Fene (A Coruña), 5 de mayo de 2026

La delegada territorial de la Xunta en Ferrol, Martina Aneiros, participó hoy en el CEIP Plurilingüe de Centieiras en un taller del programa Acordamos ConVivir, con el que alumnos de 5º y 6º de Primaria y de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria de 20 centros de enseñanza gallegos están aprendiendo a hacer frente a los conflictos desde la mediación pacífica. En este caso, la actividad estaba dirigida a los alumnos del último curso de primaria.

La iniciativa piloto, impulsada por la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP, se enmarca, como explicó Aneiros, “en la apuesta de la Xunta por mantener un buen clima de convivencia en los centros de enseñanza y eliminar el acoso escolar”. El programa se realiza en colaboración con la Fundación Sergio Villar, creada para promover los valores de solidaridad, convivencia y apoyo a colectivos vulnerables y que desarrolla parte de su actividad en centros educativos de la provincia de A Coruña.

El programa se desarrolla en tres fases, a lo largo de las que el departamento educativo del Gobierno gallego proporciona a los centros participantes recursos específicos para la resolución pacífica de los conflictos y el fomento de una educación basada en la convivencia y el respeto, así como en la promoción de la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, con especial atención al acoso y al ciberacoso.

Las tres fases del proyecto

La primera de ellas consiste en una reunión con el centro para recoger información inicial sobre sus necesidades y particularidades, lo que facilita la comunicación y el diseño personalizado de las actuaciones a implementar. A partir de ahí, los estudiantes participan en talleres sobre mediación de 50 minutos de duración impartidos por una entidad externa especializada.

Los talleres van dirigidos a identificar los principales elementos que configuran la conducta colaborativa (empatía, cooperación, diálogo...) como promotores de relaciones sociales satisfactorias, sensibilizar sobre la necesidad de educar en la gestión positiva de los conflictos con el fin de prevenirlos y practicar técnicas de comunicación afectiva consciente que favorecen la cooperación, la responsabilidad y el cuidado de las demás personas.

La tercera fase, opcional para los centros, se centra en la organización de charlas informativas para profesorado y familias con el fin de dar a conocer estas prácticas y sus efectos positivos. Se desarrolla una por cada centro participante, con una duración de dos horas y media en horario de tarde para facilitar la asistencia.