas adultas, com o objectivo de que todas as pessoas tenham a possibilidade de adquirir, actualizar, completar ou alargar os seus conhecimentos e aptidões para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Para isso, estabelece os princípios que devem regê-la e regula as condições em que devem dar-se os ensinos para pessoas adultas conducentes a títulos oficiais.

A este respeito, no artigo 5 estabelece que corresponde às administrações públicas promover ofertas de aprendizagem flexíveis que permitam a aquisição de competências básicas e, se é o caso, dos correspondentes títulos, a aquelas pessoas novas e adultas que abandonaram o sistema educativo sem nenhum título.

No artigo 69 dispõe que as administrações educativas promoverão medidas tendentes a oferecer a todas as pessoas a oportunidade de acederem aos ensinos de bacharelato e adoptar as medidas oportunas para que as pessoas adultas disponham de uma oferta específica destes estudos organizada de acordo com as suas características. Neste mesmo artigo recolhe que as administrações educativas, no âmbito das suas competências, organizarão periodicamente provas para a obtenção directa do título de bacharel para pessoas maiores de vinte anos.

A Lei orgânica 3/2020, de 29 de dezembro, pela que se modifica a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de Educação, introduziu importantes remodelações no currículo e a organização do bacharelato, que foram desenvolvidas no âmbito territorial da Comunidade Autónoma da Galiza pelo Decreto 157/2022, de 15 de setembro, pelo que se estabelecem a ordenação e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma da Galiza. O decreto recolhe na sua disposição adicional terceira que a conselharia com competências em matéria de educação organizará provas para que as pessoas maiores de vinte anos possam obter directamente o título de bacharel sempre que demonstrem alcançar os objectivos e as competências chave do bacharelato. As supracitadas provas, que deverão contar com as medidas de acessibilidade universal e as adaptações que precise todo o estudantado com necessidades educativas especiais, organizar-se-ão de maneira diferenciada segundo as modalidades do bacharelato.

Em aplicação do Decreto 118/2023, de 27 de julho, pelo que se modifica o Decreto 157/2022, de 15 de setembro, pelo que se estabelecem a ordenação e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma da Galiza, as provas para a obtenção directa do título de bacharel que se realizem na Comunidade Autónoma da Galiza a partir do curso 2024/25 organizar-se-ão baseando na configuração curricular estabelecida no Decreto 157/2022.

Por todo o exposto, é preciso fixar no marco normativo descrito as disposições de carácter geral que rejam a prova para a obtenção do título de bacharel para maiores de vinte anos no âmbito de gestão da Comunidade Autónoma da Galiza.

O Estatuto de autonomia da Galiza estabelece no seu artigo 31 que é da competência plena da Comunidade Autónoma da Galiza o regulamento e administração do ensino em toda a sua extensão, níveis e graus, modalidades e especialidades, no âmbito das suas competências, sem prejuízo do disposto no artigo 27 da Constituição e nas leis orgânicas que o desenvolvem.

Esta ordem estrutúrase em quatro capítulos, referidos a disposições gerais, procedimento de admissão, reconhecimento de estudos prévios e exenções e validação, uma disposição derrogatoria e duas disposições derradeiro.

Esta ordem respeita os princípios de boa regulação previstos no artigo 129.1 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas, de necessidade, eficácia, proporcionalidade, segurança jurídica, transparência e eficiência, assim como os princípios estabelecidos no artigo 37 da Lei 14/2013, de 26 de dezembro, de racionalização do sector público autonómico.

No que se refere aos princípios de necessidade e eficácia, trata de uma norma necessária para a regulação da prova para a obtenção do título de bacharel para pessoas maiores de vinte anos conforme o Decreto 157/2022, de 15 de setembro.

De acordo com os princípios de proporcionalidade e de simplicidade, contém a regulação essencial da estrutura e características gerais desta prova ao não existir nenhuma alternativa regulatoria menos restritiva de direitos.

Conforme os princípios de segurança jurídica e eficiência resulta coherente com o ordenamento jurídico e permite uma gestão mais eficiente dos recursos públicos.

Cumpre também com os princípios de transparência e acessibilidade, já que se identifica claramente o seu propósito, e durante o procedimento de tramitação da norma permitiu-se a participação activa das pessoas potenciais destinatarias através dos trâmites de consulta pública prévia e de publicação no Portal de transparência e governo aberto da Xunta de Galicia, ao amparo do disposto no artigo 41 da Lei 16/2010, de 17 de dezembro, de organização e funcionamento da Administração geral e do sector público autonómico da Galiza.

Em virtude do exposto, como conselheiro de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional, fazendo uso das competências que me confire o artigo 34.6 da Lei 1/1983, de 22 de fevereiro, reguladora da Junta e da sua Presidência, e da habilitação contida na disposição adicional terceira do Decreto 157/2022, de 15 de setembro, pelo que se estabelecem a ordenação e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma da Galiza,

ACORDO:

CAPÍTULO I

Disposições gerais

Artigo 1. Objecto e âmbito de aplicação

Esta ordem tem por objecto regular a prova para a obtenção do título de bacharel para pessoas maiores de vinte anos no âmbito de gestão da Comunidade Autónoma da Galiza.

Artigo 2. Finalidade e efeitos da prova

1. A prova tem por objecto verificar se as pessoas participantes alcançaram os objectivos e as competências chave do bacharelato estabelecidos no Decreto 157/2022, de 15 de setembro.

2. As pessoas participantes que superem a prova poderão solicitar o título de bacharel.

3. No caso de não superação da totalidade da prova, as qualificações obtidas nos exames e exercícios superados manter-se-ão para sucessivas convocações reguladas de acordo com esta ordem.

Artigo 3. Requisitos que devem reunir as pessoas participantes

1. Poderão participar na prova as pessoas que reúnam os seguintes requisitos:

a) Ser maior de vinte anos ou cumprir essa idade no ano natural em que se realiza a prova.

b) Não estar em posse do título de bacharel em nenhuma das suas modalidades nem estar em posse de qualquer outro título declarado equivalente para os efeitos académicos.

c) Não estar a cursar ensinos de bacharelato em nenhuma das suas modalidades ou regimes nem ter estado matriculado nestes ensinos no curso escolar em que se realize a prova.

2. O não cumprimento de alguns destes requisitos suporá a anulação da inscrição na correspondente convocação e, se é o caso, dos resultados académicos obtidos nela.

Artigo 4. Características gerais da prova

1. A prova organizar-se-á de modo diferenciado segundo as diferentes modalidades ou vias de bacharelato e constará de dois exercícios:

a) Primeiro exercício: exames correspondentes a matérias comuns a todas as modalidades de bacharelato.

b) Segundo exercício: exames correspondentes a matérias específicas de cada modalidade ou via.

2. Cada exame poderá englobar mais de uma matéria.

3. Os conteúdos dos exames terão como referente os aspectos básicos do currículo estabelecidos no Decreto 157/2022, de 15 de setembro.

4. A prova considerar-se-á superada quando se superem os dois exercícios que a compõem.

5. Os exercícios da prova, as instruções para a sua administração e os critérios de avaliação e qualificação serão elaborados pelo órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas.

Artigo 5. Convocação

1. O órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas convocará mediante resolução ao menos uma prova anual.

2. Na resolução pela que se convoque a prova indicar-se-ão:

a) As modalidades e vias de bacharelato convocadas.

b) O procedimento e o prazo de apresentação das solicitudes de inscrição.

c) A data e o lugar de realização da prova.

d) A distribuição temporária para a realização dos diferentes exercícios.

e) As normas para a realização da prova.

f) A composição dos tribunais que a julgarão.

3. A resolução será publicada no Diário Oficial da Galiza e, para os efeitos informativos, no portal educativo da conselharia com competências em matéria de educação.

Artigo 6. Centros

1. A prova realizará nos centros públicos docentes determinados anualmente pelo órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas.

2. A direcção e o pessoal dos centros sede da prova colaborarão em todo o necessário na sua gestão e organização e porão à disposição do tribunal a documentação relativa às pessoas participantes e os local necessários para a sua realização.

3. Os centros sede conservarão toda a documentação relativa à prova para a sua tramitação e custodia.

4. O órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas poderá designar centros colaboradores para a gestão administrativa da prova.

Artigo 7. Tribunais

1. Para avaliar e supervisionar a prova, a pessoa titular do órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas nomeará tribunais constituídos por um presidente ou presidenta e quatro vogais, de acordo com a Lei 40/2015, de 1 de outubro, de regime jurídico do sector público. Para cada tribunal designar-se-á um tribunal suplente.

2. Actuará como secretária ou secretário a vogal ou o vogal de menor antigüidade no corpo, excepto que o tribunal acorde determinar de outro modo. No caso da mesma antigüidade, actuará como secretária ou secretário a pessoa de menor idade.

3. Os tribunais estarão compostos por pessoal funcionário de carreira em situação de serviço activo pertencente aos corpos de inspectores de Educação, de catedráticos de ensino secundário ou de professores de ensino secundário especialistas em cada um dos âmbitos objecto da prova e que, preferentemente, estejam dando bacharelato e sejam membros do claustro do professorado do centro sede da prova.

4. Na composição dos tribunais tenderá à presença equilibrada de mulheres e homens.

5. Para os efeitos de colaboração com os tribunais na Administração e na correcção dos exercícios, poder-se-ão constituir comissões técnicas integradas por funcionários e funcionárias dos corpos de catedráticos de ensino secundário ou de professores de ensino secundário especialistas nas diferentes matérias que compõem a prova.

6. Para os efeitos de colaboração com os tribunais na realização de tarefas técnicas de apoio, poder-se-á propor a incorporação de pessoal auxiliar colaborador. O pessoal auxiliar deverá ter a capacidade profissional própria da função para a qual seja designado.

7. Serão funções dos tribunais:

a) Organizar nos centros sede a realização da prova.

b) Administrar, avaliar e qualificar a prova.

c) Cobrir as actas de avaliação e expedir as certificações correspondentes.

d) Atender e resolver as reclamações apresentadas.

e) Qualquer outra função encomendada pelo órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas no âmbito das suas competências.

8. As/os funcionárias/os que façam parte dos tribunais, das comissões técnicas ou realizem funções de pessoal auxiliar colaborador terão direito às indemnizações por razão do serviço previstas na normativa vigente.

Artigo 8. Medidas de acessibilidade universal e adaptações da prova

1. As pessoas com necessidades educativas especiais que acreditem estar em situação de deficiência poderão solicitar a adaptação do acesso, dos médios, dos procedimentos e do tempo de realização da prova, assim como recursos adicionais para a desenvolver.

2. Para os efeitos desta ordem, percebe-se por pessoa em situação de deficiência aquela que tenha reconhecido um grau de deficiência igual ou superior ao 33 %.

3. O tribunal correspondente determinará se procede a adopção das medidas solicitadas em cada caso e comunicar-lhe-á a cada pessoa interessada a adaptação ou adaptações autorizadas. Quando o considere oportuno, o tribunal solicitará relatório da equipa de orientação específico provincial.

4. O tribunal adoptará as medidas e facilitará os recursos adicionais que se determinem. Quando seja necessário, porá esta circunstância em conhecimento do departamento territorial da conselharia com competências em matéria de educação para que facilite os recursos necessários.

5. As solicitudes de adaptação formalizar-se-ão de acordo com o estabelecido nos artigos 10.2.e) e 12.1.b) desta ordem.

CAPÍTULO II

Procedimento de admissão na prova

Artigo 9. Verificação da identidade das pessoas solicitantes

1. A identidade das pessoas solicitantes ficará acreditada mediante DNI, NIE, passaporte ou qualquer outro documento acreditador da identidade reconhecido em direito.

2. A comprovação da identidade da pessoa solicitante realizar-se-á de ofício sempre que a pessoa interessada preste o seu consentimento expresso. Em caso que se oponha, deverá achegar cópia do documento acreditador da identidade.

Artigo 10. Solicitude de inscrição

1. As pessoas interessadas em participar na prova apresentarão uma única solicitude de inscrição nos prazos, lugares e ter-mos que determine a resolução anual de convocação.

2. Na solicitude de inscrição dever-se-á indicar:

a) A modalidade e, de ser o caso, a via de bacharelato eleita.

b) Os exercícios e exames em que se solicite inscrição.

c) Quando proceda, os exercícios e exames para os quais se solicita exenção, validação ou reconhecimento de estudos prévios superados.

d) No caso de estar em posse do título de técnica ou técnico em formação profissional, do título de técnica ou técnico em Artes Plásticas e Desenho ou do título profissional de Música ou de Dança, indicação, quando proceda, da opção de não realização do segundo exercício.

e) Quando proceda, a necessidade de adaptação de acesso, médios, procedimentos e tempo que por razão de deficiência se precisem para a realização da prova, com indicação das medidas solicitadas.

Artigo 11. Documentação

Junto com a solicitude de inscrição apresentar-se-á:

a) Declaração responsável de não estar em posse do título de bacharel em nenhuma das suas modalidades nem estar em posse de qualquer outro título declarado equivalente para os efeitos académicos.

b) Declaração responsável de não estar a cursar ensinos de bacharelato em nenhuma das suas modalidades ou regimes nem ter estado matriculado nestes ensinos no curso escolar em que se realize a prova.

Artigo 12. Documentação complementar

1. Quando proceda, junto com a solicitude de inscrição apresentar-se-á a seguinte documentação:

a) DNI, NIE, passaporte ou documento acreditador da identidade reconhecido em direito.

b) Quando se solicite adaptação de acesso, médios, procedimentos e tempo, certificação do ditame de deficiência.

c) Em caso que se solicite a validação de alguma matéria ou o reconhecimento de estudos prévios, certificações académicas que acreditem o direito à sua concessão.

d) Em caso que se solicite a exenção da realização de algum exame ou exercício, documentação que acredite o direito à sua concessão.

2. Ao previsto no ponto anterior deste artigo aplicar-se-á o estabelecido no artigo 28 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas.

Artigo 13. Listagem de pessoas admitidas e excluído e prazos de reclamação

1. No tempo e forma que estabeleça a resolução anual de convocação, publicar-se-á a listagem de admissões e exclusões, com expressão neste último caso dos seus motivos.

2. Junto com a relação de pessoas admitidas e excluído assinalarão para cada pessoa solicitante os exames em que figura inscrita, com indicação, se é o caso, do reconhecimento de estudos prévios realizados e da concessão de exenções e validação, de conformidade com o estabelecido nos artigos 14, 15, 16 e 17 desta ordem e com a documentação apresentada.

3. As pessoas interessadas disporão de um prazo de cinco dias hábeis contados a partir do dia seguinte ao da publicação da listagem provisória para reclamações e emendas de solicitudes.

4. Uma vez resolvidas as reclamações, publicar-se-á a listagem definitiva de pessoas admitidas e excluído no prazo máximo de dez dias hábeis contados a partir do dia seguinte ao de finalização do prazo de reclamações e emendas de solicitudes.

CAPÍTULO III

Reconhecimento de estudos prévios, exenções e validação

Artigo 14 Reconhecimento de qualificações obtidas em convocações anteriores da prova

1. Às pessoas que participassem em convocações da prova reguladas de acordo com esta ordem sem superá-la na sua totalidade reconhecer-se-lhes-ão em posteriores convocações as qualificações obtidas nos exercícios e nos exames superados.

2. Às pessoas que participassem em convocações da prova anteriores à publicação desta ordem sem superá-la na sua totalidade reconhecer-se-lhes-ão as qualificações obtidas nos exercícios superados.

Artigo 15. Reconhecimento do segundo exercício da prova

1. Poderão solicitar o reconhecimento do segundo exercício as pessoas participantes que cursassem anteriormente estudos de bacharelato sem superá-los na sua totalidade e que tenham aprovadas seis matérias específicas da modalidade e via eleita, incluídas a matéria obrigatória e duas matérias de opção de cada um dos cursos.

2. Poderão solicitar o reconhecimento do segundo exercício as pessoas participantes que acedessem directamente ao segundo curso de bacharelato, sem superá-lo na sua totalidade, por ter superado estudos equivalentes para efeitos académicos ao primeiro curso de bacharelato e que tenham aprovadas três matérias específicas da modalidade e via eleita, incluídas a matéria obrigatória e duas matérias de opção correspondentes ao segundo curso.

3. A nota do exercício obter-se-á calculando a média aritmética das qualificações das matérias superadas.

4. Para as matérias superadas com anterioridade nos estudos de bacharelato regulados pela Lei orgânica 1/1990, de 3 de outubro, de ordenação geral do sistema educativo, pela Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, ou pela Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa, que mudaram de denominação, aplicar-se-ão, respectivamente, as correspondências estabelecidas na Ordem EDU/2395/2009, de 9 de setembro, pela que se regula a promoção de um curso incompleto do sistema educativo definido pela Lei orgânica 1/1990, de 3 de outubro, de ordenação geral do sistema educativo, a outro da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, na Ordem ECD/462/2016, de 31 de março, pela que se regula o procedimento de incorporação do estudantado a um curso de educação secundária obrigatória ou de bacharelato do sistema educativo definido pela Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa, com matérias não superadas do currículo anterior à sua implantação, e no Real decreto 205/2023, de 28 de março, pelo que se estabelecem medidas relativas à transição entre planos de estudos, como consequência da aplicação da Lei orgânica 3/2020, de 29 de dezembro, pela que se modifica a Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação.

Artigo 16. Reconhecimento de exames da prova

1. As pessoas participantes que cursassem anteriormente estudos de bacharelato sem superá-los na sua totalidade e que tenham aprovadas algumas matérias poderão solicitar o reconhecimento dos exames da prova correspondentes.

2. No caso de exames que englobam mais de uma matéria, para este reconhecimento será imprescindível acreditar a superação de todas as matérias que o conformam.

3. Porém, as pessoas participantes que acedessem directamente ao segundo curso de bacharelato por ter superado estudos equivalentes para efeitos académicos ao primeiro curso de bacharelato, acreditarão unicamente a superação das matérias de segundo curso.

4. Consignar-se-á como nota do exame a nota da matéria cursada ou, no caso de exames que englobam mais de uma matéria, a média aritmética das matérias acreditadas expressada com números inteiros arredondados à unidade mais próxima e, em caso de equidistancia, à superior.

5. Para as matérias superadas com anterioridade nos estudos de bacharelato que mudaram de denominação, aplicar-se-ão as correspondências relacionadas no artigo 15.4 desta ordem.

Artigo 17. Exenções e validação

1. As pessoas participantes poderão solicitar a validação ou a exenção das matérias que conformam os exames da prova nos termos estabelecidos na normativa vigente.

2. Os exames correspondentes a matérias objecto de validação e exenção considerar-se-ão superados para os efeitos de obtenção do título de bacharel.

CAPÍTULO IV

Avaliação e certificação

Artigo 18. Qualificação e avaliação da prova

1. A qualificação de cada um dos exames de que consta cada exercício expressar-se-á mediante qualificação numérica de 0 a 10 pontos sem decimais. Considerar-se-á superado um exame quando a pontuação obtida nele seja igual ou superior a 5 pontos.

2. Cada exercício da prova considerar-se-á superado quando a média aritmética das qualificações obtidas nos exames que o compõem seja igual ou superior a 5 pontos e se obtenha um mínimo de 4 pontos em cada um deles.

3. A prova considerar-se-á superada quando se superem os dois exercícios que a compõem.

4. A acta de avaliação recolherá os resultados de cada um dos exames e exercícios de que consta a prova.

5. A acta de avaliação recolherá, além disso:

a) As qualificações obtidas nos exercícios e exames superados em anteriores convocações da prova. Esta circunstância consignará com a expressão «Anteriormente avaliado» (AA).

b) As qualificações dos exames correspondentes a matérias que fossem reconhecidas como cursadas e superadas com anterioridade em ensinos de bacharelato. Neste caso, a nota do exame será a média aritmética das matérias que o compõem expressada com números inteiros arredondados à unidade mais próxima e, em caso de equidistancia, à superior. Esta circunstância consignará com a expressão «Anteriormente avaliado» (AA).

6. Os exames validar consignarão na acta de avaliação sem qualificação numérica e com a expressão «Validar» (CV).

7. Os exames para os que se reconhecesse a exenção consignarão na acta de avaliação com a expressão «Exenta/o» (EX).

8. Quando uma pessoa participante não se presente a um exame, na acta de avaliação consignar-se-á «Não apresentada/o» (NP).

Artigo 19. Publicação dos resultados e reclamações

1. Depois de avaliada a prova, o tribunal dará a conhecer as qualificações provisórias no tempo e forma que estabeleça a resolução anual de convocação.

2. Contra estas qualificações poder-se-á apresentar reclamação mediante escrito motivado dirigido à presidência do tribunal no prazo de três dias hábeis contados a partir do dia seguinte ao da publicação.

3. Resolvidas as reclamações, o tribunal dará a conhecer as qualificações definitivas no prazo de cinco dias hábeis contados a partir do dia seguinte ao de finalização do prazo de reclamação.

4. Contra estas qualificações poder-se-á interpor no prazo de um mês recurso de alçada ante o órgão directivo com competências em matéria de educação de pessoas adultas, que esgotará a via administrativa.

Artigo 20. Proposta de título, modalidade e nota média

1. Concluído o processo de avaliação e de acordo com a acta do tribunal, a directora ou o director do centro sede da prova elaborará a proposta de expedição do título de Bacharel das pessoas participantes que superem a prova.

2. O título de bacharel expedir-se-á com expressão da modalidade que corresponda e da nota média obtida.

3. A nota média do título obter-se-á calculando a média aritmética das qualificações dos dois exercícios que compõem a prova, expressada numa escala de 0 a 10 com dois decimais, arredondada à centésima, excepto os casos recolhidos no número 5 deste artigo.

4. Os exames validar e os exames para os quais se reconhecesse a exenção não computarán para o cálculo da nota média.

5. De conformidade com o artigo 25 do Decreto 157/2022, de 15 de setembro, as pessoas participantes que superem o primeiro exercício da prova e estejam em posse do título de técnica ou técnico em formação profissional obterão o título de bacharel na modalidade geral e as que estejam em posse do título de técnica ou técnico em Artes Plásticas e Desenho ou do título profissional de Música ou de Dança, obterão o título de bacharel na modalidade de artes.

A nota média que figurará nos títulos referidos no parágrafo anterior deduzir-se-á da seguinte ponderação:

a) O 60 % da nota obtida no primeiro exercício da prova.

b) O 40 % da nota média obtida nos ensinos mediante as quais se acede à obtenção do título, calculada conforme o estabelecido na normativa de ordenação que corresponda em cada caso.

Artigo 21. Expedição do título e certificações

1. As pessoas participantes que superem a prova poderão solicitar a expedição do título de bacharel na modalidade que corresponda.

2. As pessoas participantes poderão solicitar a certificação dos resultados obtidos na prova. A supracitada certificação expedi-la-á a secretária ou o secretário do tribunal correspondente e nela fá-se-á constar a aprovação da presidenta ou presidente.

3. As certificações da prova que se solicitem com posterioridade ao processo de avaliação serão assinadas pela directora ou director e pela secretária ou secretário do centro sede da prova.

Disposição derrogatoria única. Derogação normativa

1. Fica derrogado a Ordem de 10 de fevereiro de 2012 pela que se regula a prova para a obtenção do título de bacharel para pessoas maiores de vinte anos na Comunidade Autónoma da Galiza.

2. Fica derrogado a Ordem de 22 de dezembro de 2016 pela que se modifica a Ordem de 10 de fevereiro de 2012 pela que se regula a prova para a obtenção do título de bacharel para pessoas maiores de vinte anos na Comunidade Autónoma da Galiza.

Disposição derradeiro primeira. Habilitação para o desenvolvimento normativo

Autoriza-se o órgão superior ou de direcção com competências em matéria de educação de pessoas adultas para ditar as medidas precisas para a execução desta ordem.

Disposição derradeiro segunda. Entrada em vigor

Esta ordem entrará em vigor o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 31 de janeiro de 2025

Román Rodríguez González
Conselheiro de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional