Santiago de Compostela, 7 de marzo de 2026

Los alumnos Omar Badriev Gazizov y Lois Queijeiro Varela, del Instituto Plurilingüe de Elviña (A Coruña), representarán a Galicia en el debate escolar de oratoria en inglés Global Classroom impulsado por Naciones Unidas, cuya final se celebrará en Nueva York el próximo mes de abril. Ambos acaban de proclamarse ganadores de este certamen, centrado este año en el cambio climático desde la perspectiva de la posición oficial de los diferentes países de la ONU.

Otras cuatro parejas resultaron finalistas, en concreto las formadas por Sabela González Martínez y María Serrano Pérez, del Instituto Plurilingüe A Paralaia (Moaña); así como otras tres, todas ellas del IES Plurilingüe Rosalía de Castro (Santiago de Compostela): Andrea Otero Dopazo y Sara Da Costa Cabanas, Marta Corral Martínez y Berta Barreiro Tasende, y Noa Altable Ledo y Martín Neira Boga.

La directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, participó esta semana en la entrega de diplomas a los alumnos participantes y ganadores de la final de la primera edición del debate escolar Global Classroom. Se trata de una iniciativa en inglés en la que alumnado de 3º de ESO simula las sesiones de la ONU, actuando como delegados, debatiendo, presentando sus propuestas y negociando resoluciones en inglés.

La representante de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y FP felicitó a los estudiantes participantes por su trabajo en el marco de este programa y por el excelente resultado. Destacó, asimismo, la apuesta de la Xunta por que el alumnado mejore sus competencias comunicativas en lenguas extranjeras a través de este tipo de iniciativas. “Galicia es, por segundo año consecutivo, la comunidad con mayor nivel de inglés según el informe de Education First (EF), lo que demuestra que las acciones de impulso del plurilingüismo que promovemos desde el Gobierno gallego están dando sus frutos”, señaló la directora general.

“Al mismo tiempo, desde la Xunta estamos impulsando acciones para el refuerzo de la competencia lectora, a través del nuevo Plan de lectura, escritura y acceso a la información, dentro del Plan MEGA de mejora educativa de Galicia”. En este marco, este año se desarrollan por primera vez tanto el programa Global Classroom como la nueva Liga escolar de debate, en la que participan 60 alumnos de 15 institutos públicos.

Investigación y comunicación

La final del certamen se desarrolló en la Escuela Gallega de Administración Pública y en ella participaron 80 alumnos de ocho institutos, en concreto de los IES Plurilingüe de Ames (Ames), Plurilingüe Eusebio da Guarda (A Coruña), Plurilingüe Elviña (A Coruña), Plurilingüe Rosalía de Castro (Santiago de Compostela), Eduardo Blanco Amor (Ourense), Plurilingüe A Paralaia (Moaña), Plurilingüe Pintor Colmeiro (Silleda) y República Oriental del Uruguay (Vigo).

Durante las sesiones preparatorias del debate final, el alumnado investiga aspectos geográficos, económicos, sociales y políticos de los países que se les asignan, trabaja el tema seleccionado (en este caso el cambio climático) y aprende el protocolo de los comités de la ONU. Los estudiantes debaten sobre el tema con la ayuda de su profesorado y del auxiliar de conversación del centro y elaboran un informe con la posición de su país. El objetivo es llegar a acuerdos sobre la base de la cooperación.

De este modo, se promueve, a través de la competencia lingüística en inglés, la capacidad investigadora y participativa del alumnado de Secundaria en la redacción de informes y resoluciones, la extracción de información de distintas fuentes y la participación en debates y negociaciones. Al mismo tiempo, los estudiantes descubren el funcionamiento de Naciones Unidas y se familiarizan con los problemas globales.