Ponteareas (Pontevedra), 11 de marzo de 2026

La Xunta de Galicia destacó hoy el papel de la feria educativa FormaTea como herramienta para mejorar la orientación académica y profesional del alumnado y dar a conocer la amplia oferta del entorno. En el encuentro participan más de treinta centros e instituciones educativas y se prevé la asistencia de cerca de medio millar de estudiantes. Así lo pusieron de manifiesto la directora general de Formación Profesional, Eugenia Pérez, y el delegado territorial de la Xunta en Pontevedra, Agustín Reguera, en la primera jornada, donde subrayaron la importancia de crear espacios de encuentro.

Los centros participantes presentan a los asistentes sus propuestas formativas y proyectos pedagógicos, lo que permite dar visibilidad a las buenas prácticas que se desarrollan en las aulas y favorecer que el estudiantado conozca de primera mano las diferentes opciones educativas y profesionales a su alcance. En este sentido, los representantes autonómicos destacaron que encuentros de este tipo contribuyen a mejorar la toma de decisiones del alumnado sobre su futuro académico y profesional.

Los representantes de la Xunta animaron también a la ciudadanía a acercarse a la feria, recordando que la nueva Ley de aprendizaje permanente abre nuevas oportunidades para que las personas adultas puedan actualizar y adaptar su formación a los cambios sociales, tecnológicos, académicos y laborales. “Muestras como FormaTea permiten conocer directamente las posibilidades existentes y descubrir nuevas oportunidades de cualificación y mejora profesional”, señalaron.

Recordaron, además, que la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP impulsa desde el pasado año un calendario de ferias bajo la marca Galicia Educa, con las que colabora y que comparten objetivos con iniciativas como FormaTea. Según explicaron, “Galicia Educa funciona como un escaparate del talento y de la capacidad innovadora de los centros gallegos, al reunir en un mismo espacio proyectos pedagógicos, iniciativas tecnológicas y experiencias creativas impulsadas por el alumnado”.a