As diversas leis educativas vêm assinalando a importância do domínio de uma segunda, ou mesmo de uma terceira língua estrangeira na educação como consequência do processo de globalização que vivemos. A União Europeia fixa o fomento do plurilingüismo como um objectivo irrenunciável para a construção de um projecto europeu.
A Conselharia de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional (em diante, Conselharia) vem convocando, nos últimos anos, actividades formativas para o professorado no estrangeiro, com o objecto de fomentar a actualização metodolóxica e a melhora do seu nível de competência em comunicação linguística em línguas estrangeiras através do contacto directo com pessoas dos países de fala inglesa, francesa, alemã e portuguesa.
Esta conselharia, consciente da importância da aprendizagem destas línguas para os cidadãos e cidadãs da nossa comunicai autónoma e da preocupação que, neste sentido, se manifesta desde todos os âmbitos sociais promove e convoca diversos planos e actuações. Todas estas acções requerem, para a sua implementación, de um professorado actualizado e com um nível de competência comunicativa óptimo. Do mesmo modo, vêm-se levando a cabo diferentes actividades formativas no marco do fomento das competências profissionais docentes, como o Programa integral de aprendizagem de línguas estrangeiras (PIALE).
Este programa enquadra-se dentro da Estratégia galega de línguas estrangeiras Edulingüe 2030, na sua linha de impacto L.8. Acções para a melhora da competência comunicativa: mobilidades e intercâmbios, que incide directamente na melhora da competência comunicativa do professorado, favorece a internacionalização do sistema educativo e integra o Plano Galemundo de internacionalização para o fomento dos intercâmbios e formação educativa e linguística no exterior.
Com este fim, oferecem-se itinerarios formativos que revitalicen e potenciem conteúdos e aspectos linguísticos e promovam a actualização metodolóxica do professorado participante.
Por todo o exposto, em virtude das competências atribuídas pelo artigo 34.6 da Lei 1/1983, de 22 de fevereiro, reguladora da Junta e da sua Presidência,
ACORDO:
Artigo 1. Objecto
O objecto desta ordem é a convocação de 308 vagas para a realização de itinerarios formativos para a melhora da competência linguística e comunicativa e actualização metodolóxica em língua estrangeira do professorado.
Esta convocação identifica na sede electrónica da Xunta de Galicia, com a denominação «Realização de actividades de formação do professorado no estrangeiro», com o código de procedimento ED305F.
Artigo 2. Modalidade das vagas convocadas
As modalidades em que se convocam vagas são as seguintes:
1. Modalidade 1: Integração.
Imersão em inglês, francês ou português, consistente na integração na vida escolar, sem obrigações lectivas, em centros escolares do Canadá, França ou Portugal durante duas semanas, no primeiro trimestre do curso 2026/27. O professorado seleccionado estará acompanhado no horário lectivo do centro por um/uma docente da sua mesma área, matéria ou módulo. No caso de não existir uma correspondência exacta, estará acompanhado por professorado de uma área, matéria ou módulo afín.
O professorado deverá realizar uma memória de difusão na qual se deverá acreditar adequadamente todo o plano desenvolvido segundo as instruções do anexo V desta ordem. Esta memória enviar-se-á de acordo com o procedimento e na data que se estabeleça por esta conselharia.
2. Modalidade 2: Curso no estrangeiro.
Curso de formação de duas semanas de duração num país estrangeiro (Reino Unido, França, Portugal ou Alemanha), que se desenvolverá no mês de julho de 2026.
Artigo 3. Requisitos das pessoas solicitantes
1. Requisitos gerais:
As pessoas solicitantes devem ser funcionários/as de carreira/práticas em serviço activo nos corpos com atribuição docente nos ensinos que se especificam no ponto 2 deste artigo, que estejam a dar docencia directa na matéria objecto de estudo em centros docentes públicos de ensinos não universitárias da Comunidade Autónoma da Galiza. O pessoal funcionário em práticas poderá participar nas actividades formativas sempre e quando estas se desenvolvam fora do período efectivo de práticas.
2. Requisitos específicos:
2.1. Modalidade 1: Integração, poderá participar, segundo as actividades relacionadas no anexo IV, o seguinte professorado:
a) Actividade 1. Integração para professorado de inglês em infantil e primária.
Professorado especialista em inglês do corpo de mestres que esteja a dar inglês em educação infantil, educação primária, 1º e 2º de educação secundária obrigatória (em diante, ESO) ou ensino de adultos.
b) Actividade 2. Integração para professorado de inglês de secundária e formação profissional.
Professorado especialista em inglês do corpo de catedráticos ou professores de ensino secundário que esteja a dar inglês em ESO, bacharelato ou formação profissional.
c) Actividade 3. Integração inglês para professorado CLIL de infantil e primária.
Professorado de matérias/módulos não linguísticos dados em inglês (em diante, CLIL em inglês) do corpo de mestres, que esteja a participar nos programas de plurilingüismo e/ou secções bilingues, que dê docencia directa na sala de aulas em infantil, primária ou 1º e 2º de ESO e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
d) Actividade 4. Integração inglês para professorado CLIL de ESO e bacharelato.
Professorado CLIL em inglês dos corpos de catedráticos ou professores de ensino secundário, que esteja a participar nos programas de plurilingüismo e/ou secções bilingues, que dê docencia directa na sala de aulas em ESO ou bacharelato e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
e) Actividade 5. Integração inglês para professorado CLIL de FP.
Professorado CLIL em inglês que dê docencia directa na sala de aulas em formação profissional, que esteja a participar nos programas de plurilingüismo e/ou secções bilingues e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
f) Actividade 6. Integração inglês para professorado da EOI.
Professorado especialista em inglês dos corpos de catedráticos ou professores de escolas oficiais de idiomas que dê inglês nas escolas oficias de idiomas ou nas suas secções.
g) Actividade 7. Integração em língua francesa para professorado especialista e CLIL de educação primária, secundária, formação profissional e EOI.
Professorado especialista em francês que dê francês em educação primária, ESO, bacharelato, formação profissional ou EOI assim como professorado CLIL em francês que dê docencia directa na sala de aulas em educação primária, ESO, bacharelato ou formação profissional e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua francesa do MCERL.
h) Actividade 8. Integração em língua portuguesa para professorado especialista e CLIL de educação secundária, formação profissional e EOI.
Professorado de língua portuguesa e CLIL em português que dê português ou CLIL português na sala de aulas em ESO, bacharelato, formação profissional ou EOI e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua portuguesa do MCERL.
2.2. Modalidade 2: Curso no estrangeiro, poderá participar, segundo as actividades relacionadas no anexo IV, o seguinte professorado:
a) Actividade 9. Inglês para professorado especialista de infantil e primária.
Professorado especialista em inglês do corpo de mestres/as que esteja a dar inglês em educação infantil, educação primária, 1º e 2º de ESO ou ensino de adultos.
b) Actividade 10. Inglês para professorado especialista de secundária, formação profissional e EOI.
Professorado especialista em inglês dos corpos de catedráticos ou professores de ensino secundário e de catedráticos ou professores de EOI que esteja a dar inglês em educação secundária obrigatória, bacharelato, formação profissional ou EOI.
c) Actividade 11. Inglês para professorado CLIL de infantil e primária.
Professorado CLIL em inglês do corpo de mestres/as que dê docencia directa na sala de aulas em educação infantil, educação primária ou 1º e 2º ESO que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
Do mesmo modo, poderá participar outro professorado do corpo de mestres, que dê docencia directa na sala de aulas, que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL de acordo com o anexo da Ordem de 21 de junho de 2016 pela que se modifica a Ordem de 18 de fevereiro de 2011, pela que se estabelece o procedimento de acreditação de competência em idiomas do professorado para dar numa língua estrangeira áreas, matérias ou módulos não linguísticos nos centros docentes públicos dependentes desta conselharia.
d) Actividade 12. Inglês para professorado CLIL de secundária, formação profissional e ensinos de regime especial, excepto EOI.
Professorado CLIL em inglês dos corpos de catedráticos ou professores de ensino secundário, professores de formação profissional ou de ensinos de regime especial que dá docencia directa na sala de aulas, em ESO, bacharelato, formação profissional ou ensinos de regime especial, excepto em EOI, e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
Do mesmo modo, poderá participar outro professorado de educação secundária, formação profissional e ensinos de regime especial dos supracitados corpos docentes, que dê docencia directa na sala de aulas, que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
e) Actividade 13. Francês para professorado especialista e CLIL de educação primária, educação secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista em francês e CLIL em francês que dá francês ou CLIL francês na sala de aulas em educação primária, ESO, bacharelato, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua francesa do MCERL.
Do mesmo modo, poderá participar outro professorado, que dê docencia directa na sala de aulas, e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua francesa do MCERL de acordo com o anexo da Ordem de 21 de junho de 2016 pela que se modifica a Ordem de 18 de fevereiro de 2011 pela que se estabelece o procedimento de acreditação de competência em idiomas do professorado para dar numa língua estrangeira áreas, matérias ou módulos não linguísticos nos centros docentes públicos dependentes desta conselharia.
f) Actividade 14. Português para professorado especialista e CLIL de educação secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista em português e CLIL em português que dê português na sala de aulas em ESO, bacharelato, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua portuguesa do MCERL.
Do mesmo modo, poderá participar outro professorado, que dê docencia directa na sala de aulas, que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua portuguesa do MCERL de acordo com o anexo da Ordem de 21 de junho de 2016 pela que se modifica a Ordem de 18 de fevereiro de 2011 pela que se estabelece o procedimento de acreditação de competência em idiomas do professorado para dar numa língua estrangeira áreas, matérias ou módulos não linguísticos nos centros docentes públicos dependentes desta conselharia.
g) Actividade 15. Alemão para professorado especialista e CLIL de educação secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista em alemão CLIL em alemão que dê alemão na sala de aulas em ESO, bacharelato, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua alemã do MCERL.
Do mesmo modo, poderá participar outro professorado, que dê docencia directa na sala de aulas, que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua alemã do MCERL de acordo com o anexo da Ordem de 21 de junho de 2016 pela que se modifica a Ordem de 18 de fevereiro de 2011 pela que se estabelece o procedimento de acreditação de competência em idiomas do professorado para dar numa língua estrangeira áreas, matérias ou módulos não linguísticos nos centros docentes públicos dependentes desta conselharia.
3. Os requisitos deverão possuir no momento de apresentação da solicitude e manter até a resolução da convocação.
Artigo 4. Solicitude de participação e prazo de apresentação.
4.1. Solicitudes.
1. As solicitudes (anexo I) apresentar-se-ão obrigatoriamente por meios electrónicos através do formulario normalizado acessível na sede electrónica da Xunta de Galicia https://sede.junta.gal (código de procedimento ED305F).
O procedimento de solicitude iniciar-se-á através da aplicação em linha disponível desde a página web https://www.edu.xunta.gal/piale e cobrir-se-á o formulario electrónico que corresponda em função da actividade em que desejam participar. Uma vez coberto este formulario, gravarão os dados na aplicação em linha, e posteriormente realizarão a apresentação através da sede electrónica da Xunta de Galicia https://sede.junta.gal/, segundo as indicações disponíveis na aplicação https://www.edu.xunta.gal/piale/
De conformidade com o artigo 68.4 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas, se alguma das pessoas interessadas apresenta a sua solicitude presencialmente, requerer-se-lhe-á para que a emende através da sua apresentação electrónica. Para estes efeitos, considerar-se-á como data de apresentação da solicitude aquela em que fosse realizada a emenda.
Para a apresentação das solicitudes poderá empregar-se quaisquer dos mecanismos de identificação e assinatura admitidos pela sede electrónica da Xunta de Galicia, incluído o sistema de utente e chave Chave365 (https://sede.junta.gal/chave365).
No caso de apresentar mais de uma solicitude, admitir-se-á unicamente a última apresentada na sede electrónica da Xunta de Galicia.
2. O modelo de solicitude (anexo I) inclui uma declaração responsável pela que a pessoa solicitante declara que o nível de conhecimento de línguas estrangeiras do MCERL alegado na solicitude é o nível que tem acreditado na data de apresentação da solicitude, de acordo com o estabelecido na Ordem de 18 de fevereiro de 2011 pela que se estabelece o procedimento de acreditação de competência em idiomas do professorado para dar numa língua estrangeira áreas, matérias ou módulos não linguísticos nos centros docentes públicos dependentes desta conselharia (DOG de 26 de abril) modificada pela Ordem de 21 de junho de 2016 (DOG de 7 de julho).
3. Cada docente realizará uma única solicitude em que priorizará as actividades formativas em que deseje participar; de resultar-lhe adjudicada umas delas, não ficará como suplente no resto de actividades solicitadas. Em caso que não se lhe adjudique nenhuma actividade, passará a estar na listagem de suplentes para todas as actividades solicitadas. Se se lhe oferece um largo, ao produzir-se alguma renúncia, em alguma das actividades solicitadas, tem que aceitar esse largo ou renunciar a todas, sem possibilidade de optar a outra das actividades solicitadas em caso de que houvesse uma renúncia posterior.
4. A apresentação da solicitude implica a aceitação das bases da presente convocação.
4.2. Prazo de apresentação.
O prazo para a apresentação de solicitudes será de quinze (15) dias hábeis, que se contarão a partir do dia seguinte ao da publicação desta ordem no Diário Oficial da Galiza. Se o último dia do prazo fosse inhábil, perceber-se-á prorrogado ao primeiro dia hábil seguinte. As solicitudes poderão ser apresentadas até as 13.00 horas do dito dia.
Artigo 5. Documentação complementar
1. As pessoas interessadas deverão achegar com a solicitude a seguinte documentação:
a) Anexo III, modelo de folha de autobaremación coberta nas epígrafes que correspondam, no qual se relacionem os méritos alegados na mesma ordem que aparecem expostos no anexo II.
b) Acreditação documentário dos méritos alegados em relação com a barema que se publica como anexo II desta ordem, excepto aqueles que já constem no aplicativo da solicitude.
Não serão tidos em conta nem valorados os méritos alegados e não justificados devidamente, nem os que se aleguem fora do prazo a que se refere o artigo 4.2 desta convocação.
c) Certificado, expedido pela Secretaria do centro, com a aprovação da pessoa directora, no qual conste a área, matéria ou módulo que dá a pessoa solicitante durante o curso académico 2025/26.
d) Acreditação do nível linguístico segundo o MCERL, na/nas língua/s correspondente/s da/das actividade/s solicitada/s, excepto para aquelas pessoas que já tenham recolhida esta informação no seu expediente de dados pessoais.
Para aquelas solicitudes que não reúnam os requisitos ou não acheguem os documentos anteriormente assinalados, será requerido/ao interessado ou interessada para que, num prazo de dez dias hábeis, emende as faltas ou remeta os documentos preceptivos. Transcorrido este prazo sem que se emenden os erros ou se achegue a documentação preceptiva, considerar-se-á que a pessoa interessada desiste da seu pedido, nos termos e condições estabelecidos no artigo 68 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas.
2. A documentação complementar deverá apresentar-se electronicamente.
Se alguma das pessoas interessadas apresenta a documentação complementar presencialmente, requerer-se-lhe-á para que a emende através da sua apresentação electrónica. Para estes efeitos, considerar-se-á como data de apresentação aquela em que fosse realizada a emenda.
As pessoas interessadas responsabilizarão da veracidade dos documentos que apresentem. Excepcionalmente, quando a relevo do documento no procedimento o exixir ou existam dúvidas derivadas da qualidade da cópia, a Administração poderá solicitar de maneira motivada o cotexo das cópias achegadas pela pessoa interessada, para o que poderão requerer a exibição do documento ou da informação original.
3. Sempre que se realize a apresentação de documentos separadamente da solicitude, dever-se-ão indicar o código e o órgão responsável do procedimento, o número de registro de entrada da solicitude e o número de expediente, se se dispõe dele.
4. Em caso que algum dos documentos que se vão apresentar de forma electrónica supere os tamanhos máximos estabelecidos ou tenha um formato não admitido pela sede electrónica da Xunta de Galicia, permitir-se-á a apresentação deste de forma pressencial dentro dos prazos previstos e na forma indicada no número anterior. A informação actualizada sobre o tamanho máximo e os formatos admitidos pode consultar na sede electrónica da Xunta de Galicia.
Artigo 6. Trâmites administrativos posteriores à apresentação de solicitudes
Todos os trâmites administrativos que as pessoas interessadas devam realizar trás a apresentação da solicitude deverão ser efectuados electronicamente acedendo à Pasta cidadã da pessoa interessada disponível na sede electrónica da Xunta de Galicia.
Artigo 7. Comprovação de dados
1. Para a tramitação deste procedimento consultar-se-ão automaticamente os dados incluídos nos seguintes documentos em poder da Administração actuante ou elaborados pelas administrações públicas, excepto que a pessoa interessada se oponha à sua consulta:
a) DNI ou NIE da pessoa solicitante.
b) Títulos oficiais universitários.
c) Títulos oficiais não universitários.
2. Em caso que as pessoas interessadas se oponham a esta consulta, deverão indicar no quadro habilitado no formulario correspondente e achegar os documentos.
Quando assim o exixir a normativa aplicável, solicitar-se-á o consentimento expresso da pessoa interessada para realizar a consulta.
3. Excepcionalmente, em caso que alguma circunstância impossibilitar a obtenção dos citados dados, poder-se-á solicitar às pessoas interessadas a apresentação dos documentos correspondentes.
Artigo 8. Ordenação e instrução do procedimento
1. O órgão instrutor do procedimento para a adjudicação de vagas e para a realização das actuações que resultem necessárias para a sua resolução será ao Serviço de Inovação e Programas Educativos da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa.
2. A selecção das pessoas candidatas será realizada por uma comissão integrada pelos seguintes membros:
a) Presidência: a pessoa titular da Subdirecção Geral de Inclusão e Inovação Educativa ou pessoa em quem delegue.
b) Vogais: até um máximo de quatro vogais:
– A pessoa titular da Subdirecção Geral de Inspecção e Avaliação do Sistema Educativo ou pessoa em quem delegue.
– A pessoa titular do Serviço de Apoio Económico ou pessoa em quem delegue.
– A pessoa titular do Serviço de Inovação e Programas Educativos ou pessoa em quem delegue.
– Uma pessoa funcionária da Conselharia de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional.
c) Secretário/a: uma pessoa funcionária da Conselharia de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional, com voz mas sem voto.
As organizações sindicais integrantes da Mesa sectorial de pessoal docente não universitário poderão nomear uma pessoa representante para assistir às sessões da Comissão.
A Comissão poderá solicitar a incorporação de pessoas assessoras especialistas, que se limitarão a prestar a sua colaboração. A Comissão poderá dispor a constituição de uma subcomisión técnica especializada só para os efeitos de colaborar na valoração dos méritos previstos nos pontos 1 e 2 da barema do anexo II, assim como na elaboração dos relatórios que resultem necessários para o adequado desenvolvimento do procedimento. As reuniões desta subcomisión poderão assistir representantes das organizações sindicais com representação na Mesa sectorial de pessoal docente.
3. Critérios de valoração, prelación e desempate:
1. A Comissão valorará os méritos alegados pelo professorado, cujas solicitudes fossem admitidas, de acordo com a pontuação fixada na barema e a acreditação documentário, de ser esta necessária, publicados no anexo II desta convocação.
2. Para a adjudicação das vagas oferecidas nas diferentes actividades formativas, terá preferência o professorado que cumpra as seguintes condições de acordo com o estabelecido a seguir:
1) Para todas as actividades, terá prioridade o professorado que não participasse nas últimas cinco convocações do PIALE (2025, 2024, 2023, 2022, 2019) em qualquer das actividades de integração e/ou cursos no Canadá, Reino Unido, França, Portugal ou Alemanha.
2) Para as actividades 1, 2, 9 e 10.
1º. Não ter realizado o programa PIALE 2025.
2º. Ter maior pontuação na barema.
3) Para as actividades 3, 4 e 5.
1º. Não ter realizado o programa PIALE 2025.
2º. Não ser especialista na língua objecto de estudo.
3º. Ter maior pontuação da barema.
4) Para a actividade 6.
1º. Não ter realizado o programa PIALE 2025.
2º. Maior pontuação da barema.
5) Para as actividades 7 e 8.
1º. Não ter realizado o programa PIALE 2025.
2º. Ter maior pontuação da barema.
6) Para as actividades 11 e 12.
1º. Não ter realizado o programa PIALE 2025.
2º. Não ser especialista na língua objecto de estudo.
3º. Ser docente CLIL na língua objecto de estudo.
4º. Ter maior pontuação da barema.
7) Para as actividades 13, 14 e 15.
1º. Não ter realizado o programa PIALE 2025.
2º. Dar a língua objecto de estudo ou ser docente CLIL na língua objecto de estudo.
3º. Ter maior pontuação da barema.
8) Em caso de empate entre as pessoas solicitantes, este dirimirase atendendo sucessivamente aos seguintes critérios:
a) Maior pontuação no ponto 1 da barema.
b) Maior pontuação no ponto 2.2 da barema.
c) Maior antigüidade no corpo.
d) De persistir o empate, aplicar-se-á como critério o resultado do sorteio previsto no artigo 9 do Regulamento de selecção de pessoal da Administração da Comunidade Autónoma da Galiza.
3. Depois da avaliação das solicitudes admitidas, a Comissão emitirá um relatório, no qual se concretizará o resultado da avaliação, que transferirá ao órgão instrutor que, em vista do expediente e do dito relatório, publicará as listagens provisórias das pessoas seleccionadas e suplentes no portal educativo da Conselharia e na seguinte ligazón: www.edu.xunta.gal/piale
A partir do dia seguinte ao da dita publicação as pessoas interessadas disporão de um prazo de cinco dias hábeis para apresentar reclamações ou renúncias ante a pessoa que exerça a Presidência da Comissão. A renúncia à proposta de adjudicação de uma actividade considera-se renuncia a todas as actividades que a pessoa interessada marcasse na sua solicitude.
As reclamações ou renúncias deverão apresentar-se electronicamente, acedendo à Pasta cidadã da pessoa interessada disponível na sede electrónica da Xunta de Galicia, em https://sede.junta.gal/portada. Deverão entrar na minha sede, na solicitude realizada para a convocação do programa PIALE 2025, código do procedimento ED305F, e clicar em Acções, na opção Alegações ou renúncia, segundo corresponda. Ao clicar em Alegações, poderão juntar a documentação que considerem.
Uma vez que a reclamação ou renúncia seja remetida pelo procedimento indicado, solicita-se que se adiante, ademais, escaneada ao correio electrónico formaes@edu.xunta.gal para agilizar a sua tramitação de para a publicação das listas definitivas.
Transcorrido este prazo, uma vez estudadas e, de ser o caso, atendidas as mencionadas reclamações e renúncias, a Comissão de Selecção emitirá um relatório em que se concretize o resultado definitivo da valoração efectuada que transferirá ao órgão instrutor, que formulará a proposta de resolução definitiva à pessoa titular da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa.
No caso de não se cobrir o número de vagas em alguma das actividades, por proposta motivada do órgão instrutor, a pessoa titular da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa poderá acordar a redistribuição das vagas entre outras actividades.
Artigo 9. Resolução da convocação
1. A competência para resolver esta convocação corresponde à pessoa titular da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa, por delegação do conselheiro de Educação, Ciência, Universidades e FP.
2. A resolução definitiva conterá a relação final das pessoas seleccionadas e suplentes para cada uma das actividades. Publicar-se-á no Diário Oficial da Galiza e exporá no portal educativo da Conselharia na seguinte ligazón: https://www.edu.xunta.gal/piale
No caso de renúncias das pessoas seleccionadas, as vagas vacantes ser-lhes-ão oferecidas às pessoas suplentes por apelo directo, de acordo com a relação publicado.
3. As solicitudes considerar-se-ão desestimar de não ficar resolvida a convocação no prazo de cinco meses, desde a data da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.
4. Contra esta resolução definitiva, que esgota a via administrativa, as pessoas interessadas poderão interpor um recurso potestativo de reposição ante o mesmo órgão que a ditou, no prazo de um mês, que se contará a partir do dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza, de acordo com o disposto nos artigos 123 e 124 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, ou directamente recurso contencioso-administrativo, ante a Sala do Contencioso-Administrativo do Tribunal Superior de justiça da Galiza, no prazo de dois meses, que se contarão a partir do dia seguinte ao da publicação desta resolução no Diário Oficial da Galiza, de conformidade com o estabelecido no artigo 46 da Lei 29/1998, de 13 de julho, reguladora da jurisdição contencioso-administrativa.
Artigo 10. Renúncias e abandonos
1. Depois da resolução definitiva desta convocação, só se admitirá a renúncia ou o abandono à actividade concedida por causa devidamente justificada e acreditada, cuja valoração corresponderá à pessoa titular da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa.
2. Nos seguintes casos, a pessoa interessada não poderá participar em cinco próximas convocações de vagas destinadas ao professorado para a realização de itinerarios formativos para a melhora da sua competência linguística e comunicativa, relativas ao Programa integral de aprendizagem de línguas estrangeiras (PIALE):
a) Renuncia ou abandono do itinerario formativo sem causa justificada e aceite pela pessoa titular da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa.
b) Avaliação negativa, da modalidade 1 ou 2.
3. Poderá modificar-se a resolução definitiva para incorporar às vagas vacantes por renúncias a professorado suplente segundo a ordem de prioridade estabelecida pela pontuação obtida.
Artigo 11. Organização e condições económicas das actividades
1. A gestão e organização das actividades levar-se-á a cabo por meio de empresas, com a devida qualificação, contratadas pela Conselharia de Educação, Ciência, Universidades e FP. Estas empresas encarregarão da organização dos deslocamentos (excepto as deslocações até o ponto de saída e chegada), da docencia, das actividades culturais, manutenção e tipo de alojamento. Toda esta informação facilitará ao professorado seleccionado, por meio das ditas empresas, uma vez resolvida a adjudicação.
2. Qualquer modificação que a pessoa assistente deseje realizar em relação com as datas ou médios de transporte de saída e/ou regresso será gerida e abonada pela pessoa beneficiária, e não receberá nenhuma compensação pelas despesas ocasionadas pela dita modificação.
3. A realização do programa de aprendizagem de línguas estrangeiras durante o ano 2026, objecto desta convocação, fica condicionar à adjudicação do procedimento de licitação pelo que se seleccionarão e contratarão as empresas referidas no ponto 1 deste artigo.
Artigo 12. Financiamento
1. O financiamento das despesas descritas realizar-se-á com cargo à aplicação orçamental 07.03.423B.640.2 dos orçamentos da Conselharia para o ano 2026. O montante total do programa ascende a 1.071.004,20 €.
2. Esta convocação tramita-se como expediente de tramitação antecipada de despesa, condicionar à existência de crédito adequado e suficiente nos orçamentos da Comunidade Autónoma da Galiza para o ano 2026, conforme o projecto de Lei de orçamentos para o exercício 2026, que foi aprovado pelo Conselho da Xunta da Galiza o dia 17 de outubro de 2025, e ao amparo do estabelecido na Ordem da Conselharia de Economia e Fazenda, de 11 de fevereiro de 1998, sobre tramitação antecipada de despesa, modificada pelas ordens da Conselharia de Economia e Fazenda, de 27 de novembro de 2000 e de 25 de outubro de 2001.
Artigo 13. Notificações
1. De conformidade com o artigo 45 da lei 39/2015, os actos administrativos serão objecto de publicação, que produzirá os efeitos da notificação.
2. Em caso que a Conselharia optasse por realizar notificações de actos administrativos estas efectuar-se-ão só por meios electrónicos, nos termos previstos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum.
3. De conformidade com o artigo 45.2 da Lei 4/2019, de 17 de julho, de administração digital da Galiza, as notificações electrónicas efectuarão mediante o comparecimento na sede electrónica da Xunta de Galicia e através do Sistema de notificações electrónicas da Galiza, Notifica.gal. Este sistema remeterá às pessoas interessadas aviso da posta à disposição das notificações à conta de correio e/ou telemóvel que constem na solicitude. Estes aviso não terão, em nenhum caso, efeitos de notificação efectuada e a sua falta não impedirá que a notificação seja considerada plenamente válida.
4. De conformidade com o artigo 47 da Lei 4/2019, de 17 de julho, de administração digital da Galiza, as pessoas interessadas deverão criar e manter o seu endereço electrónico habilitado através do Sistema de notificação electrónica da Galiza-Notifica.gal, para todos os procedimentos administrativos tramitados pela Administração geral e as entidades instrumentais do sector público autonómico. Em todo o caso, a Administração geral e as entidades do sector público autonómico da Galiza poderão criar, de ofício, o indicado endereço, para os efeitos de assegurar o cumprimento por parte das pessoas interessadas da sua obrigação de relacionar-se por meios electrónicos.
5. As notificações perceber-se-ão praticadas no momento em que se produza o acesso ao seu conteúdo e rejeitadas quando transcorressem dez dias naturais desde a posta à disposição da notificação sem que se aceda ao seu conteúdo.
6. Se o envio da notificação electrónica não fosse possível por problemas técnicos, efectuar-se-á a notificação pelos médios previstos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum.
Artigo 14. Comunicações
Toda a informação com respeito à organização e ao desenvolvimento dos cursos, viagens ao lugar de realização e reuniões informativas será anunciada no endereço web http://www.edu.xunta.gal/piale. Os requerimento relativos à emenda de documentação realizar-se-ão, de ser o caso, mediante o correio electrónico corporativo formaes@edu.xunta.gal
Artigo 15. Retribuições
Enquanto durem as actividades de formação, o professorado seleccionado receberá os emolumentos correspondentes às suas retribuições básicas e complementares.
Artigo 16. Certificação
Rematado o itinerario formativo, a Conselharia emitirá um certificado de 50 horas de formação do professorado às pessoas participantes em cada uma das modalidades do programa. Só receberá a certificação o professorado que remate o itinerario formativo, sempre e quando obtenha uma avaliação positiva, e depois da entrega da memória de difusão no caso da modalidade 1.
Artigo 17. Recursos
Contra esta ordem as pessoas interessadas poderão interpor recurso potestativo de reposição ante a pessoa titular da Conselharia de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional, no prazo de um mês contado a partir do dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza, de acordo com o disposto nos artigos 123 e 124 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas, ou bem directamente recurso contencioso-administrativo, no prazo de dois meses, ante a Sala do Contencioso-Administrativo do Tribunal Superior de Justiça da Galiza.
Disposição derradeiro primeira. Delegação de atribuições
Aprova-se a delegação de atribuições da pessoa titular da Conselharia de Educação, Ciência, Universidades e Formação Profissional na pessoa titular da Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa para a resolução desta convocação.
Disposição derradeiro segunda. Habilitação para o desenvolvimento desta ordem
Faculta-se a Direcção-Geral de Ordenação e Inovação Educativa, no âmbito das suas atribuições, para ditar os actos e adoptar as medidas que sejam necessárias para a execução e desenvolvimento do previsto nesta ordem.
Disposição derradeiro terceira. Entrada em vigor
Esta ordem entrará em vigor o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.
Santiago de Compostela, 7 de janeiro de 2026
Román Rodríguez González
Conselheiro de Educação, Ciência, Universidades
e Formação Profissional
