Santiago de Compostela, 20 de mayo de 2025

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional, Román Rodríguez, y la presidenta de la Sociedad Gallega de Pediatría, Susana Rey, firmaron hoy un acuerdo para impulsar acciones de asesoramiento y formación de la comunidad educativa en materia de bienestar digital.

Al amparo de este convenio de colaboración, los profesionales y expertos de la entidad pediátrica prestarán asesoramiento en materia de bienestar digital, lo que permitirá potenciar la educación en salud sobre los efectos del uso de los dispositivos digitales, atendiendo especialmente a la salud mental, física y social del alumnado gallego.

En este sentido, el titular de Educación, que estuvo acompañado por la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, subrayó la importancia de contar con "expertos en esta materia" con el fin ser capaces de dar una respuesta "basada en evidencias científicas" ante lo importante reto de "aprovechar las potencialidades de las nuevas tecnologías y el mejor que estas ofrecen, al tiempo que minimizar sus riesgos de uso".

Con esta finalidad, la Consellería de Educación también contará con los profesionales de la asociación para impartir formación especializada a los docentes a través de las actividades programadas por la Red de formación permanente del profesorado. Asimismo, también ofrecerán información a colectivos específicos, especialmente a las escuelas de madres y padres. 

Apuesta por una enseñanza híbrida

Este acuerdo se enmarca dentro del trabajo puesto en marcha por la Consellería con expertos de los ámbitos de la pedagogía, la medicina, la psicología y la tecnología para la elaboración del futuro Plan de bienestar digital, con el fin de articular un documento riguroso y solvente en esta materia. El objetivo es impulsar el uso responsable de la tecnología y la convivencia saludable con los dispositivos digitales para garantizar el bienestar emocional en la infancia y en la adolescencia, trabajar en la mejora del rendimiento escolar y procurar un empleo equilibrado a favor de una enseñanza híbrida, donde convivan en equilibrio el modelo tradicional y el digital.