Exposição de motivos

O Conselho de Governo da Universidade de Vigo, na sua sessão de 24 de novembro de 2025, aprovou a Normativa de estudos de grau na Universidade de Vigo.

Por isto, este reitorado

RESOLVE:

Ordenar a publicação, no Diário Oficial da Galiza, da Normativa de estudos de grau na Universidade de Vigo, aprovado em Conselho de Governo da Universidade de Vigo na sua sessão de 24 de novembro de 2025.

Vigo, 28 de novembro de 2025

Manuel Joaquín Reigosa Roger
Reitor da Universidade de Vigo

Acordo do Conselho de Governo, de 24 de novembro de 2025, pelo que se aprova a Normativa de estudos de grau na Universidade de Vigo

Exposição de motivos.

Artigo 1. Objecto.

Capítulo I. Disposições gerais.

Artigo 2. Objectivos dos títulos de grau universitário.

Artigo 3. Princípios reitores gerais dos títulos de grau universitário.

Artigo 4. Requisitos gerais.

Artigo 5. Memórias dos títulos de grau universitário.

Artigo 6. Adscrição a âmbitos de conhecimento.

Artigo 7. Limite de vagas.

Artigo 8. Títulos conjuntos.

Artigo 9. Trabalho académico do estudantado.

Capítulo II. Directrizes gerais dos títulos de grau.

Artigo 10. Duração dos estudos de grau.

Artigo 11. Estrutura por curso.

Artigo 12. Menções.

Artigo 13. Tipos e tamanho das matérias.

Artigo 14. Créditos de formação básica.

Artigo 15. Créditos optativos e oferta de optatividade.

Artigo 16. Trabalho de fim de grau.

Artigo 17. Práticas externas.

Artigo 18. Excepções.

Capítulo III. Modalidades docentes dos títulos de grau.

Artigo 19. Modalidades docentes.

Artigo 20. Percentagem de actividade pressencial segundo o tipo de modalidade docente.

Artigo 21. Cálculo da percentagem de actividade pressencial de um título.

Artigo 22. Aspectos que é preciso considerar nas modalidades híbrida e virtual.

Capítulo IV. Estruturas curriculares específicas e de inovação docente.

Artigo 23. Menção dual em títulos de grau.

Artigo 24. Programas de ensinos de grau com itinerario académico aberto.

Artigo 25. Programa académico de simultaneidade de duplos graus.

Artigo 26. Programas académicos com percursos sucessivos (PAPS) no âmbito da engenharia e da arquitectura.

Artigo 27. Outras estruturas curriculares específicas.

Artigo 28. Estratégias metodolóxicas de inovação docente.

Disposição derrogatoria única.

Disposição derradeiro única.

Exposição de motivos

A Universidade de Vigo é uma instituição pública à qual lhe corresponde, no âmbito das suas competências, o serviço público da educação superior e, como tal, tem o compromisso de atingir os maiores níveis formativos para o seu estudantado.

O Real decreto 822/2021, de 28 de setembro, pelo que se estabelece a organização dos ensinos universitários e do procedimento de aseguramento da sua qualidade, tem por objecto estabelecer a organização e a estrutura dos ensinos universitários, a partir dos princípios gerais que definem o espaço europeu de educação superior (EEES). O seu âmbito de aplicação são os ensinos universitários oficiais de grau, mestrado universitário e doutoramento, assim como outros ensinos universitários.

Artigo 1. Objecto

Estas directrizes têm por objecto estabelecer a estrutura dos ensinos de grau da Universidade de Vigo.

CAPÍTULO I

Disposições gerais

Artigo 2. Objectivos dos títulos de grau universitário

Os títulos oficiais de grau têm como objectivo a formação geral do estudantado numa ou várias disciplinas, orientada à preparação para o exercício de actividades de carácter profissional e garanta a sua formação integral como cidadãos. Nestes programas de estudo primar-se-á a formação básica e geral do estudantado face à especialização.

Artigo 3. Princípios reitores gerais dos títulos de grau universitário

1. Os princípios que devem inspirar o desenvolvimento de títulos universitários som: o rigor académico do projecto formativo; o cariz xeneralista no caso dos graus; a coerência entre os objectivos formativos, os resultados da aprendizagem que se devem adquirir; os sistemas de avaliação e a sua comprensibilidade social.

2. Além disso, devem ter como referência os princípios e valores democráticos e os objectivos de desenvolvimento sustentável: o a respeito dos direitos humanos e direitos fundamentais; o a respeito da igualdade de género; a não discriminação por qualquer circunstância pessoal ou social; o a respeito dos princípios de acessibilidade universal; o tratamento da sustentabilidade.

3. Estes princípios deverão incorporar-se, na medida possível segundo a natureza do título e com o formato que o centro responsável ou a universidade decida, como conteúdos ou resultados de aprendizagem de carácter transversal.

Artigo 4. Requisitos gerais

1. Os títulos oficiais devem garantir uma oferta equilibrada de qualidade e com pertinência para A Galiza e com os requisitos gerais que defina a Comunidade Autónoma.

2. Ademais destes requisitos gerais, o desenvolvimento da normativa autonómica e os diversos acordos com as universidades do SUG poderão incorporar outros requisitos específicos e/ou outras prioridades.

Artigo 5. Memórias dos títulos de grau universitário

As memórias dos títulos de grau oficiais estruturan os objectivos formativos, os conhecimentos e conteúdos que se adquirirão, as competências e habilidades que se devem conseguir, as práticas externas que se realizarão para reforçar o projecto formativo e o sistema de avaliação do estudantado matriculado no título.

Artigo 6. Adscrição a âmbitos de conhecimento

Todos os títulos de grau deverão adscrever-se, através de uma declaração explícita na memória de verificação, a um dos âmbitos de conhecimento recolhidos no anexo I do Real decreto 822/2021.

Artigo 7. Limite de vagas

A aprovação de um grau implicará a determinação inicial do limite de vagas oferecidas. A Comissão de Organização Académica e Professorado (COAP) estudará anualmente as propostas de limite de vagas recebidas dos conselhos de centro, e elevar-lhe-á a proposta ao Conselho de Governo para a sua aprovação.

No caso de títulos interuniversitarias especificar-se-á a totalidade das vagas do programa e, de ser o caso, as que correspondem a cada universidade.

Artigo 8. Títulos conjuntos

1. Poderão desenvolver-se graus conjuntos dados por várias universidades, conducentes à obtenção de um título único. Estes títulos terão uma única denominação e um único plano de estudos e estarão regulados por um convénio de colaboração académica que se incorporará à memória do título.

2. No convénio que regule os títulos conjuntos acordar-se-á que universidade será a responsável pelo título e, portanto, a encarregada da apresentação da memória nos diversos procedimentos de aseguramento da qualidade estabelecidos no Real decreto 822/2021, a universidade coordenador e a composição da Comissão de Seguimento. Também se regularão as normativas académicas e de avaliação que se seguirão, a responsabilidade na emissão do título e a gestão dos expedientes do estudantado matriculado. Ademais, tratará a composição e as funções da Comissão Interuniversitaria, a gestão da mobilidade do estudantado e do professorado (de ser o caso), os mecanismos de transferência de vagas vacantes entre universidades participantes, a achega económica de cada universidade (de ser o caso) e a modificação e extinção do próprio convénio.

De não existir regulação expressa, o regime será o seguinte:

a) As universidades oferecerão de modo independente o número de vagas, tanto para o primeiro curso, como para o acesso e a admissão em cursos superiores, de ser o caso.

b) Em qualquer dos acessos, o estudantado poderá apresentar uma solicitude de receita independente em cada uma das universidades, e deverá optar, no caso de serem admitidos em mais de uma, por uma delas no momento de formalizar a matrícula.

c) Uma vez admitidos com os mesmos critérios de selecção considerasse estudante de uma única universidade. Poder-se-á mudar de universidade e a gestão do seu expediente noutro ano académico, conforme o estabelecido na letra e).

d) A matrícula formalizará mediante os procedimentos, as normas de liquidação de preços e os prazos estabelecidos pela universidade em que se matricule. A matrícula será única e compreenderá todas as matérias que pretenda cursar o estudantado na instituição matriculada.

e) O estudantado matriculado numa universidade conforme a letra d) poderá solicitar transferir a gestão do seu expediente a outra com carácter anual, sem que tenha a consideração jurídica de deslocação, pelo que não se deverão abonar preços públicos por este conceito.

f) Em nenhum suposto o exercício do direito de matrícula estabelecido nestas normas obrigará a modificar o regime de horários e o calendário de exames em nenhuma das universidades.

g) Cada universidade remeterá às outras, através do seu coordenador local, acta ou certificação académica por cada matéria ou módulo em que exista estudantado inscrito das outras universidades uma vez finalizada cada uma das convocações oficiais, segundo o procedimento que se estabeleça.

h) As matérias e as actividades cursadas pelo estudantado e recolhidas no seu expediente serão reconhecidas nas outras universidades sem que se submeta a nenhum tipo de processo de adaptação ou validação. A transcrição do expediente será literal e sem textos acrescentados, notas ou esclarecimentos.

i) Para a obtenção do título o estudantado deverá ter superados todos os créditos estabelecidos, independentemente das universidades em que os superara.

j) O estudantado abonará os direitos de expedição do título na universidade onde efectuasse a última matrícula, que será a encarregada da sua expedição em todo o relacionado com as certificações, com os duplicados, com o registro e com a custodia.

3. Se a universidade responsável do título conjunto não é espanhola, as universidades espanholas participantes acordarão que instituição será a responsável pela tramitação do título e do ciclo de verificação, seguimento, modificação e renovação da acreditação em Espanha.

4. Se num título conjunto participam várias universidades do SUG e nenhuma é a responsável pelo título, as pessoas representantes destas universidades acordarão que instituição do SUG será a encarregada da tramitação do título perante a Comunidade Autónoma.

5. Nos títulos conjuntos internacionais em que participe a Universidade de Vigo corresponder-lhe-á a custodia dos expedientes do estudantado ao qual lhe expeça o título, assim como a manutenção de uma cópia dos expedientes do estudantado que curse o título.

6. Em geral, os títulos universitários conjuntos internacionais deverão ter em conta o estabelecido nas disposições adicionais sexta e sétima do Real decreto 822/2021.

Artigo 9. Trabalho académico do estudantado

O crédito ECTS percebe-se como sob medida do haver académico e representa a quantidade de trabalho do estudantado para cumprir com os objectivos do programa de estudo, segundo o disposto na normativa da Universidade de Vigo.

A partir deste ponto, qualquer referência a créditos neste regulamento perceber-se-á referida a créditos do Sistema Europeu de Transferência de Créditos (ECTS).

CAPÍTULO II

Directrizes gerais dos títulos de grau

Artigo 10. Duração dos estudos de grau

Os títulos oficiais de grau terão uma duração global de 240 e um nível equivalente ao MECES 2, salvo aqueles que estejam sujeitos a legislação específica ou pelas normas do Direito da União Europeia a ter 300 ou 360 créditos. Neste último caso e se 60 créditos são concordante com os requisitos formativos correspondentes a um mestrado, poderão obter um nível equivalente ao MECES 3 depois de solicitude ao Conselho de Universidades.

Artigo 11. Estrutura por curso

A distribuição de créditos por curso fica fixada em 60 créditos, excepto nos títulos conjuntos internacionais e nos programas académicos de simultaneidade de duplos títulos de grau com itinerario específico. O plano de estudos garantirá que a distribuição de créditos entre os diferentes quadrimestres seja equilibrada.

Para o cômputo dos créditos dos programas aplicar-se-á a unidade de crédito ECTS regulada no Real decreto 1125/2003, de 5 de setembro. Na Universidade de Vigo cada crédito ECTS supõe 25 horas de trabalho do estudantado.

Artigo 12. Menções

1. As memórias dos planos de estudos de títulos de grau poderão incluir menções que suponham uma intensificación curricular ou itinerario específico sobre um aspecto formativo determinado.

2. Cada menção terá no mínimo um 20 % do ónus de créditos total do correspondente título de grau.

Artigo 13. Tipos e tamanho das matérias

1. O desenho do plano de estudos deverá explicitar toda a formação teórica e prática que o/a estudante deve adquirir e estará estruturado mediante matérias básicas, matérias obrigatórias, matérias optativas e o trabalho de fim de grau. Ademais, poderá incorporar práticas externas, assim como outras actividades formativas.

2. Como norma geral, as matérias serão de duração cuadrimestral e terão um ónus de trabalho de um mínimo de 3 créditos e, preferentemente entre 3 e 6 créditos, excepto o trabalho de fim de grau e práticas externas, que terá os mínimos fixados no artigo 16 e 17.

3. Os módulos definem-se como o conjunto de matérias relacionadas entre sim e poderão estar constituídos por matérias de formação básica, matérias obrigatórias e matérias optativas.

4. Para cada matéria estabelecer-se-á uma guia docente com os objectivos e resultados de aprendizagem que se terão que adquirir para superar a dita matéria. Deverá incluir os conteúdos, as metodoloxías, as acções formativas, os critérios de avaliação, a bibliografía e o sistema de qualificação de acordo com a legislação vigente.

Artigo 14. Créditos de formação básica

1. Os planos de estudos de 240 créditos terão um mínimo de 60 créditos de formação básica organizados em matérias de um mínimo de 6 créditos e oferecidos na primeira metade do título. Nos títulos de grau de 300 e 360 créditos a formação básica incluirá um mínimo de 75 e 90 créditos, respectivamente.

2. No mínimo a metade dos créditos de formação básica estarão vinculados ao âmbito de conhecimento a que se adscreve o título.

Artigo 15. Créditos optativos e oferta de optatividade

1. Os planos de estudos terão um máximo de um 15 % de créditos optativos, não vinculados as menções, do total de créditos do título. Em casos excepcionais, e devidamente justificados, poderá superar-se este limite.

2. A oferta de créditos em matérias optativas não superará o dobro dos créditos optativos que deva cursar o/a estudante. Os critérios de elaboração da programação docente anual (PDA) aprovados pelo Conselho de Governo fixarão a oferta anual a incorporar na dita PDA.

3. As práticas externas de carácter optativo e os créditos obtidos por reconhecimento não computarán no cálculo do limite de optatividade.

Artigo 16. Trabalho de fim de grau

1. O trabalho de fim de grau terá carácter obrigatório e a sua superação será imprescindível para a obtenção do título oficial. Deverá desenvolver na fase final do plano de estudos.

2. Terá um mínimo de 6 créditos e um máximo de 24 créditos nos títulos de 240 créditos, de 30 créditos nos títulos de 300 créditos e de 36 créditos nos títulos de 360 créditos.

Artigo 17. Práticas externas

Em caso que o plano de estudos incorpore a realização de práticas externas, estas terão uma extensão máxima do 25 % do total de créditos do título, salvo que por directrizes europeias devam supor outra percentagem, e deverão oferecer-se preferentemente na segunda metade do plano de estudos. Desta norma ficam exceptuados os graus que incluam a menção dual, cuja extensão estará entre o 20 % e o 40 % dos créditos. No caso de incorporar práticas externas, dever-se-á garantir a oferta para todo o estudantado e justificar a sua viabilidade na memória do título.

Artigo 18. Excepções

1. Os planos de estudos de graus que habilitem para o desenvolvimento de actividades profissionais reguladas deverão organizar-se atendendo ao disposto pelas correspondentes ordens ministeriais.

2. No caso de títulos de grau que sejam um requisito para o acesso a mestrado universitários habilitantes, o plano de estudos deverá recolher as condições formativas estabelecidas pelas ordens ministeriais correspondentes.

3. Os títulos de grau conjuntos regularão pelo convénio do título.

CAPÍTULO III

Modalidades docentes dos títulos de grau

Artigo 19. Modalidades docentes

Os títulos de grau da Universidade de Vigo poderão dar-se em modalidade pressencial, em modalidade híbrida e/ou em modalidade virtual. As memórias que recolhem os planos de estudo deverão reflectir as modalidades docentes do título.

Artigo 20. Percentagem de actividade pressencial segundo o tipo de modalidade docente

1. Na modalidade docente pressencial, toda a actividade lectiva se desenvolverá interactuando o/a docente e o/a estudante no mesmo espaço físico. No caso de títulos intercentros ou de títulos conjuntos dados em diferentes sedes, seguir-se-ão as directrizes estabelecidas pela Agência para a Qualidade do Sistema Universitário da Galiza (ACSUG) e da Secretaria-Geral de Universidades (SXU).

2. Na modalidade docente híbrida, entre o 40 % e o 60 % da actividade lectiva das matérias desenvolver-se-á interactuando o/a docente e o/a estudante no mesmo espaço físico. O resto da actividade lectiva das matérias desenvolver-se-á de forma não pressencial.

Deve manter-se a unidade do projecto formativo entre as actividades pressencial e as não pressencial.

3. Na modalidade docente virtual, a actividade lectiva desenvolver-se-á maioritariamente de modo não pressencial. Percebe-se como maioritariamente não pressencial quando menos do 20 % da actividade lectiva se desenvolva interactuando o/a docente e o/a estudante no mesmo espaço físico.

Artigo 21. Cálculo da percentagem de actividade pressencial de um título

1. A percentagem de actividade pressencial de um título de grau pode especificar nas memórias dos títulos bem de modo global, para todo o título, bem de modo detalhado, para cada matéria.

2. No caso de indicar a percentagem de actividade pressencial de modo global, esta expressar-se-á através de um valor único. A supracitada percentagem será de aplicação em todas as matérias de formação básica, obrigatórias e optativas incluídas no plano de estudos.

3. No caso de indicar a percentagem de actividade pressencial de modo detalhado, indicar-se-á a percentagem para cada uma das matérias de formação básica, obrigatórias e optativas incluídas no plano de estudos. A percentagem de actividade pressencial do título determinar-se-á mediante a suma dos créditos pressencial das matérias de formação básica, das matérias obrigatórias e das matérias optativas dividido pelo número de créditos de matérias de formação básica, de matérias obrigatórias e de matérias optativas que deve cursar o/a estudante. Para a estimação da soma dos créditos pressencial das matérias optativas, empregar-se-á uma média ponderada sobre a oferta de optatividade aplicada sobre o número de créditos de matérias optativas que deve cursar o/a estudante.

Artigo 22. Aspectos que é preciso considerar nas modalidades híbrida e virtual

As modalidades docentes híbrida e virtual deverão prestar especial atenção a todos aqueles aspectos metodolóxicos e técnicos que apresentem diferenças segundo as actividades lectivas sejam pressencial ou não pressencial. Por exemplo: medidas que se utilizarão; canais de comunicação; coordinação do calendário académico pressencial e não pressencial; disponibilidade de materiais formativos; aquisição de competências práticas; verificação da identidade na avaliação não pressencial, etc.

CAPÍTULO IV

Estruturas curriculares específicas e de inovação docente

Artigo 23. Menção dual em títulos de grau

1. As memórias de título de grau poderão incorporar uma menção dual que conforme um projecto formativo comum entre o centro universitário responsável do título e uma entidade colaboradora, que poderá ser uma empresa, uma organização social, uma organização sindical, uma instituição ou uma Administração.

A supervisão e a liderança formativa serão por conta do centro universitário responsável.

2. Para a obtenção da menção dual será condição necessária que se desenvolvam na entidade colaboradora entre o 20 % e o 40 % dos créditos do título de grau. Dentro destas percentagens deverá incluir-se o trabalho de fim de grau.

3. O desenvolvimento da menção dual deve seguir as condições contidas no artigo 22 do Real decreto 822/2021 e na normativa da Comunidade Autónoma.

Artigo 24. Programas de ensinos de grau com itinerario académico aberto

1. A universidade, no seu objectivo de oferecer alternativas de formação que melhorem a oferta disponível poderá oferecer graus com itinerario académico aberto.

Trata-se de possibilitar que qualquer estudante possa começar os seus estudos na universidade sem necessidade de decidir imediatamente o grau a cursar e/ou que duvidem entre mais de uma área de conhecimento e desejem conseguir uma formação multidiciplinar.

2. O desenvolvimento dos programas de ensinos de grau com itinerario académico aberto deve seguir as condições contidas no artigo 23 do Real decreto 822/2021, na normativa da Comunidade Autónoma e na normativa específica da Universidade de Vigo.

Artigo 25. Programa académico de simultaneidade de duplos graus

1. Poderão oferecesse programas de simultaneidade de dois títulos de grau para a obtenção de cada um dos títulos que o conformam, com o objectivo de somar sinergias formativas de títulos que se complementam desde o ponto de vista educativo e/ou profissional.

2. O desenvolvimento dos programas de simultaneidade de duplos graus deve seguir as condições contidas no artigo 24 do Real decreto 822/2021, na normativa da Comunidade Autónoma e na normativa específica da Universidade de Vigo.

Artigo 26. Programas académicos com percursos sucessivos (PAPS) no âmbito da engenharia e da arquitectura

1. Poderão oferecer-se um título de grau e um título de mestrado universitário orientado à especialização profissional, mantendo a sua diferenciação e independência estrutural com a finalidade de reforçar a formação integral do estudantado.

2. O PAPS não constitui um novo título, senão que proporciona itinerarios curriculares específicos que permitem cursar ambas as dois títulos oficiais vencelladas preexistentes de forma parcialmente simultânea para, uma vez finalizados os estudos, obter ambos os títulos, consonte com o estabelecido na normativa reguladora da Universidade de Vigo.

Artigo 27. Outras estruturas curriculares específicas

As memórias de título poderão incorporar outras estruturas curriculares específicas nos seus planos de estudo. A referência a estas estruturas curriculares reflectirá no suplemento europeu ao título.

Artigo 28. Estratégias metodolóxicas de inovação docente

1. As memórias de título poderão incorporar estratégias metodolóxicas de inovação docente específicas e diferenciadas que impliquem a totalidade das matérias que configuram um título. Por exemplo: sala de aulas invertida; aprendizagem baseada no trabalho por projectos ou casos práticos; desenvolvimento de trabalho colaborativo e cooperativo; aprendizagem baseada na capacidade de resolução de problemas; competências multilingües; docencia articulada no uso intensivo das tecnologias digitais da informação e da comunicação; outras iniciativas de carácter similar impulsionadas pela universidade ou os seus centros.

O objectivo destas estratégias singulares será a melhora do ensino e da aprendizagem. A referência a estas estratégias metodolóxicas reflectirá no suplemento europeu ao título.

Também lhes poderão ser reconhecidas a os/às estudantes mediante a emissão de um certificar, com o fim de pô-las em valor.

2. A incorporação de propostas de inovação docente globais deve seguir as condições contidas no artigo 21 do Real decreto 822/2021.

Disposição derrogatoria única

Fica derrogar qualquer norma de igual ou inferior categoria que se oponha ao estabelecido neste regulamento.

Disposição derradeiro única

A presente normativa entrará em vigor o dia seguinte de publicar no tabuleiro electrónico oficial da Universidade de Vigo trás a sua aprovação no Conselho de Governo.