El conselleiro de Educación agradece el compromiso del profesorado gallego con el avance hacia una enseñanza plenamente inclusiva
Román Rodríguez inaugura la jornada de formación "A identificación de barreiras e a accesibilidade á aprendizaxe", que se celebra hoy en Santiago
Se dan a conocer a los docentes las principales estrategias para favorecer el acceso al aprendizaje de todo el alumnado, de la mano de expertos de primer nivel
Santiago de Compostela, 13 de diciembre de 2025
El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP agradeció hoy el compromiso del profesorado con el avance hacia una enseñanza plenamente inclusiva. Lo hizo en la inauguración de la jornada de formación La identificación de barreras y la accesibilidad al aprendizaje, que se celebra hoy en la Escola Galega de Administración Pública y en la que estuvo acompañado por el director xeral de Centros e Recursos Humanos, Jesús Álvarez.
El titular del departamento educativo de la Xunta destacó la proactividad de los docentes gallegos, “que entienden que la formación continua es la herramienta más poderosa para transformar la diversidad en oportunidad”. A este respecto recordó que la Estratexia galega de inclusión educativa, EduInclusión 2030, se inspira precisamente en este lema y tiene como objetivo que todo el alumnado tenga acceso a una educación de calidad que promueva su desarrollo integral.
“Agradezco profundamente la presencia del profesorado en esta jornada y, sobre todo, su disposición incondicional para seguir avanzando. La labor que realizan cada día en las aulas, acogiendo la diversidad y guiando el futuro de nuestro alumnado, es de enorme importancia”, dijo.
Programa de la jornada
La actividad, organizada por el Centro Autonómico de Formación e Innovación en el marco del Plan anual de formación del profesorado de la Xunta, tiene como finalidad dar a conocer a los docentes las diferentes estrategias para favorecer el acceso al aprendizaje de todo el alumnado, de la mano de expertos de primer nivel.
La jornada comienza con la ponencia La identificación de barreras y accesibilidad universal en el aula, de Rocío Garrido, psicóloga, orientadora y docente de centros educativos en contextos especialmente vulnerables. A continuación, Ana Isabel Álvarez, coordinadora de Lingua Castelá e Literatura en el proyecto cREAgal, presenta las herramientas accesibles con las que cuenta este programa de recursos educativos en abierto impulsado por la Xunta.
Además, se celebran diferentes talleres simultáneos alrededor de la discapacidad visual y de la accesibilidad auditiva, cognitiva y curricular, así como de los recursos relacionados con la atención al autismo. Los imparten profesionales ligados a las principales entidades en este ámbito, como son ONCE, la Asociación de Colaboración e Promoción do Xordo, la Federación Autismo Galicia y FADEMGA - Plena inclusión Galicia. También intervienen un orientador, un docente con experiencia en adaptaciones para dislexia y una formadora en accesibilidad universal.
El encuentro se cierra con la conferencia Identificando barreras para la inclusión en contextos de vulnerabilidad socioeducativa y cultural, a cargo de Luis Miguel Romero Bernal, maestro psicopedagogo y exdirector del Colegio Menéndez Pidal de Sevilla.
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