Santiago de Compostela, 28 de febrero de 2025

La Xunta de Galicia viene de convocar en el Diario Oficial de Galicia 300 plazas para que los docentes mejoren sus competencias lingüísticas en el extranjero del marco del nuevo programa Galemundo, con el que la Xunta impulsa la internacionalización en la enseñanza. El plazo para solicitar participar en esta iniciativa integral de aprendizaje de lenguas extranjeras estará abierto hasta el 21 de marzo.

Este año, la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y FP destina más de 1M€ la esta convocatoria para cubrir los gastos de desplazamiento (excepto los traslados hasta el punto de salida y llegada), docencia, actividades culturales, mantenimiento y alojamiento de las personas beneficiarias de esta acción.

El procedimiento de solicitud se iniciará a través de la aplicación en línea disponible desde la página web del programa y se cubrirá el formulario electrónico que corresponda en función de la actividad en la que desean participar. Una vez cubierto, los interesados grabarán los datos en la aplicación en línea, y posteriormente realizarán la presentación a través de la sede electrónica de la Xunta de Galicia.

Integración en un centro escolar

La convocatoria está dirigida al profesorado de inglés, francés o portugués de Infantil, Primaria, Secundaria, FP y Enseñanzas de Régimen Especial, así como a los docentes de materias o módulos no lingüísticos impartidos en lenguas extranjeras en estas etapas educativas y se divide en dos modalidades.

Una de ellas consiste en la realización de un curso de idiomas de dos semanas en Reino Unido, Francia, Portugal o Alemania. La estadía en el extranjero se desarrollará durante el mes de julio de 2025. En la segunda fase el docente elaborará una propuesta didáctica como recurso educativo abierto basada en su experiencia.

A otra es para la integración en la vida escolar en un centro educativo de Canadá, Francia o Portugal durante dos semanas en el primero trimestre del curso 2025/2026. La segunda fase se centra en la difusión de la experiencia adquirida mediante la elaboración de una memoria y de una propuesta didáctica como recurso educativo abierto.